ORIENTACIONES-EXTRACTO PROGRAMACIÓN DIRIGIDA AL ALUMNADO DEL BACHILLERATO A DISTANCIA, CURSO 2016/17.

Transcripción

1 ORIENTACIONES-EXTRACTO PROGRAMACIÓN DIRIGIDA AL ALUMNADO DEL BACHILLERATO A DISTANCIA, CURSO 2016/ INTRODUCCIÓN. Asignatura: Economía de la Empresa 2º Bachillerato. LOMCE Departamento: Economía. Correo electrónico: economia.ax@gmail.com 2.- TUTORÍAS. Tutorías colectivas (TC). De acuerdo con la legislación vigente son de carácter presencial y estarán destinadas a favorecer la adquisición de las competencias correspondientes de cada materia, según las programaciones que cada departamento establezca. En cada uno de los trimestres, los profesores de cada materia, coordinados por el tutor de cada grupo de alumnos, dedicarán una sesión a la planificación, otra el seguimiento y una final para preparar la evaluación. Las tutorías colectivas restantes se destinarán a fijar, recuperar o ampliar los contenidos básicos del currículo, así como a facilitar al alumnado técnicas de estudio, orientación y estrategias útiles en el autoaprendizaje autónomo. Para las tutorías colectivas se dedicará un periodo lectivo semanal en el día de la semana y hora fijados por Jefatura de estudios. Tutorías individuales (TI). De acuerdo con la legislación vigente, a través de ellas los profesores-tutores realizarán el seguimiento individualizado del proceso de aprendizaje del alumnado. Por tanto, se atenderá a los alumnos individualmente por teléfono (Sala de Profesores) o presencialmente (salas ubicadas cerca de la Sala de Profesores) o correo electrónico (economia.ax@gmail.com), sobre las dudas o aclaraciones puntuales que el alumnado necesite. Se desarrollará en una sesión semanal en el día y hora fijados por Jefatura de Estudios. 3.- MATERIALES DIDÁCTICOS LIBRO RECOMENDADO. La materia cuenta con unos contenidos oficiales. Al tratarse de enseñanzas a distancia, este departamento considera conveniente recomendar un libro de texto. Se considera como más idóneo el siguiente: ECONOMÍA DE LA EMPRESA 2º Bachillerato AUTOR: Andrés Cabrera Bautista EDITORIAL: SM ISBN: Edición 2016 IES Alfonso X El Sabio. Toledo. Pág. 1 de 10

2 3.2.- MATERIAL COMPLEMENTARIO. Además, el alumno dispone de un material complementario (sólo para la 2ª y 3ª evaluación) que, mayoritariamente, consiste en ejercicios resueltos con soluciones de algunas partes de temario. ESTE MATERIAL NO ES SUFICIENTE PARA PREPARAR LA MATERIA EN SU TOTALIDAD, pero para algunas partes del temario es imprescindible y, generalmente, es un apoyo práctico para el estudiante a distancia. Este material se colgará en la web del instituto, en el espacio reservado a la materia correspondiente y se accederá a él mediante contraseña. El alumno/a matriculado deberá escribir al correo del departamento y rellenar los datos de la siguiente ficha expresando el nombre de la materia: FICHA DE SOLICITUD DE CLAVE PARA ACCESO A MATERIALES Y OTRAS INFORMACIONES DE LA MATERIA DE ECONOMÍA DE LA EMPRESA, 2º BACH. Nombre y apellidos DNI Se le contestará a su correo comunicándole la clave que servirá para todos los archivos colgados en el espacio reservado a la asignatura de Economía de la Empresa, 2º bachillerato que figuren con acceso reservado al alumnado matriculado y que se vayan colgando a lo largo de todo el curso académico WEB ESPECIALIZADAS: CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIÓN Detalle de los contenidos 1º trimestre (materia de examen): UD. 1. ECONOMÍA Y EMPRESA. 1.- ACTIVIDAD ECONÓMICA Y EMPRESA. 2.- DEFINICIONES DE EMPRESA. 3.- FUNCIONES DE LA EMPRESA EN LA ECONOMÍA. 4.- PROCESO DE CREACIÓN DE VALOR: LA CADENA DE VALOR La cadena de valor de un producto Cadena de valor de un empresa según Porter. 5.- ÁREAS FUNCIONALES 6.- ELEMENTOS O COMPONENTES DE LA EMPRESA. 7.- OBJETIVOS DE LA EMPRESA. 8.- LA EMPRESA EN LA HISTORIA. 9.- TEORÍAS SOBRE LA EMPRESA. IES Alfonso X El Sabio. Toledo. Pág. 2 de 10

