SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA

Transcripción

1 PROYECTO PD 622/11 Rev.1 (F) Comercialización de semillas, plantones y productos maderables de especies nativas, para mejorar condiciones de vida y fortalecer políticas regionales forestales en la región Amazonas/Perú: Caso piloto de la Comunidad Campesina Taulia Molinopampa SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA RECUPERANDO BOSQUES: EXPERIENCIA CON ESPECIES FORESTALES PRIORIZADAS Y SELECCIONADAS POR LA POBLACIÓN LOCAL EN MOLINOPAMPA, AMAZONAS - PERÚ PROYECTO PD 622/11 Rev.1 (F) IIAP - OIMT AMAZONAS - PERÚ 0

2 Coordinación del proyecto: Mario A. Oliva Valle Autor/Equipo Técnico: Faustino Vacalla Mario Oliva Deidi Pérez Areliz Tucto CHACHAPOYAS PERÚ OCTUBRE,

3 Contenido I. INTRODUCCIÓN Pág. II. LA PROPUESTA DE SISTEMATIZACIÓN Por qué sistematizar? Objetivos de las sistematización Objetivo general Objetivo específico Objeto de la sistematización Eje de la sistematización Preguntas guía para el análisis Marco conceptual El manejo sostenible de los bosques - MSB El manejo forestal comunitario - MFC Fortalecimiento de capacidades para el manejo rentable y sostenible Marco conceptual. 8 III. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA Situación inicial Objetivos planteados Objetivo general para la intervención Objetivo específico Resultados esperados Beneficiarios de la intervención Ámbito de la zona de intervención Factores que limitan y propiciaban la iniciativa local Líneas de acción propuestas Un grupo humano para recuperar los bosques: proceso de intervención Priorización de las especies maderables Selección de árboles semillero y recolección de semillas forestales Construyendo una fuente de ingresos económicos: vivero forestal en Molinopampa Investigación participativa para determinar la fenología y otros medios de propagación de especies forestales nativas

4 Propagación vegetativa de Gordonia fruticosa chilca brava Fenología preliminar de cinco especies maderables nativas Fortalecimiento de capacidades e intercambio de experiencias Fortalecimiento teórico y práctico Aprendiendo de otras experiencias: Pasantías La formalización y fortalecimiento empresarial de ACOBOSQUE Sembrando el esfuerzo comunal: Reforestación de zonas reforestadas Factores que favorecen y limitaron la intervención Situación final Lecciones aprendidas IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

5 I. INTRODUCCIÓN El presente documento sistematiza la experiencia del Proyecto PD 622/11 Rev.1 (F) respecto a la utilización del enfoque participativo en el establecimiento de mecanismos y prácticas innovadoras. El proyecto fue desarrollado en la comunidad campesina Taulía Molinopampa, provincia de Chachapoyas, región Amazonas, Perú; fue financiado por la Organización Internacional de las Maderas Tropicales (OIMT) y ejecutado por el Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana (IIAP), buscó demostrar que en el fortalecimiento de capacidades para la producción de semillas y plantones forestales, el manejo de fuentes proveedoras de germoplasma, lo central del desarrollo son los actores y no los recursos naturales en sí. El proyecto se orientó al logro de cinco productos que buscaron cubrir necesidades claramente identificadas dentro del proceso. A través de la sistematización se da respuesta a Cuáles fueron los factores y las condiciones que favorecieron y limitaron la intervención del proyecto? En el presente documento se interpreta el desarrollo, los resultados y las dificultades que existieron durante el proceso de intervención para implementar actividades de producción de semillas y plantones forestales a través del fortalecimiento de capacidades; de tal modo, rescatar el conocimiento y las lecciones aprendidas de la experiencia que contribuyan a esclarecer mediante la comprensión qué aspectos deben potenciarse o priorizarse en la promoción del manejo forestal comunitario. II. LA PROPUESTA DE SISTEMATIZACIÓN 2.1 Por qué sistematizar? Hacia el final de toda experiencia o proyecto de desarrollo, los ejecutores suelen hacer un recuento estructurado de los productos que han ido generando durante su trayectoria, pues constituyen los entregables concretos que darán cuenta de las actividades realizadas en el proyecto a las entidades cooperantes. No obstante, si bien los productos a los que se arribaron significan cambios hacia mejores condiciones de vida y de trabajo en el ámbito de acción del proyecto, por sí solos no propiciarán la sostenibilidad de estas nuevas condiciones. Por ello, en un proyecto, tan importante como los productos son los resultados, es decir, los cambios operados en la comprensión de las personas y organizaciones sobre la realidad y su capacidad para actuar, que han sido fortalecidos mediante el acceso y uso de la información, la tecnología y los conocimientos que ahora disponen, así como mediante su participación efectiva en las actividades del proyecto. Ello redunda en el desarrollo de capacidades para tomar cada vez mejores decisiones, propiciando la sostenibilidad y el impacto de los beneficios del proyecto. En síntesis, los productos finales de un proyecto son tan importantes como los procesos que se llevaron a cabo para obtenerlos. La sistematización, mediante el ordenamiento y reconstrucción de toda o una parte de la experiencia, busca explicar la lógica de los procesos desarrollados y de las interacciones entre los distintos factores que intervinieron. Para ello, se apoya en la organización de datos, información e ideas generadas, a fin de poder explicar el porqué de determinados 4

