Conocer e interpretar las diferentes situaciones de las experiencias de fe del pueblo de Israel y hacer una comparación con el mundo de hoy.

Transcripción

1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA HECTOR ABAD GOMEZ Proceso: CURRICULAR Nombre del Documento: planes de mejoramiento Código Versión 01 Página 1 de 1 ASIGNATURA /AREA Educación Religiosa GRADO: 6 NOMBRE DEL ESTUDIANTE Conocer e interpretar las diferentes situaciones de las experiencias de fe del pueblo de Israel y hacer una comparación con el mundo de hoy. ACTIVIDADES PRÁCTICAS A DESARROLLAR: Construir historieta sobre cualidades,capacidades, talentos, riqueza interior, a lo que podrías llegar a ser Elaborar cartelera sobre las dimensiones del ser humano. Escribir los derechos y deberes que tienes como persona. Leer los siguientes textos bíblicos y elaborar una cartelera sobre la creación del mundo. Primer capítulo del génesis. Elabora un dibujo representado el valor de la vida y escribe porqué es un don y un regalo de Dios. Consultar las formas de oración y elaborar un esquema Escribe cinco frases con la que le expreses tu cariño a Dios Padre. Leer las notas del cuaderno y sacar conclusiones de qué clase de amigo eres y con quienes te relacionas para que realmente sean tus amigos. Leer Éxodo 33, y responder en el cuaderno: a) Qué descubres en la relación de Dios con Moisés? b) Porqué Moisés es un hombre conocido y elegido por Dios? c) Qué medios utilizan hoy las personas para relacionarse con Dios

2 METODOLOGIA DE LA EVALUACIÓN Elaborar y presentar trabajo escrito acerca de los temas anteriores. Este debe llevar las normas del ICONTEC. Sustentación oral y/o escrita del trabajo Presentar cuaderno con notas al día. RECURSOS: Todos los medios de comunicación. OBSERVACIONES: FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO Beatriz Osorio Pérez Sabina Oca FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA

3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA HECTOR ABAD GOMEZ Proceso: CURRICULAR Nombre del Documento: planes de mejoramiento Código Versión 01 Página 3 de 1 ASIGNATURA /AREA Educación Religiosa GRADO: 7 NOMBRE DEL ESTUDIANTE Identificar los valores de la tolerancia y unidad en la vida familiar, aunque se presenten diferentes situaciones adversas y la presencia de Jesús entre sus miembros. ACTIVIDADES PRÁCTICAS A DESARROLLAR: Haga un resumen de la creación del universo de acuerdo al Génesis (Biblia) Elabora tu opinión personal sobre la pareja Haga una revista con el tema Autoestima Saque diez (10) preguntas del cuaderno con los temas vistos y respóndalas Porqué eres una persona única e irrepetible. Sustente Elaborar un resumen sobre los avances y vacíos de la familia de hoy Elaborar una minicartelera sobre convivencia familiar. Consultar las características de vínculos de parentesco que se han dado en la historia de la familia y sacar ideas principales. Elaborar una sopa de letras con los valores que ayudan a construir el núcleo familiar en armonía METODOLOGIA DE LA EVALUACIÓN Elaborar y presentar trabajo escrito acerca de los temas anteriores. Este debe llevar las normas del ICONTEC. - Sustentación oral del trabajo - Sustentación escrita del trabajo

4 RECURSOS: FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO Sabina Oca FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ASIGNATURA /AREA Educación Religiosa GRADO: 8 NOMBRE DEL ESTUDIANTE Reflexionar acerca de la importancia que tiene en la vida el hecho de tomar de decisiones y actuar con libertad ACTIVIDADES PRÁCTICAS A DESARROLLAR: - Elaborar un resumen sobre la naturaleza social de los seres humanos. - Elaborar una mini cartelera sobre la persona es un ser en relación. - Consultar las características de la forma de participación comunitaria. Elaborar una sopa de letras con los valores que ayudan a la construcción pacífica de la comunidad

5 METODOLOGIA DE LA EVALUACIÓN Elaborar y presentar trabajo escrito acerca de los temas anteriores. Este debe llevar las normas del ICONTEC. Sustentación oral y/o escrita del trabajo Presentar cuaderno con notas al día. RECURSOS: *medios de comunicación. OBSERVACIONES: FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO Sabina Oca FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ASIGNATURA /AREA Educación Religiosa GRADO: 9 NOMBRE DEL ESTUDIANTE Conozco la estructura moral de la persona y el funcionamiento de los procesos cognitivos y afectivos en la vida moral. - Relaciono la enseñanza de Jesús con los dilemas y problema morales del mundo actual.