3 10.- TEORÍAS SOBRE EL EMPRESARIO (EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA FIGURA DEL EMPRESARIO) UD. 2. CLASES DE EMPRESAS. 1.- CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS. 2.- CLASIFICACIÓN JURÍDICA DE LAS EMPRESAS. 3.- FORMAS EMPRESARIALES CON RESPONSABILIDAD ILIMITADA EMPRESARIO INDIVIDUAL EMPRENDEDOR DE RESPONSABILIDAD LIMITADA (ERL) COMUNIDAD DE BIENES (CB) SOCIEDAD COLECTIVA SOCIEDAD COMANDITARIA SIMPLE. 4.- FORMAS EMPRESARIALES CON RESPONSABILIDAD LIMITADA SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA SOCIEDAD LIMITADA NUEVA EMPRESA SOCIEDAD ANÓNIMA LAS ACCIONES Clases de acciones: Derechos que otorga la tenencia de acciones (derechos políticos y económicos): Comparativa acciones, participaciones y obligaciones Conceptos básicos relativos a las acciones SOCIEDAD LABORAL SOCIEDADES COOPERATIVAS. 5.- FACTORES A TENER EN CUENTA PARA ELEGIR LA FORMA JURÍDICA. UD. 3. ENTORNO Y ESTRATEGIA DE LA EMPRESA. 1.- EL ENTORNO DE LA EMPRESA FACTORES DEL ENTORNO GENERAL FACTORES DEL ENTORNO ESPECÍFICO. 2.- ANÁLISIS DEL ENTORNO ESPECÍFICO: modelo de fuerzas competitivas en un sector según Michael Porter. 3.- ESTRATEGIA COMPETITIVA DE LA EMPRESA ESTRATEGIA EMPRESARIAL ESTRATEGIA COMPETITIVA Y VENTAJA COMPETITIVA Tipos de estrategias competitivas: La creación de valor. Modelo de Porter. 4.- RESPONSABILIDAD SOCIAL Y MEDIOAMBIENTAL DE LA EMPRESA (RSE) Beneficios y costes sociales generados por las empresas Ámbitos de RSE La RSE y los costes de producción Diferencias entre Responsabilidad social empresarial (RSE) y Responsabilidad social corporativa (RSC) El Balance social La ética empresarial Certificación de la RSE. IES Alfonso X El Sabio. Toledo. Pág. 3 de 10

