1.-Conocer los medios gráficos y visuales que se utilizan en la actualidad, y la vinculación de la publicidad a los mismos.

Transcripción

1 CONTENIDOS MÍNIMOS no alcanzados para 2º E.S.O. Junio de 2017.Educación Plástica, visual y audiovisual. Realización de las prácticas que se realicen a propuesta del profesor, y en cuya ejecución se observe la asimilación de los contenidos mínimos impartidos en cada una de las Unidades Didácticas. Los que se presentan a continuación señalados con una cruz son los no alcanzados. Sobre ellos se realizarán las mencionadas prácticas. 1.-Conocer los medios gráficos y visuales que se utilizan en la actualidad, y la vinculación de la publicidad a los mismos. 2.-Ser capaz de crear un comic, desarrollando una historieta, creando personajes, utilizando diversidad de planos de encuadre y variedad en el lenguaje del rostro y corporal. 3.-Conocer las particularidades de la línea y la textura como elementos básicos para la construcción y organización de formas en la imagen. 4.-Conocer las cualidades del color: tono, valor y saturación. 5.- Conocer y realizar prácticas sobre recursos - plásticos y gamas cromáticas. Concepto de armonía y contraste. Utilización del color como sistema codificado. 6.- Proceder correctamente en diversos procedimientos gráficos para el trazado de rectas paralelas y perpendiculares, operaciones con ángulos y concepto y aplicación de teorema de Thales, utilizado para ello las herramientas principales del Dibujo Técnico 7.-Conocer las particularidades de los polígonos así como las construcciones de diversos polígonos inscritos en una circunferencia, dada tanto por métodos particulares como general.

2 8.-Conocer los conceptos de igualdad de semejanza de figuras geométricas así como métodos utilizados 9.-Entender el montaje y la narratividad en el tiempo: ritmo y referencias temporales 10.-Volumen : Percibir, comprender e interpretar la estructura de las formas tridimensionales. 11.-Observar cómo se expresan la luz, la forma y las texturas según las técnicas de expresión gráfico-plásticas. 12.-Diferenciar entre estética del spot, público y producto 13.-Adquirir los conocimientos básicos suficientes para utilizar elementalmente la perspectiva. Adquirir los conocimientos básicos suficientes para utilizar elementalmente la perspectiva. 14.-Emplear los materiales, los instrumentos y las técnicas más apropiadas de manera correcta para realizar composiciones individuales o en grupo. 15.-Comprender la organización de la forma como medio para transmitir ideas y facilitar la lectura de las imágenes.

3 CONTENIDOS MÍNIMOS no alcanzados para 1º E.S.O. Junio de 2017.Educación Plástica, visual y audiovisual. Realización de las prácticas que se realicen a propuesta del profesor, y en cuya ejecución se observe la asimilación de los contenidos mínimos impartidos en cada una de las Unidades Didácticas. Los que se presentan a continuación señalados con una cruz son los no alcanzados. Sobre ellos se realizarán las mencionadas prácticas. 1.-Conocer diferentes tipos de imágenes y las características que diferencian unas de otras y sus elementos grafico plásticos: color, luz, textura, composición, narratividad, representación 2.-Realizar imágenes y expresarse de forma personal, utilizando las características expresivas de los elementos visuales de la imagen en la creación de ilustraciones, carteles, cómics, rótulos 3.-Conocer el concepto de textura, sabiendo diferenciar las texturas naturales y artificiales, visuales y táctiles, así como saber elaborarlas con diversas técnicas. 4.- Conocer y realizar prácticas con variedad de procedimientos en diferentes gamas cromáticas. Concepto de armonía y contraste. Utilización del color como sistema codificado. 5.-Uso de la línea y el punto de forma expresiva para crear composiciones, representar la luz y el espacio. 6.-Distinguir los colores pigmentos primarios y secundarios. Colores complementarios. 7.-Conocer y analizar las relaciones de luz y sombra en formas y objetos.

4 8.- Realizar una composición con distintos materiales procurando que sea proporcionada y ofrezca un aspecto realista. 9.-Emplear los materiales, los instrumentos y las técnicas más apropiadas de manera correcta para realizar composiciones individuales o en grupo. 10.-Describir objetos sencillos del entorno con los lenguajes objetivos y subjetivos, aplicando las técnicas plásticas estudiadas. 11.-Conocer los diversos materiales, técnicas y procedimientos básicos adecuados para la realización de imágenes gráfico- plásticas. 12.-Realización de trazados geométricos sencillos mediante puntos, semirrectas, rectas y ángulos. Conocer y realizar triángulos y cuadriláteros, distinguiendo tipo y características de los mismos. 13.-Realizar formas geométricas, aplicando los conceptos de igualdad, simetría y asimetría. 14.-Volumen : Percibir, comprender e interpretar la estructura de las formas tridimensionales.

5 CONTENIDOS MÍNIMOS no alcanzados para 4º E.S.O. Junio de 2016.Educación Plástica, visual y audiovisual. Realización de las prácticas que se realicen a propuesta del profesor, y en cuya ejecución se observe la asimilación de los contenidos mínimos impartidos en cada una de las Unidades Didácticas. Los que se presentan a continuación señalados con una cruz son los no alcanzados. Sobre ellos se realizarán las mencionadas prácticas. - Elementos que condicionan la composición: posición, tamaño, forma, color y ritmo. - El ritmo en las composiciones plásticas: uniforme, alterno, creciente y decreciente, modular, radial y concéntrico. - Formas de componer: Ley de la balanza y ley de la compensación de masas. - Diferenciar color-luz y color-pigmento Mezclas sustractivas para la obtención de diferentes colores del mismo tono. - Comprender la mezcla de colores complementarios para perder saturación. - Saber de la variedad de estilo, coexistencia de tendencias y evolución durante los siglos XIX y XX: Romanticismo, Realismo, Impresionismo, Postimpresionismo, Divisionismo, Simbolismo, Modernismo, las Vanguardias históricas, el Arte conceptual, el Dadaísmo, el Arte Pop, el arte a partir de los años Manejar las posibilidades del contraste y la armonía en el color. - Saber la dinámica del color: colores que se alejan o contraen y colores que se acercan o dilatan. - Saber como se refleja en el arte el papel de la mujer, desde el punto de vista del cambio social.

6 - Conocer la importancia de la comunicación audiovisual y sus recursos: planos, secuencias, secuencias..., movimientos de cámara, angulación, iluminación... - Entender el montaje y la narratividad en el tiempo: ritmo y referencias temporales. - Relaciónar entre estética del spot, público y producto. -.Conocer los principios en el diseño del espacio habitable: el espacio funcional y el espacio vital: la luz, las zonas de paso, los lugares de uso común y de uso individual. - Volumen : Percibir, comprender e interpretar la estructura de las formas tridimensionales. - Conocer métodos indirectos de la obtención del volumen. - Desarrollar la capacidad de percibir y analizar el campo visual. - Conocer el uso de las diferentes técnicas gráficas a través de obras de diferentes autores conocidos. - Observar cómo se expresan la luz, la forma y las texturas según las técnicas de expresión gráficoplásticas.

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