Plan de fomento de la lectura

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1 Plan de fomento de la lectura Anexo III PGA IES ALFONSO IX CURSO

2 ÍNDICE 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO JUSTIFICACIÓN DEL PLAN.2 3. OBJETIVOS RECURSOS RECURSOS MATERIALES RECURSOS HUMANOS ACTIVIDADES.5 6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES...6 IES Alfonso IX Ctra. La Aldehuela s/n ZAMORA tfn.: @educa.jcyl.es 1

3 1. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO Aunque el IES Alfonso IX es un centro educativo urbano, pero que se encuentra situado a las afueras de la ciudad de Zamora. En la actualidad en el centro se imparte ESO, Bachillerato y ciclos formativos de grado medio y de grado superior. El centro cuenta además con residencia. El número de alumnos se sitúa en torno a 180 y proceden en su mayoría del ámbito rural y de un medio socioeconómico medio-bajo; algunos de ellos están en situación de desprotección social y proceden de ambientes deprimidos cultural y económicamente. Como en otros centros del entorno, en los últimos años ha habido un aumento de alumnos de otras nacionalidades, sin que su integración haya supuesto un problema. El rendimiento académico de los alumnos es medio-bajo. No existen problemas graves de absentismo escolar ni problemas importantes de conducta. La participación de las familias es normal. El interés de los alumnos por la lectura es cada vez menor debido, sobre todo, al auge de lo visual. Nuestra finalidad es, por tanto, integrar la lectura en todas las materias del Proyecto Curricular del Centro. Cada departamento didáctico ha incluido en su programación actividades relacionadas con la comprensión lectora. Remitimos a dichas programaciones para ver la relación de actividades que han planteado. 2. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN La comunidad educativa del IES Alfonso IX considera que la lectura es una actividad fundamental dentro del proceso educativo, ya que constituye uno de los principales instrumentos de aprendizaje. Por tanto, la finalidad de este plan es conseguir que nuestros alumnos lleguen a ser lectores habituales y competentes. Concebido como un proyecto interdisciplinar, pretendemos que el alumno sea capaz de interiorizar lo leído y de ejercitar el pensamiento la imaginación y el sentido crítico. IES Alfonso IX Ctra. La Aldehuela s/n ZAMORA tfn.: @educa.jcyl.es 2

4 3. OBJETIVOS Los objetivos que pretendemos alcanzar con este plan son los siguientes: a. Potenciar el uso de la biblioteca del centro. b. Dar a conocer a los alumnos la biblioteca del centro y su funcionamiento, poniendo todos sus fondos a su disposición así como las actividades que se organicen en la biblioteca. c. Ofrecer las novedades bibliográficas que puedan aparecer en el mercado y difundir las noticias culturales de interés. d. Adecuar los fondos bibliográficos, o en otros formatos, teniendo en cuenta las demandas del alumnado, siempre que sea posible. e. Utilizar las TIC como soporte de lectura y como fuente de consulta. f. Mejorar los hábitos de lecto-escritura y contribuir a la mejora del rendimiento académico g. Potenciar la lectura expresiva como medio para alcanzar la lectura comprensiva. h. Facilitar el desarrollo de una actitud reflexiva y crítica. i. Concienciar al alumnado de las posibilidades que ofrece la lectura como fuente de disfrute personal y de enriquecimiento cultural. j. Ofrecer al alumno diferentes posibilidades de interpretación y análisis de las lecturas, dependiendo de la materia en la que se trabajen. k. Colaborar desde los diferentes departamentos didácticos trabajando una misma lectura en cada nivel educativo. l. Animar a la lectura de obras escritas en las lenguas extranjeras impartidas en el centro. m. Implicar al alumnado en actividades de dinamización de la biblioteca, desarrollando un trabajo colaborativo. n. Participar en los encuentros con autores organizados por la Biblioteca Pública de Zamora. o. Facilitar enlaces a fondos bibliográficos y páginas de información esenciales en diferentes materias, como el enlace al Plan lector de la Junta de Castilla y León. IES Alfonso IX Ctra. La Aldehuela s/n ZAMORA tfn.: @educa.jcyl.es 3

