Universidad Nacional del Litoral Facultad de Humanidades y Ciencias

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1 SOC10: Teoría Sociológica IV (La sociología europea después de la segunda posguerra) do. Cuatrimestre 13: Licenciatura en Sociología Equipo de Cátedra: WILKIS, Ariel STEHLI, Melania Constanza Régimen de cursado: Cuatrimestral Presentación de la materia: El programa de Teoría Sociológica IV se organiza en torno a las obras de Pierre Bourdieu y Norbert Elias. Se trabajarán los argumentos, razonamientos y conceptos elaborados por ambos autores. Se pondrá especial interés en mostrar la relación entre estos elementos y los objetos sociológicos construidos en el desarrollo de estas obras. Indudablemente, las producciones de los dos autores son piezas claves de la sociología de los últimos 50 años. Los proyectos intelectuales de Elias y Bourdieu han sido ambicio-sos: recorrieron una miríada de objetos sociológicos, utilizaron múltiples técnicas de in-vestigación y realizaron agudas argumentaciones en favor de la sociología como ciencia. El orden del programa trata de afianzar una lectura global de las dos obras destacando puntos sensibles como la dimensión epistemológica de sus sociologías y la consolidación de la tríada conceptual habitus-capital-campo, en el caso de Bourdieu, y la noción de una sociología figuracional, en el caso de Elias Este objetivo se logrará sensibilizando a los estudiantes en las lecturas de las obras particulares que permiten darle consistencia al despliegue de argumentos, razonamientos y conceptos sociológicos. Las preguntas que nos invitara a formular este curso sobre ambas sociologías son las siguientes: Son Elias y Bourdieu autores?clásicos?? Son autores?actuales?? Este curso de teoría sociológica invitará a un ejercicio reflexivo sobre los usos de estas dos sociologías teniendo como guía estas dos preguntas. Las mismas nos guiarán para comprender como Bourdieu y Elias han dialogado con los autores clásicos de la disciplina y las diferentes corrientes dominantes a lo largo del siglo XX como el marxismo (en sus diferentes corrientes), el estructural-funcionalismo, el estructuralismo y las variantes de las teorías de la acción. Y también en relación a nombres contemporáneos (A. Giddens, Z. Bauman, L. Boltanski). De esta manera se articulará la propuesta de la materia con el recorrido ya realizado por los estudiantes (Teoría I, II y III) y el que realizarán (Principales Escuelas del Pensamiento Sociológico). Propósitos/objetivos: Tres aspectos principales serán focalizados en este curso: Se trabajará sobre la argumentación en favor de una ciencia social unificada en ambos autores.

2 Se iluminará la articulación entre materiales empíricos y construcciones conceptuales. Se trabajará sobre los vínculos con los autores clásicos y contemporáneos de la discipli-na. Organización de contenidos y bibliografía: Unidad: 1 INTRODUCCIÓN/UNIDAD 1 Introducción a la materia. Presentación de perspectiva, contenido y objetivos de la materia. Explicitación de las razones de elección de los autores. Pierre Bourdieu y Norbert Elias en la teoría so-ciológica. Presentación de programa. Modalidad de trabajo y evaluación UNIDAD I Socio-génesis de una obra y auto-reflexividad sociológica. a.datos biográficos de Pierre Bourdieu. Recorrido por su bibliografía. Contexto del campo intelectual francés en la génesis de la sociología de Bourdieu. La?empresa sociológica bourdesiana?. Relación con la sociología clásica. La sociología del conocimiento sociológico. b. Nos interesa trabajar sobre la manera en que Bourdieu fue respondiendo la siguiente pregunta: Es la sociología una ciencia como las demás? La respuesta a este interrogante supuso el desarrollo de una sociología del conocimiento sociológico que comprende una serie de técnicas de objetivación y presupuestos epistemológicos, los cuales nos detendremos a analizar. Bibliografía obligatoria teorico: -Bourdieu, Pierre, Chamboredon, Jean-Claude y Passeron, Jean-Claude (1975) [1968] El oficio del sociólogo, Siglo XXI editores, México. Capítulos Epistemología y Metodología; La Ruptura -Bourdieu, Pierre (1996) [1997] Meditaciones Pascalianas. Barcelona: Anagrama. Capítulo Primer Caso Práctico: confesiones impersonales -Bourdieu, Pierre Ciencia de la ciencia y reflexividad. Barcelona: Anagrama. Capitulo 3: Porque las ciencias sociales deben ser tomadas como objeto - Bourdieu, Pierre (2007) [1971]?El Campo Científico?. En Bourdieu, Pierre Intelectuales, Política y poder. Buenos Aires: Eudeba. -Bourdieu, Pierre?Comprender? En Bourdieu, Pierre La Miseria del Mundo. FCE : -Baranguer, Denis (2004) Epistemología y metodología en la obra de Pierre Bourdieu, Prometeo, Buenos Aires. -Martinez, Maria Teresa (2007) Pierre Bourdieu: Razones y lecciones de una práctica sociológica, Editorial -Bourdieu, Pierre y Wacquant, Loic (1995) [1992] Respuestas por una Antropología Reflexiva, Grijalbo, México. Unidad: 2 UNIDAD 2 El proyecto bourdesiano en una problemática durkheniana: del hombre dupleix a los dos estados de lo social. La noción de habitus condensa muchas de las expectativas que Bourdieu le atribuye a su proyecto sociológico. En particular a través de ella se irán desechando una sociología próxima tanto a una filosofía del sujeto como a

