1. MENSAJE INSTITUCIONAL 2. PRESENTACIÓN 3. MARCO NORMATIVO Y ADMINISTRATIVO 4. MISIÓN INSTITUCIONAL Y VISIÓN AL 2036

Transcripción

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2 1. MENSAJE INSTITUCIONAL 2. PRESENTACIÓN 3. MARCO NORMATIVO Y ADMINISTRATIVO 4. MISIÓN INSTITUCIONAL Y VISIÓN AL ESTRUCTURA PROGRAMÁTICA INSTITUCIONAL 6. PLANEACIÓN 2014 EN LA MATRIZ DEL MARCO LÓGICO 7. MATRICES INSTITUCIONALES DE INDICADORES DE RESULTADOS 8. PRESUPUESTO FEDERAL AUTORIZADO 9. DISTRIBUCIÓN PRESUPUESTAL 2

3 Mensaje Institucional 3

4 Nuestro país está viviendo un nuevo ciclo de desarrollo; uno en el que los esfuerzos de las instituciones que componen la administración pública federal se encaminan a llevar a México a su máximo potencial. Como lo plantea el Plan Nacional de Desarrollo, se logrará a través de cinco metas nacionales: México en Paz; México Incluyente; México con Educación de Calidad; México Prospero; y México con Responsabilidad Social. Al ser el Instituto Politécnico Nacional un órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública, nuestras acciones se orientan a cumplir con lo establecido en la Meta Nacional México con Educación de Calidad. La cual establece que es fundamental dirigir los esfuerzos necesarios para transitar hacia una Sociedad del Conocimiento; es así que se propone la puesta en marcha de políticas de estado que garanticen el derecho a la educación de calidad para todos los mexicanos, se fortalezca la articulación entre niveles educativos, y los vinculen con el quehacer científico, el desarrollo tecnológico y el sector productivo, con el fin de generar un capital humano de calidad que detone la innovación nacional. La actual administración ha definido los elementos de política institucional de desarrollo y que se resumen en cinco Ejes de Desarrollo, cuatro Enfoques Transversales y 28 proyectos institucionales, y junto con una Misión, Visión y escenarios de desarrollo que configuran la Institución que queremos para el largo plazo. Estos elementos fueron plasmados en el Programa de Desarrollo Institucional y se establecieron las metas correspondientes en el Programa Institucional de Mediano Plazo Bajo esta perspectiva, asumimos el compromiso fundamental de redoblar esfuerzos para atender a un mayor número de jóvenes que ven al Instituto como una oportunidad para prepararse profesionalmente y para contribuir al desarrollo social, económico, científico y tecnológico del país. Para ello, los compromisos que asumiremos durante el presente ejercicio fiscal se establecen en el documento que hoy presento: el Programa Operativo Anual Institucional 2014; y en el que también se detalla la distribución de los recursos federales por capítulo de gasto del presupuesto autorizado por el Gobierno Federal a esta Casa de Estudios, atendiendo siempre y en todo momento las políticas y principios de austeridad racionalidad y disciplina presupuestal. 4

5 En el pasado reciente, hemos vivido sinergias de trabajo que han contribuido a continuar avanzando en la edificación del Politécnico que queremos; esa estrategia ha permitido recorrer el camino hacia la Consolidación del Liderazgo que caracteriza el desarrollo histórico de nuestro Instituto, y que ha favorecido la realización de aportaciones significativas para la construcción del México moderno, poniendo siempre: LA TÉCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA DRA. YOLOXÓCHITL BUSTAMANTE DÍEZ DIRECTORA GENERAL DEL IPN 5

6 Presentación 6

7 En este documento se muestran los compromisos que las unidades responsables asumieron para el presente ejercicio fiscal, bajo la nueva estructura de los documentos rectores emitidos por el gobierno federal, atendiendo siempre a seguir cumpliendo con la Misión Social para la cual fue creado. En el Programa Operativo Anual Institucional (POAI) 2014, están plasmados los esfuerzos que las unidades responsables del Instituto realizarán en el presente ejercicio fiscal, bajo la estructura de cinco Ejes de Desarrollo, articulado con cuatro Enfoques Transversales y que se encuentran alineados a 28 Proyectos Institucionales. Dicho documento muestra los elementos de política institucional de desarrollo, como lo plantea el Plan Nacional de Desarrollo , el Programa Sectorial de Educación , Programa de Desarrollo Institucional y se establecieron las metas correspondientes en el Programa Institucional de Mediano Plazo Definido como un documento Fundamental de la gestión institucional, el POAI presenta, en su expresión agregada, los compromisos programáticos y los recursos presupuestales requeridos para su cumplimiento, establecidos en los distintos ámbitos de acción por las unidades politécnicas en su Programa Operativo Anual (POA); está conformado por seis aparatados El primero, hace referencia al Marco Normativo que da sustento al proceso programático-presupuestal en el IPN; en él se enuncian los fundamentos de carácter federal e institucional que deben ser observados por los titulares de las dependencias politécnicas, en la determinación de los compromisos que asumieron en su POA El segundo hace referencia a la Misión Institucional y Visión al 2036 El tercero, presenta la Estructura Programática Institucional conformada a partir de las categorías programáticas normadas y autorizadas por las instancias correspondientes, alineada con los elementos institucionales que permiten dinamizar el Sistema Institucional de Planeación (Ejes de Desarrollo, Enfoques Transversales y Proyectos Institucionales). 7

8 El cuarto, muestra la Planeación 2014 en la Matriz del Marco Lógico, a través de la Matriz de Indicadores de Resultados (MIR) que refleja los compromisos programáticos asumidos de manera institucional con el sector educativo, en el cual, las distintas coordinadoras sectoriales y los diferentes órganos de fiscalización valoran el desempeño del Politécnico Nacional, en función del desarrollo de sus actividades sustantivas. El quinto, refleja la totalidad de las Matrices Institucionales de Indicadores de Resultados, en las cuales quedan plasmados los compromisos programáticos asumidos por las 140 unidades responsables del IPN, clasificados por Eje de Desarrollo Enfoque Transversal, Proyecto Institucional, meta PIMP, indicador, tipo de unidad responsable y presupuesto asignado por proyecto. Es conveniente señalar que en los compromisos programáticos de las unidades académicas del nivel superior, están consideradas las actividades correspondientes al posgrado que se realizan en las mismas. El sexto apartado presenta, además del presupuesto autorizado para el ejercicio fiscal 2014, los correspondientes para 2011, 2012 y 2013 al interior del IPN, así como un comparativo entre estos ejercicios. El séptimo, informa de manera numérica y gráfica, los montos y la distribución del Presupuesto Federal 2014, atendiendo la clasificación del mismo por capítulo y destino del gasto. Con la convicción de seguir mejorando día tras día, la Secretaría de Gestión Estratégica, a través de la Dirección de Programación y Presupuesto, seguirá perfeccionando y asegurando permanentemente los modelos mediante los cuales se materializan las necesidades de las unidades responsables del Instituto, con el fin de fomentar las fortalezas institucionales que permitirán al Instituto prepararse profesionalmente y para contribuir al desarrollo social, económico, científico y tecnológico del país. 8

9 Marco Normativo 9

10 CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS Diario Oficial de la Federación (D.O.F.) 5 de febrero de 1917; Última reforma D.O.F. 10 de febrero de CÓDIGOS Código Fiscal de la Federación. D.O.F. 31 de diciembre de Última reforma D.O.F. 14 de marzo de Código Civil Federal. D.O.F. 26 de mayo de Última reforma D.O.F. 24 de diciembre de Código Federal de Procedimientos Civiles. D.O.F. 24 de febrero de Última reforma D.O.F. 9 de abril de Código Federal de Procedimientos Penales. D.O.F. 30 de agosto de Última reforma D.O.F. 14 de marzo de Código Penal Federal. D.O.F. 14 de agosto de Última reforma D.O.F. 14 de marzo de

11 LEYES Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. D.O.F. 29 de diciembre de Última reforma D.O.F. 26 de diciembre de Ley Orgánica del Instituto Politécnico Nacional. D.O.F. 29 de diciembre de Fe de erratas D.O.F. 28 de mayo de Ley Orgánica del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. D.O.F. 05-VI Última reforma D.O.F. 19 de marzo de Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público. D.O.F. 4 de enero de Última reforma D.O.F. 16 de enero de Ley de Fiscalización y Rendición de Cuentas de la Federación. D.O.F. 29-V Última reforma 18 de junio de Ley de Ingresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal de D.O.F Sin reforma Ley de los Sistemas de Ahorro para el Retiro. D.O.F. 23 de mayo de Última reforma D.O.F. 10 de enero de Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las mismas. D.O.F. 4 de enero de Última reforma D.O.F. 9 de abril de Ley de Planeación. 11

12 D.O.F. 5 de enero de Última reforma D.O.F. 9 de abril de Ley del Impuesto al Valor Agregado. D.O.F. 29 de diciembre de Última reforma D.O.F. 11 de diciembre de Ley del Impuesto Sobre la Renta. D.O.F. 11 de diciembre de Sin reforma. Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado. D.O.F. 31 de marzo de Última reforma D.O.F. 02 de abril de Ley Federal de Derechos. D.O.F. 31 de diciembre de Última reforma D.O.F 30 de diciembre de Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, Reglamentaria del Apartado B) del Artículo 123 Constitucional. D.O.F. 28 de diciembre de Última reforma D.O.F. 02 de abril de Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria. D.O.F. 30 de marzo de Última reforma D.O.F. 24 de enero de Ley Federal de Procedimiento Administrativo. D.O.F. 4 de agosto de Última reforma D.O.F. 9 de abril de Ley Federal de Procedimiento Contencioso Administrativo. D.O.F. 01 de diciembre de 2005.Última reforma D.O.F. 24 de diciembre de Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos. D.O.F. 13 de marzo de Última reforma D.O.F. 15 de junio de Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. 12

13 D.O.F. 11 de junio de Última reforma D.O.F. 8 de junio de Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación. D.O.F. 11 de junio de Última reforma D.O.F. 20 de marzo de Ley General de Bienes Nacionales. D.O.F. 20 de mayo de Última reforma D.O.F. 07 de junio de Ley General de Educación. D.O.F. 13 de julio de Última reforma D.O.F. 11 de septiembre de Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombre. D.O.F. 2 de agosto de Última reforma D.O.F. 14 de noviembre de REGLAMENTOS EXTERNOS Reglamento de la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público. D.O.F. 28 de julio de Reglamento de la Ley de los Sistemas de Ahorro para el Retiro. D.O.F. 24 de agosto de Reglamento de la Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las mismas. D.O.F. 28 de julio de Reglamento de la Ley del Impuesto al Valor Agregado. 13

14 D.O.F. 4 de diciembre de 2006 Reglamento de la Ley del Impuesto sobre la Renta. D.O.F. 17 de octubre de Última reforma D.O.F. 4 de diciembre de Reglamento de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria. D.O.F. 28 de junio de Última reforma D.O.F. 5 de noviembre de Reglamento de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. D.O.F. 11 de junio de Reglamento del Código Fiscal de la Federación. D.O.F. 02 de abril de INTERNOS Reglamento Interno del Instituto Politécnico Nacional. Gaceta Politécnica (G.P.) 30 de noviembre de 1998, número extraordinario. Última reforma G.P de julio de Reglamento Orgánico del Instituto Politécnico Nacional. G.P. 30 de septiembre de 2007, número extraordinario 663. Última reforma G.P. 31 de agosto de 2012, número extraordinario 953. Reglamento de Promoción Docente del Instituto Politécnico Nacional. G.P. 15 de diciembre de 2010, número extraordinario 828. Reglamento de Becas de Estudio, Apoyos Económicos y Licencias con Goce de Sueldo en el Instituto Politécnico Nacional. G.P. 31 de julio de 2012, número

15 Reglamento de Becas, Estímulos y otros Medios de Apoyo para Alumnos del Instituto Politécnico Nacional. G.P. 1 de junio de 2012, número extraordinario 938 Bis. Reglamento de Diplomados del Instituto Politécnico Nacional. G.P. 1 de junio de 2012, número extraordinario 938 bis. Reglamento de Distinciones al Mérito Politécnico del Instituto Politécnico Nacional. G.P. 31 de enero de 2006, número extraordinario 622. Reglamento de Estudios de Posgrado del Instituto Politécnico Nacional. G.P. 31 de julio de 2006, número 633. Reglamento de Evaluación del Instituto Politécnico Nacional. G.P. Octubre de Edición especial. Reglamento de Integración Social. G.P. 31 de mayo de 2008, número extraordinario 683. Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal No Docente del Instituto Politécnico Nacional. 1 de marzo de Revisión 1 de febrero de Reglamento de las Condiciones Interiores de Trabajo del Personal Académico del Instituto Politécnico Nacional. 12 de julio de Modificación: 12 de noviembre de Reglamento de Planeación del Instituto Politécnico Nacional. G.P. Enero de 1990, número 301. Reglamento de Prácticas y Visitas Escolares del Instituto Politécnico Nacional. G.P. Enero de 1990, número

16 Reglamento de Reconocimiento de Validez Oficial, Equivalencia y Revalidación de Estudios del Instituto Politécnico Nacional. G.P. 15 de Julio de 1998, número 401. Última reforma 15 de abril de 1999, número 413. Reglamento de Servicio Social del Instituto Politécnico Nacional. G.P. 1 de abril de 2013, número extraordinario 996 bis. Reglamento del Consejo General Consultivo del Instituto Politécnico Nacional. G.P. 31 de octubre de 2006, número extraordinario 642. Reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño de los Investigadores. G.P. 31 de julio de 2013, número extraordinario Acuerdo por el que se modifica, G.P. 4 de noviembre de 2013, número extraordinario 1042 Bis. Reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño Docente. G.P. 1 de enero de 2001, número 522. Reglamento del Sistema de Becas por Exclusividad del Personal Académico del Instituto Politécnico Nacional. 31 de agosto de Reglamento General de Estudios del Instituto Politécnico Nacional. G.P. 13 de junio de 2011, número extraordinario 866. DECRETOS Presupuesto de Egresos de la Federación, para el Ejercicio Fiscal D.O.F Decreto por el que se aprueba el Programa Especial de Mediano Plazo denominado de Desarrollo Informático. D.O.F. 6 de mayo de

17 Decreto por el que la Comisión de Operación y Fomento de las Actividades Académicas (COFAA) del IPN mantendrá su carácter de Organismo Público Descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonio propio, con el objeto de apoyar técnica y económicamente al propio Instituto para la mejor realización de sus finalidades. D.O.F. 22 de abril de Decreto por el que el Patronato de Obras e Instalaciones (POI) del IPN, mantendrá su carácter de Organismo Público Descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonio propio, con el objeto de construir, adaptar y equipar las instalaciones del propio Instituto. D.O.F. 21 de abril de ACUERDOS EXTERNOS Acuerdo por el que se aclaran atribuciones del Instituto Politécnico Nacional. D.O.F. 10 de marzo de Acuerdo por el que se establece el Manual de Requerimientos de Información a Dependencias y Entidades de la Administración Pública Federal y a la Procuraduría General de la República. D.O.F. 30 de mayo de Acuerdo por el que se establece la forma en que habrá de efectuarse el Procedimiento de Legalización de Firmas de Funcionarios Federales o Estatales, en documentos que deban surtir efectos en el extranjero. D.O.F. 9 de junio de Acuerdo por el que se establecen las disposiciones generales del Sistema de Evaluación del Desempeño. D.O.F. 31 de marzo de

18 Acuerdo por el que se establecen los Lineamientos para el arrendamiento de inmuebles por parte de las dependencias de la Administración Pública Federal, en su carácter de arrendataria. D.O.F. 3 de febrero de Acuerdo por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Recursos Materiales y Servicios Generales. D.O.F. 16 de julio de Última reforma D.O.F. 20 de julio de Acuerdo por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Recursos Financieros. D.O.F. 15 de julio de Última reforma D.O.F. 15 de julio de Acuerdo por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en materia de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público. D.O.F. 9 de agosto de Acuerdo por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia. D.O.F. 12 de julio de Acuerdo por el que se expide el Manual de Normas Presupuestarias para la Administración Pública Federal. D.O.F. 31 de diciembre de Acuerdo por el que se expide el Manual de Percepciones de los Servidores Públicos de las Dependencias y Entidades de la Administración Pública Federal. D.O.F. 29 de mayo de

