CURSO ECONOMÍA 1º

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1 BACHILLERATO LOMCE CURSO ECONOMÍA 1º CRITERIOS EVALUACION Y CALIFICACION ECONOMÍA 1º BACHILLERATO Página 1

2 6. CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES. Los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables de esta materia se recogen en las siguientes tablas teniendo en cuenta que todos los estándares de aprendizaje tendrán idéntica ponderación. Por otro lado, los estándares de aprendizaje evaluables, que se concretan a continuación, están especialmente relacionados con las siguientes competencias: d) Aprender a aprender. e) Competencias sociales y cívicas. f) Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Y de una forma menos directa con estas otras: a) Comunicación lingüística. b) Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. c) Competencia digital. ECONOMÍA 1º BACHILLERATO Página 2

3 ECONOMÍA 1º BACHILLERATO Página 3

12 10. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La calificación de los alumnos se hará siguiendo las siguientes proporciones: COMPONENTES DE LA NOTA DE EVALUACIÓN Controles escritos (2 por evaluación) 50% Exposiciones de trabajos realizados 30% Otras actividades (presentación de 20% actividades, notas de clase, cuaderno,...) Se puede perder el derecho a la evaluación continua, si el nº de faltas de asistencia justificadas y no justificadas del alumno, a la materia de economía, durante el curso, es superior a 40 horas PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN Y SEPTIEMBRE. La materia tiene una clara vocación de continuidad, pues se seguirán tratando los temas abarcados en las evaluaciones previas, por lo que no será preciso realizar pruebas de recuperación específicas. Al final de curso se dará a todo el alumnado que haya aprobado la materia la posibilidad de realizar una prueba final que le permita mejorar su calificación final, prueba que se desarrollará junto a aquella que se lleve a cabo para el alumnado que no haya conseguido aprobar la materia. En septiembre, los alumnos que no hayan logrado superar la materia, deberán realizar un examen escrito que contendrá entre 10 y 15 preguntas, prácticas o teóricas que abarquen los contenidos de los distintos temas estudiados durante el curso académico. Estas actividades tendrán diferentes niveles de dificultad, pudiendo aspirar en todo momento el alumno a la máxima calificación si logra superar suficientemente los estándares programados. Igualmente, en el mes de junio, y de cara a preparar el examen de septiembre, se les proporcionará 5 artículos de prensa, con cuestiones específicas, que deberán entregar en el momento de la evaluación. Dado que no llevamos libro de texto, toda la información sobre la materia estará en Dropbox, donde deberá acudir el alumnado, con su correo electrónico, para disponer de toda la información precisa, incluidos los diversos exámenes y controles realizados a lo largo del curso. ECONOMÍA 1º BACHILLERATO Página 12

13 BACHILLERATO LOMCE CURSO ECONOMÍA de la EMPRESA ECONOMÍA DE LA EMPRESA 2º BACHILLERATO Página 1

14 6. CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES. Los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables de esta materia se recogen en las siguientes tablas teniendo en cuenta que todos los estándares de aprendizaje tendrán idéntica ponderación. Por otro lado, los estándares de aprendizaje evaluables, que se concretan a continuación, están especialmente relacionados con las siguientes competencias: d) Aprender a aprender. e) Competencias sociales y cívicas. f) Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Y de una forma menos directa con estas otras: a) Comunicación lingüística. b) Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. c) Competencia digital. ECONOMÍA DE LA EMPRESA 2º BACHILLERATO Página 2

