UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES CENTRO DE CIENCIAS _AGROPECUARIAS DEPTO. DE CLÍNICA VETERINARIA MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES CENTRO DE CIENCIAS _AGROPECUARIAS DEPTO. DE CLÍNICA VETERIRIA MEDICI VETERIRIA Y ZOOTECNIA PRACTICAS PROFESIOLES CLINICO ZOOTECNICAS CLAVE SEMESTRE AÑO DEL PLAN DE ESTUDIOS mo 2001 MATERIA CRÉDITOS HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS EN AULA 1 EN LABORATORIO/TALLER PERIODO DEL CURSO AGOSTO DICIEMBRE 2012 FECHA DE ELABORACIÓN ÚLTIMA FECHA DE ACTUALIZACIÓN JUNIO 2008 ENERO 2010 NOMBRE DE LA INSTANCIA O DOCENTE QUE LO ELABORÓ NOMBRE DE LA INSTANCIA O DOCENTE QUE LO ACTUALIZÓ MVZ MC RICARDO ALVAREZ SANCHEZ MVZ MC RICARDO ALVAREZ SANCHEZ DESCRIPCIÓN GENERAL Actividad formativa que realiza el alumno en el que se consolidan e integran los conocimientos, capacidades, habilidades y destrezas en las áreas de clínica y zootecnia de acuerdo con el perfil profesional de egreso de MVZ donde se propician acercamientos a la realidad del ejercicio profesional, con asesoría especializada en las áreas de bovinos productores de leche, caninos, ovinos, porcinos, equinos y fauna silvestre. OBJETIVOS GENERALES Mejorar la formación y calificación de los futuros profesionistas mediante su contacto o acercamiento formal con la realidad del medio de acción del ejercicio profesional veterinario, ejercite la mecánica de reportar correctamente las acciones clínicas realizadas, así como emprender el manejo, administrativo, zootécnico, clínico, sanitario y de medicina preventiva de empresas y clínicas hospitalarias en las diferentes áreas de la medicina veterinaria y la zootecnia, fortaleciendo además los vínculos de la UAA con el sector productivo, así como conocer las leyes y normas oficiales zoosanitarias vigentes que regulan la actividad profesional. 1 Si no aplica este elemento se escribirá. 2 Si no aplica este elemento se escribirá. * En unidades receptoras 1

2 CONTENIDO GENERAL I.-CURSO DE INDUCCIÓN. OBJETIVO ESPECÌFICO: QUE EL ALUMNO CONOZCA LA MECANICA QUE OPERARÁ PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS PRÁCTICAS PROFESIOLES, ESTABLEZCA LA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR EL PROYECTO DE LA UNIDAD RECEPTORA QUE CONSTA DE UN DIAGNOSTICO INTEGRAL DE LA UNIDAD RECEPTORA, SEA PRODUCTIVA, O DE SERVICIOS CLINICOS, RECREACIÓN, ETC, DONDE IDENTIFIQUE LA PROBLEMÁTICA QUE SE OBSERVA, FORMULE UN PLAN DE INTERVENCIÓN Y PROPONGA SOLUCIÓN A LAS PROBLEMÁTICAS IDENTIFICADAS. II.- ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS PLANES DE TRABAJO: PARA LA REALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO INTEGRAL Y LA ELABORACIÓN DE LOS PLANES DE TRABAJO EL ALUMNO CONTARÁ CON U SEMA EN LOS UNIDADES RECEPTORAS, DURANTE ESE PERIODO EL ALUMNO DESARROLLARA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES. a) Diagnostico integral e identificación de la problemática observada. b) Elaboración de un plan de trabajo, bajo la asesoría del MVZ de la unidad receptora. c) Elaboración de un plan de trabajo e intervención que se pretende llevar acabo durante la estancia en la unidad receptora. d) Presentación y aprobación del diagnostico, plan de acciones y plan de trabajo por el coordinador y asesor del área. e) Calendario de actividades a supervisar por el tutor. III.- ESTANCIA EN LA UNIDAD RECEPTORA. El alumno permanecerá durante un periodo de catorce semanas en la unidad receptora donde implementara su plan de trabajo y el calendario de actividades propuesto durante la semana de diagnostico, bajo la asesoría del MVZ responsable de la Unidad Receptora y la supervisión del MVZ coordinador por la Universidad Autónoma de Aguascalientes. 2

3 Durante este periodo se realizarán las siguientes actividades complementarias a las aprobadas en el plan de trabajo. a) Elaboración de bitácoras semanales que serán supervisadas por el MVZ tutor. b) Elaboración de un reporte mensual de actividades y resolución de casos clínicos o acciones derivadas de su plan de trabajo. c) Entrega de un informe final que será revisado y aprobado por el tutor del programa, el MVZ de la unidad receptora y el MVZ asesor en el área. IV.- PARTICIPACIÓN EN SEMIRIOS DE PRACTICAS PROFESIOLES MEDIANTE PRESENTACIÓN DE INFORME FIL Y DEFENSA DEL MISMO. Presentara en forma oral y escrita ante un jurado integrado por tres sinodales el informe final en cada unidad receptora, donde defenderá y será examinado acerca de las capacidades profesionales adquiridas durante su estancia, en relación a la capacidad de resolución de problemas clínico zootécnicos abordados en cada unidad. Actividades y documentos a entregar. a) Presentación oral y escrita de los informes finales de cada unidad receptora. b) Examen y defensa de los informes y actividades reportadas. UNIDADES UNIDAD I: (nombre de la unidad) OBJETIVO PARTICULAR ( hrs. aproximadas) CONTENIDO UNIDAD II: (nombre de la unidad) ( hrs. aproximadas ) OBJETIVO PARTICULAR CONTENIDO 3

4 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Dentro del presente programa se pretende que el alumno adquiera las competencias profesionales en las diferentes áreas de la Medicina Veterinaria y la Zootecnia, estando inmerso en las actividades propias de cada empresa, realizando actividades de diagnostico integral donde identifica problemas, propone soluciones e implementa medidas correctivas en torno a los problemas clínico zootecnicos identificados. FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Para acreditar y liberar al alumno del requisito de egreso de Prácticas Profesionales se requiere de manera indispensable cubrir los tres siguientes requisitos: a) Asistencia al Curso de Inducción, temas complementarios y asesorias. b) Entrega de bitácoras semanales, informes mensuales e informe final. c) Presentación del Seminario de Prácticas Profesionales. Los porcentajes de evaluación por actividad serán los siguientes: 1.- Diagnostico y plan de trabajo 10% 2.- Bitácoras y asesorias 10% 3.- Informes mensuales 20% 4.- Seminario e informe final 60% % Nota: para que el alumno tenga derecho a presentar su seminario deberá cubrir el requisito en porcentaje (40%) de los tres primeros puntos. Porcentaje por debajo de este será considerado sin derecho. 4

5 FUENTES DE INFORMACIÓN (BIBLIOGRAFÍA) TODAS EN TODAS LAS AREAS CLINICAS Y ZOOTECNICAS NOTA: Para el llenado de este formato se puede apoyar en el documento Orientaciones básicas para el diseño o revisión de los programas de curso o materia, el cual se encuentra en el S.G.C. con el código DI