Guía Docente 2016/2017

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1 Guía Docente 2016/2017 Derecho Civil II Civil Law II Grado en Derecho Modalidad presencial lf:

2 Índice Derecho Civil II...2 Breve descripción de la asignatura...2 Requisitos Previos...2 Objetivos de la asignatura...2 Competencias...3 Metodología...5 Temario...5 Relación con otras asignaturas del plan de estudios...9 Sistema de evaluación...9 Bibliografía y fuentes de referencia Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Materiales didácticos Tutorías... 11

3 Derecho Civil II Módulo: Derecho Privado. Materia: Derecho Civil. Carácter: Obligatoria. Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: 2º curso 3 semestre Profesorado de la asignatura: Julio Cesar Muñiz Pérez jcmuniz@ucam.edu Carlos Varcarcel Siso cvalcarcel@ucam.edu Horario de atención a los alumnos: miércoles de 17 h a 18 h. Profesor Coordinador del módulo, materia o curso: Luis Miguel García Lozano lmgarcia2@ucam.edu Breve descripción de la asignatura Esta materia de Derecho Civil recoge los siguientes contenidos principales: Teoría General de las Obligaciones Teoría General de los Contratos y los contratos civiles Responsabilidad civil contractual y extracontractual Los contratos civiles en particular Brief Description This matter of Civil law gathers the following principal contents: General Theory of the Obligations General Theory of the Contracts and the civil contracts civil contractual Responsibility and extracontractual The civil contracts especially Requisitos Previos No se establecen requisitos previos. Objetivos de la asignatura El objetivo principal de esta materia es proporcionar al alumno el conocimiento de aquella parte del Ordenamiento jurídico, el Derecho civil, destinado primordialmente a regular las relaciones entre personas en sí mismas consideradas. La persona es el elemento fundamental del Derecho Civil; su existencia genera la necesidad de regular las relaciones en que interviene, justificando con ello la existencia y configuración del propio Ordenamiento jurídico. Por ello, se analiza la situación jurídica de la persona como primera realidad institucional del Derecho Civil; y ya en particular, en esta asignatura, desde la condición de sujeto de las relaciones patrimoniales (derechos reales y de

4 crédito), se estudia la práctica relativa al intercambio de bienes y servicios y el contenido obligacional de cada parte inmersa en esas relaciones negóciales. 1- Proporcionar al alumno el conocimiento de aquella parte del Ordenamiento Jurídico, el Derecho civil, destinado primordialmente a regular las relaciones entre personas; más en particular: en su dimensión patrimonial y en sus relaciones obligaciones-crediticias 2- Proporcionar el conocimiento de las relaciones contractuales en particular. Competencias Competencias transversales (T1): Que los estudiantes demuestren capacidad de análisis y síntesis. (T2): Que los estudiantes adquieran capacidad de organización y planificación. (T4): Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información y el conocimiento incluyendo la utilización de herramientas básicas de las tecnologías de la información y la comunicación. (T5): Que los estudiantes sean capaces de construir razonamientos críticos. (T6): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar un compromiso ético que les permita sensibilizarse con la realidad socioeconómica y medioambiental. (T7): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo, iniciación a la investigación y actualización de los conocimientos en Derecho. Competencias específicas y/o específicas de la materia (E1): Que los estudiantes sean capaces de tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. (E2): Que los estudiantes sean capaces de conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos. (E4): Que los estudiantes sean capaces de manejar las fuentes jurídicas. (E5): Que los estudiantes sean capaces de comprender las distintas formas de creación del Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual. (E7): Que los estudiantes sean capaces de redactar escritos jurídicos. (E8): Que los estudiantes sean capaces de adquirir una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de la dialéctica jurídica. (E9): Que los estudiantes sean capaces de comprender y conocer las principales instituciones jurídicas públicas y privadas en su génesis, en su individualidad y en su conjunto. (E10): Que los estudiantes sean capaces de adquirir conocimientos para resolver supuestos prácticos en áreas específicas de Derecho Público y Privado (E11): Que los estudiantes sean capaces de identificar y aplicar todas las fuentes jurídicas de relevancia en una cuestión concreta. (E12): Que los estudiantes sean capaces de identificar las preocupaciones y valores sociales en las normas y principios jurídicos. (E13): Que los estudiantes sean capaces de identificar los debates de actualidad y argumentar sobre ellos empleando de manera precisa el Derecho aplicable.