4 5.- MARCO JURÍDICO QUE REGULA LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL. 1.- Constitución española de 1978: 2.- Derecho mercantil (derecho privado aplicable a los empresarios y sus actos) y la empresa. 3.- Derecho laboral y la empresa. 4.- Derecho fiscal y la empresa. UD. 4. DESARROLLO DE LA EMPRESA. 1.- LOCALIZACIÓN Y DIMENSIÓN DE LA EMPRESA. INTRODUCCIÓN. 2.- FACTORES DE LOCALIZACIÓN INDUSTRIAL. 3.- FACTORES DE LOCALIZACIÓN COMERCIAL Y DE SERVICIOS. 4.- DIMENSIÓN DE LAS EMPRESAS. 5.- CRECIMIENTO DE LAS EMPRESAS Ventajas del crecimiento. 6.- CRECIMIENTO INTERNO Estrategia de crecimiento por especialización. Tiene las siguientes variantes: Estrategias de crecimiento por diversificación. 7.- CRECIMIENTO EXTERNO Formas de crecimiento externo: Concentración de empresas Cooperación empresarial. 8.- LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS (PYMES) Las pymes y sus estrategias de mercado: Ventajas e inconvenientes de las pymes 9.- INTERNACIONALIZACIÓN DE EMPRESAS Factores que explican el crecimiento internacional de la empresa: Estrategias de desarrollo en la internacionalización de empresa: Empresas multinacionales (EM): estructura y características Ventajas e inconvenientes de las EM Detalle de los contenidos 2º trimestre (materia de examen): UD. 5. LA FUNCIÓN PRODUCTIVA. 1.- PRODUCCIÓN Y PROCESO PRODUCTIVO Concepto de producción El proceso productivo Proceso productivo y valor añadido Proceso productivo y tecnología Tipos de sistemas productivos o procesos productivos. 2.- PRODUCCIÓN Y EFICIENCIA LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN A CORTO Y LARGO PLAZO EFICIENCIA TÉCNICA Y EFICIENCIA ECONÓMICA. 3.- PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA Productividad de un factor productivo (factor trabajo, máquinas, tierra) Productividad global (PG) Factores determinantes de la productividad. Causas del crecimiento de la productividad: IES Alfonso X El Sabio. Toledo. Pág. 4 de 10

5 4.- INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN (I + D + i) Relación entre I + D + i con la competitividad y el crecimiento de la empresa Patentes y secretos comerciales. 5.- LOS COSTES EN LA EMPRESA DIFERENCIAS ENTRE GASTO, COSTE, INGRESO, PAGO E INVERSIÓN FUNCIONES DE COSTES A CORTO PLAZO ESTRUCTURA DEL COSTE DE LA EMPRESA. 6.- INGRESOS, COSTES Y BENEFICIOS LOS INGRESOS DE LA EMPRESA LOS COSTES DE LA EMPRESA LOS BENEFICIOS EN LA EMPRESA 7.- UMBRAL DE RENTABILIDAD, PUNTO MUERTO O PUNTO DE COBERTURA. 8.- PRODUCIR O COMPRAR? 9.- LOS INVENTARIOS DE LA EMPRESA FUNCIÓN DE APROVISIONAMIENTO EN LA EMPRESA TIPOS DE INVENTARIOS LOS COSTES DE LOS INVENTARIOS GESTIÓN DE INVENTARIOS: EL MODELO DE WILSON TAMAÑO ÓPTIMO DEL PEDIDO OTROS MODELOS DE GESTIÓN DE INVENTARIOS SISTEMA JUSTO A TIEMPO JUST IN TIME (JIT) EL MÉTODO ABC DE GESTIÓN DE INVENTARIOS VALORACIÓN DE LAS EXISTENCIAS: Criterio precio medio ponderado y criterio FIFO UD. 6. EL PATRIMONIO DE LA EMPRESA. 1.- LA INFORMACIÓN EN LA EMPRESA: LA CONTABILIDAD. 2.- EL PATRIMONIO DE LA EMPRESA. BALANCE DE SITUACIÓN 2.1. EL PATRIMONIO DE LA EMPRESA EL BALANCE DE SITUACIÓN. 3.- LA CUENTA DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS. 4.- OBLIGACIONES CONTABLES DE LA EMPRESA EL PLAN GENERAL CONTABLE OBLIGACIONES CONTABLES EN LA EMPRESA LIBROS CONTABLES LAS CUENTAS ANUALES. UD. 7. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CONTABLE. FISCALIDAD EMPRESARIAL. 1.- ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CONTABLE. 2.- ANÁLISIS PATRIMONIAL. 3.- ANÁLISIS FINANCIERO EL FONDO DE MANIOBRA (o fondo de rotación) Resultados posibles del FM: SITUACIONES PATRIMONIALES. IES Alfonso X El Sabio. Toledo. Pág. 5 de 10