6 resultados, de modo que a partir de la reflexión crítica sobre la experiencia puedan vislumbrarse hallazgos, conocimientos y lecciones aprendidas, las mismas que se constituyen en útiles referencias para mejorar la toma de decisiones y el futuro desempeño de los agentes de desarrollo. En este contexto, con la sistematización de la intervención del IIAP, se busca recuperar, analizar y explicitar los procesos relacionados a los principales productos y resultados obtenidos en esta experiencia, para contribuir a mejorar el diseño de futuras líneas de intervención y propuestas de promoción del manejo forestal sostenible. 2.2 Objetivos de la sistematización Los objetivos del proceso de sistematización son: Objetivo general Identificar y afianzar los aprendizajes, conocimientos y las lecciones aprendidas de la experiencia que contribuyan a esclarecer mediante la comprensión qué aspectos deben potenciarse o priorizarse en la promoción del manejo forestal comunitario en la región Amazonas - Perú Objetivo específico Analizar, reflexionar e interpretar críticamente la experiencia del IIAP en la promoción del manejo de bosques mediante el fortalecimiento de capacidades. Ordenar, analizar la información de las principales actividades del proyecto y explicar los aprendizajes, a fin de delimitar pautas para promover su sostenibilidad y replicabilidad. 2.3 Objeto de la sistematización El objeto a sistematizar es el proceso de fortalecimiento de capacidades técnicas y organizativas a través de la implementación de mecanismos y prácticas innovadoras para la producción de semillas, plantones y productos derivados de especies nativas maderables en Molinopampa, Amazonas, Perú. 2.4 Eje de la sistematización El eje de la sistematización, es decir, la perspectiva de análisis del proceso seleccionado se ha delimitado al rol del desempeño del fortalecimiento de capacidades en el afianzamiento de la gestión comunitaria para el manejo sostenible de bosques mediante una experiencia piloto. 5

7 2.5 Preguntas guía para el análisis En relación al eje de sistematización las preguntas fueron las siguientes: Cuál era la situación inicial, antes de la intervención? ( Qué problemas motivaron la intervención?) Qué objetivos se plantearon y qué acciones se tomaron para resolver esos problemas? Qué factores del contexto dificultaron el proceso? Qué factores del contexto favorecieron el proceso? Cuáles han sido las principales etapas o momentos del proceso? Cuál es la situación actual? ( Qué cambios se produjeron y qué efectos han tenido?) Las necesidades se mantienen igual? En qué han cambiado? Qué cambios se han producido a nivel comunal? Y en relación a la interacción entre comunidades? Qué tensiones y contradicciones aparecieron? A qué se debieron? Se mantienen? Qué acciones demuestran que el proceso ha sido beneficioso? Qué factores influyeron positivamente? Y negativamente? Se superaron? De qué manera? A partir de lo visto Cómo entendemos el concepto de Género y su importancia en los procesos de desarrollo?, Y el de Juventud? Qué tipo de motivaciones fueron las más comunes en las personas beneficiarias?, Cambiaron?, Por qué? En qué medida el apoyo del proyecto, incidió en la participación comunal y organización de la misma? Tomando en cuenta los resultados de la experiencia, Qué demandas surgen hacia nuestros gobernantes o decidores de política? Qué recomendaciones surgen para el futuro? Qué aportes surgen en relación al concepto de manejo forestal sostenible en comunidades nativas? Cuál fue la participación de las mujeres en la experiencia? En qué medida se involucraron las autoridades con la experiencia? Cuál es el grado de motivación e interés actual de la población de la comunidad? 2.6 Marco conceptual El manejo sostenible de los bosques - MSB El MSB se relaciona con aspectos administrativos, económicos, sociales, legales, técnicos y científicos; implica varios grados de intervención humana que van desde el cuidado y mantenimiento de la estructura y función de los ecosistemas forestales, hasta favorecer especies o grupos de especies social o económicamente valiosas (Arce 2001). En ese sentido, se define al Manejo Forestal como un conjunto de medidas técnicas y de gestión para atender las demandas del mercado local, nacional y externo, a partir de bienes y servicios que se producen en el bosque; igualmente está comprendido con la ecología del bosque, respetando la capacidad de regeneración del mismo y de las interrelaciones de las especies con su entorno ambiental (Dance 2001). 6