3 una versión extrema de estructuralismo. La dimensión temporal y corporal son dos ejes que exploraremos para comprender la concepción de esta noción. En estas clases consistirán en comprender el marco de elaboración y primeros usos del concepto de campo. Será un objetivo central dar cuenta cómo la sociología relacional de Bourdieu se plasma de manera rigurosa en la gestación de este concepto. Bibliografía Obligatoria Teorico: -Bourdieu, Pierre (1991) [1980] El sentido práctico, Taurus, Madrid. 3,4,5 -Bourdieu, Pierre. (2004) [2002] El baile de los solteros. La crisis de la sociedad campesi-na en el bearne. Anagrama: Barcelona. Primera parte -Bourdieu, Pierre (1996) [1997] Meditaciones Pascalianas. Barcelona: Anagrama. Cono-cimientos por cuerpos -Bourdieu, Pierre (1997) [1992] Las reglas del arte. Génesis y estructura del campo litera-rio. Anagrama, Barcelona. Cuestiones de método -Bourdieu, Pierre (2002) [1984]?Algunas propiedades de los campos?. En Bourdieu, Pie-rre Sociología y cultura (pp ), Grijalbo, México. -Bourdieu, Pierre (2006) [1977] Argelia 60?. Buenos Aires: Siglo XXI Editores. Husserl, Edmund (1986) [1931] Meditaciones Cartesianas. Mexico: FCE. Marleu-Ponty, Maurice. (1997) [1945] Fenomenología de la percepción. Barcelona: Penin-sula -Lahire, Bernard (2001) [1999]?Campo, fuera del campo, contra-campo? en Lahire, Ber-nard (comp.) El trabajo sociológico de Pierre Bourdieu. Deudas y criticas, Siglo XXI edito-res, Buenos Aires. -Martinez, Maria Teresa (2007) Pierre Bourdieu: Razones y lecciones de una práctica so-ciológica, Editorial -Bourdieu, Pierre y Wacquant, Loic (1995) [1992] Respuestas por una Antropología Re-flexiva, Grijalbo, México. -Pinto, Louis (2002) [1998] Pierre Bourdieu y la teoría del mundo social, Siglo XXI edito-res, México. Unidad: 3 UNIDAD III El sentido de las prácticas: Normas, interés y reconocimiento. En esta clase nos abocaremos reconstruir la perspectiva bourdesiana sobre el sentido de las prácticas. El problema de la regularidad. Las nociones de sentido teórico y sentido práctico. La oposición entre interés y desinterés. La economía de bienes simbólicos. La lucha por el reconocimiento y el capital simbólico. Bibliografía obligatoria Teórico: -Bourdieu, Pierre (1991) [1980] El sentido práctico, Taurus, Madrid. 6,7,8- Triana durand - Bourdiue, Pierre (1997) [1994] Razones prácticas. Barcelona: Anagrama. Es posible un acto desinteresado vero milera -Bourdieu, Pierre (1996) [1997] Meditaciones Pascalianas. Barcelona: Anagrama. El pro-blema de la justificación- patricio