19 INTERNOS Acuerdo por el que se aprueba la estructura orgánico-administrativa de la administración central del Instituto Politécnico Nacional. G.P. 16 de agosto de 2007, número extraordinario 661 Acuerdo de la Comisión Mixta Paritaria de Revisión Salarial y Prestaciones Socioeconómicas IPN-Sección X del SNTE. Acuerdo de la Comisión Mixta Paritaria de Revisión Salarial y Prestaciones Socioeconómicas IPN-Sección XI del SNTE. Oficio-circular DG/O2/AG/20/05/02-11 sobre la competencia exclusiva del Director General de expedir las normas y disposiciones de carácter general para la mejor organización y funcionamiento administrativo del Instituto. DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS Manual de Organización General del Instituto Politécnico Nacional. G.P. 30 noviembre de 2009, número extraordinario 763. Acuerdo por el que se modifican los Lineamientos para el Otorgamiento o Revocación de Permisos a Terceros para el Uso, Aprovechamiento o Explotación Temporal de Espacios Físicos en el Instituto Politécnico Nacional. G.P. 21 de Octubre de 2011, número extraordinario 893. Lineamientos generales para la operación del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente de Educación Media Superior y Superior. Secretaría de Hacienda y Crédito Público, Subsecretaría de Egresos, Dirección General de Normatividad y Desarrollo Administrativo. SHCP. 11 de octubre de Lineamientos que Regulan la Programación, Captación, Ejercicio, Registro y Reporte de los Recursos Autogenerados que Ingresan al Presupuesto Federal o al Fondo de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico del Instituto Politécnico Nacional. 26 de agosto de

20 NORMAS, PLANES Y PROGRAMAS Plan Nacional de Desarrollo Programa Sectorial de Educación Modelo de Integración Social del Instituto Politécnico Nacional. Modelo Educativo del Instituto Politécnico Nacional. Modelo Educativo para el Siglo XXI. Programa de Desarrollo Institucional Programa de Modernización de la Administración Pública Federal. Programa Especial de Ciencia y Tecnología Programa Especial de Mediano Plazo Denominado de Desarrollo Informático. Programa Estratégico de Investigación y Posgrado. Programa Estratégico de Vinculación, Internacionalización y Cooperación. Programa Institucional de Mediano Plazo

21 Estructura Programática Institucional 21

22 ESTRUCTURA PROGRAMÁTICA INSTITUCIONAL 2014 G= Finalidad F= Función SF= Subfunción RG= Reasignación AI= Actividad Institucional PP= Programa Presupuestario ED= Eje de Desarrollo AE= Actividad Específica PI= Proyecto Institucional G FN SF RG AI PP ED AE PI DESCRIPCIÓN 1 Gobierno 1 3 Coordinación de la Política de Gobierno Función Pública Poyecto de Presupuesto de Egresos Función pública y buen gobierno O001 Actividades de apoyo a la función pública y buen gobierno O Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores O En Órgano Interno de Control en el IPN O Transparencia y rendición de cuentas. 22

23 G FN SF RG AI PP ED AE PI DESCRIPCIÓN 2 Desarrollo Social 2 5 Educación Educación Media Superior Poyecto de Presupuesto de Egresos Educación media superior de calidad E008 Prestación de servicios de educación técnica E Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida E En el nivel medio superior E Mejora continua de la oferta educativa E Fortalecimiento de la calidad y su reconocimiento externo E Fortalecimiento de la educación a lo largo de la vida, como una respuesta a las demandas sociales de formación, actualización y capacitación E Desarrollo de capacidades empresariales en la comunidad politécnica E Reforzamiento de los programas de formación, actualización y profesionalización del personal del IPN E La enseñanza de lenguas extranjeras en la formación integral de estudiantes y como herramienta para la inserción exitosa de la comunidad en el entorno internacional E Desarrollo y fomento deportivo como actividades complementarias del estudiante E Difusión y fomento del arte y la cultura como estrategia para la formación integral del estudiante E Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo E En el nivel medio superior E Fortalecimiento de los procesos relativos a la trayectoria académica de las y los estudiantes E Acciones de apoyo a la permanencia de estudiantes E Consolidación de los servicios bibliotecarios y de información especializada como apoyo a las actividades educativas E El Polivirtual como elemento articulador para el desarrollo de ambientes innovadores de aprendizaje E Fortalecimiento de la infraestructura educativa para atender la demanda con equidad, pertinencia y responsabilidad social E Mantenimiento y equipamiento de instalaciones académicas y administrativas E Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad E En el nivel medio superior E Operación de redes académicas y de investigación y generadoras de conocimiento E Divulgación del conocimiento académico, científico y tecnológico: Fortaleza institucional para reforzar la identidad politécnica y la imagen institucional. 23

24 G FN SF RG AI PP ED AE PI DESCRIPCIÓN E Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social E En el nivel medio superior E Relación institucional con los sectores económico y social, a través de la innovación y el conocimiento científico y tecnológico E Intensificación del Servicio Social en respuesta a las necesidades del desarrollo nacional E Consolidación de la cooperación académica del Instituto E Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores E Con asignaciones especiales en el nivel medio superior E Gestión institucional eficiente e innovadora E Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores E En el nivel medio superior E Gestión institucional eficiente e innovadora E Actualización de la normatividad institucional, acciones jurídicas y protección de la propiedad intelectual E Diversificación de los apoyos externos a las actividades académicas y de investigación científica, tecnológica y de innovación E Transparencia y rendición de cuentas E Gobernabilidad en el IPN E Inclusión y accesibilidad politécnica E Derechos de la comunidad politécnica S243 Programa Nacional de Becas S Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo S Con becas en el nivel medio superior S Acciones de apoyo a la permanencia de estudiantes. 24

25 G FN SF RG AI PP ED AE PI DESCRIPCIÓN Educación Superior Poyecto de Presupuesto de Egresos Educación superior de calidad E010 Prestación de servicios de educación superior y posgrado E Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida E En el nivel superior E Mejora continua de la oferta educativa E Fortalecimiento de la calidad y su reconocimiento externo E Fortalecimiento de la educación a lo largo de la vida, como una respuesta a las demandas sociales de formación, actualización y capacitación E Desarrollo de capacidades empresariales en la comunidad politécnica E Reforzamiento de los programas de formación, actualización y profesionalización del personal del IPN E La enseñanza de lenguas extranjeras en la formación integral de estudiantes y como herramienta para la inserción exitosa de la comunidad en el entorno internacional E Desarrollo y fomento deportivo como actividades complementarias del estudiante E Difusión y fomento del arte y la cultura como estrategia para la formación integral del estudiante E Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo E En el nivel superior E Fortalecimiento de los procesos relativos a la trayectoria académica de las y los estudiantes E Acciones de apoyo a la permanencia de estudiantes E Consolidación de los servicios bibliotecarios y de información especializada como apoyo a las actividades educativas E El Polivirtual como elemento articulador para el desarrollo de ambientes innovadores de aprendizaje E Fortalecimiento de la infraestructura educativa para atender la demanda con equidad, pertinencia y responsabilidad social E Mantenimiento y equipamiento de instalaciones académicas y administrativas. 25

26 G FN SF RG AI PP ED AE PI DESCRIPCIÓN S243 Programa Nacional de Becas S Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo S Con becas en el nivel superior S Acciones de apoyo a la permanencia de estudiantes E Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad E En el nivel superior E Operación de redes académicas y de investigación y generadoras de conocimiento E Divulgación del conocimiento académico, científico y tecnológico: Fortaleza institucional para reforzar la identidad politécnica y la imagen institucional E Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social E En el nivel superior E Relación institucional con los sectores económico y social, a través de la innovación y el conocimiento científico y tecnológico E Fortalecimiento de ecosistemas tecnológicos empresariales con impulso en el desarrollo tecnológico y la innovación E Intensificación del Servicio Social en respuesta a las necesidades del desarrollo nacional E Consolidación de la cooperación académica del Instituto E Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores E Con asignaciones especiales en el nivel superior E Gestión institucional eficiente e innovadora E Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores E En el nivel superior E Gestión institucional eficiente e innovadora E Actualización de la normatividad institucional, acciones jurídicas y protección de la propiedad intelectual E Diversificación de los apoyos externos a las actividades académicas y de investigación científica, tecnológica y de innovación E Transparencia y rendición de cuentas E Gobernabilidad en el IPN E Inclusión y accesibilidad politécnica E Derechos de la comunidad politécnica. 26

27 G FN SF RG AI PP ED AE PI DESCRIPCIÓN Posgrado Poyecto de Presupuesto de Egresos Educación de posgrado de calidad E010 Prestación de servicios de educación superior y posgrado E Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida E En el nivel posgrado E Mejora continua de la oferta educativa E Fortalecimiento de la calidad y su reconocimiento externo E Fortalecimiento de la educación a lo largo de la vida, como una respuesta a las demandas sociales de formación, actualización y capacitación E Desarrollo de capacidades empresariales en la comunidad politécnica E Reforzamiento de los programas de formación, actualización y profesionalización del personal del IPN E La enseñanza de lenguas extranjeras en la formación integral de estudiantes y como herramienta para la inserción exitosa de la comunidad en el entorno internacional E Desarrollo y fomento deportivo como actividades complementarias del estudiante E Difusión y fomento del arte y la cultura como estrategia para la formación integral del estudiante E Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo E En el nivel posgrado E Fortalecimiento de los procesos relativos a la trayectoria académica de las y los estudiantes E Acciones de apoyo a la permanencia de estudiantes E Consolidación de los servicios bibliotecarios y de información especializada como apoyo a las actividades educativas E El Polivirtual como elemento articulador para el desarrollo de ambientes innovadores de aprendizaje E Fortalecimiento de la infraestructura educativa para atender la demanda con equidad, pertinencia y responsabilidad social E Mantenimiento y equipamiento de instalaciones académicas y administrativas S243 Programa Nacional de Becas S Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo S Con becas en el nivel posgrado S Acciones de apoyo a la permanencia de estudiantes E Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad E En el nivel posgrado E Operación de redes académicas y de investigación y generadoras de conocimiento E Divulgación del conocimiento académico, científico y tecnológico: Fortaleza institucional para reforzar la identidad politécnica y la imagen institucional. 27

28 G FN SF RG AI PP ED AE PI DESCRIPCIÓN E Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social E En el nivel posgrado E Relación institucional con los sectores económico y social, a través de la innovación y el conocimiento científico y tecnológico E Fortalecimiento de ecosistemas tecnológicos empresariales con impulso en el desarrollo tecnológico y la innovación E Intensificación del Servicio Social en respuesta a las necesidades del desarrollo nacional E Consolidación de la cooperación académica del Instituto E Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores E En el nivel posgrado E Gestión institucional eficiente e innovadora E Actualización de la normatividad institucional, acciones jurídicas y protección de la propiedad intelectual E Diversificación de los apoyos externos a las actividades académicas y de investigación científica, tecnológica y de innovación E Transparencia y rendición de cuentas E Gobernabilidad en el IPN E Inclusión y accesibilidad politécnica E Derechos de la comunidad politécnica Otros Servicios Educativos y Actividades Inherentes Poyecto de Presupuesto de Egresos Servicios de apoyo administrativo M001 Actividades de apoyo administrativo M Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo M En servicios administrativos M Mantenimiento y equipamiento de instalaciones académicas y administrativas M Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores M En servicios administrativos M Gestión institucional eficiente e innovadora. 28

29 G FN SF RG AI PP ED AE PI DESCRIPCIÓN 3 Desarrollo Económico 3 8 Ciencia, Tecnología e Innovación Investigación Científica Poyecto de Presupuesto de Egresos Investigación en diversas instituciones de educación superior E021 Investigación científica y desarrollo tecnológico E Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida E Con investigación en el nivel medio superior E Reforzamiento de los programas de formación, actualización y profesionalización del personal del IPN E Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida E Con investigación en el nivel superior E Reforzamiento de los programas de formación, actualización y profesionalización del personal del IPN E Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida E Con investigación en el nivel posgrado E Reforzamiento de los programas de formación, actualización y profesionalización del personal del IPN E Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo E Con investigación en el nivel posgrado E Consolidación de los servicios bibliotecarios y de información especializada como apoyo a las actividades educativas E Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad E Con investigación en proyectos especiales E Fomento y fortalecimiento a la investigación científica y tecnológica, y a la generación de productos de impacto para el desarrollo sustentable del país E Operación de redes académicas y de investigación y generadoras de conocimiento E Divulgación del conocimiento académico, científico y tecnológico: Fortaleza institucional para reforzar la identidad politécnica y la imagen institucional. 29

30 G FN SF RG AI PP ED AE PI DESCRIPCIÓN E Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad E Con investigación en el nivel medio superior E Fomento y fortalecimiento a la investigación científica y tecnológica, y a la generación de productos de impacto para el desarrollo sustentable del país E Operación de redes académicas y de investigación y generadoras de conocimiento E Divulgación del conocimiento académico, científico y tecnológico: Fortaleza institucional para reforzar la identidad politécnica y la imagen institucional E Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad E Con investigación en el nivel superior E Fomento y fortalecimiento a la investigación científica y tecnológica, y a la generación de productos de impacto para el desarrollo sustentable del país E Operación de redes académicas y de investigación y generadoras de conocimiento E Divulgación del conocimiento académico, científico y tecnológico: Fortaleza institucional para reforzar la identidad politécnica y la imagen institucional E Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad E Con investigación en el nivel posgrado E Fomento y fortalecimiento a la investigación científica y tecnológica, y a la generación de productos de impacto para el desarrollo sustentable del país E Operación de redes académicas y de investigación y generadoras de conocimiento E Divulgación del conocimiento académico, científico y tecnológico: Fortaleza institucional para reforzar la identidad politécnica y la imagen institucional E Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores E Con investigación en el nivel posgrado E Gestión institucional eficiente e innovadora E Diversificación de los apoyos externos a las actividades académicas y de investigación científica, tecnológica y de innovación. 30

31 G FN SF RG AI PP ED AE PI DESCRIPCIÓN S Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo S Con becas en el nivel medio superior por ampliaciones de la H. Cámara S Acciones de apoyo a la permanencia de estudiantes S Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo S Con becas en el nivel superior por ampliaciones de la H. Cámara S Acciones de apoyo a la permanencia de estudiantes S Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo S Con becas en el nivel posgrado por ampliaciones de la H. Cámara S Acciones de apoyo a la permanencia de estudiantes. 31

32 Matriz de Indicadores de Resultados 32

33 SECRETARÍA DE PÚBLICA Planeación Anual 2014 Matriz de Marco Lógico Unidad Responsable: B00 Instituto Politécnico Nacional Programa Presupuestario: E008 Prestación de servicios de educación técnica. ALINEACIÓN PND OBJETIVO: 2 - Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo. ESTRATEGIA: Crear nuevos servicios educativos, ampliar los existentes y aprovechar la capacidad instalada de los planteles. ALINEACIÓN PSE OBJETIVO: 3 - Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa. FIN 1 PROPOSITO 1 COMPONENTE 1 ACTIVIDAD 1.2 ACTIVIDAD 1.1 ACTIVIDAD 1.3 RESUMEN NARRATIVO INDICADOR META SUPUESTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN Los alumnos en los planteles de educación técnica del nivel medio superior son atendidos y se incorporan en programas educativos de calidad. Los alumnos en los planteles de educación técnica del nivel medio superior son atendidos y se incorporan en programas educativos de calidad. Logro del reconocimiento externo en programas educativos. Planta docente de tiempo completo (TC) de educación media superior, que cuenta con grado de especialidad, maestría o doctorado. Logro del reconocimiento externo en programas educativos. Contribuir a mejorar el logro educativo de los alumnos de educación técnica del nivel medio superior mediante la prestación del servicio educativo en los planteles. Porcentaje de alumnos atendidos en educación técnica del nivel medio superior. Porcentaje de planteles de educación técnica del nivel medio superior apoyados con recursos presupuestales federales. Porcentaje de la matrícula del nivel medio superior en programas de educación de calidad. Porcentaje de académicos de tiempo completo con grado de especialidad, maestría o doctorado, con relación al total de la planta docente de tiempo completo en educación media superior. Porcentaje de programas educativos del nivel medio superior con reconocimiento externo. Porcentaje de alumnos del nivel medio superior que ubican su logro educativo en el nivel de dominio Bueno en la prueba ENLACE. 1.59% Se cuenta con suficiente capacidad instalada para proporcionar atención a los alumnos % Se cuenta con suficiente capacidad instalada para proporcionar atención a los alumnos % Que existan organismos acreditadores con capacidad de atención % Existe interés por parte de los docentes para aprovechar los esquemas de estímulos y apoyos para la superación académica % Que existan organismos acreditadores con capacidad de atención % Se continúa haciendo la Prueba ENLACE (instrumento que permite evaluar de manera homogénea los diferentes subsistemas). Formato de la Serie 911 Estadística Básica de Inicio de Curso elaborado por la SEP anualmente Formato de la Serie 911 Estadística Básica de Inicio de Curso elaborado por la SEP anualmente. Programas educativos con reconocimiento externo: Formato de la serie 911 y Portal de los Organismos Acreditadores. Registros de las áreas de control del personal académico de cada unidad responsable. programas educativos con reconocimiento externo: formato 911 y portal de los Organismos Acreditadores Resultados anuales de la Prueba Enlace, proporcionados por la SEP. ALINEACIÓN PSE (Lineas de Acción)