5 (E14): Que los estudiantes sean capaces de encontrar soluciones alternativas en el planteamiento de un problema o en la utilización de recursos jurídicos con diversos enfoques. (E16): Que los estudiantes sean capaces de identificar los aspectos de relevancia jurídica de la realidad social, económica y medioambiental. (E18): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar y aplicar principios y conceptos básicos del ordenamiento jurídico en un contexto global, plural y cambiante. (E19): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar y aplicar los plazos, formas y exigencias propias de los procedimientos regulados por el Derecho. (E20): Que los estudiantes sean capaces de crear y estructurar normativamente. (E22): Que los estudiantes sean capaces de interpretar el ordenamiento jurídico desde la reflexión crítica. (E23): Que los estudiantes sean capaces de conocer los instrumentos necesarios para acceder a la formación especializada en las distintas áreas del Derecho. (E24): Que los estudiantes sean capaces de manejar adecuadamente los métodos y técnicas de investigación jurídica. (E25): Que los estudiantes sean capaces de implicarse y aprovechar la participación en seminarios y reuniones científicas. (E26): Que los estudiantes sean capaces de aplicar los principios generales del Derecho y la normativa jurídica a supuestos fácticos. (E27): Que los estudiantes sean capaces de asesorar jurídicamente a entidades públicas, privadas y pariculares.

6 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 32 Grupos de discusión, seminarios 15 Evaluación 1 60 horas (40 %) Tutoría 12 Estudio personal 45 Preparación de trabajo 22.5 y exposición Análisis de artículos 9 90 horas (60 %) científicos Búsquedas 13.5 bibliográficas TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Programa de la enseñanza teórica TEMA 1. La obligación El concepto jurídico de obligación 1.2. Deuda y responsabilidad 1.3. La patrimonialidad como elemento de la obligación 1.4. Las fuentes de las obligaciones 1.5. La voluntad unilateral como fuente de las obligaciones TEMA 2. El cumplimiento de la obligación El pago o cumplimiento 2.2. Los sujetos del pago 2.3. Los requisitos objetivos del pago: la identidad de la prestación 2.4. Prueba de pago: el recibo. Los gastos del pago

7 2.5. La imputación del pago TEMA 3. El incumplimiento de la obligación Lesión del crédito e incumplimiento de la obligación 3.2. La mora del deudor El incumplimiento definitivo de las obligaciones 3.4. La ejecución defectuosa de la prestación TEMA 4. Garantía y protección del crédito Los medios de tutela y protección del crédito 4.2. La acción de cumplimiento de la obligación 4.3. El resarcimiento de daños y perjuicios 4.4. La acción subrogatoria 4.5. La acción pauliana TEMA 5. Modificación de la relación obligatoria Las modificaciones de la relación obligatoria 5.2. La novación en el Código civil 5.3. La modificación de la relación obligatoria por cambio de deudor 5.4. La cesión del contrato TEMA 6. La extinción de la relación obligatoria La extinción de la relación obligatoria y sus causas 6.2. La modificación sobrevenida de las circunstancias y la frustración del fin del contrato 6.3. La confusión de derechos TEMA 7.- El contrato en general 7.1. El concepto de contrato y su evolución histórica 7.2. Las nuevas modalidades contractuales 7.3. Clasificación de los contratos TEMA 8.- Elementos del contrato El artículo del Código civil 8.2. El consentimiento de las partes 8.3. El objeto: sus requisitos 8.4. La causa 8.5. La forma del contrato y sus clases TEMA 9.- El consentimiento contractual Vicios del consentimiento 9.2. El error 9.3. La violencia y la intimidación 9.4. El dolo: requisitos y clases 9.5. La reserva mental y la declaración de voluntad sin seriedad como vicios de la declaración 9.6. Los vicios de la causa 9.7. La abstracción de la causa TEMA 10.- El objeto, la causa Requisitos del objeto Clases de causa

