DISTRIBUCIÓN Y DESARROLLO TEMPORAL DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

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1 CICLO FORMATIVO: TÉCNICO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA MÓDULO: INGLÉS CURSO: PRIMERO Duración: 42 HORAS CONTENIDOS: DISTRIBUCIÓN Y DESARROLLO: DISTRIBUCIÓN Y DESARROLLO TEMPORAL DE LAS UNIDADES DE TRABAJO EVALUACIÓN UNIDAD TÍTULO HORAS Presentación del módulo y pruebas de diagnóstico 2 PRIMERA 1 Who s who in the office Vocabulario: posiciones, acrónimos y objetos de oficina (1). Gramática: Presente Simple. Use of English: recibir a un visitante, realizar y atender peticiones. Elaborar una tarjeta de visita y presentarse uno mismo. 2 The office building Vocabulario: Números, el edificio de oficinas y el despacho. Gramática: Presente Simple, verbo modal CAN y Phrasal verbs. Use of English: hacer presentaciones en público, pedir información y dar indicaciones. Confirmar reuniones y describir el entorno de trabajo. 4 Prueba escrita Office routines Vocabulario: horas, horarios y objetos de oficina (2). Grammar: Will y Be Going To, would para ofrecimientos. Use of English: rutinas, encargos, organización y tareas sencillas. Página 1 de 7

2 4 Managing office supplies Vocabulario: material de oficina e inventario. Meses del año. Colores. Grammar: much, many, a lot of. Futuro con will.. Use of English: hacer inventario y pedidos. Negociar con empresas y proveedores. Prueba escrita 2 2 TOTAL 2 Photocopying Vocabulario: Adjetivos opuestos y material de impresora y fotocopia. Gramática: Condicional, peticiones y ordenes. Use of English: envíar un fax, solicitar aclaraciones. 6 Prueba escrita 3 2 SEGUNDA 6 Handling incoming mail Vocabulario: documentos y correos electrónicos. Gramática: Imperativo. Use of English: hacer una lista de tareas, mandar una carta postal. 7 Receiving calls Vocabulario: llamadas y mensajes. Familia. Gramática: There was, there were. Past Simple. Use of English: Dejar, atender y pasar mensajes escritos y telefónicos. 6 Prueba escrita 4 2 TOTAL 21 TERCERA 8 Dealing with phone requests Vocabulario: ropa, profesiones y problemas. Gramática: Past Simple. Verbos modales SHOULD y MUST. Use of English: explicar y solucionar problemas, llamar al servicio técnico y a mantenimiento. Página 2 de 7

3 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN a Proceso de evaluación del alumnado Antes de la evaluación inicial o evaluación cero, se realizará una prueba de diagnóstico que debe incluir preguntas de vocabulario, gramática, uso del inglés y expresión escrita. Durante el curso, se realizarán dos exámenes escritos por trimestre (gramática y vocabulario) y una prueba de habilidades comunicativas (reading, listening, writing and speaking), que versarán sobre los contenidos trabajados en clase. Además, el profesor tendrá en cuenta el trabajo del alumno en clase, su participación en las actividades realizadas y su interés por mejorar en el aprendizaje del idioma, así como la realización de diversas tareas (redacciones, currículo vital, producción de diálogos, etc) que se encomendarán al alumnado para su realización como trabajo personal en casa. Al tratarse de un ciclo formativo presencial, se considera imprescindible la asistencia a clase para obtener una calificación positiva. El alumno que tenga más de un 1% de faltas perderá la evaluación continua. Asimismo, este departamento realizará una prueba inicial (se anexa a continuación de este párrafo, hacer doble clic para abrirla en Adobe Reader) a todos los alumnos para valorar su nivel de conocimientos antes de iniciar el desarrollo de las clases. La prueba consistirá en un examen de diagnóstico tipo test con 0 preguntas variadas sobre gramática, ortografía inglesa y vocabulario y una prueba de expresión escrita sobre dos o más temas propuestos por el profesor. Página 3 de 7