34 SECRETARÍA DE PÚBLICA Planeación Anual 2014 Matriz de Marco Lógico Unidad Responsable: B00 Instituto Politécnico Nacional Programa Presupuestario: E010 Prestación de servicios de educación superior y posgrado. ALINEACIÓN PND OBJETIVO: 1 - Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad. ESTRATEGIA: Garantizar que los planes y programas de estudio sean pertinentes y contribuyan a que los estudiantes puedan avanzar exitosamente en su trayectoria educativa, al tiempo que desarrollen aprendizajes significativos y competencias que les sirvan a lo largo. ALINEACIÓN PSE OBJETIVO: 3 - Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa. RESUMEN NARRATIVO INDICADOR META SUPUESTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN ALINEACIÓN PSE (Lineas de Acción) FIN 1 Contribuir a asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa mediante la atención a un mayor número de estudiantes de licenciatura y posgrado. La atención a la demanda del alumnado por servicios de escolarizados y a distancia de educación superior públicos se incrementa. PROPOSITO 1 COMPONENTE 1 ACTIVIDAD 1.1 ACTIVIDAD 1.2 ACTIVIDAD 1.3 Contribuir a elevar la calidad de la enseñanza a nivel licenciatura y posgrado, en los diversos campos científicos, tecnológicos y humanísticos, para formar profesionales que contribuyan al desarrollo nacional, mediante la impartición de programas educativos de calidad en los niveles de licenciatura y posgrado. Los alumnos en licenciatura y posgrado atendidos en programas de calidad son atendidos Porcentaje de cobertura educativa en educación superior con respecto a la población. Porcentaje de absorción de la educación superior. Tasa de crecimiento de la matrícula de calidad en licenciatura y posgrado, respecto al año anterior. Porcentaje de alumnos atendidos en programas de calidad de los niveles licenciatura y posgrado, con respecto al total de la matrícula de licenciatura y posgrado. Programas educativos de nivel licenciatura Porcentaje de los programas de nivel evaluados y/o acreditados para ser reconocidos licenciatura evaluados y/o acreditados, con por su calidad. respecto al total de programas educativos de nivel licenciatura impartidos evaluables y/o acreditables. Planta docente de tiempo completo (TC) en educación superior, que cuenta con grado de especialidad, maestría o doctorado. Porcentaje de académicos de tiempo completo con grado de especialidad, maestría o doctorado, con relación al total de la planta docente de tiempo completo en educación superior. 1.29% Existe estabilidad económica, política educativa y social. La normatividad presupuestaria impulsa el desarrollo y modernización de los procesos educativos. 0.66% Los presupuestos para las instituciones de educación superior tienen un incremento superior a la inflación, y se brinda apoyo para el desarrollo de nuevos programas educativos reconocidos por su buena calidad. 1.94% Los presupuestos para las instituciones de educación superior tienen un incremento superior a la inflación, y se brinda apoyo para el desarrollo de nuevos programas educativos reconocidos por su buena calidad % Los presupuestos para las instituciones de educación superior tienen un incremento por encima de la inflación, y se brinda apoyo para el desarrollo de nuevos programas educativos reconocidos por su buena calidad % Las políticas y criterios de evaluación de Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES) y Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIIES) se mantiene estables 55.48% Existe suficiencia presupuestal para fortalecer los esquemas de estímulos para la superación académica. Número de estudiantes atendidos en educación superior.: Sistema Nacional de Información Educativa. Reportes de Control Escolar que se encuentran disponibles en el área de administración escolar de cada unidad responsable. Estudiantes de nuevo ingreso atendidos con servicios escolarizados y a distancia: Sistema Nacional de Información Educativa. Reportes de Control Escolar que se encuentran disponibles en el área de administración escolar de cada Unidad Responsable. Alumnos del nivel licenciatura y posgrado atendidos en programas de calidad.: Reportes de Control Escolar que se encuentran disponibles en el área de administración escolar de cada Unidad Responsable. Formatos de la serie 911 y portal de los organismos acreditadores (consejo para la Acreditación de la Educación Superior). Reportes de acreditación emitidos por organismos acreditadores como COPAES y CIEES. Registros de las áreas de control del personal académico de cada unidad responsable

35 SECRETARÍA DE PÚBLICA Planeación Anual 2014 Matriz de Marco Lógico Unidad Responsable: B00 Instituto Politécnico Nacional Programa Presupuestario: E010 Prestación de servicios de educación superior y posgrado. ALINEACIÓN PND OBJETIVO: 1 - Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad. ESTRATEGIA: Garantizar que los planes y programas de estudio sean pertinentes y contribuyan a que los estudiantes puedan avanzar exitosamente en su trayectoria educativa, al tiempo que desarrollen aprendizajes significativos y competencias que les sirvan a lo largo. ALINEACIÓN PSE OBJETIVO: 3 - Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa. RESUMEN NARRATIVO INDICADOR META SUPUESTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN ALINEACIÓN PSE (Lineas de Acción) ACTIVIDAD 1.4 ACTIVIDAD 1.5 Programas educativos de nivel posgrado reconocidos por su calidad. Incorporación del personal académico en el Padrón del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Porcentaje de programas de posgrado reconocidos por el CONACyT, con relación al total de programas de posgrado impartidos. Número de académicos inscritos en el Sistema Nacional de Investigadores % Las políticas y criterios de evaluación del CONACyT, son estables. 1, Se mantienen estables los criterios y políticas de evaluación del SNI. Formatos de la serie 911 y Padrón Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Paginas/Becas_ProgramasPosgradosNacion alescalidad.aspx Estadística de académicos inscritos en el SNI. Base de datos del SNI del CONACyT. ault.aspx

36 SECRETARÍA DE PÚBLICA Planeación Anual 2014 Matriz de Marco Lógico Unidad Responsable: B00 Instituto Politécnico Nacional Programa Presupuestario: E021 Investigación científica y desarrollo tecnológico ALINEACIÓN PND OBJETIVO: 5 - Hacer del desarrollo científico, tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico y social sostenible. ESTRATEGIA: Contribuir a la transferencia y aprovechamiento del conocimiento, vinculando a las instituciones de educación superior y los centros de investigación con los sectores público, social y privado. ALINEACIÓN PSE OBJETIVO: 6 - Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformación de México en una sociedad del conocimiento. FIN 1 PROPOSITO 1 PROPOSITO 2 COMPONENTE 1 COMPONENTE 2 ACTIVIDAD 2.1 ACTIVIDAD 2.2 RESUMEN NARRATIVO INDICADOR META SUPUESTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformacióin de México en una sociedad del conocimiento mediante el gasto en gasto en investigación científica y desarrollo expermiental ejecutado por las IPN. La planta de investigadores mejora sus niveles de productividad en investigación científica, tecnológica y humanística. Los proyectos de investigación con financiamiento interno y externo están en desarrollo y/o con resultados publicados. Los proyectos de investigación están en desarrollo y/o con resultados publicados. Gasto en Investigación Científica y Desarrollo Experimental (GIDE) destinado por el Instituto Politécnico Nacional con respecto a su Presupuesto Federal asignado. Razón de productividad de la planta de investigadores. Porcentaje de proyectos de investigación vinculados con los diversos sectores de la economía nacional, respecto a lo proyectos de investigación en desarrollo. Tasa de crecimiento de las investigaciones publicadas respecto al año anterior. Contribuir al impulso de los diversos sectores Proyectos de Investigación en Desarrollo. de la economía nacional a través del desarrollo de proyectos de investigación científica, tecnológica y humanística. Apoyos entregados al desarrollo de investigaciones. Informes de proyectos de investigación verificados administrativamente. Porcentaje de proyectos de investigación con apoyo autorizado. Porcentaje de los informes anuales verificados de los proyectos de investigación. 0.66% La política económica en materia de investigación científica, tecnológica y humanística se mantiene estable 0.89% Existen los insumos y condiciones necesarios para el desarrollo de las investigaciones. 9.09% Los diversos sectores de la economía nacional demandan soluciones y problemas específicos en los ámbitos de investigación científica, tecnológica y humanística. 2.95% La política económica en materia de investigación científica, tecnológica y humanística se mantiene estable. 1, La política económica en materia de investigación científica, tecnológica y humanística se mantiene estable % Las solicitudes cumplen con la totalidad de requisitos establecidos. Que existan los insumos y condiciones necesarios para el desarrollo de las investigaciones % La situación laboral del investigador se mantiene estable. Notificación presupuestal emitida por la dirección de Programación y Presupuesto del IPN Reportes de publicaciones arbitradas de las áreas de investigación en cada una de la unidades responsables. Reportes anuales generados por las áreas de investigación en cada una de las unidades responsables. Reporte de las área de investigación de cada una de las unidades responsables. Reporte de las área de investigación de cada una de las unidades responsables. Reporte de las área de investigación de cada una de las unidades responsables. Informes anuales de proyectos de investigación en las áreas de investigación del IPN. ALINEACIÓN PSE (Lineas de Acción) T.P

37 SECRETARÍA DE PÚBLICA Planeación Anual 2014 Matriz de Marco Lógico Unidad Responsable: B00 Instituto Politécnico Nacional Programa Presupuestario: M001 Actividades de apoyo administrativo. ALINEACIÓN PND OBJETIVO: 2 - Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo. ESTRATEGIA: Crear nuevos servicios educativos, ampliar los existentes y aprovechar la capacidad instalada de los planteles. ALINEACIÓN PSE OBJETIVO: 2 - Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México. FIN 1 PROPOSITO 1 COMPONENTE 1 ACTIVIDAD 1.1 RESUMEN NARRATIVO INDICADOR META SUPUESTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN Contribuir a Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México. Contribuir a través de la asignación estratégica de los recursos presupuestales, para ofrecer servicios educativos de calidad y fortalecer la investigación científica y el desarrollo tecnológico en el IPN. Asignación estratégica de los recursos presupuestales para brindar servicios de educación tecnológica y fortalecer la investigación científica y el desarrollo tecnológico en el IPN. Gestionar anualmente el ejercicio presupuestal de las unidades responsables del IPN, para llevar a cabo las actividades comprometidas en sus Programas Operativos Anuales. Realizar anualmente notificaciones del cierre presupuestal a las unidades responsables del IPN. Porcentaje de unidades responsables en operación con asignaciones especiales. Porcentaje de unidades responsables con notificación presupuestal. Porcentaje de unidades responsables con ejercicio presupuestal. Notificación de cierre del ejercicio % Existen recursos suficientes para apoyar la operación de las unidades responsables del IPN. Opera de manera eficiente el S@PMI y el SIG@-Financiero % Existen recursos suficientes para apoyar la operación de las unidades responsables del IPN. Opera de manera eficiente el S@PMI y el SIG@-Financiero % Existen criterios claros para apoyar presupuestalmente a las unidades responsables del IPN. Se mantienen los responsables del presupuesto en las unidades responsables que integran el instituto. Opera de manera eficiente el SIG@- Financiero Se mantienen los responsables del ejercicio presupuestal en las unidades responsables que integran el instituto. Se mantienen los lineamientos para el ejercicio presupuestal. Opera de manera eficiente el SIG@- Financiero. Oficios de la Dirección de Programación y Presupuesto. Sistema de Administración para los Programas de Mejora Institucional (S@PMI). Oficios de la Dirección de Programación y Presupuesto. Sistema de Administración para los Programas de Mejora Institucional (S@PMI) Sistema de Gestión Administrativa (SIG@- financiero). Registros de la Dirección de Recursos Financieros. Sistema de Gestión Administrativa (SIG@- Financiero). Registros de la Dirección de Recursos Financieros. Sistema de Gestión Administrativa (SIG@- Financiero). ALINEACIÓN PSE (Lineas de Acción)

38 SECRETARÍA DE PÚBLICA Planeación Anual 2014 Matriz de Marco Lógico Unidad Responsable: B00 Instituto Politécnico Nacional Programa Presupuestario: O001 Actividades de apoyo a la función pública y buen gobierno ALINEACIÓN PND OBJETIVO: 1 - Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad. ESTRATEGIA: Garantizar que los planes y programas de estudio sean pertinentes y contribuyan a que los estudiantes puedan avanzar exitosamente en su trayectoria educativa, al tiempo que desarrollen aprendizajes significativos y competencias que les sirvan a lo largo. ALINEACIÓN PSE OBJETIVO: 2 - Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México. RESUMEN NARRATIVO INDICADOR META SUPUESTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN ALINEACIÓN PSE (Lineas de Acción) FIN 1 PROPOSITO 1 PROPOSITO 2 COMPONENTE 1 Contribuir a Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México. Contribuir a través de la asignación estratégica de los recursos presupuestales, para ofrecer servicios educativos de calidad y fortalecer la investigación científica y el desarrollo tecnológico en el IPN. Se asegura el cumplimiento de la norma, metas y objetivos, la mejora de la gestión y el desarrollo administrativo, y se maximiza la calidad de los trámites y servicios, así como la adecuada aplicación de los recursos y cumplimiento de las obligaciones de los servidores públicos. Se asegura el cumplimiento de la norma, metas y objetivos, la mejora de la gestión y el desarrollo administrativo, y se maximiza la calidad de los trámites y servicios, así como la adecuada aplicación de los recursos y cumplimiento de las obligaciones de los servidores públicos. Medidas correctivas y preventivas, y áreas de oportunidad en el IPN detectadas, así como fortalecimiento de los procesos sustantivos, trámites y servicios del Instituto Politécnico Nacional. Obligaciones de los servidores públicos del Instituto cumplidas. Calificación Anual del Sistema de Evaluación de Resultados. Porcentaje de informes reportados a la Secretaría de la Función Pública. Porcentaje de eficiencia en la mejora de la gestión institucional relacionada con irregularidades en trámites, servicios y funciones atribuibles a servidores públicos. Porcentaje de auditorías realizadas Existen recursos suficientes para apoyar la operación de las unidades responsables del IPN. Opera de manera eficiente el S@PMI y el SIG@-Financiero % La Secretaría de la Función Pública mantiene la reglamentación y objetivos de operación % Se conservan los lineamientos y estructura del Sistema de Evaluación de Resultados. Los servidores públicos atienden las peticiones ciudadanas % Suficiente presupuesto asignado para la práctica de las auditorias foráneas. La Secretaría de la Función Pública mantiene la reglamentación y objetivos de operación. Oficios de la Dirección de Programación y Presupuesto. Sistema de Administración para los Programas de Mejora Institucional (S@PMI). Informes reportados a través de los Sistemas de Información de la Secretaría de la Función Pública Registros en el Sistema Electrónico de Atención Ciudadana (SEAC) de peticiones ciudadanas relacionadas con irregularidades en trámites, servicios y funciones atribuibles a servidores públicos. Oficio y acuse de informes de auditorías y de seguimiento de observaciones