8 TEMA 11.- La eficacia del contrato El principio de relatividad del contrato El contrato a favor de tercero Los contratos en daño de tercero El contrato a cargo de tercero TEMA 12.- Los Cuasicontratos Concepto legal del cuasi contrato. Cuasi contratos atípicos Gestión de negocios ajenos sin mandato. Sus presupuestos El cobro de lo indebido. El enriquecimiento injusto. TEMA 13.- La responsabilidad civil, contractual y extracontractual Responsabilidad contractual y extracontractual Los presupuestos de la responsabilidad civil extracontractual La culpa como factor decisivo de la responsabilidad civil en el artículo del CC Las circunstancias de exoneración de la responsabilidad La reparación del daño Concepto, fundamento y naturaleza de la responsabilidad por hecho ajeno La responsabilidad por los daños causados por los animales y cosas TEMA 14.- La compraventa Concepto y caracteres del contrato de compraventa La capacidad para celebrar el contrato de compraventa. Prohibiciones Elementos objetivos Estatuto jurídico de las partes Causas de resolución TEMA 15.- La donación Concepto, naturaleza, caracteres y clases de la donación Efectos de la donación Revocación de las donaciones TEMA 16.- El arrendamiento La concepción unitaria de los arrendamientos y su crítica Concepto y caracteres del arrendamiento de cosas Capacidad para concertar el arrendamiento El objeto del arrendamiento Los derechos y obligaciones del arrendador y del arrendatario Terminación del arrendamiento TEMA 17.- El contrato de obra y de servicios El contrato de obra en el Código Civil: naturaleza y caracteres Comparativa de obra y servicios Obligaciones del contratista Causas específicas de extinción del contrato de obra TEMA 18.- El contrato de sociedad La sociedad civil y sus caracteres jurídicos Clases de sociedades Capacidad de las partes Objeto

9 18.5. Forma Aportaciones de los socios, derechos y deberes La administración de la sociedad Extinción de la sociedad y su liquidación TEMA 19.- El mandato, la mediación y el arbitraje Concepto y caracteres del mandato Mandato y representación Capacidad del mandante y mandatario Contenido del contrato de mandato La mediación: concepto y notas características La decisión de controversias jurídicas por terceros El convenio arbitral Convenios arbitral y contratos de adhesión Procedimiento arbitral TEMA 20.- El préstamo y el depósito Definición y caracteres del préstamo El comodato: definición y caracteres El simple préstamo o mutuo El concepto y caracteres de la situación jurídica de depósito Clases de depósitos El depósito voluntario: naturaleza y caracteres El deposito judicial o secuestro. El secuestro convencional TEMA 21.- La fianza Concepto, clases, caracteres Contenido de la obligación del fiador Capacidad para ser fiador Relaciones entre el acreedor y el fiador Relaciones entre el deudor y el fiador Extinción de la fianza La confianza: el beneficio de división La subfianza Programa de la enseñanza práctica Prácticas: Sesiones de 60 minutos que consistirán en: La resolución por parte de los estudiantes, con la supervisión del profesor responsable, de problemas, ejercicios, trabajos, y/o casos prácticos. La realización de seminarios y prácticas diversas. La exposición de algunos de los trabajos propuestos. Todo ello servirá para lograr un aprendizaje significativo de los conocimientos derivados de las clases magistrales.

10 Relación con otras asignaturas del plan de estudios La materia Derecho civil se integra por las asignaturas Derecho civil I, II, III y IV, así como por las asignaturas optativas Derecho de Daños, Derecho Inmobiliario y Registral, Derecho Privado Especial: legislación de la Propiedad Horizontal y de la Edificación y Contratación aplicada. Servicios y suministros. Además de resaltar estos conocimientos, que se entienden como fundamento para la correcta comprensión del Derecho Civil, la planificación de la materia obedece al propósito de ofrecer al alumno una adquisición gradual y coherente de conocimientos del Ordenamiento Civil. Sistema de evaluación - Parte teórica: Se realizarán dos exámenes presenciales por cada materia con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. El valor total de ambos exámenes será del 65% del valor de la asignatura. - Parte práctica: Realización de trabajos. Con un valor del 20% de la asignatura. La participación del estudiante se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: Con un valor del 15% de la asignatura. Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. Para aprobar la asignatura deberán obtenerse al menos 5 puntos sobre 10 en cada una de las partes evaluables. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica AA.vv.: Preguntas de Autoevaluación para el Grado en Derecho, (DE LA TORRE OLID, F. DTOR. ), Ed. El Derecho, 2011, Murcia. AA.VV.: Preguntas de Autoevaluación para Estudios Jurídicos, (BELDA, J. Y DE LA TORRE OLID, F. DTOR. ), Ed. El Derecho, 2015, Madrid.