4 Bibliografía obligatoria practico -Bourdieu, Pierre () La reproducción. Primera parte.?? Bourdieu, Pierre (2008) [1982] Qué Significa hablar? Madrid: Akal. Primera parte- agus-tin Wittgenstein, Ludwing (2008) [1953] Investigaciones filosóficas. Barcelona: Editorial Criti-ca. Mauss, Marcel (2009) [ ] El ensayo sobre el don. Katz ediciones: Buenos Aires. -Martinez, Maria Teresa (2007) Pierre Bourdieu: Razones y lecciones de una práctica so-ciológica, Editorial -Bourdieu, Pierre y Wacquant, Loic (1995) [1992] Respuestas por una Antropología Re-flexiva, Grijalbo, México. Unidad: 4 UNIDAD IV Objetos sociológicos bourdesianos La lectura de La distinción nos permitirá incursionar multidimensional del espacio social que propone la sociología de Bourdieu. El problema de las clases sociales y las propieda-des que las definen estará en el centro del uso de las nociones tales como capital econó-mico, cultural, social y simbólico. Dos estudios de caso. Tomando como objetos el mundo económico y el mundo universitario Las estructuras sociales de la economía y Homo Aca-demicus pueden ser considerados estudios ejemplares de la sociología bourdesiana Su lectura destacará las operaciones metodológicas y analíticas utilizadas para analizar la autonomía, funcionamiento y transformación de campos específicos. Bibliografía obligatoria teorico: -Bourdieu, Pierre (2000) [1979] La distinción. Criterios y bases sociales del gusto, Taurus, España. Bibliografía obligatoria practico. -Bourdieu, Pierre (2012) La Nobleza de Estado. Siglo XXI editoires, Buenos Aires. - Bourdieu, Pierre (2008) [1984] Homo Academicus, Siglo XXI editoires, Buenos Aires. -Grignon, Claude. y Passeron, Jean Claude (1992) [1989] Lo culto y lo popular, La Pique-ta, Madrid. -Garcia Canclini, Nestor (1990)?Introducción? en Bourdieu, Pierre (1990) Sociología y Cultura, México, Grijalbo. Unidad: 5 Modulo Norbert Elias UNIDAD V Introducción a la obra de Norbert Elias. Principales preocupaciones y objetos empí-ricos. Conceptos fundamentales: proceso, configuración, interdepedencia. Libertad y determinación. Sociología e historia. Bibliografía Obligatoria teorico: Elias, Norbert (2011) [1939] El proceso de la civilización. Investigaciones sociogenéticas y psicogenéticas. México: FCE.