8 2.6.2 El manejo forestal comunitario - MFC De acuerdo a SNV et al, (2005) el MFC es un término genérico para una amplia diversidad de modalidades y escalas de gestión - sea en el ámbito comunal o asociativo - para implementar actividades relacionadas con el uso y manejo de los recursos forestales con carácter comercial o doméstico. En ese sentido, el control de actores locales sobre el recurso, procesos y capacidades para su gestión y la utilización de los beneficios, son aspectos fundamentales que definen el carácter y a la vez los desafíos del MFC. En la región Amazónica las iniciativas de MFC, son relativamente recientes. Sin embargo, entre los logros que se reconocen de las iniciativas de MFC, se destaca su contribución al inicio del ordenamiento del uso de los recursos comunales; el fortalecimiento de la gestión comunitaria; el desarrollo de capacidades en una nueva vocación productiva; entre otros. Sin embargo, desde el punto de vista económico, para el manejo forestal comunitario, la demanda está fuertemente asociada a pocas especies; predomina una cultura extractivista, con poca articulación al mercado. No existen incentivos financieros para las comunidades. En ese sentido, SNV et al, (2005), dentro de sus conclusiones para el MFC destaca los siguientes: a) es una actividad que puede cumplir con metas orientadas hacia fines de subsistencia de las comunidades locales, la generación de ingresos, la seguridad alimentaria de las poblaciones y la conservación de la biodiversidad; b) es una herramienta eficiente como instrumento de desarrollo rural, conservación de los recursos naturales, gobernabilidad del bosque y lucha contra la pobreza; c) es un proceso de inter-aprendizaje entre actores y debe ser tratado como tal; d) Si bien en las actuales actividades de MFC predominan los fines sociales sobre los empresariales, se requiere introducir un enfoque empresarial para aprovechar el potencial del MFC de contribuir a la reducción de la pobreza rural; e) los bajos precios de los productos forestales y los altos costos de producción suelen reducir la viabilidad económica del MFC Fortalecimiento de capacidades para el manejo rentable y sostenible Una organización orientada al aprendizaje es aquella que posee un sistema abierto, altamente interactivo entre sus partes y altamente interactivo con el contexto, donde los privilegios no están dados por los elementos estructurales ni sociales desde el punto de vista del comportamiento de las personas sino dados por su dinámica. Lo fundamental es cómo el conjunto de los subsistemas que conforman una organización y la relación que la organización establece con su contexto, operan eficazmente (Petriella 2005). El aprendizaje es un supuesto valorativo de la capacidad de los individuos, de los grupos y la organización, tomando al diálogo como protagonista de toda comunicación. Hubo un tiempo en que la palabra mágica era "participación" pero durante los últimos años parece haber sido "fortalecimiento", éste definido como un aumento en la capacidad para producir determinados efectos (buscados o previstos) en otras personas. El Fortalecimiento significa transformar las relaciones de poder a través de la transformación de uno mismo, de las relaciones sociales y de la cultura (Terselic 2001). Por otro lado, el desarrollo forestal cogestionario y autogestionario que se propone construir según Arce, R. (2007), descansa en una sólida propuesta de fortalecimiento de capacidades de los socios locales y la gestión del talento humano. Estas capacidades 7

9 aluden a: saber saber, saber hacer, saber ser, saber convivir y saber emprender. Se trata en el fondo del ser indígena o ribereño para que se encuentren en mejores condiciones para la autogestión, cogestión y la interdependencia, convirtiendo los problemas en oportunidades para desarrollar una propuesta de bosque-escuela, es precisamente que el proyecto tiene que aprender a funcionar como una escuela para que sepa irradiar y vivir el concepto. En el manejo forestal sostenible es sustancial la gestión de las personas, lo que nos obliga a conocer mejor a las personas, sus necesidades, motivaciones, conducta, su cultura, se trata simplemente de analizar en qué medida nuestro accionar forestal contribuye a desarrollar la persona como un complejo cuerpo-mente-espíritu y sus necesarias interacciones con la sociedad. En tal proceso, el fortalecimiento de capacidades locales es un proceso integral, dinámico, y sinérgico que involucra las dimensiones política, social, Inter-Pedagógica e intercultural para reforzar, ampliar y generar conocimientos, aptitudes y actitudes que permitan a los individuos a las instituciones y a la colectividad local estar en mejores condiciones intelectuales, materiales y organizativas para construir una sociedad más justa, democrática y equitativa, con bienestar y calidad de vida para la población local y sus futuras generaciones a partir de la gestión sostenible de los bosques (Arce, R. 2007). 2.7 Marco contextual Amazonas es una región con 389,700 habitantes, 78% es clasificado como pobre. Tiene una superficie de 4 205,038 ha que cubre el 3.1% del territorio peruano. El 65.6% de superficie está representado por zonas de protección ecológica, 18.2% para recuperación, 8.5% para actividades agropecuarias, mientras 7.1% para producción forestal; Sin embargo, el 26.7% (1 123,995 Ha) de la superficie del departamento ha sido deforestada, ocupando el primer lugar en tasas de deforestación anual (35,000 Ha/Año). La deforestación (figura 1) se nota con una mayor intensidad en la zona sur, tanto en los bosques secos como en los bosques húmedos, escenarios que albergan las provincias de Rod. de Mendoza y Chachapoyas. Figura 1. Mapa de deforestación de la región Amazonas y la zona de intervención del proyecto. 8

10 Amazonas se ubica a un rango de altitud entre 200 y 3300 msnm, el clima se caracteriza por ser muy húmedo y templado; los valores de temperaturas reportan de 5 C a 27.5 C; la distribución de la precipitación comprende 1000 a 2500 mm, la estación más seca corresponde al período agosto octubre (Vargas, 2010). En Amazonas, se registra la presencia de 168 comunidades nativas, 52 comunidades campesinas y 887 caseríos o centros poblados, tiene una alta tasa de crecimiento poblacional; cuenta con seis Áreas Naturales protegidas (ANP) y 13 Áreas de Conservación Privada (ACP). El sector forestal en esta región es bastante débil, el Gobierno Regional de Amazonas (GOREA) carece de políticas regionales y elementos para una eficiente gobernanza forestal, conllevando a conflictos de intereses alrededor del aprovechamiento de los recursos del bosque; las políticas y mejores prácticas de manejo forestal, sólo se discuten de manera superflua, en la Comisión Ambiental Regional (CAR). Entre las principales normas regionales en materia ambiental y forestal se pueden destacar los siguientes: Cuadro 1. Principales normas regionales en materia ambiental y forestal de la región Amazonas N Ordenanzas Tema Ordenanza Regional N 327- GOREA/CR-2013 Decreto Regional N 001- GOREA/PR-2013 Resolución Ejecutiva Regional N GOREA Decreto Regional N 002-PR Ordenanza Regional N 244- GRA/CR-2009 Ordenanza Regional N 235- GRA/CR-2009 Ordenanza Regional N 223- GRA/CR-2008 Ordenanza Regional N 200- GRA/CR-2007 Ordenanza Regional N 189- GRA/CR-2007 Ordenanza Regional N 142- GRA/CR-2006 Ordenanza Regional N 142- GRA/CR-2006 Ordenanza Regional N 006- CR-RA-2004 Ordenanza Regional N 043- GRA/CD-2004 Ordenanza Regional N 016- CR/RA-2003 Creación de la Autoridad Regional Ambiental de Amazonas Aprueba el Reglamento del Sistema de Información Ambiental (SIAR) Conformar la plataforma de Manejo Forestal Comunitario Aprobación de la creación de la Comisión Ambiental Regional de Amazonas (CAR) Aprobar el Plan de Desarrollo Regional Concertado Aprueba el Sistema de Conservación Regional de Amazonas (SICRA) Aprueba la Estrategia Regional de Cambio Climático de Amazonas Zonificación Ecológica y Económica en el ámbito del departamento de Amazonas Crear el Sistema de Información Ambiental Regional (SIAR) de Amazonas Plan de Acción sobre Estrategia Regional de Diversidad Biológica y Uso de Técnicas y Políticas de Gestión de la Biodiversidad Regional Acción sobre estrategia regional de diversidad biológica Plan de Acción Ambiental y Agenda Regional Crear el Sistema Regional de Gestión Ambiental de Amazonas Zonificación Ecológica Económica de la Región Amazonas Grupo Técnico Regional 9

11 Al sur de Amazonas, en la provincia de Chachapoyas, se encuentra la comunidad campesina Taulia - Molinopampa (33,000 ha), que cuenta con 2,492 habitantes comprendidos en 10 anexos. Más del 48% de la población es pobre y cerca del 20% carece de servicios básicos; el 60% de la población solamente tiene estudios secundarios y la tasa de analfabetismo total es del 12%, en las mujeres 18%. En este escenario, en setiembre de 2012 los bosques de palmeras del género Ceroxylon fue reconocido como Área de Conservación Privada (ACP) mediante Resolución Ministerial N MINAM. En este escenario, la ganadería extensiva (con tasas de deforestación del 10% anual) es una principal amenaza para los remanentes de bosques existentes y en especial para el bosque de palmeras, uno de los principales atractivos naturales en Molinopampa; la extracción de madera es una fuente importante de generación de ingresos; sin embargo, es realizada de manera desordenada e ilegal contraviniendo las normas y reglamentos. En Amazonas, existieron iniciativas de reforestación ejecutadas por el Gobierno Regional, con escasos fondos y un alcance aproximado de 1876 hectáreas; los presupuestos participativos, precariamente priorizaron actividades de reforestación en los distritos de San Carlos de Bongará, Chisquilla y la provincia de Rodríguez de Mendoza. Las principales especies utilizadas fueron pinos y eucaliptos, especies exóticas tomadas como opción práctica debido a la ausencia de fuentes confiables de semillas mejoradas o certificadas. Tal situación, muestra una creciente demanda a nivel regional de proyectos de reforestación, avizorando una fuerte demanda potencial de semillas y plantones de especies nativas. III. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA 3.1 Situación Inicial La región Amazonas, al igual que en el resto de la Amazonía peruana, el sustento de las comunidades ribereñas y el abastecimiento de mercados regionales depende en gran medida de actividades como la agricultura y ganadería extensiva, la extracción de productos forestales maderables y no maderables, todo lo cual, unido a las escasas capacidades para 10

12 incrementar significativamente los ingresos, ha ocasionado una persistente explotación forestal que ha afectado negativamente la conservación de los recursos forestales y el estado del bosque, incidiendo en la situación de pobreza que atraviesa la región. Actualmente, el marco legal fomenta la sostenibilidad del manejo forestal, la reducción de la deforestación y degradación, el incremento de las plantaciones forestales en un nuevo espacio político y normativo. Sin embargo, en el escenario precedente ha habido la ausencia de una conciencia ambiental por parte de la población conllevando a prácticas inadecuadas para el uso de los recursos del bosque, está en parte inducido por una débil organización comunal, falta de información y conocimiento respecto al manejo sostenible de los bosques, conllevando a una tala indiscriminada y pérdida de calidad genética de las especies de flora y fauna y la calidad de los servicios que proveen los ecosistemas, lo cual se traduce en más pobreza, motivando, además, una fuerte migración hacia zonas ubicadas dentro o fuera del departamento Amazonas. Por su parte, la ausencia de infraestructura y limitada capacidad técnica para la producción de semillas y plantones de calidad por la ausencia de fuentes confiables de semillas de especies nativas mejoradas o certificadas, las iniciativas de reforestación se tornan limitadas. Frente a ello, el proyecto PD 622/11 Rev.1 (F) se vislumbró como una alternativa para avanzar hacia el establecimiento de mecanismos y prácticas innovadoras, que a través del fortalecimiento de capacidades locales, buscó promover su adecuada implementación (generar fortalezas) mediante acciones de asesoría, capacitación, asistencia técnica y acompañamiento Objetivos planteados Objetivo general para la intervención Mejorar la calidad de vida de los pobladores del departamento de amazonas a través de la producción, diversificación y comercialización de especies nativas maderables, incidiendo en el establecimiento de mecanismos y prácticas innovadoras para fortalecer capacidades, contribuyendo a la conservación de los bosques y reducción de la pobreza Objetivo Específico Establecer una empresa comunal comercializadora de semillas certificadas, plantones y productos derivados de especies nativas maderables, reforestar zonas intervenidas, generar información y fortalecer capacidades de la población en la CC Taulia Molinopampa Resultados Esperados A través de la intervención, delimitándose al eje de la sistematización, los resultados esperados fueron los siguientes: Empresa comunal que comercializa semillas certificadas, plantones y productos derivados de especies nativas maderables se ha establecido y opera a través de un manejo responsable con activa participación de comuneros. 11