39 SECRETARÍA DE PÚBLICA Planeación Anual 2014 Matriz de Marco Lógico Unidad Responsable: B00 Instituto Politécnico Nacional Programa Presupuestario: O001 Actividades de apoyo a la función pública y buen gobierno ALINEACIÓN PND OBJETIVO: 1 - Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad. ESTRATEGIA: Garantizar que los planes y programas de estudio sean pertinentes y contribuyan a que los estudiantes puedan avanzar exitosamente en su trayectoria educativa, al tiempo que desarrollen aprendizajes significativos y competencias que les sirvan a lo largo. ALINEACIÓN PSE OBJETIVO: 2 - Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México. ACTIVIDAD 1.1 COMPONENTE 2 COMPONENTE 3 ACTIVIDAD 3.1 RESUMEN NARRATIVO INDICADOR META SUPUESTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN Elaboración de programas de trabajo derivados de analíticos, investigaciones y reportes de seguimiento, así como recepción de peticiones ciudadanas relacionadas con deficiencias e irregularidades cometidas por sus servidores públicos para su registro en sistemas. Medidas correctivas y preventivas, y áreas de oportunidad en el IPN detectadas, así como fortalecimiento de los procesos sustantivos, trámites y servicios del Instituto Politécnico Nacional. Obligaciones de los servidores públicos del Instituto cumplidas. Medidas correctivas y preventivas, y áreas de oportunidad en el IPN detectadas, así como fortalecimiento de los procesos sustantivos, trámites y servicios del Instituto Politécnico Nacional. Obligaciones de los servidores públicos del Instituto cumplidas. Elaboración de programas de trabajo derivados de analíticos, investigaciones y reportes de seguimiento, así como recepción de peticiones ciudadanas relacionadas con deficiencias e irregularidades cometidas por sus servidores públicos para su registro en sistemas. Programa de trabajo elaborado. Porcentaje de diagnósticos en materia de desarrollo administrativo y mejora de la gestión pública realizados. Porcentaje de peticiones ciudadanas archivadas. Expedientes iniciados derivados de peticiones ciudadanas La Secretaría de la Función Pública mantiene la reglamentación y objetivos de operación. Se mantiene un adecuado ejercicio de capacitación. Se mantiene la plantilla del personal y las cargas de trabajo adecuadamente distribuidas en el OIC de IPN % La Secretaría de la Función Pública mantiene la reglamentación y objetivos de operación. Oficio de autorización por parte de la Secretaría de la Función Pública. Oficio, acuse e informe de resultados del diagnóstico. ALINEACIÓN PSE (Lineas de Acción) % Contar con los datos y/o elementos necesarios para identificar las Áreas y personal encargado de atender las peticiones ciudadanas. Registros en el Sistema Electrónico de Atención Ciudadano (SEAC) de peticiones ciudadanas relacionadas con irregularidades en trámites, servicios y funciones atribuibles a servidores públicos % La Secretaría de la Función Pública mantiene la reglamentación y objetivos de operación. Se mantiene un adecuado ejercicio de capacitación. Se mantiene la plantilla del personal y las cargas de trabajo adecuadamente distribuidas en el OIC de IPN. Registros en el Sistema Electrónico de Atención Ciudadano (SEAC) de peticiones ciudadanas relacionadas con irregularidades en trámites, servicios y funciones atribuibles a servidores públicos. 39

40 SECRETARÍA DE PÚBLICA Planeación Anual 2014 Matriz de Marco Lógico Unidad Responsable: B00 Instituto Politécnico Nacional Programa Presupuestario: S243 Programa Nacional de Becas ALINEACIÓN PND OBJETIVO: 2 - Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo. ESTRATEGIA: Ampliar las oportunidades de acceso a la educación en todas las regiones y sectores de la población. ALINEACIÓN PSE OBJETIVO: 3 - Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa. FIN 1 PROPOSITO 1 COMPONENTE 2 RESUMEN NARRATIVO INDICADOR META SUPUESTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN Contribuir a Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa, mediante el otorgamiento de becas a estudiantes de educación media superior, superior y posgrado, que permitan elevar el nivel de escolaridad. Los alumnos beneficiados con una beca de educación media superior, superior y posgrado concluyen el período escolar. Becas de nivel medio superior otorgadas. Porcentaje de estudiantes inscritos en programas de licenciatura reconocidos por su calidad. Porcentaje de permanencia escolar de la población beneficiada. Porcentaje de estudiantes que cuentan con beca del nivel medio superior % Las lineas de política pública en materia de equidad son garantizadas de manera efectiva por el Gobierno Federal % La politica educativa del Sector fomenta la equidad y permanencia de los estudiantes. Que exista interés de los beneficiarios por mantener el apoyo % Las condiciones académicas y socioeconómicas de los becarios del nivel medio superior, no presentan variaciones que incidan en su permanencia escolar. 1. Reporte anual de metas programáticas desagregado por unidad responsable DGPyRF. 2. Reportes de Control Escolar de cada unidad responsable. 1. Reporte anual de metas programáticas desagregado por unidad responsable DGPyRF. 2. Reportes de Control Escolar de cada unidad responsable. 1. Reporte anual de metas programáticas desagregado por unidad responsable DGPyRF. 2. Reportes de Control Escolar de cada unidad responsable. ALINEACIÓN PSE (Lineas de Acción) ACTIVIDAD 2.1 Validación de solicitudes para el otorgamiento de becas de nivel medio superior. Porcentaje de solicitudes validadas para la entrega de becas del nivel medio superior % El universo de los solicitantes cumple con el perfil de la convocatoria. Que exista interés de los estudiantes por solicitar la beca. Existe suficiencia presupuestaria. 3. Estadística del sector educativo SEP. 1. Reporte anual de metas programáticas desagregado por unidad responsable DGPyRF. 2. Reportes de solicitudes de becas validadas del nivel medio superior por unidad responsable Dictámenes de otorgamientos de becas de las áreas responsables. COMPONENTE 3 Becas de nivel superior otorgadas. Porcentaje de estudiantes que cuentan con beca del nivel superior % Las condiciones académicas y socioeconómicas de los becarios del nivel superior, no presentan variaciones importantes que incidan en su permanencia escolar. 1. Reporte anual de metas programáticas desagregado por unidad responsable DGPyRF. 2. Reportes de Control Escolar de cada unidad responsable Estadística del sector educativo SEP. 40

41 SECRETARÍA DE PÚBLICA Planeación Anual 2014 Matriz de Marco Lógico Unidad Responsable: B00 Instituto Politécnico Nacional Programa Presupuestario: S243 Programa Nacional de Becas ALINEACIÓN PND OBJETIVO: 2 - Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo. ESTRATEGIA: Ampliar las oportunidades de acceso a la educación en todas las regiones y sectores de la población. ALINEACIÓN PSE OBJETIVO: 3 - Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa. ACTIVIDAD 3.1 RESUMEN NARRATIVO INDICADOR META SUPUESTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN Validación de solicitudes para el otorgamiento de becas de nivel superior. Porcentaje de solicitudes validadas para la entrega de becas del nivel superior % El universo de los solicitantes cumple con el perfil de la convocatoria. Existe suficiencia presupuestaria. 1. Reporte anual de metas programáticas desagregado por unidad responsable DGPyRF. 2. Reportes de solicitudes de becas validadas del nivel medio superior por unidad responsable. ALINEACIÓN PSE (Lineas de Acción) Estadística del sector educativo SEP. COMPONENTE 4 Becas del nivel posgrado otorgadas. Porcentaje de estudiantes que cuentan con beca del nivel de posgrado % Las condiciones académicas y socioeconómicas de los becarios del nivel superior, no presentan variaciones importantes que incidan en su permanencia escolar. 1. Reporte anual de metas programáticas desagregado por unidad responsable DGPyRF. 2. Reportes de Control Escolar de cada unidad responsable Estadística del sector educativo SEP. ACTIVIDAD 4.1 Validación de solicitudes para otorgamiento de becas de nivel posgrado. Porcentaje de solicitudes validadas para la entrega de becas del nivel de posgrado % El universo de los solicitantes cumple con el perfil de la convocatoria. Existe suficiencia presupuestaria. 1. Reporte anual de metas programáticas desagregado por unidad responsable DGPyRF. 2. Reportes de solicitudes de becas validadas del nivel medio superior por unidad responsable Estadística del sector educativo SEP. COMPONENTE 5 Becas de nivel medio superior otorgadas. Porcentaje de estudiantes que cuentan con beca del nivel medio superior % Las condiciones académicas y socioeconómicas de los becarios del nivel superior, no presentan variaciones importantes que incidan en su permanencia escolar. 1. Reporte anual de metas programáticas desagregado por unidad responsable DGPyRF. 2. Reportes de Control Escolar de cada unidad responsable

42 SECRETARÍA DE PÚBLICA Planeación Anual 2014 Matriz de Marco Lógico Unidad Responsable: B00 Instituto Politécnico Nacional Programa Presupuestario: S243 Programa Nacional de Becas ALINEACIÓN PND OBJETIVO: 2 - Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo. ESTRATEGIA: Ampliar las oportunidades de acceso a la educación en todas las regiones y sectores de la población. ALINEACIÓN PSE OBJETIVO: 3 - Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa. COMPONENTE 6 COMPONENTE 1 ACTIVIDAD 1.1 RESUMEN NARRATIVO INDICADOR META SUPUESTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN Becas de nivel medio superior otorgadas. Becas otorgadas a estudiantes e investigadores del sistema escolarizado y no escolarizado. Validación de padrones para el otorgamiento de becas y/o apoyos. Porcentaje de estudiantes que cuentan con beca del nivel medio superior, modalidad no escolarizada. Número de becas otorgadas a estudiantes e investigadores del sistema escolarizado y no escolarizado. Porcentaje de beneficiarios del padrón validados para la entrega de becas % Las condiciones académicas y socioeconómicas de los becarios del nivel superior, no presentan variaciones importantes que incidan en su permanencia escolar. 56, Las condiciones academicas y socioeconomicas de los becarios no presentan variaciones importantes 35.52% El universo de solicitantes cumple con el perfil de la convocatoria. Que exista interés de los estudiantes por solicitar la beca. Existe suficiencia presupuestaria. 1. Reporte anual de metas programáticas desagregado por unidad responsable DGPyRF. 2. Reportes de Control Escolar de cada unidad responsable. Reporte de control escolar de cada unidad responsable. Reportes de Control Escolar de cada unidad responsable. ALINEACIÓN PSE (Lineas de Acción)

43 Compromisos Programáticos 43

44 Eje de desarrollo 1 Formación y desarrollo integralde capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida 44

45 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR DEL 01 SAC SIP SEIS Mejora continua de la oferta educativa 196,760, F FIN 1001F Porcentaje de programas académicos que abordan los enfoques transversales: sustentabilidad, internacionalización, perspectiva de género y cultura humanística, así como el desarrollo de capacidades empresariales, en un periodo 1101F01 Porcentaje de programas académicos que abordan el enfoque de sustentabilidad en sus diversos contenidos curriculares, en un periodo % 70.00% 12.92% 51.97% 1201F02 Porcentaje de programas académicos que cuentan con al menos una unidad de aprendizaje para ser impartida en idioma inglés, en un periodo 13.33% 5.44% 7.72% 1201F03 Porcentaje programas académicos que cuentan con doble titulación, en un periodo 1.36% 1.36% 45

46 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1001F04 Porcentaje de programas académicos que impulsen el desarrollo de capacidades empresariales, en un periodo % 75.00% 9.50% 6.86% 1301F05 Porcentaje de programas académicos que contextualizan la perspectiva de género en sus contenidos curriculares, en un periodo % % 6.12% 55.60% P PROPÓSITO 1001P Número de programas académicos diseñados, aprobados por el CGC del IPN, en un periodo 1001P01 Número de programas académicos diseñados de los niveles medio superior y superior, aprobados por el CGC del IPN, en un periodo P04 Número de programas académicos diseñados del nivel posgrado, aprobados por el CGC del IPN, en un periodo P02 Número de programas académicos rediseñados del nivel posgrado, aprobados por el CGC del IPN

47 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1001P03 Número de planes de estudio rediseñados del nivel medio superior y superior aprobados por el CGC del IPN, con respecto al periodo anterior C COMPONENTE 1001C01 Porcentaje de programas de estudios de los programas académicos diseñados del nivel medio superior, aprobados por el CGC del IPN, en un periodo % 100% 1001C02 Porcentaje de programas de estudios de los programas académicos diseñados del nivel superior, aprobados por el CGC del IPN, en un periodo 15.56% 15.56% 1001C03 Porcentaje de programas de estudios de los planes de estudio rediseñados del nivel medio superior y superior, en un periodo % 78.27% 81.00% 1401C04 Número de cátedras extraordinarias con instituciones nacionales y del extranjero, en un periodo 1 1 A ACTIVIDAD 1001A01 Número de estudios de factibilidad de programas académicos diseñados del nivelmedio superior y superior, en un periodo

48 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1001A02 Marco normativo elaborado para la evaluación y seguimiento al rediseño de los planes de estudio, del nivel medio superior y superior, en un período A03 Porcentaje de programas académicos diseñados del nivel de posgrado, evaluados con lineamientos y criterios vigentes, en un periodo % % 1001A04 Número de estudios de seguimiento de egresados realizados para la retroalimentación a los planes de estudios vigentes, en un periodo SAC SIP Fortalecimiento de la calidad y su reconocimiento externo 130,000, F FIN 1002F01 Porcentaje de estudiantes de los niveles medio superior, superior y posgrado inscritos en programas de calidad con reconocimiento externo, en un periodo 81.98% 95.39% 65.22% 89.21% 48

49 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR P PROPÓSITO 1002P Porcentaje de programas académicos de los niveles medio superior, superior y posgrado con reconocimiento externo y que mejoran la calidad educativa de los niveles, en un periodo 1002P01 Porcentaje de programas académicos de los niveles medio superior y superior acreditados, en un periodo 85.18% 95.38% 90.75% 1002P03 Porcentaje de programas académicos del nivel de posgrado incorporados al PNPC, en un periodo 63.44% 63.44% 1002P04 Porcentaje de programas académicos de posgrado reconocidos en el PNPC, que mejoran su nivel, en un periodo 12.63% 12.63% C COMPONENTE 1002C01 Porcentaje de planteles con RVOE que cumplen las disposiciones derivadas del Acuerdo y de la normatividad institucional, en un periodo de % % 49

50 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1002C Tasa de variación del número de programas académicos de los niveles medio superior, superior y posgrado que mantienen su acreditación, con respecto al periodo anterior. 1002C02 Tasa de variación del número de programas académicos del nivel medio superior que mantienen su evaluación para la calidad educativa, con respecto al periodo anterior. 3.17% 3.17% 1002C03 Tasa de variación del número de programas académicos del nivel superior que mantienen su acreditación, con respecto al periodo anterior. 1.63% 1.63% 1002C04 Tasa de variación del número de programas académicos del nivel posgrado que mantienen su acreditación, con respecto al periodo anterior. 6.74% 6.74% 1002C05 Porcentaje de programas académicos con RVOE supervisados, en un periodo % % 50

51 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR A ACTIVIDAD 1002A01 Número de acciones de asesoría y acompañamiento realizados para apoyar a las unidades académicas de los niveles medio superior y superior en la gestión de los procesos de acreditación de los programas académicos hasta obtener el reconocimiento de calidad de los organismos acreditadores o evaluadores y mantenerlo, en un periodo A03 Razón del número de portafolios de evidencias integrados para lograr la acreditación y/o mantenimiento de los programas académicos del nivel de posgrado por organismos acreditadores o evaluadores, en un periodo A04 Número de programas institucionales de evaluación de indicadores académicos estratégicos para la mejora continua de programas académicos, en un periodo A05 Porcentaje de planteles con Acuerdo de RVOE supervisados que cumplen con la normatividad, en un periodo % % 51

52 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 03 SAC SEIS Fortalecimiento de la educación a lo largo de la vida, como una respuesta a las demandas sociales de formación, actualización y capacitación. 338,814, F FIN 1003F01 Tasa de variación del número de usuarias (os) atendidas (os) en los servicios educativos complementarios que ofrece el IPN, con respecto al periodo anterior % -8.19% -0.55% 27.23% 8.91% 12.76% 12.45% P PROPÓSITO 1003P01 Tasa de variación del número de usuarias (os) evaluadas (os) en un estándar de competencia laboral, con respecto al periodo anterior % % 1003P02 Tasa de variación del número de servicios educativos complementarios ofertados en la modalidad no escolarizada y mixta, con respecto al periodo anterior % 22.72% 53.28% 1003P03 Tasa de variación del número de servicios educativos complementarios ofertados en la modalidad escolarizada, con respecto al periodo anterior % -5.86% % 24.73% 62.07% 25.00% % 5.16% 52