5 Elias, Norbert (1982) [1970] Sociología Fundamental. Barcelona: Gedisa Elias, Norbert (2000) [1939]?La sociedad de los individuos?, en Elias, Norbert La socie-dad de los individuos. Barcelona: Peninsula. Elias, Norbert (1998)?El atrincheramiento de los sociólogos en el presente?. en Elias, Norbert (1998) La civilización de los padres y otros ensayos. Bogotá: Norma. Elias, Norbert (1995) [1990] Mi trayectoria intelectual. Barcelona: Península. Unidad: 6 UNIDAD VI El proceso de civilización: la interdependencia vista desde los procesos socio-genéticos y psicogenéticos. El equilibrio entre el yo-nosotros. Bibliografía Obligatoria teorico: Elias, Norbert (2011) [1939] El proceso de la civilización. Investigaciones sociogenéticas y psicogenéticas. México: FCE. Elias, Norbert (1982)[1969] La sociedad cortesana. México: FCE. Elias, Norbert (1982)[1969] La sociedad cortesana. México: FCE. Elias, Norbert y Dunning, Eric (1992) El deporte y el ocio en el proceso de civilización. México: FCE. Elias, Norbert (1998)?Hacia una teoría de los procesos sociales? En Elias, Norbert (1998) La civilización de los padres y otros ensayos. Bogotá: Norma. Unidad: 7 UNIDAD VII Investigaciones de la sociología configuracional. La construcción de problemas sociológicos desde la sociología configuracional. El problema de los equilibrios de poder. La socio-génesis de las emociones y los ca-racteres personales. Cierre de la materia. Bibliografía obligatoria teorico: Elias, Norbert (1999) Los alemanes. México: Instituto Mora. Elias, Norbert (1998) [1976]?Ensayo teórico sobre las relaciones entre los establecidos y marginados?. En Elias, Norbert (1998) La civilización de los padres y otros ensayos. Bo-gotá: Norma. Elias, Norbert (2002) [1991] Mozart. Sociología de un genio. Barcelona: Península. Elias, Norbert (1998)?Sobre los seres humanos y sus emociones: un ensayo sociológico procesual?. en Elias, Norbert (1998) La civilización de los padres y otros ensayos. Bogota: Norma. Bibliografía general sobre Pierre Bourdieu en español:

6 -Gutiérrez, Alicia (1997) Las prácticas sociales: una introducción a Pierre Bourdieu, Editorial Universitaria Universidad Nac. de Misiones, Misiones. -Martinez, Maria Teresa (2007) Pierre Bourdieu: Razones y lecciones de una práctica so-ciológica, Editorial -Bourdieu, Pierre y Wacquant, Loic (1995) [1992] Respuestas por una Antropología Re-flexiva, Grijalbo, México. -Bonnewitz, Patrice (2003) [1998] La sociología de Pierre Bourdieu, Buenos Aires, Nueva Visión. -Pinto, Louis (2002) [1998] Pierre Bourdieu y la teoría del mundo social, Siglo XXI edito-res, México. Bibliografía general sobre Norbert Elias en español: Zabludovsky, Gina. Norbert Elias y los problemas actuales de la sociología. México, FCE, 2007 Heinch, Nathalie (1999) [1997] Norbert Elias. Historia y Cultura de Occidente. Trabajos y evaluaciones: La asignatura distingue dos espacios de formación del alumno, a saber: a) un espacio de formación y discusión teórica a cargo del profesor con una carga horaria de dos horas semanales; b) un espacio de formación y discusión aplicada con una carga horaria de dos horas semanales. En el primer espacio se describen y discuten colectivamente los textos bibliográficos, en el segundo espacio se utilizan guías de lectura sobre el texto a trabajar en clase Exigencias para obtener regularidad: -Participación activa en las clases prácticas a través de la modalidad de taller, basada en la presentación de textos propuestos por la cátedra, concertados previamente con el alumno. -Presentación de un ensayo escrito en base al análisis reflexivo de la película?el Hombre de al lado?,?el campo? o?cama Adentro? utilizando las categorías conceptuales de los autores. La fecha de entrega está sujeta al desarrollo del cronograma de clases. Modalidad de examen final: 1-Alumnos Regulares: presentación de un trabajo final en base a tres modalidades*: -Modelo de proyecto de tesina en base a un tema escogido por el alumno utilizando algunos de los conceptos centrales de los autores. (Esto presupone que el alumno posee un mínimo de idea acerca de la elaboración de proyectos, ya que no se enseñará a confeccionar un proyecto de tesina) -Presentación de un trabajo empírico en base a un tema escogido por el alumno utilizando los conceptos de los autores propuestos. *En cualquiera de las modalidades, el trabajo final debe presentarse en formato papel y a través de correo electrónico sin excepción la semana previa al turno de examen. No se aceptarán trabajos fuera de término. 2-Alumnos Libres: Trabajo escrito en base a las modalidades anteriormente mencionadas, previa consulta con el docente. Cronograma estimado: Semanas

7 UNIDADES/EJES TEMÁTICOS Programa Oficializado por el Consejo Directivo Resolución Nº 462/2013