15 ECONOMÍA DE LA EMPRESA 2º BACHILLERATO Página 3

25 10. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La calificación de los alumnos se hará siguiendo las siguientes proporciones: COMPONENTES DE LA NOTA DE EVALUACIÓN Controles escritos (2 por evaluación) 50% Exposiciones de trabajos realizados 30% Otras actividades (presentación de 20% actividades, notas de clase, cuaderno,...) Se puede perder el derecho a la evaluación continua, si el nº de faltas de asistencia justificadas y no justificadas del alumno, a la materia de economía, durante el curso, es superior a 40 horas PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN Y SEPTIEMBRE. La materia tiene una clara vocación de continuidad, pues se seguirán tratando los temas abarcados en las evaluaciones previas, por lo que no será preciso realizar pruebas de recuperación específicas. Al final de curso se dará a todo el alumnado que haya aprobado la materia la posibilidad de realizar una prueba final que le permita mejorar su calificación final, prueba que se desarrollará junto a aquella que se lleve a cabo para el alumnado que no haya conseguido aprobar la materia. En septiembre, los alumnos que no hayan logrado superar la materia, deberán realizar un examen escrito que contendrá entre 10 y 15 preguntas, prácticas o teóricas que abarquen los contenidos de los distintos temas estudiados durante el curso académico. Estas actividades tendrán diferentes niveles de dificultad, pudiendo aspirar en todo momento el alumno a la máxima calificación si logra superar suficientemente los estándares programados. Igualmente, en el mes de junio, y de cara a preparar el examen de septiembre, se les proporcionará 5 artículos de prensa, con cuestiones específicas, que deberán entregar en el momento de la evaluación. Dado que no llevamos libro de texto, toda la información sobre la materia estará en Dropbox, donde deberá acudir el alumnado, con su correo electrónico, ECONOMÍA DE LA EMPRESA 2º BACHILLERATO Página 13

26 para disponer de toda la información precisa, incluidos los diversos exámenes y controles realizados a lo largo del curso. ECONOMÍA DE LA EMPRESA 2º BACHILLERATO Página 14

27 FUNDAMENTOS - 2º BACHILLERATO Nombre del bloque Bloque 1, Innovación empresarial. La idea de negocio: el proyecto de empresa Bloque 2, La organización interna de la empresa. Forma jurídica y recursos Bloque 3, Documentación y trámites para la puesta en marcha de la empresa Bloque 4, El plan de aprovisionamiento Bloque 5, estión comercial y de marketing en la empresa Bloque 6, estión de los recursos humanos Bloque 7, estión de la contabilidad de la empresa Bloque 8, estión de las necesidades de inversión y financiación. Viabilidad de la empresa Bloque 9, Exposición pública del desarrollo de la idea de negocio Nº Bloque 1 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BASICOS C1 C2 C3 La innovación empresarial. La idea de negocio. eneración, selección y desarrollo de la idea de negocio. El sector empresarial. Análisis de mercados y de la competencia. 1 Relacionar los factores de la innovación empresarial con la actividad de creación de empresas Identifica los diferentes aspectos de la innovación empresarial y explica su relevancia en el desarrollo económico y creación de empleo Reconoce diversas experiencias de innovación empresarial y analiza los elementos de riesgo que llevan aparejadas Valora la importancia de la tecnología y de internet como factores clave de innovación y relaciona la innovación con la internacionalización de la empresa. COMPETENCIAS: Competencia Lingúistica: CL; Competencia Matemática y Competencias en Ciencia y Tecnología: CMCT; Competencia Digital: CDI; Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espíritu Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cívicas: CSC; Prueba escrita 3 Actividades 7 PUNTUACIÓN POR EStÁNDAR INSTRUMENTOS 1 CL AA SIEE 0,25 Prueba 1 SIE E AA AA CSC 1 Actividad 1 CDI CSC 1 Actividad 1 2 Analizar la información económica del sector de actividad empresarial en el que se situará la empresa. 3 Seleccionar una idea de negocio, valorando y argumentando de forma técnica la elección Analiza el sector empresarial donde se desarrolla la idea de negocio Realiza un análisis del mercado y de la competencia para la idea de negocio seleccionada Explica las diferentes perspectivas de la figura del emprendedor desde el punto de vista empresarial. 1 SIE E CDI CDI SIE E CSC 1 Actividad 2 CSC 1 Actividad 2 CL CSC AA 0,5 Actividad 3

28 elección Evalúa las repercusiones que supone elegir una idea de negocio Analiza las ventajas e inconvenientes de diferentes propuestas de ideas de negocio realizables. 1 AA SIE E 1 AA SIE E CDI 0,25 Prueba 1 0,25 Prueba Expone sus puntos de vista, mantiene una actitud proactiva y desarrolla iniciativa emprendedora Trabaja en equipo manteniendo una comunicación fluida con sus compañeros para el desarrollo del proyecto de empresa. 2 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BASICOS C1 C2 C3 La empresa. Concepto, fines y objetivos. Organización interna de la empresa. Áreas de actividad. El organigrama. La ética en la empresa y la Responsabilidad Social Corporativa (RSC). Toma de decisiones: localización de la empresa, recursos necesarios y elección de la forma jurídica Reconoce los diferentes objetivos y fines de la empresa y los relaciona con su organización Reflexiona sobre el papel de la responsabilidad social corporativa y valora la existencia de una ética de los negocios Proporciona argumentos que justifican la elección de la forma jurídica y de la localización de la empresa Comprende la información que proporciona el organigrama de una empresa y la importancia de la descripción de tareas y funciones para cada puesto de trabajo Realiza una previsión de los recursos necesarios. CL SIE E SIE E AA 0,5 Actividad 3 CL AA 0,5 Actividad 3 PUNTUACIÓN POR EStÁNDAR INSTRUMENTOS 1 CSC AA 0,25 Prueba 1 CSC AA 0,25 Prueba 1 1 CL AA SIEE 1,5 3 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BASICOS C1 C2 C3 Trámites de constitución y puesta en marcha según su forma jurídica. Documentación, organismos y requisitos. La ventanilla única empresarial. 1 Analizar la organización interna de la empresa, la forma jurídica, la localización, y los recursos necesarios, así como valorar las alternativas disponibles y los objetivos marcados con el proyecto. 1 Analizar los trámites legales y las actuaciones necesarias para crear la empresa Identifica los diferentes trámites legales necesarios para la puesta en marcha de un negocio y reconoce los organismos ante los cuales han de presentarse los trámites. Actividad 4 (1p) y Prueba 1 (0,5p) 1 CL CSC SIEE 0,25 Prueba 1 CDI CM CT CSC 0,25 Prueba 1 PUNTUACIÓN POR EStÁNDAR INSTRUMENTOS 1 CL AA SIEE 0,5 Prueba 1 2 estionar la documentación necesaria para la puesta en marcha de una empresa Comprende y sabe realizar los trámites fiscales, laborales y de Seguridad Social y otros para la puesta en marcha Valorar la relevancia del cumplimiento de los plazos de tiempo legales para efectuar los trámites y crear el negocio. CL AA SIEE 0,5 SIE E CDI Actividad 5 (0,25p) y Prueba 1 (0,25p) AA 0,25 Actividad 5

29 4 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BASICOS C1 C2 C3 El aprovisionamiento: fases, objetivos y necesidades. El proceso de compra: selección de proveedores y documentación básica (pedido, albarán y factura). El IVA en las compras. El proceso de pago: formas y documentos de pago. Impago a proveedores. 1 Establecer los objetivos y las necesidades de aprovisionamiento. 2 Realizar procesos de selección de proveedores analizando las condiciones técnicas. 3 Planificar la gestión de las relaciones con los proveedores, aplicando técnicas de negociación y comunicación Diseña una planificación de las necesidades de aprovisionamiento de la empresa Identifica los distintos tipos de documentos utilizados para el intercambio de información con proveedores Utiliza diferentes fuentes para la búsqueda de proveedores online y offline Relaciona y compara las distintas ofertas de proveedores, utilizando diferentes criterios de selección y explicando las ventajas e inconvenientes de cada una Conoce técnicas de negociación y comunicación. 5 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BASICOS C1 C2 C3 El proceso de venta. Investigación de mercados y captación de clientes. El comportamiento del consumidor y el proceso de compra. La segmentación de mercados. Análisis de la competencia Plan de marketing: producto, precio, promoción y distribución. El marketing digital: Internet y dispositivos móviles. Operaciones de venta y cobro: documentación básica. El IVA en las ventas. 1 Desarrollar la comercialización de los productos o servicios de la empresa y el marketing de los mismos. 2 Fijar los precios de comercialización de los productos o servicios y compararlos con los de la competencia Analiza el proceso de comercialización de los productos o servicios de la empresa Explica las características de los potenciales clientes de la empresa, así como identifica el comportamiento de los competidores de la misma Aplica procesos de comunicación y habilidades sociales en situaciones de atención al cliente y operaciones comerciales Realiza una previsión de ventas a corto y medio plazo, manejando la hoja de cálculo Reflexiona sobre las diferentes estrategias de precios a seguir teniendo en cuenta las características del producto o servicio y argumenta sobre la decisión del establecimiento del precio de venta. 1 1 CDI AA SIEE 0,5 Prueba 2 CL AA SIEE 0,5 Prueba 2 CDI CM CT AA SIEE 0,5 Actividad 1 CL AA 0,5 Actividad 1 CL AA SIEE 0,5 Actividad 1 1 AA CDI 1 CL 1 SIE E PUNTUACIÓN POR EStÁNDAR INSTRUMENTOS CSC 0,5 Actividad 2 AA 1 Prueba 2 CL AA SIEE 0,5 Actividad 2 CM CT CM CT CDI SIEE 0,5 Actividad 2 CL AA 1 Actividad 3

30 3 Analizar las políticas de marketing aplicadas a la gestión comercial Elabora un plan de medios, donde describe las acciones de promoción y publicidad para atraer a los clientes potenciales, haciendo especial hincapié en las aplicadas en Internet y dispositivos móviles. CL CDI AA 1 Actividad Valora y explica los diferentes canales de distribución y venta que puede utilizar la empresa. 6 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BASICOS C1 C2 C3 El departamento de recursos humanos. La selección de personal. Los contratos de trabajo. Documentación y normativa básica. La nómina. Obligaciones administrativas del empresario frente a la Seguridad Social Planificar la gestión de los recursos humanos estionar la documentación que genera el proceso de selección de personal y contratación, aplicando las normas vigentes Evalúa las necesidades de la empresa y analiza y describe los puestos de trabajo Identifica las fuentes de reclutamiento así como las diferentes fases del proceso de selección de personal Analiza y aplica para la empresa las formalidades y diferentes modalidades documentales de contratación Identifica las subvenciones e incentivos a la contratación Reconoce las obligaciones administrativas del empresario ante la Seguridad Social Analiza los documentos que provienen del proceso de retribución del personal y las obligaciones de pagos. 1 AA CL SIEE 1 Actividad 5 1 AA SIE E PUNTUACIÓN POR EStÁNDAR INSTRUMENTOS CL 0,5 Prueba 2 CL AA 0,25 Actividad 5 AA SIE E CL 0,5 Prueba 2 CL AA 0,25 Actividad 6 1 CL AA CSC 0,25 Actividad 6 1 AA SIE E 7 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BASICOS C1 C2 C3 CL 0,25 Actividad 6 La Contabilidad: concepto y fines. Elementos y masas patrimoniales. Los libros y las obligaciones contables. Introducción a la técnica contable: el método de la partida doble. El Plan eneral de Contabilidad (PC). El balance y la apertura de la contabilidad. Registro contable de las operaciones de compra y gastos y ventas e ingresos. El IVA. El registro contable de las operaciones de personal. 1 Contabilizar los hechos contables derivados de las operaciones de la empresa, cumpliendo con los criterios establecidos en el Plan eneral de Contabilidad (PC) Maneja los elementos patrimoniales de la empresa, valora la metodología contable y explica el papel de los libros contables Analiza y representa los principales hechos contables de la empresa Comprende el concepto de amortización y maneja su registro contable. AA CM CT CL SIE E CDI CDI CL 0,5 Prueba 3 CL 0,5 Actividad 1 CMCT 0,5 Actividad 1