13 Pobladores de la CC Taulia-Molinopampa cambian actitudes en el uso y manejo de sus recursos forestales maderables. Pobladores de la CC Taulia-Molinopampa conocen y aplican técnicas sostenibles para producción y diversificación de especies maderables nativas. Se han fortalecido viveros comunales que producen plantones y se han reforestado 15 Has., además de contar con 3 parcelas permanentes para producción de semillas en el segundo año de iniciado el proyecto Beneficiarios de la intervención Los beneficiarios directos (tabla 1) del proyecto fueron 35 familias integrantes de la Asociación para la Conservación del Bosque de Palmeras - ACOBOSQUE; familias que forman parte de los poblados Puma Hermana, Ocol y San José de la comunidad campesina Taulía Molinopampa. Los beneficiaros indirectos son 2,492 habitantes de la comunidad campesina, siendo los beneficiarios finales los habitantes de la región Amazonas. Tabla 1. Beneficiarios directos de la intervención del proyecto PD 622/11 Rev.1 (F) N APELLIDOS Y NOMBRES DNI LUGAR 1 GASLAC GOÑAS, Rosa Dorila San José 2 HUAMAN MONTOYA, Betssi San José 3 MAGALLAN LAPIZ, Marisel San José 4 MORI CACHAY, Juan José San José 5 PILCO RODRÍGUEZ, Marcial San José 6 PINEDO DAMACEN, Robert San José 7 JIMENEZ MONDRAGÓN, Reynaldo San José 8 ROJAS SERVAN, Gabriel San José 9 ROJAS CRUZ, César San José 10 ROJAS CRUZ, Segundo San José 11 ENCINA VILCA, Rómulo San José 12 DÍAZ ROJAS, Dani Juanita Ocol 13 BACALLA PILCO, Juan Félix Ocol 14 ROJAS GOMEZ, Martha Ocol 15 MORI BACALLA, Lindaura Ocol 16 CRÚZ BACALLA, Irma Ocol 17 RIMACHI DÍAZ, Patricia Ocol 18 DÍAZ PEREA, Amelia Ocol 19 HUAMÁN GARCÍA, Elvia Ocol 20 TAFUR MALDONADO, Graciela Ocol 21 CRUZ BACALLA, Maritza Ocol 22 TAMAYO DÍAZ, Ena Carmela Ocol 23 TORRES HUAMÁN, Heber Ocol 24 ENCINA CHÁVEZ, Melquiades Puma Hermana 25 HUAMANTA RODRÍGUEZ, Segundo Puma Hermana 12

14 26 SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Luz Elena Puma Hermana 27 CHAMAYA VÁSQUEZ, Clara Rosa Puma Hermana 28 ROJAS IRIGOIN, Orfelinda Puma Hermana 29 GORDILLO MONTENEGRO, Neyla Puma Hermana 30 LOZANO LUMBA, Rosa Puma Hermana 31 MIXÁN GASLAC, Juan Puma Hermana 32 IRIGOÍN BARBOZA, Filiberto Puma Hermana 33 VITÓN CASAS, Aníbal Puma Hermana 34 IRIGOÍN VÁSQUEZ, Norvil Puma Hermana 35 SERVAN CRÚZ, Marleny Puma Hermana Ámbito de la zona de intervención La propuesta original indica como escenario de intervención los anexos Puma hermana, Ocol y San José de la comunidad campesina Taulía Molinopampa (figura 2). La accesibilidad es a través de una trocha carrozable que une la ciudad de Chachapoyas con la Provincia Rodríguez de Mendoza, dos horas de viaje aproximadamente. La ubicación del escenario de intervención, en coordenadas geográficas, responde a longitud norte y latitud sur, a una altitud promedio de 2246 m.s.n.m. El clima se caracteriza por ser muy húmedo y templado; la temperatura media anual es de 14.7 C, los valores más altos reportan 27.5 C y bajos 5 C; la distribución de la precipitación comprende 1000 a 2500 mm, la estación más seca corresponde al período agosto octubre (Vargas, 2010). La vegetación caracterizada en el área de intervención es denominada bosques andino con palmeras de Ceroxylon (Bsa-pal), cubren las cimas, laderas poco empinadas y pequeñas explanadas de las montañas altas entre 2000 y 3000 msnm; la fisonomía y composición dominante está dada por la población de las palmeras Ceroxylon sp., con dosel que alcanza y sobrepasan los 25 m de alto (Encarnación y Zarate, 2010). Figura 2. Mapa de ubicación del área de intervención, comunidad campesina Taulía Molinopampa, provincia de Chachapoyas, región Amazonas, Perú 13