53 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1003P04 Tasa de variación del número de servicios educativos complementarios para la capacitación, evaluación y acreditación en un estándar de competencia laboral, con respecto al periodo anterior % 50.00% 30.36% C COMPONENTE 1003C01 Tasa de variación del número de convenios de colaboración orientados a la impartición de servicios de capacitación, actualización y formación de capacidades a lo largo de la vida, con respecto al periodo anterior % 20.00% % 1203C02 Número de Redes de formación a lo largo de la vida en las que participa el IPN, en un periodo C03 Porcentaje de servicios educativos complementarios impartidos en idioma inglés, en un periodo 44.27% 0.88% 16.81% 1103C04 Porcentaje de servicios educativos complementarios impartidos relacionados con sustentabilidad, en un periodo % 3.98% 5.65% 53

54 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1403C05 Porcentaje de servicios educativos complementarios impartidos orientados a fortalecer la construcción de ciudadanía, en un periodo % 3.53% 5.63% 1203C06 Porcentaje de servicios educativos complementarios impartidos con temáticas abordadas desde la perspectiva de género, en un periodo % 2.21% 3.91% A ACTIVIDAD 1003A01 Número de actualizaciones del Catálogo institucional de formación a lo largo de la vida A02 Número de competencias del CONOCER acreditados en el IPN, en un periodo A03 Tasa de variación del número de servicios educativos complementarios que oferta el Instituto que cuentan con el aval académico correspondiente, con respecto al periodo anterior % 10.00% 54

55 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1003A04 Porcentaje de avance en el diseño de un sistema automatizado para el registro y obtención de información de las acciones de servicios educativos complementarios para personal externo de los niveles medio superior y superior, en un periodo 50.00% 50.00% 1003A05 Número de registros emitidos de las acciones de servicios educativos complementarios para personal externo de los niveles medio superior y superior, en un periodo A06 Número de participantes en las acciones de servicios educativos complementarios para personal externo de los niveles medio superior y superior, en un periodo 15,910 8,424 24, A07 Número de documentos validados por las acciones de servicios educativos complementarios para personal externo de nivel superior, en un periodo 8,800 8,800 55

56 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 04 SEIS Desarrollo de capacidades empresariales en la comunidad politécnica. 94,844, F FIN 1004F01 Tasa de variación del número de emprendedoras (es) formadas (os) que son parte de la comunidad politécnica, con respecto al periodo anterior % 1.22% 86.01% 54.77% P PROPÓSITO 1004P01 Porcentaje de propuestas emprendedoras de las unidades académicas, preincubadas en un periodo 76.19% 76.19% 1104P02 Porcentaje de propuestas emprendedoras de tecnología innovadora con enfoque de sustentabilidad susceptibles de preincubación de las unidades académicas, en un periodo 71.43% 71.43% 56

57 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR C COMPONENTE 1004C01 Tasa de variación del número de proyectos desarrollados dirigidos a crear productos, procesos y servicios que resuelvan necesidades sociales, a través del proceso de incubación, con respecto al periodo anterior % % 1004C02 Tasa de variación del número de proyectos de base tecnológica en el proceso de incubación, con respecto al periodo anterior % % 1004C03 Porcentaje de empresas creadas, en un periodo 70.59% 70.59% 1004C04 Porcentaje de propuestas aceptadas de valor de base tecnológica susceptibles de participar en el proceso de incubación, en un periodo 70.00% 70.00% 1004C05 Porcentaje de instituciones del extranjero a las que se les transfiere el Modelo de Incubación Robusta (MIR) diseñado por el CIEBT, en un periodo % % 1004C06 Porcentaje de unidades académicas con al menos un programa de promoción de capacidades empresariales, en un periodo % % % 57

58 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1004C07 Porcentaje de empresas creadas basadas en tecnologías desarrolladas en el Instituto, en un periodo 30.00% 30.00% 1004C08 Porcentaje del número de proyectos externos dirigidos a crear productos, procesos y servicios que resuelvan necesidades sociales a través del proceso de incubación, en un periodo 62.26% 37.50% 51.61% A ACTIVIDAD 1004A01 Tasa de variación del número de servicios educativos complementarios relacionados con la formación emprendedora, con respecto al periodo anterior % 45.56% 32.14% 20.00% 36.71% 1004A02 Tasa de variación del número de experiencias de aprendizaje de actividades organizadas y reiteradas que fomenten el desarrollo de capacidades empresariales, con respecto al periodo anterior. 6.54% 6.54% 1004A03 Porcentaje de iniciativas de emprendimiento, proyectos y empresas del IPN, vinculadas con los organismos públicos y privados del sector productivo correspondiente, en un periodo 71.43% % 75.00% 58

59 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 05 SAC Reforzamiento de los programas de formación, actualización y profesionalización del personal del IPN. 219,807, F FIN 1005F Porcentaje de programas académicos que abordan los enfoques transversales: sustentabilidad, internacionalización, perspectiva de género y cultura humanística, así como el desarrollo de capacidades empresariales, en un periodo 1005F01 Número de documentos elaborados que contengan el marco referencial de competencias profesionales para personal docente con base en el modelo educativo institucional y de integración social, en un periodo F02 Número de documentos elaborados que contengan el marco referencial de competencias profesionales para directivos y funcionarios con base en el modelo educativo institucional y de integración social, en un periodo

60 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1005F03 Número de documentos elaborados que contengan el marco referencial de competencias profesionales para personal de apoyo y asistencia a la educación con base en el modelo educativo institucional y de integración social, en un periodo 1 1 P PROPÓSITO 1005P Número de personas de las dependencias politécnicas atendidas a través de alguna acción de formación con Clave Única de Registro, en un periodo 1005P01 Número de docentes atendidos a través de una o más acciones de formación con Clave Única de Registro, en un periodo 5,837 4, , , P02 Número de directivos y funcionarios atendidos a través de una o más acciones de formación con Clave Única de Registro, en un periodo , P03 Número de Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación atendidos a través de una o más acciones de formación con Clave Única de Registro, en un periodo 1,370 1, , ,211 6,070 60

61 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1005P04 Número de programas diseñados para la innovación con base en estudios de la práctica docente, en un periodo P05 Número de estudios e investigaciones educativas elaboradas y difundidas, en un periodo 2 2 C COMPONENTE 1005C01 Porcentaje de acciones de formación en operación del catálogo de la Coordinación General de Formación e Innovación Educativa, en un periodo 80.35% 80.35% 1005C02 Porcentaje de docentes beneficiados del Programa de EDD, en un periodo 84.46% 84.46% 1005C03 Porcentaje de docentes beneficiarios de Licencias a través del COTEBAL, en un periodo 83.33% 83.33% 1005C04 Porcentaje de docentes beneficiarios del año sabático, en un periodo 85.71% 85.71% 1005C05 Porcentaje de docentes beneficiarios del semestre sabático, en un periodo 84.50% 84.50% 61

62 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR A ACTIVIDAD 1005A01 Porcentaje de propuestas de innovación que contribuyan a la mejora de las acciones de formación, en un periodo 42.86% 42.86% 1005A02 Número de eventos académicos organizados de formación, innovación e investigación que apoyen el desarrollo institucional, en un periodo A03 Porcentaje de eventos inter e intrainstitucionales apoyados, en un periodo % % 1005A04 Número de acciones de formación evaluadas para determinar su pertinencia, en un periodo A05 Porcentaje de acciones de formación dictaminadas en tiempo y forma, en un periodo % % 1005A06 Número de catálogos elaborados con la oferta de acciones de formación diseñadas y/o actualizadas, en un periodo

63 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1005A07 Número de módulos en operación del sistema para el registro y obtención de información de las acciones de servicios educativos complementarios, en un periodo SAC La enseñanza de lenguas extranjeras en la formación integral de estudiantes y como herramienta para la inserción exitosa de la comunidad en el entorno internacional. 68,498, F FIN 1306F01 Tasa de variación del número de usuarios atendidos en servicios educativos complementarios relacionados con la enseñanza de idiomas en el IPN, con respecto al periodo anterior. 3.26% 12.47% 31.65% 2.85% 1.77% 6.80% P PROPÓSITO 1006P01 Tasa de variación del número de programas académicos de lengua extranjera creados o rediseñados, con respecto al periodo anterior % % 63

64 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR C COMPONENTE 1006C01 Tasa de variación del número de servicios educativos complementarios impartidos en los CENLEX relacionados con la enseñanza de idiomas, con respecto al periodo anterior % % A ACTIVIDAD 1006A01 Tasa de variación del número de programas de formación docente de idiomas creados o rediseñados, con respecto al periodo anterior % 25.00% 1006A02 Tasa de variación del número de docentes de idiomas que participan en acciones de formación, con respecto al periodo anterior % 20.00% 1006A Tasa de variación del número de docentes de idiomas que participan en acciones de formación. 1006A03 Tasa de variación del número de docentes de idiomas que participan en acciones de actualización de nivel de idioma, según los niveles del Marco Común de Referencia Europeo, con respecto al periodo anterior % 20.00% 53.85% 64

65 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1006A04 Porcentaje de docentes de idiomas que suben de nivel de acuerdo con el Marco Común de Referencia Europeo, en un periodo 3.13% 4.17% 3.75% 07 SSE Desarrollo y fomento deportivo como actividades complementarias del estudiante. 300,034, F FIN 1007F01 Porcentaje de estudiantes que participan en acciones formativas deportivas, en un periodo 83.69% 47.67% 84.13% 96.88% 69.39% P PROPÓSITO 1007P01 Porcentaje de acciones formativas deportivas impartidas, en un periodo 99.27% % % 88.88% 99.32% C COMPONENTE 1007C01 Porcentaje de estudiantes participantes en acciones deportivas de carácter selectivo, en un periodo 28.17% 35.88% 8.93% 13.64% 1007C02 Porcentaje de estudiantes en acciones deportivas de carácter representativo, en un periodo 34.39% 22.41% % 41.72% 65

66 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1007C03 Porcentaje de entrenadores participantes en acciones formativas deportivas, en un periodo 88.57% 88.57% 1007C04 Porcentaje de participantes en prácticas deportivas de carácter social desarrolladas, en un periodo 60.15% 66.23% 92.97% % 67.93% 1007C05 Mejorar en la posición del Instituto Politécnico Nacional en el medallero de la Universiada Nacional y en los diferentes eventos en los que compiten equipos representativos, en un periodo C06 Número de medallas obtenidas en la Universiada Nacional y en los diferentes eventos en los que compiten los equipos representativos, en un periodo C07 Número de grupos deportivos para las mujeres que les posibilite desarrollar nuevas destrezas y competitividad, en un periodo

67 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR A ACTIVIDAD 1007A01 Número de convenios de vinculación en operación con instituciones públicas que potencien el desarrollo de la cultura física y del deporte en la institución, en un periodo A02 Número de convocatorias elaboradas y difundidas en diversos medios relativas a los torneos deportivos institucionales, en un periodo SSE Difusión y fomento del arte y la cultura como estrategia para la formación integral del estudiante. 405,017, F FIN 1008F01 Número de actividades artístico culturales en el Instituto realizadas por la DDFC, en un periodo 2,395 2,395 P PROPÓSITO 1008P01 Número de talleres artísticos apoyados y coordinados en las unidades académicas por la DDFC

68 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1008P03 Número de eventos artístico culturales realizados en las unidades académicas por la DDFC, en un periodo P05 Número de asistentes a eventos culturales en el Centro Cultural Jaime Torres Bodet, en un periodo P06 Número de eventos artístico culturales realizados en el Centro Cultural Jaime Torres Bodet, en un periodo C COMPONENTE 1008C C C03 Número de talleres artísticos ofertados en línea, en un periodo Avance en el desarrollo del Catálogo Digital del Patrimonio Artístico y Cultural Institucional, en un periodo Número de eventos culturales y artísticos de carácter nacional e internacional realizados que aborden temáticas de género, y que permitan el intercambio de experiencias con otras Instituciones, en un periodo % 50.00% A ACTIVIDAD 1208A01 Número de grupos femeniles nuevos creados, en un periodo

69 Eje de desarrollo 1.- Formación y desarrollo integral de capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 1208A02 Número de mujeres participantes en visitas guiadas, en un periodo A03 Difusión de actividades artísticas y culturales difundidas y fomentadas a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación, en un periodo

70 Eje de desarrollo 2 Atención a la demanda con quidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo 70

71 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 09 SAC SIP SSE Fortalecimiento de los procesos relativos a la trayectoria académica de las y los estudiantes. 882,187, F FIN 2009F Eficiencia terminal. 2009F01 Eficiencia terminal del nivel medio superior de un periodo 60.00% 60.00% 2009F02 Eficiencia terminal del nivel superior de un periodo 63.90% 63.90% 2009F03 Tasa de variación del número de graduados del nivel de posgrado, con respecto al periodo anterior. 5.03% 5.03% P PROPÓSITO 2009P Tasa de variación de la retención escolar, con respecto al periodo anterior. 2009P01 Tasa de variación de la retención escolar en el nivel medio superior, con respecto al periodo anterior. 5.67% 5.67% 71

72 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 2009P02 Tasa de variación de la retención escolar en el nivel superior, con respecto al periodo anterior. 2.04% 2.04% 2009P03 Tasa de variación de la retención escolar en el nivel de posgrado, con respecto al periodo anterior. 9.34% 9.34% C COMPONENTE 2009C01 Tasa de variación de la matrícula inscrita en los niveles medio superior, superior y posgrado, en la modalidad escolarizada, con respecto al periodo anterior. 1.92% 1.92% 2009C02 Tasa de variación de la matrícula inscrita en los niveles medio superior, superior y posgrado, en la modalidad no escolarizada o mixta, con respecto al periodo anterior. 3.50% 3.50% 2009C Tasa de variación del número de estudiantes en riesgo académico, con respecto al periodo anterior. 2009C03 Tasa de variación del número de estudiantes del nivel medio superior en riesgo académico, con respecto al periodo anterior % % 1.01% 72

73 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 2009C04 Tasa de variación del número de estudiantes del nivel superior en riesgo académico, con respecto al periodo anterior % % % 2009C05 Tasa de variación del número de estudiantes del nivel de posgrado en riesgo académico, con respecto al periodo anterior. 4.92% 4.92% 2009C06 Porcentaje de estudiantes del nivel medio superior que alcanzaron niveles satisfactorios en las evaluaciones nacionales e internacionales, en un periodo 94.65% % 94.75% 2009C07 Porcentaje de estudiantes de los niveles medio superior y superior en situación de abandono escolar, en un periodo 83.20% 38.24% 8.69% 15.16% 2009C08 Porcentaje de unidades académicas del nivel medio superior que operan el Proyecto Aula, en un periodo 94.44% 94.44% 2009C09 Tasa de variación del número de materiales educativos desarrollados en los niveles medio superior y superior con base en el Modelo Educativo Institucional, con respecto al periodo anterior % 25.24% 11.11% 20.20% 73

74 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 2009C10 Número de docentes de los niveles medio superior y superior capacitados en el Modelo Educativo Institucional C11 Tasa de variación del número de docentes del nivel de posgrado capacitados en el Modelo Educativo Institucional, con respecto al periodo anterior. 2.96% 2.96% 2409C12 Número de competencias interdisciplinarias desarrolladas mediante contenidos humanísticos en programas académicos, en un periodo 4 4 A ACTIVIDAD 2409A01 Número de estrategias implementadas para disminuir el abandono escolar desde la comprensión integral del universo de las y los jóvenes, en un periodo A02 Número de acciones de mejora continua desarrolladas en el nivel medio superior a partir de la evaluación del desempeño docente, en un periodo A03 Número de acciones de mejora continua desarrolladas en el nivel superior a partir de la evaluación del desempeño docente, en un periodo

75 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 2009A04 Número de acciones de mejora continua desarrolladas en el nivel de posgrado a partir de la evaluación del desempeño docente, en un periodo A Número de acciones de mejora continua propuestas en el nivel medio superior y superior a partir de la evaluación del desempeño docente, en un periodo 2009A05 Número de acciones de mejora continua propuestas en el nivel medio superior a partir de la evaluación del desempeño docente, en un periodo A06 Número de acciones de mejora continua propuestas en el nivel superior a partir de la evaluación del desempeño docente, en un periodo A07 Número de participantes premiados en concursos académicos, en un periodo A08 Número de estudiantes con reconocimiento de excelencia académica, en un periodo