6 3.3.- RATIOS FINANCIEROS PERIODO MEDIO DE MADURACIÓN PERIODO MEDIO DE MADURACIÓN DE UNA EMPRESA COMERCIAL PERIODO MEDIO DE MADURACIÓN DE UNA EMPRESA INDUSTRIAL ANÁLISIS Y COMENTARIO DEL PMM. 4.- ANÁLISIS ECONÓMICO ANÁLISIS DE LA RENTABILIDAD RENTABILIDAD ECONÓMICA RENTABILIDAD FINANCIERA OTRAS FÓRMULAS RELACIONADAS. 5.- LA FISCALIDAD EMPRESARIAL ALGUNOS IMPUESTOS QUE AFECTAN A LAS EMPRESAS CONCEPTOS COMUNES A TODOS LOS IMPUESTOS REPERCUSIÓN SOCIAL DE LOS IMPUESTOS Detalle de los contenidos 3º trimestre (materia de examen): UD. 8. INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN. 1.- ESTRUCTURA ECONÓMICA Y FINANCIERA DE LA EMPRESA. 2.- CONCEPTO Y CLASES DE INVERSIÓN. 3.- CARACTERÍSTICAS DE UNA INVERSIÓN. 4.- DIFERENCIAS ENTRE INVERSIÓN, GASTO Y PAGO. 5.- CARACTERÍSTICAS Y REPRESENTACIÓN TEMPORAL DE LAS INVERSIONES. 6.- CRITERIOS ESTÁTICOS DE SELECCIÓN DE INVERSIONES: Pay-back. 7.- CRITERIOS DINÁMICOS DE SELECCIÓN DE INVERSIONES INTERÉS SIMPLE. INTERÉS COMPUESTO EQUIVALENCIA DE CAPITALES A INTERÉS COMPUESTO CRITERIO DINÁMICO DE SELECCIÓN DE INVERSIONES: EL VAN O VALOR ACTUAL NETO CRITERIO DINÁMICO DE SELECCIÓN DE INVERSIONES: TIR 8.- RECURSOS FINANCIEROS DE LA EMPRESA. 9.- AUTOFINANCIACIÓN O FINANCIACIÓN INTERNA LA AUTOFINANCIACIÓN DE ENRIQUECIMIENTO LA AUTOFINANCIACIÓN DE MANTENIMIENTO FINANCIACIÓN EXTERNA DE LA EMPRESA FINANCIACIÓN EXTERNA PROPIA. CAPITAL SOCIAL Y AMPLIACIONES DE CAPITAL FINANCIACIÓN AJENA: a corto y largo plazo AMORTIZACIÓN DE PRÉSTAMOS SISTEMA FRANCÉS DE AMORTIZACIÓN DE PRÉSTAMOS UD. 9. ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE LA EMPRESA. 1.- LA DIVISIÓN TÉCNICA DEL TRABAJO Y LA NECESIDAD DE ORGANIZACIÓN. 2.- FUNCIONES BÁSICAS DE LA DIRECCIÓN ESTILOS DE DIRECCIÓN. LAS TEORÍAS X E Y. IES Alfonso X El Sabio. Toledo. Pág. 6 de 10