11 ALBALADEJO GARCÍA, M.: Derecho Civil, tomo II, vol. II, Ed. Bosch, 2002, Barcelona DE LA TORRE OLID, F.: Esquemas de Derecho Civil Patrimonial. Obligaciones y Contratos, Diego Marín Librero Editor, 2011, Murcia. DE LA TORRE OLID, F.: Esquemas de Derecho Civil. Derecho de Contratos y Responsabilidad Civil, Diego Marín Librero Editor, 2010, Murcia. DÍEZ PICAZO, L y GULLÓN, A.: Sistema de Derecho Civil, Vol. I y II Ed. Tecnos, 2015, Madrid DÍEZ PICAZO, L.: Fundamentos de Derecho Civil Patrimonial, Vol. I y II, Ed. Tecnos, 2003, Madrid O CALLAGHAN MUÑOZ, X. Compendio de Derecho Civil,, tomo II, Vol. 2, Ed. Edersa, 2004, Madrid Bibliografía complementaria AA.VV.: Comentarios al Código Civil, (coordinado por ALBALADEJO GARCÍA, M.), Ed. Edersa, 2008, Madrid. AA.VV.: Tratado de Responsabilidad Civil, (coordinado por REGLERO CAMPOS, L. F.), Ed. Aranzadi, 2008, Cizur Menor. AA.VV.: Colección del Tribunal Supremo, Ed. El Derecho, 2010, Madrid. Web relacionadas Recomendaciones para el estudio El estudio de la asignatura debe contemplar la adquisición de los contenidos teóricos que la conforman, para lo cual es indispensable consultar el material didáctico recomendado en la bibliografía, así como su aplicación práctica donde es imprescindible el manejo de las fuentes legales y jurisprudenciales.

12 Materiales didácticos Será necesario el trabajo personal con PC que tenga instalados programas de ofimática (procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o DVD) para agilizar el intercambio de información de presentaciones en Power Point, ejercicios, casos prácticos, etc., durante las clases presenciales. Se precisa también de conexión a internet. Además, puede utilizarse cualquiera de los repertorios que recojan los siguientes textos legales: Código civil, Ley y Reglamento Hipotecario, Legislación arrendaticia; Legislación de propiedades especiales: horizontal, suelo y aguas. Para el desarrollo de las prácticas el alumno podrá requerir materiales complementarios, que, en su caso, le serán facilitados por el profesor. Puede acceder a recursos digitales sobre la materia en la dirección apartado "biblioteca". Tutorías Breve descripción Las tutorías constituyen un marco de actuación centrado en el asesoramiento y apoyo técnico y educativo a los estudiantes, que permiten desarrollar una orientación de calidad, dirigida a reforzar y complementar la docencia como formación integral y crítica de los estudiantes y como preparación para el ejercicio de actividades profesionales. Se dirigirán a Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje, consolidando y reforzando los conocimientos teóricos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes adquiridas, vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores y deontología profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. Por tanto, en ellas el tutor guiará al alumno y resolverá las dudas que puedan surgir, realizando una planificación y seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, le orientará sobre los contenidos del programa, se resolverán los ejercicios prácticos propuestos por el profesor y se realizará el seguimiento de los trabajos propuestos, facilitando fuentes bibliográficas y documentales y resolviendo las cuestiones que puedan suscitarse. Tutoría académica: Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento

13 y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma. Tutoría personal: La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: