Objetivos, contenidos, criterios y procedimientos de evaluación. Criterios de recuperación.

Transcripción

1 Objetivos, contenidos, criterios y procedimientos de evaluación. Criterios de recuperación. Objetivos: Determina los factores de la innovación empresarial relacionándolos con la actividad de creación de empresas. Selecciona una idea de negocio, analizando el mercado. Determina la organización interna de la empresa, la forma jurídica y los recursos necesarios, analizando las alternativas disponibles y los objetivos marcados con el proyecto. Comprueba la viabilidad de la empresa mediante diferentes tipos de análisis, verificando los diversos factores que pueden influir en la misma. Gestiona la documentación necesaria para la puesta en marcha de una empresa, analizando los trámites legales y las actuaciones necesarias que conllevan la realización del proyecto empresarial. Realiza la gestión de la empresa-proyecto en sus diversos departamentos. Contenidos: Unidad Didáctica Nº TITULO Temporalización 1 SELECCIÓN DE IDEA DE NEGOCIO 6 horas 2 ESTUDIO Y ANÁLISIS DEL ENTOTNO, EL SECTOR Y COMPETENCIA 15 horas 3 ESTUDIO DE MERCADO 20 horas 4 EL PLAN DE MARKETING 20 horas DEFINICIÓN DE LA EMPRESA, FORMA JURÍDICA Y LOCALIZACIÓN ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DE LA EMPRESA INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN EMPRESARIAL ESTUDIO ECONÓMICO FINANCIERO DEL PROYECTO 10 horas 10 horas 15 horas 50 horas

2 Criterios de evaluación: 1. Determinar los factores de la innovación empresarial y selecciona una idea de negocio. a) Examinar las diversas facetas de la innovación empresarial. b) Determinar las diferentes facetas del carácter emprendedor. c) Evaluar la viabilidad de la idea de negocio elegida. d) Señalar las ventajas e inconvenientes de las propuestas de negocio. e) Determinado el producto que se quiere proporcionar con la idea de negocio, así como las necesidades que se pretenden satisfacer. f) Analizar el valor añadido de la idea de negocio propuesta. f) Identificar los clientes potenciales, así como la competencia existente. g) Entender la necesidad del análisis y planificación estratégica. 2. Determinar la forma jurídica en función de los objetivos marcados con el proyecto. a) Reconocer los distintos tipos de formas jurídicas que existen. b) Seleccionar la forma jurídica adecuada. 3. Determinar la organización interna de la empresa y su cultura empresarial, analizando las alternativas disponibles y los objetivos marcados con el proyecto. a) Relacionar la organización establecida por la empresa con el tipo y fines de ésta. b) Identificar las diferentes funciones dentro de la empresa. c) Valorar la importancia de dotar a la empresa de la estructura adecuada para su pervivencia. d) Reconocer los distintos tipos de cultura empresarial.

3 4. Gestionar la documentación necesaria para la puesta en marcha de una empresa, analizando los trámites legales y las actuaciones necesarias que conllevan la realización del proyecto empresarial. a) Reconocer la exigencia de la realización de diversos trámites antes de la puesta en marcha de un negocio. b) Identificar los organismos ante los cuales han de presentarse los trámites. d) Cumplimentar la documentación necesaria para la constitución de la empresa. e) Realizar los trámites fiscales para la puesta en marcha. f) Realizar los trámites necesarios ante la autoridad laboral y la Seguridad Social. g) Realizar los trámites necesarios en el resto de las administraciones públicas. 5. Realizar la gestión de la empresa-proyecto en sus diversos departamentos: gestión comercial, plan de operaciones, financiación, gestión de la contabilidad, viabilidad del proyecto, gestión de recursos humanos y gestión de las obligaciones fiscales. a) Gestionar el proceso de comercialización de los productos de la empresa. b) Planificar las necesidades financieras de la empresa. c) Confeccionar y verificar la contabilidad de la empresa. d) Reconocer y seleccionar las posibles fuentes de financiación. e) Comprobar la accesibilidad de las fuentes de financiación para la puesta en marcha del negocio. f) Efectuar una asignación eficiente de los recursos necesarios. g) Valorar la importancia de dotar a la empresa de la estructura adecuada para su pervivencia. h) Confeccionar y verificar la contabilidad de la empresa. i) Efectuar un estudio de la viabilidad del negocio. j) Comprobar la viabilidad económica por medio del análisis de proyectos de inversión. k) Elaborar un plan de viabilidad a largo plazo para poder efectuar una mejor planificación en la empresa. l) Planificar la gestión de los Recursos Humanos.

4 m) Conocer y gestionar las obligaciones fiscales. Para todo el curso: Al final del módulo, el alumno deberá ser capaz de: a) Valorar la organización de la propia tarea. b) Repartir y realizar el trabajo entre los miembros del grupo. c) Realizar cada tarea con rigurosidad y corrección para obtener un resultado global satisfactorio. d) Materializar en un dossier el proyecto empresarial, y exponerlo en público. Procedimientos de evaluación: La aplicación del proceso de evaluación del alumnado requiere su asistencia regular a las clases y actividades programadas para los distintos módulos profesionales del Ciclo Formativo. El proceso de evaluación del aprendizaje programado debe atender a los siguientes puntos: Es conveniente que a lo largo del curso los alumnos lleven un dossier con sus apuntes y con los trabajos, actividades y ejercicios que se vayan realizando. Dentro de este proceso de evaluación también son importantes la resolución de ejercicios y cuestionarios y la realización de trabajos y actividades individuales (tanto escritos como orales) con el fin de conocer y evaluar el grado de comprensión con que se van adquiriendo individualmente los conocimientos y para poner de manifiesto las deficiencias o errores en la comprensión de los conceptos y procesos.