7 3.- PLANIFICACIÓN Y TOMA DE DECISIONES ESTRATÉGICAS. 4.- ÁREAS FUNCIONALES DE LA EMPRESA. 5.- ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA. ORGANIZACIÓN FORMAL E INFORMAL. Organigramas verticales y horizontales. 6.- LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Y SU INCIDENCIA EN LA MOTIVACIÓN. Teorías sobre la motivación: Maslow y Herzberg. 7.- CONFLICTOS Y VÍAS DE NEGOCIACIÓN. 8.- LA MATRIZ DE DECISIÓN. En ambiente de certeza, de riesgo y de incertidumbre. UD. 10. FUNCIÓN COMERCIAL DE LA EMPRESA. 1.- CONCEPTO Y CLASES DE MERCADOS. 2.- TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS. 3.- ANÁLISIS DEL CONSUMIDOR Y SEGMENTACIÓN DE MERCADOS EL ANÁLISIS DE CONSUMIDOR SEGMENTACIÓN DE MERCADOS. 4.- VARIABLES DEL MARKETING-MIX Y ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS. 5.- RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA EN EL MARKETING. 6.- MARKETING DIGITAL ACLARACIÓN IMPORTANTE RESPECTO A LAS UNIDADES TEMÁTICAS DIDÁCTICAS Y EL TEMARIO DEL LIBRO DE TEXTO RECOMENDADO: Las unidades temáticas se han estructurado para ajustarse, en la medida de lo posible, a la organización en bloques (hay 7 bloques temáticos) del temario oficial. Ello necesariamente no coincide en su totalidad con el orden seguido por el libro de texto recomendado (ocurrirá lo mismo con cualquier otro libro de texto que el alumno pudiera manejar) pero sí que los epígrafes de las unidades didácticas están incluidos en el libro de texto recomendado (aunque, a veces, no necesariamente ordenados). Para ayudar al alumno se establece, a continuación, una correspondencia aproximada entre unidades didácticas antes expresadas y temas del libro de texto recomendado (por evaluaciones) UNIDADES DIDÁCTICAS Unidades didácticas de la 1ª evaluación Unidades didácticas de la 2ª evaluación Unidades didácticas de la 3ª evaluación TEMAS DEL LIBRO DE TEXTO RECOMENDADO Temas 1, 2, 3 (excepto epígrafe 4 referido al método DAFO) y 4. Temas 5, 6, 11 (excepto epígrafes 8, criterios de valoración del patrimonio), 12 y 13 (de este tema sólo entra epígrafes 2, 3 y 4) Temas 10, 9 (sólo epígrafes 2, 5, 6 y 7) 14 (sólo epígrafes 1, 6, 8, 9 y 10), 15 (sólo epígrafes 2 y 8), 7 (sólo epígrafes 3, 4 y 6) y 8 (todos los epígrafes pero muy resumidos) MATERIAL COMPLEMENTARIO EN LA WEB DEL INSTITUTO, espacio reservado para materia. NO HAY MATERIAL COMPLEMENTARIO Archivo Material complementario, 2ª evaluación Archivo Material complementario, 2ª evaluación IES Alfonso X El Sabio. Toledo. Pág. 7 de 10

8 ACLARACIÓN RESPECTO AL LIBRO DE TEXTO Y ALGUNOS TÉRMINOS DE CONTABILIDAD: - Cuando el libro de texto expresa la masa Realizable debe sustituirse por Deudores comerciales - Cuando el libro se refiere a Disponible debe sustituirse por Efectivo - Cuando el libro se refiere a Exigible a corto plazo debe sustituirse por Pasivo corriente - Cuando el libro se refiere a Exigible a largo plazo debe sustituirse por Pasivo no corriente Bloques temáticos del temario oficial: Bloque 1. Economía y escasez. La empresa. Bloque 2. Desarrollo de la empresa. Bloque 4. La función productiva. Bloque 6. La información de la empresa. Bloque 7. La función financiera. Bloque 3. Organización y dirección de la empresa. Bloque 5. La función comercial de la empresa. 5.- EVALUACIONES. A) Exámenes. Todos los exámenes serán escritos y constarán de preguntas teóricas y prácticas. Según LOMCE la evaluación es por estándares preestablecidos en la legislación vigente. Cada estándar puede ser categorizado como básico (elemental, importante, es decir que el alumnado debe superar el contenido teórico o práctico asociado a dicho estándar), como intermedio (de nivel superior al básico) o como avanzado (de nivel aún más elevado) Por tanto, estas preguntas teóricas o prácticas se extraerán del temario y servirán para evaluar los distintos estándares establecidos oficialmente para esta materia. - En las preguntas teóricas se evaluará la corrección, precisión, uso del vocabulario técnico adecuado y la estructura organizada y coherente de la respuesta. - Las preguntas prácticas versarán sobre ejercicios prácticos, problemas económicos, representaciones gráficas, análisis económico, etc. (por ejemplo, hacer un balance, resolver problemas de productividad, de punto muerto, de ratios, de rentabilidad económica y financiera, etc.) En la práctica, se evaluará la corrección del resultado final, del procedimiento utilizado, del planteamiento inicial del problema, la utilización de las magnitudes económicas correctas, la interpretación de resultados, las representaciones gráficas correctas y el desarrollo claro, estructurado y coherente de la respuesta. - En cada uno de los exámenes trimestrales será imprescindible para aprobar haber obtenido una puntuación mínima de 5 puntos en total. IES Alfonso X El Sabio. Toledo. Pág. 8 de 10