5 4. RECURSOS 4.1. RECURSOS MATERIALES a. La biblioteca. En la biblioteca están registrados la mayor parte de los fondos bibliográficos, tanto los pertenecientes a la misma como a los diferentes departamentos, aunque su ubicación no es necesariamente la biblioteca. Pueden encontrarse en los diferentes departamentos o aulas. La biblioteca se abre al público en los dos recreos. Puede ser utilizada como sala de estudio, y también para el servicio de préstamo. En los recreos siempre hay un profesor responsable. El resto de la jornada lectiva la biblioteca se abre, aunque no haya ningún profesor responsable, para que los alumnos de bachillerato y de agraria que no están matriculados de todas las materias puedan estudiar. La biblioteca también cuenta con 6 ordenadores con acceso a Internet y que los alumnos pueden utilizar para la realización de trabajos o búsqueda de información. b. Bibliotecas de aula. Una forma de acercar a los alumnos a la lectura son las bibliotecas de aula. Estas pueden ser de dos tipos: - Una biblioteca temporal. Es el profesor el que aporta los libros, tomándolos prestados de la biblioteca del centro. De esta forma se facilita el acceso de los alumnos a los fondos de la biblioteca. - Una biblioteca anual, creada con fondos aportados por los propios alumnos. Tiene la ventaja de que estos fondos son más cercanos de sus intereses e inquietudes. Esta biblioteca será gestionada por uno de los profesores del grupo. c. Página web del centro. La página web permitirá el acceso de toda la comunidad educativa a los textos creados por los propios alumnos. Además, IES Alfonso IX Ctra. La Aldehuela s/n ZAMORA tfn.: @educa.jcyl.es 4

6 permitirá que se pueda realizar un seguimiento de las actividades de fomento de la lectura que se realicen en el centro. En esta misma página se puede crear un espacio en el que tanto alumnos como profesores y padres realicen propuestas de lectura. d. Departamentos didácticos. En la programación de todos los departamentos didácticos se incluye un apartado de fomento de la lectura con sus correspondientes actividades. Remitimos a las mismas para consultarlas RECURSOS HUMANOS Responsable del Plan de fomento de la lectura, responsables de la biblioteca y de la revista, profesorado del centro, equipo directivo, alumnado y padres de alumnos. 5. ACTIVIDADES - Actividad de bienvenida a la biblioteca del centro para nuevos alumnos. El objetivo de esta actividad es dar a conocer a los nuevos alumnos la biblioteca y sus normas de funcionamiento para que se animen a utilizar este recurso. - Elaboración de una encuesta para conocer los hábitos lectores de toda la comunidad educativa. - Concurso de poesía y microrrelatos en fechas señaladas, como la Navidad, el día del libro, etc. - Interpretaciones coreográficas de textos literarios (día del libro). - Encuentros literarios con un autor. Los alumnos de Bachillerato asisten a la conferencia de un reconocido escritor que les informará sobre su obra y su experiencia lectora. Ello es posible gracias a la acción de promoción de la lectura llevada a cabo por la Biblioteca Pública del Estado de Zamora. Previamente se trabaja un dossier sobre el escritor, proporcionado por los responsables de proyecto, y se analiza la obra sobre la que versará la charla. - Asistencia a la representación de diferentes obras teatrales. IES Alfonso IX Ctra. La Aldehuela s/n ZAMORA tfn.: @educa.jcyl.es 5

7 - Creación de un tablón de biblioteca para realizar recomendaciones de lecturas con una breve reseña. - Participación, tanto del profesorado como del alumnado y padres, en la revista del centro. - Proyecto interdepartamental para una futura participación en el Programa Los lugares del libro. 6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Desde el Equipo Directivo, la CCP, el Claustro de profesores y el Consejo escolar se hará un seguimiento de las actividades. Serán también los órganos encargados de proponer nuevas actividades. Al final de curso se llevará a cabo una memoria de las actividades realizadas, el grado de cumplimiento del programa y las posibilidades de mejora. En Zamora a 20 de Octubre de 2017 La coordinadora del Plan VºBº. El director del Centro Fdo. Mª Teresa Vaquero Bragado Fdo. José Carlos Prieto Modroño IES Alfonso IX Ctra. La Aldehuela s/n ZAMORA tfn.: @educa.jcyl.es 6