5 Criterios de recuperación: RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES DURANTE EL CURSO. Cuando un alumno/a no supere la evaluación del módulo deberá realizar actividades de recuperación. La recuperación consistirá en la presentación de trabajos adicionales. El alumno será informado de los contenidos que deberá tratar y desarrollar en el mismo y se le orientará acerca de materiales y recursos que podrá utilizar. Se fijará un horario para que pueda consultar, al profesor, las dudas que puedan surgir durante su realización y se concretará la fecha de entrega. Para la valoración de las actividades de recuperación se aplicarán los criterios de calificación previstos en la evaluación ordinaria. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA Cuando un alumno/a suspenda el módulo, siempre que no haya comunicado su intención de renunciar a la convocatoria extraordinaria, el profesor del módulo entregará al alumno una ficha dónde se le informará por escrito: De los contenidos de los que será evaluado. Del trabajo que deberá realizar para preparar la materia pendiente del módulo. De la fecha en la que deberá presentarse a las pruebas correspondientes y /o entregar los trabajos propuestos. Para la valoración de las actividades de evaluación extraordinaria se aplicarán los criterios de calificación citados con anterioridad.

6 Objetivos y contenidos mínimos exigibles para obtener una valoración positiva. Selección de la idea de negocio: El promotor y la idea. Selección de ideas de negocio. El plan de empresa. Análisis de mercados. La competencia. Organización interna de la empresa, forma jurídica y recursos: La forma jurídica de la empresa. La organización funcional en la empresa. Viabilidad de la empresa: La inversión en la empresa. Fuentes de financiación. Análisis económico-financiero de proyectos de empresa. Gestión de la documentación de puesta en marcha de un negocio: Trámites generales para los diferentes tipos de empresa. Tramites específicos. Negocios particulares. Autorizaciones, instalación o constitución. Inscripciones en registros. Gestión del proyecto empresarial: El plan de aprovisionamiento. Gestión comercial en la empresa. Gestión del marketing en la empresa. Gestión de los recursos humanos. Gestión de la contabilidad como toma de decisiones. Gestión de las obligaciones fiscales. El dossier del proyecto: elaboración y selección del destinatario. Exposición pública del proyecto: técnicas de captación de la atención. Destrezas comunicativas. Uso de herramientas informáticas en la elaboración y exposición de proyecto.

7 Criterios de calificación. La calificación en los módulos del Ciclo Formativo es numérica sin decimales. Con calificación igual o superior al 5 se supera el módulo, por el contrario con calificaciones inferiores al 5 el módulo se suspende. Para calcular la calificación de cada módulo se aplican los criterios establecidos para cada uno de ellos. Si la nota obtenida es con decimales se aplicará este proceso de redondeo: Notas con decimal inferior a 0,75 la nota será el número entero obtenido, despreciando el decimal. Notas con decimal igual o superior a 0,75 la nota será el número entero superior al obtenido. Los criterios de calificación que se aplican en este módulo son los siguientes: 1. Valoración del plan de empresa: Los alumnos elaborarán un plan de empresa en grupos de 3 o 4 alumnos. Lo entregarán por fases a la profesora en el plazo establecido y éstos tendrán una nota que puede variar de 0 a 10. De cada trabajo se tendrá en cuenta: Que se entregue en la fecha prevista. Ponderación 10% Que esté completo según las instrucciones facilitadas. Ponderación 20% La correcta presentación. Ponderación 10% La redacción y ortografía. Ponderación 10% Utilización de vocabulario técnico/profesional. Ponderación 10% Originalidad. Ponderación 10% Consulta de información de diversas fuentes. Ponderación 10% La organización y síntesis de la información. Ponderación 20% La elaboración de los trabajos se tiene que ajustar a las nomas aprobadas por el Departamento que tendrán colgadas en el tablón de clase. La elaboración del proyecto supondrá un 80 % dela calificación final del módulo. El otro 20% será valorado por la actitud del alumno en clase y por la capacidad de trabajo en equipo. En el segundo y último trimestre, la exposición del proyecto en público supondrá un 10% de la nota siendo obligatoria ésta para superar el módulo. El 10% será valorado por la actitud del alumno en clase y por la capacidad de trabajo en equipo. El resto, 80%, por las fases del proyecto correspondientes al segundo trimestre.

8 Para aplicar los criterios de calificación anteriores será imprescindible que el alumno/a no acumule un total de faltas de asistencia (justificadas o no) superior al 15% de la carga horaria del módulo. Previa petición del alumno, de este porcentaje podrán quedar excluidos quienes tengan que conciliar el aprendizaje con la actividad laboral, circunstancia que deberá quedar convenientemente acreditada. ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A EVALUACIÓN CONTINUA. Los alumnos que pierdan el derecho a evaluación continua, por faltas de asistencia superiores al 15% de la carga horaria del módulo, deberán realizar un trabajo individual consistente en un plan de empresa que deberá contener todos los aspectos contemplados en la programación del módulo. A este trabajo se le aplicarán los criterios de calificación especificados anteriormente. La Junta de Evaluación podrá valorar, en su caso, aquellas situaciones de carácter extraordinario que afecten a lo dispuesto en el párrafo anterior.