15 3.1.4 Factores que limitaban y propiciaban la iniciativa local El sector forestal en esta región es bastante débil, el Gobierno Regional de Amazonas (GOREA) carece de políticas regionales y elementos para una eficiente gobernanza forestal, conllevando a conflictos de intereses alrededor del aprovechamiento de los recursos del bosque; las políticas y mejores prácticas de manejo forestal, sólo se discuten de manera superflua, en la Comisión Ambiental Regional (CAR). En Amazonas, existieron iniciativas de reforestación ejecutadas por el Gobierno Regional, con escasos fondos y un alcance aproximado de 1876 hectáreas; los presupuestos participativos, precariamente priorizaron actividades de reforestación en los distritos de San Carlos de Bongará, Chisquilla y la provincia de Rodríguez de Mendoza. Las principales especies utilizadas fueron pinos y eucaliptos, especies exóticas tomadas como opción práctica debido a la ausencia de fuentes confiables de semillas mejoradas o certificadas. Tal situación, muestra una creciente demanda a nivel regional de proyectos de reforestación, avizorando una fuerte demanda potencial de semillas y plantones de especies nativas. Si bien, en Molinopampa existía el interés en extender la noción sobre los ecosistemas en los cuales habitan y en fortificar su organización interna para el manejo apropiado de sus recursos naturales, carecían de elementos básicos y elementales para estos procesos como son información adecuada, materiales y tecnología apropiada al contexto local. Esto hacía indispensable la presencia de un agente promotor del cambio, como por ejemplo el Proyecto PD 622/11 Rev.1 (F) y sus medios para pragmatizar cambios en este sector, para sensibilizar, asesorar y acompañar a la población, facilitar materiales y equipos, y desencadenar un proceso de gestión participativa con resultados rápidos y concretos para los pobladores Líneas de acción propuestas La estrategia de intervención planteaba un enfoque participativo e inclusivo en todas sus acciones, tanto dentro como fuera del proyecto, estableciendo un diálogo abierto y horizontal. El rol del género fue tomado como uno de los rasgos distintivos, se consideró de especial relevancia la promoción de la Igualdad de Oportunidades entre Hombres y Mujeres; promover la participación de la mujer de manera transversal durante todas las actividades, ya que las mujeres se han consolidado como más eficientes en algunas labores. Hacia el exterior, el proyecto buscó involucrar a las autoridades comunales, distritales y regionales junto a instituciones técnicas para lograr los productos propuestos, apoyados por el Comité Técnico del Proyecto, buscando de esta manera una retroalimentación y mejoras continuas al desarrollo del proyecto. La metodología para efectos de la operatividad del proyecto tuvo como base el fortalecimiento de capacidades, mediante el acompañamiento y asistencia técnica de grupos de trabajo, construcción de infraestructura para el manejo de semillas (establecimiento de parcelas permanentes) y producción de plantones en vivero forestal para reforestación y comercialización, acorde con las políticas de estado y los máximos estándares de calidad posibles; el fortalecimiento de capacidades para establecimiento y consolidación de una empresa competitiva y la generación de información y publicación de manuales y estudios científicos, tomando en cuenta el uso tradicional. La identificación de árboles Plus, 14