6 ACTIVIDADES PRÁCTICAS A DESARROLLAR: - Elaborar un resumen sobre la dimensión moral de los actos humanos. - Elaborar una minicartelera sobre El lenguaje moral y ético. - Consultar las características de la moral pública y la ética civil. - Elaborar una sopa de letras sobre las virtudes humanas. - Leer los siguientes textos bíblicos (Génesis 2, 4-9) (Génesis 2,16-17), (Génesis 3, 4-7) y explicar: - Serpiente ; b) Desnudez; c) El árbol de conocimiento del bien y del mal. - Escribe una acción de alguna persona soberbia que no quiere reconocer ninguna dependencia de Dios. - Consulta que es alianza y copia resumen - Escribe los mandamientos, exigencias, algunas faltas. - Elabore un ensayo sobre los falsos dioses. - Cuáles de estos mandamientos, crees que en la actualidad requieren de un mayor compromiso moral. METODOLOGIA DE LA EVALUACIÓN Elaborar y presentar trabajo escrito acerca de los temas anteriores. Este debe llevar las normas del ICONTEC. Sustentación oral y/o escrita del trabajo Presentar cuaderno con notas al día. RECURSOS: *medios de comunicación. OBSERVACIONES:

7 FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO Sabina Oca FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ASIGNATURA /AREA Educación Religiosa GRADO: 10 NOMBRE DEL ESTUDIANTE : Comprender el aporte de la religión a la estructuración de la Personalidad. -: Identificar el aporte de la experiencia religiosa en la Promoción del valor de la vida y la construcción de sentido. -: Valorar su entorno familiar y escolar, como espacio de Desarrollo personal. -: Promover acciones en contra de la cultura de la vida fácil y Hedonista, el consumismo y el desprecio de la vida. ACTIVIDADES PRÁCTICAS A DESARROLLAR: - Elaborar un resumen sobre el sentido de la vida. - Elaborar una minicartelera sobre instituciones que en el barrio trabajan por la juventud. - Consultar sobre el proyecto de vida de Jesús - Elaborar un resumen sobre el sentido de la vida. - Elaborar una minicartelera sobre instituciones que en el barrio trabajan por la juventud. - Consultar sobre el proyecto de vida de Jesús - Elaborar una sopa de letras sobre el sentido de la vida

8 - Realizar un ensayo con la siguiente pregunta: Qué crees pasaría en Colombia, si más jóvenes pertenecieran a grupos constructivo donde puedan desarrollar sus talentos y ponerlos al servicio del progreso humano. - Realizar un plegable sobre el sentido de la vida. - Realizar un acróstico con la siguiente palabra optimismo. - Averigua en tu comunidad que servicios presta la Iglesia Católica. - Cuál es tu misión en el mundo. Realizar una cartelera teniendo en cuenta los apartes del humanismo en la búsqueda del sentido a la vida. - Realizar una tira cómica sobre Abraham descubrió su vocación. - Realizar un escrito sobre la propuesta de Dios para Abraham. - Elaborar cartelera sobre los miedos más comunes de los jóvenes de hoy y que sugerencias les daría para enfrentar estos miedos. - Realizar una exposición sobre las etapas de la revelación del amor de Dios a su pueblo. - Consultar la siguiente cita Bíblica: Os 2, y hacer una reflexión sobre la misma. Cuáles son las principales ídolos que están atrapando a los jóvenes de hoy METODOLOGIA DE LA EVALUACIÓN Elaborar y presentar trabajo escrito acerca de los temas anteriores. Este debe llevar las normas del ICONTEC. Sustentación oral y/o escrita del trabajo Presentar cuaderno con notas al día. RECURSOS: *medios de comunicación. OBSERVACIONES: FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO

9 - Elaborar un resumen sobre la problemática de nuestro país. - Consultar la problemática social de Colombia y elaborar un ensayo. - Elaborar una sopa de letras con los valores que ayudan a construir una mejor sociedad. - Elaborar un ensayo sobre la actitud que debemos tener los ciudadanos frente a los problemas sociales. - Realizar una encuesta sobre la opinión de los jóvenes sobre la realidad social que se vive en el mundo - Elaborar una historieta sobre la actitud que debemos tener los ciudadanos frente a los problemas sociales. - Realizar un mapa conceptual sobre la pasión por la vida misionera. - Realizar un escrito sobre el ecumenismo - Socialización sobre la problemática social y la alianza de Dios. - Cuál es el compromiso social de los profetas. - Realizar una exposición sobre la justicia en el lenguaje religioso y Jurídico. - Consultar y realizar una reflexión sobre las siguientes citas bíblicas: Miqueas 2, 1-2 FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ASIGNATURA /AREA Educación Religiosa GRADO: 11 NOMBRE DEL ESTUDIANTE Argumento con sentido crítico acerca de la problemática actual del país y del mundo. - Analiza el compromiso social frente a la situación que vive Colombia a partir del conocimiento de la doctrina social de la Iglesia. - Identifico la misión de la Iglesia para participar en la construcción de una sociedad, según la propuesta de Jesús. - Identifico como el cristiano impulsa procesos globales y planificados que expresan los compromisos sociales ACTIVIDADES PRÁCTICAS A DESARROLLAR:

10 Miqueas 6, Realizar un cuadro sinóptico sobre el amor a Dios y al prójimo - Realizar un poema sobre la Ley de Dios y la Justicia Social - Consultar la biografía de Amos profeta de la Justicia Social y realizar una exposición. METODOLOGIA DE LA EVALUACIÓN Elaborar y presentar trabajo escrito acerca de los temas anteriores. Este debe llevar las normas del ICONTEC. Sustentación oral y/o escrita del trabajo Presentar cuaderno con notas al día. RECURSOS: *medios de comunicación. OBSERVACIONES: FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO

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