PROJECTE EL CARGOL CURS

Transcripción

1 PROJECTE EL CARGOL P3 CURS

2 Els nens i les nenes de P3 aquest any hem treballat el projecte: El cargol. El primer que vam fer va ser comprar una cargolera, omplir-la de terra i alguns nens i nenes van portar cargols. Al cap d uns dies, a finals del mes d octubre, els vam observar al pati de l escola i dins l aula: Com es desplaçaven, com s arrossegaven i com deixaven un rastre de bava. Com eren morfològicament: parts del cos. Quines mides tenien: grans, mitjans, petits.

3 També els vam tocar, experimentant que són llefiscosos, que la closca és dura... A alguns els agradaven més que a d altres.

4 El mateix dia els vam observar mentre feien curses. Els vam posar en fila, un al costat de l altre i... endavant! Però ens va sorprendre que cada un anava allà on volia. A més, també vam descobrir que cap es desplaçava en línia recta. Els cargols normalment fan dues reproduccions, una a la tardor i una altra posta d ous es produeix a la primavera. El mes d octubre, remenant la terra amb un pal per tal d airejar-la vam trobar unes boletes petites i blanques: eren ous! Vam tenir una agradable sorpresa. Tot seguit, amb molta cura, vam treure n uns quants per observar-los amb les lupes. Era increïble com n eren de grossos si els miràvem a través d elles! També vam poder observar un cargol quan ponia ous! (en ponen entre 60 i 100). Vam veure el forat fet a terra i tot ple dels ous rodons, blancs i transparents. Així mateix vam seguir com el cargol tapava el forat amb terra i bava. Vam aprendre que enterraven els ous amb terra i bava, en un lloc fosc i una mica humit per tal de protegir-los. Ara, haurem d esperar de 15 a 20 dies, que són els dies que necessiten per néixer, per poder veure els cargolets.

5 La classe de P3 ha augmentat la família! Per fi els cargols han sortit dels ous. La senyoreta ens ha explicat que primer es mengen la part de la closca per on treuen el cap i el peu. Però això no ho hem pogut veure! El que sí hem observat és que la closca dels cargolets acabats de néixer és transparent i, si us hi fixeu molt, es pot veure el seu interior. Amb el pas dels dies s endureix perquè està en contacte amb l aire i es va tornant més marró i menys transparent. Amb molt de compte, vam tocar-los la closca i vam notar que és molt tova. Els nens i les nenes de les altres classes han vingut a veure els cargolets. Fins i tot els més grans, els de cicle superior, han reconegut no haver vist mai ni els ous ni els cargolets tan petits! Tothom al lucinava!! Mireu en les següents fotos com s enfilen per les parets de la cargolera, com pugen damunt les closques dels més grossos, s arrosseguen per damunt les fulles d enciam... Hem tingut molta feina perquè es volen escapar. Sembla que no, però van molt de pressa! Pertot arreu hi havia cargolets!

6 El procés d hivernació que fan els cargols no l hem pogut observar perquè dins la classe no han passat fred i ells necessiten menys de 10º o 12º per hivernar. Busquen un lloc abrigat on passar l hivern: sota les fulles, al mig de les pedres...

7 També poden hivernar a l estiu, quan fa molta calor. Llavors es diu estivació. Si hi ha molta foscor també pot hivernar. Per tal de veure el rastre que deixen en desplaçar-se, hem sucat els cargols amb colorant alimentari i els hem deixat que lliurement es belluguin. Ha estat molt divertit veure els trajectes, les línies que han dibuixat sobre el paper!

8 També dediquem una estona a fer cargols amb plastilina. Veritat que han quedat preciosos? I tant que sí!! Cadascú se l ha emportat a casa.

9 Com que hem observat, manipulat, experimentat molt amb els cargols, ja podem dibuixar-los, escriure les lletres, buscar les lletres de CARGOL...I si mireu les fitxes, veureu que bé han quedat, amb totes les parts del cos: closca, tentacles, peu, boca, ulls... I com que ha arribat la primavera, tornen a néixer més cargols. Mireu que bonics i com creixen!! Hi havia pares que dubtaven que naixessin cargols, recordeu la reunió de principi de curs? Doncs, mireu, serà perquè els hem cuidat molt bé o perquè han estat molt a gust amb els nens i les nenes de P3?

10 Som a finals del mes de maig. Mireu com creixen els cargols!

11 Durant tot el curs els nens i les nenes hem anat portant menjar pels cargols. Alguns portàvem fulles de col, d enciam... Els donàvem també les peles de les pomes que portàvem per esmorzar... És així com hem pogut observar com s alimentaven, com menjaven. Hem après que els cargols tenen una boca amb una llengua que es diu ràdula. També tenen llavis. La ràdula està formada per moltes dentetes i amb ella trituren el menjar. És rasposa i té forma de cullera. Els llavis serveixen per arrencar el menjar. Un dia els vam donar pebrot, enciam i pastanaga. Vam estar observant com es desplaçaven per tal de triar el menjar que més els agradava. Sembla que la pastanaga és la preferida.

12 I després de menjar tant, podem veure com són les caques! Del mateix color de l aliment que han menjat! Els cargols fan la caca per un foradet que tenen sota la closca, al costat dret. Com que aviat arribaran les vacances i no podrem fer-nos càrrec dels cargols, decidim entre tots que el millor serà buscar un lloc on deixar-los: al mig de les herbes i ben a prop de l escola. Potser algun dia ens vindran a veure. Seria una agradable sorpresa, veritat?

13