9 - Prototipo de examen. Con lo expresado en este punto 5 y en el apartado 4 anterior el alumnado tiene elementos de juicio suficientes para saber el perfilesquema del examen de esta asignatura. - La duración del examen la fija Jefatura de estudios pero, por cursos anteriores, suele ser de 1 hora y media. B) Evaluación y recuperación. De acuerdo con la legislación vigente el alumno/a dispondrá de un examen presencial y escrito por trimestre, teniendo el del tercer trimestre carácter final. Por ello, en el examen del tercer trimestre el alumno deberá examinarse de: - Sólo la 3ª eval. si el alumno aprobó los exámenes del 1º y 2º trimestre. - La 3ª evaluación y una evaluación pendiente (la 1ª o la 2ª). En este caso, realizará un examen de la 3ª evaluación (con menos preguntas, teóricas y prácticas, al 50 % aproximadamente) y otro de la evaluación suspensa (también, con menos preguntas, teóricas y prácticas, al 50 %, aproximadamente), debiendo superar mínimamente cada una de las evaluaciones. - Toda la asignatura, es decir, de los 3 trimestres, al no haber aprobado nada durante el curso o por presentarse sólo al examen final. Dicho examen final constará de preguntas teóricas y prácticas de las tres evaluaciones. Para aprobar este examen final es necesario que el alumno conteste, mínimamente, a cada una de las evaluaciones. Por tanto, el aprobado final se obtiene siempre y cuando se hayan aprobado las tres evaluaciones, sin que, en principio, quepa compensación entre notas de evaluaciones. Si se suspendiera en el tercer trimestre se pasará con toda la asignatura a Septiembre. El examen de Septiembre (prueba extraordinaria) constará de preguntas, teóricas y prácticas (aproximadamente, al 50 %). Para aprobarle será necesario responder bien al 50 % de la teoría (estándares teóricos) y al 50 % de la práctica (estándares prácticos), debiendo obtener como nota global un mínimo de 5 puntos. Como se ha dicho anteriormente, con LOMCE la evaluación es por estándares, por tanto, las preguntas teóricas o prácticas se extraerán del temario y servirán para evaluar los distintos estándares establecidos oficialmente para esta materia. En todos los exámenes trimestrales se intentará evaluar la mayor parte de estándares vinculados a cada evaluación. Para la prueba final ordinaria y/o extraordinaria, debido a la gran cantidad de estándares susceptibles de evaluarse, se seleccionará al azar de entre todos los posibles. IMPORTANTE EVALUACIÓN : Se colgará en la web, en el espacio reservado para la materia, archivo explicativo que incluya todos los estándares establecidos oficialmente para la materia, cómo se categorizan (básicos, intermedios o avanzados), con qué unidad didáctica se corresponden, la distribución de estándares por IES Alfonso X El Sabio. Toledo. Pág. 9 de 10

10 evaluaciones, su inclusión en cada uno de los bloques temáticos oficiales de la materia, etc. Igualmente se especificará la ponderación numérica asignada (sobre 10 puntos en total) a cada grupo de estándares (grupo de básicos, de intermedios y de avanzados). Todo ello será una información que cada alumno debe conocer y analizar ya que el sistema de evaluación, según LOMCE, es por estándares. Toledo, septiembre de 2016 Departamento de Economía. IES Alfonso X El Sabio. Toledo. Pág. 10 de 10