76 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 2009A09 Número de estímulos otorgados por el mejor trabajo escrito para titulación del nivel superior, en un periodo A10 Número de estímulos otorgados por el mejor software, en un periodo A11 Número de estímulos económicos otorgados a estudiantes por la excelencia en su trayectoria académica en el nivel superior, en un periodo A Número de programas anuales de prácticas y visitas escolares dictaminados en el nivel medio superior y superior, en un periodo 2009A12 Número de programas anuales de prácticas y visitas escolares dictaminados en el nivel medio superior, en un periodo 17, A13 Número de programas anuales de prácticas y visitas escolares dictaminados en el nivel superior, en un periodo A14 Porcentaje de prácticas y visitas escolares del nivel medio superior y superior realizadas, en un periodo 99.64% 95.98% % 97.98% 76

77 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 2009A15 Número de estudiantes que asistieron a las prácticas y visitas escolares en el nivel medio superior y superior, en un periodo 44,591 54,125 80, , A16 Porcentaje de dictámenes de equivalencias y/o revalidación de estudios emitidos en el nivel medio superior y superior % % 2009A17 Número de instrumentos diseñados para la preparación y admisión de aspirantes al nivel medio superior y superior con eficiencia, equidad y transparencia, en un periodo A18 Tasa de variación del número de estudiantes participantes en el Programa Institucional de Tutorías del nivel medio superior y superior, con respecto al periodo anterior. 0.68% 0.68% 2009A19 Tasa de variación del número de tutores participantes en el PIT del nivel medio superior, con respecto al periodo anterior. 5.13% 5.13% 2009A20 Tasa de variación de número de estudiantes participantes en el PIT del nivel superior, con respecto al periodo anterior. 0.67% 0.67% 77

78 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 2009A21 Tasa de variación del número de tutores participantes en el PIT del nivel superior, con respecto al periodo anterior. 1.98% 1.98% 2009A26 Tasa de variación del número de alumnos del nivel posgrado con Comité Tutoral asignado, con respecto al periodo anterior. 1.00% 1.00% 2009A27 Tasa de variación del número de docentes con nombramiento en posgrado (miembro de Comité Tutoral), con respecto al periodo anterior. 0.99% 0.99% 2009A Número de aspirantes registrados para exámenes de admisión de los niveles medio superior y superior, en un periodo 152, A28 Número de aspirantes registrados para el examen de admisión del nivel superior en la modalidad escolarizada, en un periodo 149, , A29 Número de aspirantes registrados para el examen de admisión de los niveles medio superior y superior en la modalidad no escolarizada y mixta, en un periodo 3,500 3,500 78

79 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 2009A Tasa de variación del número de aspirantes asignados en la modalidad escolarizada, no escolarizada y mixta de los niveles medio superior y superior, con respecto al periodo anterior. 54, A32 Número de aspirantes asignados en la modalidad escolarizada del nivel superior. 53,000 53, A33 Número de aspirantes asignados en la modalidad no escolarizada y mixta del nivel medio superior y superior. 1,900 1, A Número de documentos probatorios de escolaridad expedidos de los niveles medio superior y superior, en un periodo 65, A A40 Número de documentos probatorios de escolaridad expedidos del nivel medio superior, en un periodo Número de documentos probatorios de escolaridad expedidos del nivel superior, en un periodo 26,700 26,700 38,300 38, SSE SIP Acciones de apoyo a la permanencia de estudiantes. 313,785, F FIN 2010F01 Tasa de variación del número de estudiantes con beca en el IPN, con respecto al periodo anterior. 0.03% 0.03% 79

80 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR P PROPÓSITO 2010P01 Cobertura de las becas proporcionadas en el IPN, en un periodo 34.85% 34.85% C COMPONENTE 2010C01 Número de programas de orientación juvenil para favorecer el desarrollo integral de estudiantes, en un periodo C02 Número de estudiantes atendidos en programas de orientación juvenil en el IPN, en un periodo 51,575 59, , , C03 Cobertura de afiliación al seguro de salud para estudiantes en el IMSS en los niveles y modalidades educativas en el IPN, en un periodo % % 2010C04 Número de programas que fomenten un estilo de vida saludable, en un periodo C05 Número de servicios proporcionados en los CAE, en un periodo 1,722,820 1,722, C06 Número de servicios proporcionados en los CAP, en un periodo 170, ,100 80

81 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR A ACTIVIDAD 2310A A08 Número de acciones de vinculación para la obtención de apoyos a mujeres estudiantes en riesgo de abandono escolar, en un período Número de instituciones detectadas factibles de otorgar el apoyo a mujeres estudiantes en riesgo de abandono escolar, en un periodo A09 Número de mujeres estudiantes en riesgo de abandono escolar vinculadas con las instituciones detectadas factibles de otorgar el apoyo, en un periodo A10 Porcentaje de unidades responsables que cuentan con la infraestructura necesaria para proporcionar servicios de salud, en un periodo % % 2010A11 Relación de solicitudes aprobadas presentadas por los aspirantes a una beca en el nivel medio superior y superior % 99.01% 92.39% 94.11% 11 SSE SIP Consolidación de los servicios bibliotecarios y de información especializada como apoyo a las actividades educativas. 619,894, F FIN 2011F01 Tasa de variación del número de usuarios de la comunidad, atendidos en las bibliotecas institucionales, con respecto al periodo anterior. 2.84% % 11.39% 0.49% 1.28% 81

82 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR P PROPÓSITO 2011P01 Tasa de variación del acervo bibliohemerográfico institucional, conforme a los planes y programas de estudio vigentes, con respecto al periodo anterior. 2.00% 0.00% 0.00% 0.71% 5.60% 1.42% 0.47% C COMPONENTE 2011C01 Tasa de variación del acervo de la Biblioteca Digital Institucional, con respecto al periodo anterior. 2.93% 8.97% 3.37% 3.54% 6.88% 7.45% 2011C02 Tasa de variación del número de consultas realizadas a las bases de datos con información actualizada, con respecto al periodo anterior. 4.23% 18.50% % 5.00% 8.41% 2011C03 Porcentaje de bibliotecas de la Red Institucional de Bibliotecas que operan el Sistema Automatizado de Gestión Bibliotecaria, en un periodo 80.79% 80.79% A ACTIVIDAD 2011A01 Tasa de variación del número de suscripciones y/o renovaciones a bases de datos especializadas de interés institucional para la comunidad atendida en las bibliotecas institucionales, con respecto al periodo anterior. 0.00% 0.00% 82

83 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 2011A02 Tasa de variación del número de suscripciones y/o renovaciones a bases de datos especializadas de interés institucional, con respecto al periodo anterior % % 2011A03 Tasa de variación del número de convenios de colaboración y de préstamo interbibliotecario en operación con organismos o instituciones afines, con respecto al periodo anterior % 7.98% 8.26% % 2.06% 8.54% 12 SAC El Polivirtual como elemento articulador para el desarrollo de ambientes innovadores de aprendizaje. 658,159, F FIN 2012F01 Porcentaje de procesos actualizados para consolidar con calidad la operación del Polivirtual, en un periodo 50.00% 50.00% P PROPÓSITO 2012P01 Porcentaje de procedimientos e instrumentos mejorados para la operación de programas académicos en las modalidades no escolarizada y mixta, en un periodo 50.00% 50.00% 83

84 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 2012P02 Porcentaje de programas y proyectos en las modalidades no escolarizada y mixta en operación evaluados, en un periodo 41.66% 41.66% C COMPONENTE 2012C01 Tasa de variación del número de recursos didácticos digitales que son presentados para validación académica y evaluación técnico - pedagógica, con respecto al periodo anterior % 0.92% 23.75% 2012C03 Índice de disponibilidad de la plataforma educativa, en un periodo 96.00% 96.00% A ACTIVIDAD 2012A01 Porcentaje de unidades de aprendizaje en línea en operación, en un periodo 10.35% 10.35% 2012A02 Porcentaje de docentes que participan en la operación de unidades de aprendizaje en línea, en un periodo 1.92% 1.92% 13 SIP SGE SAD Fortalecimiento de la infraestructura educativa para atender la demanda con equidad, pertinencia y responsabilidad social. 2,226,350, F FIN 2013F01 Tasa de variación del número de espacios educativos mejorados, con respecto al periodo anterior % 92.30% 84

85 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR P PROPÓSITO 2113P01 Tasa de variación del número de espacios educativos creados que consideren las disposiciones de sustentabilidad, con respecto al periodo anterior % 92.30% 2313P02 Tasa variación del número de espacios educativos creados que consideren las disposiciones de equidad de género y/o accesibilidad, con respecto al periodo anterior % 92.30% 2113P03 Porcentaje de acciones de remodelación y construcción de instalaciones que consideren las disposiciones de sustentabilidad, en un periodo 66.67% 66.67% 2313P04 Porcentaje de acciones de remodelación y construcción de instalaciones que consideren las disposiciones de equidad de género y/o accesibilidad, en un periodo 66.67% 66.67% 2113P05 Tasa de variación del número de espacios educativos creados conforme al Modelo de Sustentabilidad Institucional, con respecto al periodo anterior % 92.30% 85

86 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 2313P06 Tasa de variación del número de espacios educativos creados conforme al Modelo de equidad de género y/o accesibilidad, con respecto al periodo anterior % 92.30% C COMPONENTE 2013C01 Porcentaje del registro de bienes inmuebles, en un periodo 27.59% 27.59% 2013C02 Porcentaje de reportes mensuales de los movimientos del activo fijo revisados y validados, en un periodo % % 2113C03 Número de unidades académicas operando que consideran las normas o lineamientos de sustentabilidad, en un periodo C04 Número de estudios de factibilidad sobre la creación de unidades académicas y de otro tipo, para la ampliación de la oferta educativa del Instituto, en un periodo 2 2 A ACTIVIDAD 2013A02 Número de diagnósticos de la infraestructura realizados, en un periodo

87 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 14 SIP SAD Mantenimiento y equipamiento de instalaciones académicas y administrativas. 2,117,604, F FIN 2014F01 Número de espacios educativos que cuentan con un modelo de equipamiento definido, en un periodo P PROPÓSITO 2014P01 Número de espacios educativos modernizados en equipamiento, en un periodo C COMPONENTE 2114C01 Número de proyectos autorizados de equipamiento y mantenimiento de equipo en las unidades responsables bajo criterios de sustentabilidad, en un periodo C02 Porcentaje de programas de mantenimiento preventivo y correctivo de los espacios educativos en las unidades responsables que atienden los criterios de sustentabilidad, en un periodo % % % % % % % % % % 87

88 Eje de desarrollo 2.- Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR A ACTIVIDAD 2014A01 Avance en el diagnóstico de las necesidades generales y específicas de cada unidad académica para unificar criterios de equipamiento, en un periodo 20.00% 20.00% 88

89 Eje de desarrollo 3 Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad 89

90 Eje de desarrollo 3.- Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 15 SIP SEIS Fomento y fortalecimiento a la investigación científica y tecnológica, y a la generación de productos de impacto para el desarrollo sustentable del país. 548,776, F FIN 3015F01 Tasa de variación del número de proyectos de investigación científica, tecnológica y para la innovación autorizados, con respecto al periodo anterior. 3.23% 3.23% P PROPÓSITO 3015P01 Tasa de variación del número de estudiantes que participan en proyectos de investigación con reconocimiento oficial, con respecto al periodo anterior % -0.04% 3015P02 Tasa de variación del número de docentes que participan en proyectos de investigación con reconocimiento oficial, con respecto al periodo anterior. 8.62% 8.62% 3015P03 Tasa de variación del número de unidades responsables que participan en la protección de la propiedad intelectual, con respecto al periodo anterior % 14.28% C COMPONENTE 3015C01 Porcentaje de proyectos de investigación en desarrollo con orientación a la investigación aplicada, en un periodo 86.02% 82.53% 46.15% % 42.66% 55.50% 90

91 Eje de desarrollo 3.- Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 3115C02 Porcentaje de proyectos de investigación y productos de innovación tecnológica generados en las unidades académicas que consideran los criterios de sustentabilidad, en un periodo 38.10% 26.76% 57.21% % 21.33% 26.43% 3315C03 Tasa de variación del número de proyectos de investigación autorizados sobre la temática de perspectiva de género, con respecto al periodo anterior % -7.41% % 20.00% 3315C04 Porcentaje de investigaciones específicas y multidisciplinarias con perspectiva de género autorizadas en el IPN, en un periodo 25.00% 36.67% 17.14% 0.00% 17.22% 3015C05 Tasa de variación del número de académicos del IPN en el SNI, con respecto al periodo anterior % 3.70% 8.81% 0.00% 14.99% 10.29% 3015C06 Porcentaje de académicos del IPN en el SNI que mejoran su nivel, en un periodo 11.80% 8.98% % 7.50% 8.86% 3315C07 Porcentaje de mujeres participantes en proyectos de investigación, desarrollos tecnológicos y proyectos para la innovación, financiados con recursos internos y con financiamiento externo, en un periodo 65.00% 43.45% 35.42% % 36.98% 38.67% 3015C08 Tasa de variación en el número de convenios formalizados con los organismos regionales, con respecto al periodo anterior % 0.00% 9.37% 26.87% 91

92 Eje de desarrollo 3.- Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 3015C09 Tasa de variación del número de productos de la investigación, con respecto al periodo anterior % 10.00% 3415C10 Porcentaje de artículos académicos que se publican en colaboración con estudiantes, que les permiten cultivar capacidades argumentativas durante su etapa formativa, en un periodo 20.35% 20.35% 3015C11 Número de campos de conocimiento fortalecidos en el IPN, en un periodo C12 Tasa de variación del número de procesos de comercialización de los desarrollos tecnológicos sustentables que cuentan con solicitudes de registro de propiedad intelectual a favor del IPN, o bien, con títulos otorgados, con respecto al periodo anterior % % 3115C13 Tasa de variación del número de procesos de comercialización de solicitudes de registro de propiedad intelectual del IPN, así como títulos obtenidos en materia de desarrollos tecnológicos sustentables, con respecto al periodo anterior % % 3215C14 Tasa de variación del número de proyectos de investigación desarrollados en forma conjunta con instituciones del extranjero, con respecto al periodo anterior % 44.44% % % 92

93 Eje de desarrollo 3.- Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 3415C15 Porcentaje de proyectos de investigación con enfoque humanístico inter y transdisciplinarios desarrollados con instituciones educativas del extranjero, en un periodo % % % 3015C16 Tasa de variación del número de procesos de comercialización de los desarrollos tecnológicos que cuentan con solicitudes de registro de propiedad intelectual a favor del IPN, o bien, con títulos otorgados, con respecto al periodo anterior % % A ACTIVIDAD 3015A01 Tasa de variación del número de acciones de promoción realizadas para difundir los servicios del Centro de Patentamiento Guillermo González Camarena, con respecto al periodo anterior % 14.28% 3015A02 Tasa de variación en el número de académicos que obtienen un estímulo a través del Programa de EDI, con respecto al periodo anterior % 16.95% 3015A03 Tasa de variación del número de personas beneficiadas a través del PIFI, con respecto al periodo anterior. 0.00% 0.00% 3015A04 Número de investigadores repatriados o retenidos, en un periodo

94 Eje de desarrollo 3.- Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 3015A05 Tasa de variación del número de solicitudes de registro de propiedad intelectual del IPN, con respecto al periodo anterior % 10.00% 3015A06 Oficina de Transferencia de Tecnologías del IPN en operación, en un periodo A07 Tasa de variación del número de jornadas de propiedad intelectual y comercialización de tecnologías, con respecto al periodo anterior % 14.28% 3015A08 Tasa de variación del número de usuarios asesorados en temas de propiedad intelectual, con respecto al periodo anterior % 10.05% 3015A09 Tasa de variación del número de solicitudes de registro de derechos de autor de las unidades responsables del IPN, para su trámite ante las instancias internas correspondientes, con respecto al periodo anterior. 9.89% 9.89% 16 SAC SIP UPGPG CPS Operación de redes académicas y de investigación y generadoras de conocimiento. 9,408, F FIN 3016F01 Número de redes en operación del nivel medio superior en el IPN, en un periodo

95 Eje de desarrollo 3.- Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 3016F01 Número de redes en operación del nivel superior en el IPN, en un periodo F01 Número de redes en operación del nivel posgrado en el IPN, en un periodo F02 Número de redes del nivel medio superior creadas en el IPN, en un periodo F02 Número de redes del nivel superior creadas en el IPN, en un periodo P PROPÓSITO 3016P01 Número de supervisiones realizadas a la operación de las redes existentes, en un periodo C COMPONENTE 3016C01 Tasa de variación del número de productos de colaboración e investigación desarrollados por los participantes de las redes en operación en el IPN, con respecto al periodo anterior % 11.11% 3316C02 Número de redes de género en operación en las dependencias politécnicas, en un periodo

