MANUAL DE CONVIVENCIA I.E. SAN ANTONIO DE PRADO

Transcripción

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2 MANUAL DE CONVIVENCIA I.E. SAN ANTONIO DE PRADO

3 CONTENIDOS PRINCIPALES INFORMACION GENERAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA, MISION, VISION, PRINCIPIOS, SIMBOLOS, FILOSOFIA, POLITICAS DE CALIDAD, RESEÑA HISTORICA, ENTRE OTRAS. ACUERDOS DEL CONSEJO DIRECTIVO ACUERDOS DE ADOPCION DEL MANUAL DE CONVIVENCIA MARCO LEGAL (la Constitución Nacional, leyes. Decretos y sentencias) DISPOSICIONES PROPIAS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA INFORMACION GENERAL DEL COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA

4 NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA Criterios de admisión Procesos de matricula Perfil de los estudiantes, de los docentes y de las familias Derechos y deberes de los estudiantes, de los docentes y de las familias Estudiantes en situación de discapacidad Estudiantes en situación de gestación (padres o padres adolescentes) Derechos y deberes académicos, de formación y conducta de los estudiantes, de los docentes y de las familias Responsabilidades de los estudiantes, de los docentes y de las familias

5 NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA Manual de funciones de los directivos docentes, rector, docentes, asistente administrativo, director de grupo, representante de grupo, personero, contralor, mediador, entre otros. Que hacer de los diferentes componentes pedagógicos y proyectos institucionales (Democracia, PRAE, PESCC, SPA, Educación vial, entre otros) Funciones del Consejo Directivo, Consejo Académico, Comité Escolar de Convivencia, consejo de padres de familia, el consejo de estudiantes, el consejo de egresados Perfil de los Estudiantes electos en el gobierno escolar, deberes, derechos, funciones, formas de revocar su elección,

6 NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA El manual de convivencia también contiene La evaluación, sus formas de hacerlo La población con Necesidades educativas especiales La promoción El procesos de graduación El material de apoyo Información sobre la media técnica El uso de las instalaciones (aulas, restaurante, Plan de alimentación Institucional (PAE), entre otras)

7 NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA Sana convivencia Ruta de atención integral, conceptos, glosario, rutas, protocolos, tipificación de las situaciones, (I,II,III), debido proceso, forma de documentar, mediación, conciliación. EL MANUAL DE CONVIVECNIA Y EL COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA DEBEN SER MECANISMOS DE CONCILIACION, REPARACION Y PEDAGOGIA, NO SANCIONATORIOS JURÍDICO PEDAGOGICO

8 NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR

9 SITUACIONES Y PROTOCOLOS Situaciones Tipo l. Conflictos manejados inadecuadamente y situaciones esporádicas que inciden negativamente en el clima escolar, y que en ningún caso generan daños al cuerpo o a la salud Mediar Buscar solución de manera maneja justa, equitativa, imparcial, buscando reconciliación y reparación Responsable: docente o el mediador escolar o ambos

10 Situaciones Tipo II. Situaciones de agresión escolar, acoso escolar y ciberacoso. No revisten las características de la comisión de un delito y cumplan con al menos una de estas características: a. Se presentan de manera repetida o sistemática. b. Causan daños al cuerpo o a la salud sin generar incapacidad alguna. Responsable: docente y la mesa de atencion o el CEC Brindar atención física y mental a los afectados Remitir la situación a las autoridades administrativas cuando se requiere restablecimiento de derechos Adoptar medidas de protección para los involucrados y recuperar pruebas si se tienen Informar de inmediato a los padres o acudientes Generar espacios para exponer lo sucedido Determinar acciones de reparación y restaurativas Realizar reporte al sistema de convivencia escolar El comité escolar de convivencia tomara acciones y hará seguimiento

11 Situaciones Tipo III. Situaciones de agresión escolar que sean constitutivas de presuntos delitos contra la libertad, integridad y formación sexual, referidos en el Título IV del Libro 11 de la Ley 599 de 2000, o de cualquier otro delito establecido en la ley penal colombiana Responsable: Rector y el CEC Brindar atención física y mental a los afectados Informar de inmediato a los padres o acudientes Informar de inmediato a la autoridad competente (policía de infancia y adolescencia) Informar al CEC Poner en protección a la victima y a las personas que hayan estado expuestas en el caso Realizar reporte al sistema unificado de convivencia escolar municipal El comité escolar de convivencia tomara acciones y hará seguimiento exhaustivo de la situación

12 ENTIDAD TELEFONO DIRECCION PERSONA CONTACTO POLICÍA NACIONAL CUADRANTE SAP INFANCIA Y ADOLESCENCIA social 123 niñez 123 mujer Parque de SAP Casa de Gobierno Mayor Parra Sub intendente Aguiar DIRECTORIO SAN ANTONIO DE PRADO COMISARIA DE FAMILIA METROSALUD SAP Ext Parque de SAP Casa de Gobierno Carrera sur 45. San Antonio de Prado Aldemar Martínez Diana Ruiz Trabajadora Social SAP BOMBEROS SAP Cra. 10 #1080, San Antonio de Prado, Medellín, Antioquia ICBF # 141 Cra 80 # 38B-48 Centro Zonal #4, Barrio Laureles Medellin, Jhonny Loaiza Defensor de Familia FISCALIA Cra. 64c # Caribe, Medellin CAIVAS ext 7721 / 7729 CORREGEDURIA SAN ANTONIO DE PRADO ,, San Antionio de Prado- (4) Parque de SAP Casa de Gobierno ,, San Antionio de Prado Maria Elena Gomez CENTRO DE INCLUSION Y FAMILIA Centro comunitario 5,2 km Cra. 7 Este con Cll. 10C Pradito Otto Lara Edison Trujillo unidad de Familia SAP PREVENCION DEL SUICIDIO

13 ESTE ES EL RESUMEN DIDACTICO DE LA LEY 1620, LA ENCONTRAREMOS PROXIMAMENTE EN VARIOS LUGARES DE NUESTRA INSTITUCION

14 I.E. SAN ANTONIO DE PRADO CAMINO A UNA SANA CONVIVENCIA GRACIAS POR TU ATENCION