31 El registro contable de las operaciones financieras. La amortización. La regularización, el cálculo del resultado y el cierre del ejercicio económico. Las obligaciones fiscales. Documentación correspondiente a la declaración-liquidación de los impuestos Analiza y asigna los gastos e ingresos al ejercicio económico al que correspondan con independencia de sus fechas de pago o cobro Comprende el desarrollo del ciclo contable, analiza el proceso contable de cierre de ejercicio y determina el resultado económico obtenido por la empresa Analiza las obligaciones contables y fiscales y la documentación correspondiente a la declaraciónliquidación de los impuestos Maneja a nivel básico una aplicación informática de Contabilidad, donde realiza todas las operaciones necesarias y presenta el proceso contable correspondiente a un ciclo económico. 1 AA CDI CL CM CT 1 AA CDI CDI CM CT CMCT 1,5 Actividad 2 (1p) y Prueba 3 (0,5p) AA 1 Prueba 3 CMCT 0,5 Actividad 3 CL 0,5 Actividad 3 8 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BASICOS C1 C2 C3 El plan de inversiones y las fuentes de financiación. La viabilidad de la empresa: análisis de la viabilidad económica y financiera, comercial y medioambiental. Análisis de las inversiones: criterios estáticos y dinámicos de selección de inversiones. Los intermediarios financieros. Operaciones y servicios financieros habituales. Previsiones de tesorería y gestión de problemas de tesorería. 1 Determinar la inversión necesaria y las necesidades financieras para la empresa, identificando las alternativas de financiación posibles. 2 Analiza y comprueba la viabilidad de la empresa, de acuerdo a diferentes tipos de análisis Elabora un plan de inversiones de la empresa, que incluya el activo no corriente y el corriente Analiza y selecciona las fuentes de financiación de la empresa Reconoce las necesidades de financiación de la empresa Determina y explica la viabilidad de la empresa, tanto a nivel económico y financiero, como comercial y medioambiental Aplica métodos de selección de inversiones y analiza las inversiones necesarias para la puesta en marcha. 1 CL CDI 1 AA CDI 1 1 PUNTUACIÓN POR EStÁNDAR INSTRUMENTOS AA 0,25 Prueba 3 CL 0,25 Prueba 3 CSC AA 0,5 Prueba 3 CM CT CM CT CL CSC 0,25 Actividad 4 SIE E AA 0,25 Actividad 4 3 Valora y comprueba el acceso a las fuentes de financiación para la puesta en marcha del negocio Elabora estados de previsión de tesorería y explica diferentes alternativas para la resolución de problemas puntuales de tesorería Valora las fuentes de financiación, así como el coste de la financiación y las ayudas financieras y subvenciones. CM CT 1 AA CM CT CL 0,25 Actividad 4 0,25 Actividad 4

32 negocio Comprende el papel que desempeñan los intermediarios financieros en la actividad cotidiana de las empresas y en la sociedad actual Valora la importancia, en el mundo empresarial, de responder en plazo los compromisos de pago adquiridos. CL CSC 0,25 Actividad 4 AA CSC SIEE 0,25 Actividad 4 9 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BASICOS C1 C2 C3 Comunicación del proyecto de empresa: la idea de negocio. Habilidades comunicativas. Uso de herramientas informáticas y audiovisuales en la elaboración y exposición del proyecto de empresa. 1 Exponer y comunicar públicamente el proyecto de empresa. 2 Utilizar herramientas informáticas que apoyan la comunicación y presentación del proyecto Utiliza habilidades comunicativas y técnicas para atraer la atención en la exposición pública del proyecto de empresa Maneja herramientas informáticas y audiovisuales atractivas que ayudan a una difusión efectiva del proyecto. 1 CL CL CDI CDI PUNTUACIÓN POR EStÁNDAR INSTRUMENTOS SIEE 1,25 Actividad 5 SIEE 1,25 Actividad 5