96 Eje de desarrollo 3.- Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 3316C03 Número de acciones implementadas por las redes de género en las dependencias politécnicas, en un periodo C04 Tasa de variación del número de metas alcanzadas del programa de sustentabilidad de las dependencias politécnicas, con respecto al periodo anterior % 35.56% % % 0.00% 77.42% % % 81.88% 3116C05 Tasa de variación del número de asesorías proporcionadas a las dependencias politécnicas para el funcionamiento de sus comités ambientales y de su programa de sustentabilidad, con respecto al periodo anterior % 32.25% A ACTIVIDAD 3016A01 Número de acciones de difusión de los trabajos, la participación inter y extra institucional y los resultados de las redes académicas, en un periodo A02 Tasa de crecimiento del número de acciones de difusión de los trabajos, la participación inter y extrainstitucional y los resultados de las redes, con respecto al periodo anterior % 11.11% 3016A03 Tasa de variación del número de estudios colegiados, con respecto al periodo anterior % 11.11% 96

97 Eje de desarrollo 3.- Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 17 SAC SIP SEIS SSE Divulgación del conocimiento académico, científico y tecnológico: Fortaleza institucional para reforzar la identidad politécnica y la imagen institucional. 898,693, F FIN 3017F01 Tasa de variación del número de acciones de divulgación del conocimiento académico, científico y tecnológico que se genera dentro y fuera del Instituto Politécnico Nacional, con respecto al periodo anterior % % 3017F02 Porcentaje de acciones de divulgación del conocimiento científico y tecnológico que se genera dentro y fuera del IPN dirigido al público en general que se realizan, en un periodo % % P PROPÓSITO 3017P01 Tasa de variación del número de eventos de divulgación académica, científica y tecnológica realizados, con respecto al periodo anterior. 9.87% 10.94% 1.93% % 50.00% 9.72% 3117P02 Porcentaje de eventos de divulgación académica, científica y tecnológica que aborden temáticas de sustentabilidad, en un periodo 98.41% 60.00% 41.60% 33.33% 59.87% 97

98 Eje de desarrollo 3.- Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 3317P03 Porcentaje de eventos de divulgación académica, científica y tecnológica que aborden temáticas de perspectiva de género, en un periodo 95.83% 30.38% % % 90.91% 35.48% 77.78% 59.51% C COMPONENTE 3017C01 Tasa de variación del número de libros básicos y especializados generados con el aval del Consejo Editorial Politécnico, con respecto al periodo anterior. 5.26% 5.26% 3017C02 Tasa de variación del número de publicaciones básicas y especializadas editadas con base en los lineamientos del Consejo Editorial Politécnico, con respecto al periodo anterior % 15.38% 3017C03 Número de bases de datos especializadas en las que es aceptada la revista Innovación Educativa, en un periodo C04 Porcentaje de artículos publicados y arbitrados, en un periodo 5.00% 5.00% 3017C05 Número de ejemplares impresos del total de volúmenes publicados, en un periodo 15,101 15,140 6, ,004 43, C07 Número de libros publicados con colaboración nacional e internacional, en un periodo

99 Eje de desarrollo 3.- Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 3217C08 Relación del número de coediciones publicadas con instituciones nacionales e internacionales, en un periodo 50.00% 50.00% 3017C09 Relación del número de ensayos evaluados del total de alumnos atendidos, en un periodo % % 3017C10 Relación del número de artículos publicados del total de docentes atendidos, en un periodo 20.00% 20.00% A ACTIVIDAD 3017A01 Número de editores de revistas asesoradas para tener estándares internacionales y científicos, aspectos legales y capacitación de una red de editores del IPN, en un periodo A02 Número de estudios y censos de publicaciones periódicas, en un periodo A03 Tasa de variación del número de eventos de divulgación académica, científica y tecnológica realizados, con respecto al periodo anterior. 3.06% 69.23% 10.81% 99

100 Eje de desarrollo 3.- Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 3317A04 Porcentaje de acciones de promoción y difusión de eventos relacionados con equidad y género, en un periodo % 60.00% % % % % 8.77% 28.23% 3117A05 Porcentaje de acciones de promoción y difusión de eventos relacionados con sustentabilidad, en un periodo 2.22% 2.22% 3017A06 Tasa de variación del número de librerías del IPN en operación, con respecto al periodo anterior. 0.00% 0.00% 3017A07 Número de convenios específicos con dependencias públicas y privadas, nacionales e internacionales en materia de ediciones y coediciones de obra editorial, comercialización, apertura de ibrerías, promoción editorial y otros, en un periodo A08 Número de asistentes a los eventos que permitan la difusión de la oferta educativa del nivel medio superior, en un periodo 26,000 26, A09 Número de asistentes a los eventos que permitan la difusión de la oferta educativa del nivel superior, en un periodo 65,000 65,

101 Eje de desarrollo 3.- Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 3017A11 Número de acciones de difusión de la oferta educativa del nivel medio superior, en un periodo A12 Número de acciones de difusión de la oferta educativa del nivel superior, en un periodo A14 Tasa de variación del número de acciones de comunicación social para dar a conocer a la sociedad los avances en el desarrollo institucional sobre educación e investigación, con respecto al periodo anterior. 0.57% 0.57% 3017A15 Tasa de variación del número de dependencias politécnicas que cuentan con un archivo histórico que permita fomentar la identidad institucional, con respecto al periodo anterior. 4.54% 4.54% 101

102 Eje de desarrollo 4 Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social 102

103 Eje de desarrollo 4.- Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 18 SAC SEIS Relación institucional con los sectores económico y social, a través de la innovación y el conocimiento científico y tecnológico. 152,434, F FIN 4018F01 Tasa de variación del número de unidades responsables que participan en la ejecución de convenios vinculados, con respecto al periodo anterior % 22.22% P PROPÓSITO 4018P01 Tasa de variación del monto de los recursos captados por el desarrollo de proyectos vinculados, con respecto al periodo anterior % -7.56% % 6.24% 1.09% 4018P02 Tasa de variación del número de convenios formalizados ante el Subcomité de Proyectos Vinculados, con respecto al periodo anterior. 0.00% 0.00% C COMPONENTE 4018C01 Tasa de variación del número de estudiantes que participan en proyectos empresariales, con respecto al periodo anterior % 17.29% 31.03% % 32.54% 103

104 Eje de desarrollo 4.- Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 4018C02 Tasa de variación del número de docentes que participan en proyectos empresariales, con respecto al periodo anterior % 17.32% 22.88% % 25.08% 4018C03 Porcentaje de laboratorios acreditados, en un periodo 47.62% % 40.91% 51.02% 4018C04 Tasa de variación del número de asesorías proporcionadas a las unidades politécnicas para la certificación de sistemas de gestión de la calidad, con respecto al periodo anterior. 8.00% 8.00% 4018C05 Tasa de variación del número de asesorías proporcionadas a las unidades politécnicas para la certificación de competencias laborales, con respecto al periodo anterior % % 4018C06 Tasa de variación del número de asesorías proporcionadas a las empresas para la certificación de sistemas de gestión de la calidad, con respecto al periodo anterior. 0.00% 0.00% 4018C07 Tasa de variación del número asesorías proporcionadas a las empresas para la certificación de competencias laborales, con respecto al periodo anterior % % 4018C08 Tasa de variación del número de servicios externos que presta el IPN, con respecto al periodo anterior. 0.84% 42.86% % % 104

105 Eje de desarrollo 4.- Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 4018C09 Número de alumnos del nivel superior que realizan sus prácticas profesionales en el sector productivo en un periodo 3,979 4,582 8,561 A ACTIVIDAD 4018A01 Catálogo de servicios tecnológicos del IPN publicado en la página web de la UPDCE, en un periodo A02 Número de sistemas informáticos en el que se ofertan los servicios, tecnologías susceptibles de transferencia y desarrollo tecnológico generados en el IPN, en un periodo A03 Crear una cartera de tecnologías con los desarrollos tecnológicos generados en el Instituto en materia de sustentabilidad, en un periodo A04 Porcentaje del número de MIPyMES integradas al proceso de aceleración con enfoque tecnológico, en un periodo 31.25% 31.25% 4018A05 Tasa de variación del número de dependencias politécnicas participantes en la atención de necesidades empresariales y acciones de vinculación, con respecto al periodo anterior % 16.66% 105

106 Eje de desarrollo 4.- Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 4018A06 Tasa de variación del número de asesorías y/o consultorías proporcionadas en materia de vinculación a las empresas, a través de las unidades académicas, con respecto al periodo anterior % 19.49% 7.74% 9.40% 4018A07 Tasa de variación del número de servicios educativos complementarios impartidos, con respecto al periodo anterior % % 4.26% 25.00% 41.08% 4018A A A10 Tasa de variación del número de usuarios atendidos en servicios educativos complementarios, con respecto al periodo anterior. Consejo Institucional de Vinculación Empresarial creado. Consejo Institucional de Vinculación Empresarial en operación, en un periodo 8.37% % 6.73% 15.00% 26.63% SEIS Fortalecimiento de ecosistemas tecnológicos empresariales con impulso en el desarrollo tecnológico y la innovación. 124,358, F FIN 4019F01 Porcentaje en la integración de empresas tecnológicas con participación de docentes que se dedican a la investigación en el IPN y con empresarias y empresarios, en un periodo % % 106

107 Eje de desarrollo 4.- Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR P PROPÓSITO 4019P01 Tasa de variación del número de servicios tecnológicos especializados proporcionados, con respecto al periodo anterior % 1.97% 0.56% % 1.95% C COMPONENTE 4019C01 Porcentaje de requerimientos del sector empresarial articulados con proyectos tecnológicos de la comunidad politécnica, en un periodo 36.00% 36.00% 4019C02 Porcentaje de propuestas de tecnologías innovadoras susceptibles de ser base para la creación de spin off y spin out, en un periodo 50.00% 50.00% 4019C03 Tasa de variación del número de acciones de comercialización de los desarrollos tecnológicos generados en el IPN, con respecto al periodo anterior % % 4019C04 Tasa de variación del número de iniciativas de articulación, realizadas entre el sector empresarial y los desarrollos tecnológicos de la comunidad politécnica, con respecto al periodo anterior % 25.00% 4019C05 Tasa de variación del número de seguimientos de acciones e iniciativas de articulación realizadas con el sector empresarial, con respecto al periodo anterior % 66.66% 107

108 Eje de desarrollo 4.- Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 4019C C07 Tasa de variación del número de convenios formalizados con el sector empresarial de los desarrollos tecnológicos identificados, con respecto al periodo anterior. Tasa de variación del número de unidades académicas que participan en el Sistema de Inteligencia de Negocios, con respecto al periodo anterior % % 16.66% 16.66% A ACTIVIDAD 4019A A A03 Tasa de variación del número de usuarios atendidos en el Observatorio Tecnológico del IPN, con respecto al periodo anterior. Porcentaje de metros cuadrados contratados celebrados para la utilización de hospedaje de Empresas Tractor, en un periodo Eficacia de la difusión de información de inteligencia tecnológica de impacto para la comunidad politécnica y el sector empresarial, en un periodo 33.33% 33.33% % % 15.01% 15.01% 20 SEIS Intensificación del servicio social en respuesta a las necesidades del desarrollo nacional. 81,116, F FIN 4020F02 Tasa de variación del número de estudiantes que prestan servicio social, con respecto al periodo anterior. 0.00% 0.00% 108

109 Eje de desarrollo 4.- Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 4020F03 Tasa de variación del número de estudiantes que prestan servicio social en actividades comunitarias, con respecto al periodo anterior % 1.74% 1.74% P PROPÓSITO 4020P01 Tasa de variación del número de convenios establecidos con instituciones sociales, con respecto al periodo anterior. 8.69% 8.69% C COMPONENTE 4120C01 Tasa de variación del número de acciones realizadas para el desarrollo sustentable, social y de calidad de vida en comunidades marginadas, con respecto al periodo anterior. 1.39% 1.39% 4120C02 Tasa de variación del número de proyectos para el desarrollo sustentable, social y de calidad de vida en comunidades marginadas, con respecto al periodo anterior % 12.50% 4220C03 Porcentaje de alumnos extranjeros que forman parte del proceso de cooperación académica en el desarrollo de actividades como parte del servicio social comunitario, en un periodo 5.71% 5.71% 109

110 Eje de desarrollo 4.- Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR A ACTIVIDAD 4320A01 Porcentaje de acciones de sensibilización, formación y capacitación establecidas para las y los prestadores de servicio social en la temática de género, en un periodo % % 4320A02 Tasa de variación del número de acciones de sensibilización, formación y capacitación en perspectiva de género en la práctica de servicio social, con respecto al periodo anterior % % 21 SIP SEIS Consolidación de la cooperación académica del Instituto. 93,509, F FIN 4021F01 Tasa de variación del número de estudiantes en movilidad nacional, con respecto al periodo anterior % -4.15% 78.48% 5.55% 12.81% 4221F02 Tasa de variación del número de estudiantes en movilidad internacional, con respecto al periodo anterior % 25.71% 8.33% 1.75% 4021F03 Tasa de variación del número de estudiantes visitantes nacionales, con respecto al periodo anterior. 6.25% % 85.71% 7.69% 32.27% 110

111 Eje de desarrollo 4.- Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 4221F04 Tasa de variación del número de estudiantes visitantes internacionales, con respecto al periodo anterior % 10.00% 15.38% 12.26% P PROPÓSITO 4221P01 Tasa de variación del número de convenios de cooperación académica establecidos con instituciones del extranjero consideradas como estratégicas, con respecto al periodo anterior. 8.33% 8.33% 4021P02 Tasa de variación del número de estudiantes del nivel medio superior y superior que participan en el Programa Delfín, con respecto al periodo anterior. 0.00% 0.00% 4221P03 Número de estudiantes beneficiados con la cooperación internacional de la Representación internacional del Instituto Politécnico Nacional en Israel, en un periodo P04 Número de profesores beneficiados con la cooperación internacional de la Representación internacional del Instituto Politécnico Nacional en Israel, en un periodo C COMPONENTE 4021C01 Avance en el diseño del Programa de Movilidad Académica para Docentes del IPN, en un periodo 50.00% 50.00% 111

112 Eje de desarrollo 4.- Impulso al desarrollo regional, nacional y global mediante la estrategia de integración social. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 4021C02 Avance en el diseño del Programa de Movilidad Académica para Docentes Externos, en un periodo 50.00% 50.00% A ACTIVIDAD 4021A01 Tasa de variación del número de eventos educativos nacionales e internacionales que organiza y participa el IPN, con respecto al periodo anterior % 12.50% 112

113 Eje de desarrollo 5 Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores 113

114 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 22 SGE SAD CENAC CGSI Gestión institucional eficiente e innovadora. 2,756,247, F FIN 5022F01 Porcentaje de procesos institucionales modernizados, en un periodo % % P PROPÓSITO 5022P01 Porcentaje de procesos institucionales automatizados, en un periodo % % 5022P02 Porcentaje de unidades responsables con procesos certificados en Sistemas de Gestión de la Calidad, en un periodo % % % % % % % % % C COMPONENTE 5022C02 Porcentaje de manuales de organización actualizados, en un periodo % 92.31% % 87.50% % % 44.44% % % 85.37% 5022C C04 Porcentaje de manuales de procedimientos actualizados, en un periodo Porcentaje de manuales de organización registrados, en un periodo % 100% % % % % 47.37% % % 91.60% % % 114

115 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5022C C C C08 Porcentaje de manuales de procedimientos registrados, en un periodo Porcentaje de programas estratégicos de desarrollo de mediano plazo revisados, en un periodo Porcentaje de programas operativos anuales revisados, en un periodo Porcentaje de anuncios programáticos presupuestales entregados a las unidades responsables, en un periodo % % % % % % % % 5022C09 Porcentaje de unidades responsables que operan los mecanismos de control, ejercicio y pagos implementados por la Dirección de Recursos Financieros, en un periodo % % 5022C10 Porcentaje de unidades responsables que operan los mecanismos de ingresos autogenerados implementados por la Dirección de Recursos Financieros, en un periodo % % 5022C11 Número de estados financieros consolidados en forma mensual y anual entregados en tiempo y forma, en un periodo C12 Porcentaje de movimientos laterales en el SPC en un periodo 10.25% 10.25% 115