4 b Criterios de calificación del alumnado Todos los exámenes, controles o recuperaciones se calificarán sobre un máximo de 10 puntos, considerando a partir del el suficiente. Estas calificaciones se corresponderán a la ponderación de la cantidad de puntos que cada una de las pruebas pueda contener (ejemplo: test cuya máxima cantidad de puntos sea 60, la calificación final será de si el alumno consigue 30 puntos de la misma). En los exámenes realizados en convocatoria extraordinaria sólo se podrá conseguir la calificación de aprobado o no aprobado; estableciéndose el aprobado para cualquier calificación igual o superior a cinco y el no aprobado todos las calificaciones inferiores a cinco. La aportación a la nota de cada uno de los instrumentos de evaluación es la siguiente: Controles escritos 80% * Gramática y vocabulario 40% * Listening 10% * Reading 10% * Writing 10% * Speaking 10% Trabajos propuestos y actitud 20% * Trabajos, proyectos, etc. 10% * Actitud, rendimiento 10% Hay que tener en cuenta que para poder realizar la media ponderada de los resultados de cada uno de estos apartados la nota mínima obtenida en cada uno de ellos deberá ser igual o superior a y, asimismo, para poder mediar la nota entre los distintos controles escritos la nota mínima obtenida deberá ser igual o superior a. Sin embargo, dependiendo de las características de cada alumno, este criterio puede variar en función de su Página 4 de 7

5 esfuerzo y actitud en caso de no alcanzar un en algunas de las pruebas. Los trabajos propuestos son de obligado cumplimiento. c Criterios de calificación del alumnado que ha perdido el derecho a la evaluación continua Se realizará una prueba global en junio. Dicha prueba incluirá todos los temas tratados en clase, así como la entrega de trabajos realizados a lo largo del curso. d Criterios de calificación del alumnado que haya utilizado medios o procedimientos no permitidos en la realización de exámenes o pruebas de control Aquel alumno que haya utilizado medios digitales o convencionales para copiar en la realización de cualquier instrumento de evaluación, incluyendo la copia o plagio en los trabajos o proyectos, tendrá una calificación de 0 en esa prueba y se le considerará suspendida la evaluación. La calificación que se consignará en el boletín de notas en esa evaluación será aquella que resulte de aplicar lo establecido en la programación, pero nunca podrá ser mayor de 4. Asimismo, el alumno no perderá el derecho a la recuperación si ésta se llevara a cabo. Esta recuperación será de toda la evaluación, y podrá ser oral si el Departamento así lo considera oportuno. Además de estas consecuencias académicas, el alumno tendrá la correspondiente conducta contraria de acuerdo con lo establecido en el RRI. Si se ha utilizado un medio electrónico, éste será retenido por el Centro con el consentimiento del alumno/padres/tutores o será expulsado durante tres días si se niega a entregarlo. Página de 7

6 e Criterios de calificación del alumnado que se examina en la segunda convocatoria de evaluación final El alumnado que suspenda la asignatura en la primera convocatoria (por evaluación continua del curso completo) será calificado en segunda convocatoria a través de la nota de un examen o prueba de evaluación final que comprenderá los contenidos mínimos estudiados a lo largo del curso sin que se tengan en cuenta sus notas anteriores. f Actividades de recuperación Se aplicarán criterios de evaluación continua al tratarse de una materia que no contiene divisiones en bloques teóricos. La materia se recuperará a lo largo del curso académico. Es decir, si un alumno suspendiera la 1ª evaluación, puede recuperar dicha evaluación automáticamente aprobando la 2ª evaluación y por consiguiente la 3ª evaluación. Si se detectasen graves deficiencias en los alumnos suspensos, se estudiará el caso concreto para asignarle tareas específicas que cubran las carencias singulares del alumno o alumnos en cuestión (estas tareas no serán en momento alguno parte de la evaluación al tratarse de un trabajo de refuerzo de los conocimientos que debe en última instancia permitir que el alumno siga mejor la rutina de la clase y por tanto logre elevar su grado de éxito en las pruebas y trabajos ordinarios). ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y APOYO ENCAMINADAS A LA SUPERACIÓN DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES PENDIENTES: El departamento de inglés informará puntualmente de las fechas, contenidos, ejercicios, actividades, etc., esto es, del proceso de recuperación, a los alumnos con la asignatura pendiente. Página 6 de 7

7 Además, este departamento está a disposición de los alumnos para atender consultas o aclarar cualquier duda. Página 7 de 7