116 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5022C13 Porcentaje de servidores públicos de carrera con metas de cumplimiento individual orientados al logro de aportaciones individuales, en un periodo % % 5022C C C16 Porcentaje de servidores públicos capacitados con resultado aprobatorio, en un periodo Porcentaje de mecanismos fortalecidos, en un periodo Porcentaje de proyectos en proceso de implementación para establecer y operar los habilitadores de las TIC, en un periodo 49.15% 49.15% % % 26.00% 26.00% 5022C27 Porcentaje de estructuras orgánicas aprobadas y registradas, gestionadas por la Secretaría de Gestión Estratégica, previa integración de la Coordinación de Estructuras Orgánicas y Ocupacionales, en un periodo detreminado % % A ACTIVIDAD 5022A01 Porcentaje de procedimentos simplificados y sistematizados que dan respuesta oportuna a las solicitudes y requerimientos administrativos de los trabajadores, en el marco de la normatividad institucional, en un periodo 53.33% 53.33% 116

117 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5022A02 Porcentaje de docentes promovidos, de conformidad con el Reglamento de Promoción Docente, en un periodo 64.28% 64.28% 5022A03 Porcentaje de proyectos en proceso de implementación para consolidar la RICT, en un periodo % % 5022A04 Porcentaje de proyectos en proceso de implementación para ampliar la banda ancha en las unidades responsables del Instituto, en un periodo % % 5022A05 Porcentaje de proyectos implementados para eficientar los servicios de cómputo y optimizar recursos e infraestructura, en un periodo % % 5022A06 Porcentaje de proyectos en proceso de implementación de cómputo en la nube y de soluciones tecnológicas para apoyar la neutralidad e interoperabilidad, en un periodo % % 5022A07 Porcentaje de proyectos en proceso de implementación para consolidar los sistemas de seguridad informática institucionales, en un periodo % % 117

118 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5022A12 Porcentaje de servidores públicos que responden la encuesta de evaluación del Código de Conducta y Ética, en un periodo 90.31% 90.31% 23 OAG Actualización de la normatividad institucional, acciones jurídicas y protección de la propiedad intelectual. 300,014, F FIN 5023F01 Porcentaje de dependencias politécnicas foráneas que cuentan con un abogado delegado, contratado a partir de la disponibilidad presupuestal, en un periodo % % P PROPÓSITO 5023P01 Porcentaje de cursos impartidos a personas que ocupan cargos de mando medio y directivo del IPN en materia normativa, en un periodo % % C COMPONENTE 5023C01 Porcentaje de quejas y denuncias atendidas, en un periodo % % 118

119 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5023C02 Porcentaje de documentos normativos actualizados, en un periodo % % A ACTIVIDAD 5023A01 Porcentaje de trámites de derechos de autor y propiedad industrial, en un periodo % % 5023A02 Porcentaje de contratos cotejados, en un periodo % % 5023A03 Porcentaje de convenios revisados y aprobados, en un periodo % % 5023A04 Porcentaje de solicitudes atendidas respecto a los trámites para el otorgamiento o revocación de permisos a terceros para el uso, aprovechamiento o explotación temporal de espacios físicos, en un periodo % % 5023A05 Porcentaje de solicitudes de trámite para el otorgamiento o revocación de poderes a favor de servidores públicos del IPN, en un periodo % % 5023A06 Porcentaje de consultas jurídicas y acciones de representación desahogadas, en un periodo % % 119

120 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5023A07 Porcentaje de solicitudes de trámites migratorios atendidas en tiempo y forma, en un periodo % % 24 SIP SEIS Diversificación de los apoyos externos a las actividades académicas y de investigación científica, tecnológica y de innovación. 33,373, F FIN 5024F01 Porcentaje de dependencias politécnicas que desarrollan proyectos con fuentes externas de financiamiento, en un periodo 53.84% 53.84% P PROPÓSITO 5024P01 Tasa de variación del número de proyectos de investigación financiados con recursos externos, con respecto al año anterior. 0.00% -5.66% 4.20% 0.00% 20.00% 4.98% C COMPONENTE 5024C01 Tasa de variación de los recursos ejercidos en proyectos de investigación, desarrollados en el marco de las convocatorias emitidas por organismos nacionales, con respecto al periodo anterior % 71.22% 10.46% 0.00% 18.99% 25.88% 120

121 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5224C02 Tasa de variación de los recursos ejercidos en proyectos de investigación desarrollados en el marco de las convocatorias emitidas por organismos internacionales, con respecto al año anterior % % % % 5024C03 Tasa de variación del número de participaciones en programas de aceleración de empresas operando con relación a la participación en las convocatorias de la Secretaría de Economía, el CONACYT y fondos privados, con respecto al periodo anterior % 25.00% % 0.00% 39.29% 5024C04 Tasa de variación del número de empresas participantes en programas de aceleración, con respecto al periodo anterior. 0.00% 33.33% % 48.15% 45.45% 5024C05 Realizar la actualización del catálogo de apoyos para MIPyMES identificados y en operación, en un periodo 2 2 A ACTIVIDAD 5024A01 Porcentaje de empresas tractor con las que se tenga una alianza estratégica, en un periodo 33.33% 33.33% 121

122 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 25 SGE OAG OIC Transparencia y rendición de cuentas. 26,268, F FIN 5025F01 Calificación otorgada por la Secretaría de la Función Pública al Órgano Interno de Control en el IPN a través del Sistema de Evaluación de Resultados, en un periodo 8 8 P PROPÓSITO 5025P Porcentaje de solicitudes y peticiones de información unificada realizadas en el marco de los procesos técnicos institucionales, en un periodo 5025P01 Porcentaje de solicitudes de información unificada realizadas en el marco de los procesos técnicos institucionales, en un periodo % % 5025P02 Porcentaje de peticiones de información unificada realizadas en el marco de los procesos técnicos institucionales, en un periodo 60.00% 60.00% 122

123 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR C COMPONENTE 5025C01 Porcentaje de avance en la generación de reportes estratégicos de las principales variables representativas de desempeño del Instituto, en un periodo % % A ACTIVIDAD 5025A Porcentaje de mecanismos e instrumentos de evaluación actualizados, en un periodo 5025A01 Porcentaje de Procedimientos Administrativos de Responsabilidades concluidos, en un periodo 70.00% 70.00% 5025A02 Número de Procedimientos de Inconformidades concluidos % 71.42% 5025A04 Número de reconocimientos de validez de resoluciones sancionatorias % 85.71% 5025A05 Número de peticiones ciudadanas concluidas % 85.71% 5025A06 Número de quejas y denuncias concluidas % 72.72% 5025A07 Número de reconocimientos de validez de resoluciones sancionatorias de asuntos provenientes del Área de Quejas % 90.00% 123

124 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5025A08 Número de auditorías realizadas % % 5025A09 Número de observaciones de auditoría pendientes de solventar con antigüedad menor a un año % 90.00% 5025A10 Número de observaciones de auditoría de alto impacto % 50.00% 5025A11 Número de diagnósticos realizados % % 5025A12 Número de Informes del PETIC registrados en el sistema (DAS-IT) por el Instituto % % 5025A13 Número de informes presentados en el COCODI % % 5025A14 Número de mecanismos de evaluación actualizados % % 5025A15 Número de instrumentos de evaluación actualizados % 80.00% 5025A A17 Porcentaje de avance en la implementación de módulos en el SII, en un periodo Porcentaje de avance en el acceso a fuentes de datos, en un periodo % % % % 124

125 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5025A18 Porcentaje de solicitudes de información atendidas, en un periodo % % 5025A19 Porcentaje de acciones de capacitación impartidas, en un periodo % % 5025A20 Porcentaje de mecanismos fortalecidos, en un periodo % % 5025A21 Porcentaje de eficacia en la protección de datos personales, en un periodo % 98.49% % % % % % 99.63% 99.45% 26 SG Gobernabilidad en el IPN. 181,738, F FIN 5026F01 Porcentaje de días laborados a nivel institucional, en un periodo % % P PROPÓSITO 5026P01 Porcentaje de dependencias politécnicas que no suspendieron operaciones, en un periodo % % 125

126 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR C COMPONENTE 5026C01 Porcentaje de sesiones del CGC realizadas en tiempo y forma, en un periodo % % 5026C02 Porcentaje de dependencias politécnicas en las que opera el Programa Integral de Prevención, Seguridad y Protección Civil, en un periodo % % A ACTIVIDAD 5026A01 Porcentaje de CTCE renovados y constituidos, en un periodo % % 5026A A03 Porcentaje de los COSECOVI en operación, en un periodo Porcentaje de Programas de Seguridad y Protección Civil en operación, en un periodo % % % % % % % % % 5026A04 Porcentaje de visitas realizadas a las dependencias politécnicas para dar seguimiento a las acciones de protección integral de la comunidad, en un periodo % % 126

127 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 27 SAD Inclusión y accesibilidad politécnica. 44,588, F FIN 5027F01 Tasa de variación del número de acciones para propiciar las facilidades de educación, en instalaciones y recursos para las personas con discapacidad, con respecto al periodo anterior % 19.54% P PROPÓSITO 5027P01 Número de dependencias politécnicas que ejecutan acciones y servicios de inclusión para las personas con discapacidad, en un periodo C COMPONENTE 5027C01 Número de criterios rectores incluidos en el COREMAP, en el que se aplique la observancia del marco jurídico vigente en materia de accesibilidad, en un periodo C03 Número de actividades realizadas para que las dependencias politécnicas cuenten con servicios básicos de accesibilidad para las personas con discapacidad, en un periodo

128 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5027C04 Porcentaje de dependencias politécnicas que cuentan con servicios específicos de apoyo para las personas con discapacidad motriz, visual y auditiva, en un periodo 15.38% 15.38% 5027C05 Número de programas de sensibilización desarrollados en materia de discapacidad, en un periodo C Número de programas de sensibilización actualizados. 5027C06 Número de programas de sensibilización actualizados en materia de discapacidad C07 Número de participaciones institucionales en foros en materia de discapacidad, educación, accesibilidad e inclusión A ACTIVIDAD 5027A01 Porcentaje de unidades académicas en las que se llevan a cabo tareas de adecuación de los servicios que se requieren para la inclusión de personas con algún tipo de discapacidad, en un periodo 15.38% 15.38% 128

129 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5027A02 Número de propuestas de inclusión en los programas académicos de ingeniería y arquitectura, de unidades de aprendizaje que promuevan el diseño arquitectónico universal y el de mobiliario y servicios para las PcD, en un periodo A03 Número de propuestas planteadas a las unidades académicas para que realicen concursos que incluyan en sus proyectos de investigación, la creación de prototipos de apoyos tecnológicos y otros suministros de servicio necesarios para las PcD, en un periodo A04 Porcentaje de instalaciones politécnicas abiertas al público en las que se verificaron los servicios que se requieren para las personas con algún tipo de discapacidad, en un periodo 27.27% 27.27% 5027A05 Número de solicitudes a la Red de Transporte de Pasajeros (RTP) o al Sistema del Distrito Federal, el servicio de transporte público con adaptaciones para PcD, para el acceso a las unidades profesionales del IPN, en un periodo A07 Número acciones para promover los grupos de lectura para grabación de audiolibros en apoyo a personas con discapacidad visual, en un periodo

130 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5027A08 Porcentaje de personal docente y de apoyo y asistencia a la educación, que han recibido pláticas de sensibilización en materia de discapacidad, en un periodo 46.89% 28.54% 61% % 50.00% 55.13% % 10.07% 17.62% 5027A09 Porcentaje de unidades académicas en las que sus estudiantes han recibido pláticas de sensibilización en materia de discapacidad, en un periodo 9.52% 9.52% 5027A10 Número de programas de capacitación de replicadores las dependencias politécnicas, que fueron coordinados, en un periodo A11 Número de actividades de difusión sobre el tema de discapacidad, en un periodo A12 Número de reseñas, reportajes e investigaciones en materia de discapacidad difundida, en un periodo A13 Número de servicios educativos complementarios en los que se imparte la enseñanza de la Lengua de Señas Mexicana, en un periodo

131 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5027A14 Porcentaje de propuestas autorizadas para la regulación en torno a la atención de las personas con discapacidad, en un periodo 50.00% 50.00% 5027A15 Número de instalaciones adaptadas para apoyo en la presentación de exámenes regulares de las personas con discapacidad visual, en un periodo A16 Número de acciones sugeridas para el uso de medios de comunicación alternativos, en un periodo DDPOL Derechos de la comunidad politécnica. - F FIN 5028F01 Tasa de variación del número de personas que participan en acciones de promoción, formación y capacitación en materia de derechos humanos y afines, con respecto al periodo anterior % % % 71.43% 37.61% % 0.00% 3.17% 25.94% 131

132 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR P PROPÓSITO 5028P01 Tasa de variación del número de acciones de promoción, formación y capacitación realizadas en materia de derechos humanos y afines, con respecto al periodo anterior % % 109% % 0.00% % 4.40% 49.40% C COMPONENTE 5028C C C03 Porcentaje de dependencias politécnicas que cuentan con al menos un(a) promotor(a) en derechos humanos, en un periodo Porcentaje de recomendaciones emitidas atendidas, en un periodo Porcentaje de recomendaciones emitidas cumplidas, en un periodo 57.69% 57.69% % % % % A ACTIVIDAD 5028A01 Tasa de variación del número de orientaciones que requieran quienes integran la comunidad politécnica sobre las problemáticas que presenten, las posibles formas de solución, así como las instancias que intervienen en su atención, con respecto al periodo anterior. 6.16% 6.16% 132

133 Eje de desarrollo 5.- Ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente, con procesos innovadores. DEL NOMBRE DEL / DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR 5328A A03 Tasa de variación del número de orientaciones que requieran quienes integran la comunidad politécnica sobre las problemáticas que presenten, relacionadas con acoso, hostigamiento, maltrato o cualquier acto de violencia favoreciendo la perspectiva de género. Número de convenios generales o específicos de colaboración suscritos, en materia de derechos humanos, en un periodo 1.28% 6 133

134 Presupuesto Federal Autorizado

135 Secretaría de Gestión Estratégica Dirección de Programación y Presupuesto Presupuesto Autorizado Concepto Diferencia 2014 v.s 2013 Diferencia % 2014 v.s Total Gasto Corriente 10,310,651, ,340,659, ,460,369, ,636,269, ,175,899, % Total Gasto de Inversión 557,528, ,821, ,821, ,019, (105,801,842.00) -36% Total Presupuesto IPN 10,868,179, ,792,481, ,752,191, ,822,289, ,070,097, % 1 135

136 Distribución Presupuestal

137 Presupuesto Autorizado por Capítulo Capítulo Concepto Servicios Personales 8,551,087, ,672,549, ,796,460, ,861,031, Materiales y Suministros 365,029, ,838, ,209, ,000, Servicios Generales 1,014,611, ,801, ,673, ,422,008, Becas y Subsidios 379,923, ,471, ,027, ,230, Inversión 557,528, ,821, ,821, ,019, Total 10,868,179, ,792,481, ,752,191, ,822,289, ,000,000, ,000,000, ,000,000, ,000,000, ,000,000, ,000,000, ,000,000,

138 Presupuesto Autorizado por Subfunción 2014 (pesos) Capítulo Investigación Nivel Medio Superior Nivel Superior Nivel Posgrado Administración Central Función Pública T o t a l % 1000 Servicios Personales 1,070,753, ,532,896, ,916,752, ,265, ,042, , ,851,718, Honorarios Subtotal Servicios Personales 2000 Materiales y Suministros 3000 Servicios Generales 6,922, ,390, ,312, ,070,753, ,532,896, ,923,674, ,265, ,432, , ,861,031, ,000, ,000, ,128, ,871, ,000, ,000, ,000, ,129, ,031,520, ,617, ,741, ,422,008, Subsidios Subtotal de Gasto de Operación Becas 5000 Inversión 50,000, ,000, ,359, ,870, ,230, ,000, ,129, ,527,008, ,359, ,741, ,325,238, ,652, ,900, ,447, ,000, ,082, ,874, ,062, ,019, Total 1,270,753, ,744,760, ,897,458, ,134, ,173, , ,822,289,

139 Integración Porcentual (%) de la Distribución del Presupuesto 2014 por Capítulo de Gasto Presupuesto Autorizado 2014 por Subfunción 6.7% 0.0% 9.2% 7.1% 19.9% 57.1% Investigación Nivel Medio Superior Nivel Superior Nivel Posgrado Administración Central Función Pública 139