16 realizando el monitoreo fenológico y la recolección de sus semillas, para el establecimiento de parcelas permanentes orientadas a la futura recolección de semillas y la producción de plantones para comercialización y reforestación de zonas intervenidas. La intervención se consolidaría a través del logro de los siguientes productos: Tres viveros comunales en producción y reforestación de 15 hectáreas con especies nativas en zonas intervenidas. Tres parcelas permanentes productoras de semillas y plantones certificados han sido establecidas. Constitución y operación de empresa comercializadora de semillas y 20 beneficiarios capacitados aplican conocimientos adquiridos. Cuatro manuales y cuatro estudios científicos publicados. 3.2 Un grupo humano para recuperar los bosques: proceso de Intervención El proceso de fortalecimiento de capacidades propiamente dicho se basó en las siguientes modalidades: a) Capacitación. En todo momento se cuidó que la capacitación dada esté adaptada a las necesidades de los beneficiarios y a los objetivos de fortalecimiento del proyecto. Mediante ésta se buscó la aprehensión de conocimientos, aptitudes y habilidades específicas por parte de las personas, en ese sentido, implicó además de la transmisión de conocimientos, la generación de actitudes positivas frente a aspectos de la organización (ACOBOSQUE) y de las tareas a realizar. b) Asistencia técnica. Mediante pautas concretas y trabajo de campo, se contribuyó al enriquecimiento de las habilidades y destrezas de los beneficiarios, principalmente en la implementación de técnicas de manejo de viveros forestales y establecimiento de parcelas para la producción de semillas y plantones forestales nativos, la reforestación. c) Acompañamiento. Más allá de la aplicación de nuevos conocimientos, en el curso de las actividades fue necesario realizar tramitaciones ante distintas instancias, para cuyo cumplimiento de requisitos e imprevistos hacía falta más que conocimientos, más aun si se realizaban por primera vez. Con el acompañamiento se buscó facilitar y capitalizar estos procesos y enriquecer el aprendizaje desde la experiencia y conocimientos del equipo técnico del proyecto Priorización de las especies maderables Inicialmente se realizó una encuesta de las especies forestales nativas (tabla 2) que son utilizadas por la población, que en total fueron 25. De éstas, el 38% son utilizadas para venta de madera, 26% en labores de carpintería, 22% para construcción y 14% para otros usos; sin embargo, en los últimos años se ha incrementado la extracción ilegal de forma acelerada. 15

17 Tabla 2. Lista de especies por nombre común y uso N Especie Forestal Usos 1 Aliso Carpintería 2 Cedro Carpintería 3 Ishpingo Carpintería 4 Chilca brava Carpintería 5 San pablo Carpintería 6 Ciogue Carpintería 7 Lucmito Carpintería/venta de madera 8 Morocho venta de madera 9 Yuracrapra venta de madera 10 Cascarilla venta de madera 11 Hualo venta de madera 12 Pujuano venta de madera 13 Romero venta de madera 14 Puma palto venta de madera 15 Pachac venta de madera 16 Levanto venta de madera 17 Atadijo Construcción 18 Pucañao Construcción 19 Caracha Construcción 20 Huauto Construcción 21 Junjul Construcción 22 Pichpacara Otros usos/construcción 23 Chile Otros usos 24 Renaque Otros usos 25 Cralle Otros usos De las 25 especies identificadas y tomando como base las 55 encuestas realizadas en Puma Hermana, las 43 en Ocol y 61 en San José, se priorizaron utilizar solo 5 para el desarrollo de la intervención, tomando en cuenta cuatro aspectos: económico, referido al valor comercial de las especies; social, al uso y utilidad; ambiental, al rol de la especie en los bosques y al desarrollo de la especie (período de producción de semillas y aprovechamiento de la madera). Las especies priorizadas se pueden apreciar en la siguiente tabla: Tabla 3. Lista de especies priorizadas Nombre Común Nombre Científico Familia Aliso Alnus acuminata Betulaceae Cedro de altura Cedrela odorata Meliaceae Ishpingo amarillo o moena Ocotea sp. Lauraceae Chilca brava Gordonia fruticosa Theaceae San pablo o caballo runto Solanum pseudosycophanta Solanaceae 16

18 Las especies Gordonia fruticosa chilca brava y Solanum pseudosycophanta san pablo, mostraron un excelente potencial para su aprovechamiento aunque con escasa información sobre su manejo Selección de árboles semilleros y recolección de semillas forestales La selección de árboles óptimos para fuentes de semilla fue adaptada de acuerdo a lo planteado por Prosefor (1994). Para tener en cuenta la cantidad de individuos a seleccionar, se tomó la meta de reforestar 15 ha propuestas en el proyecto. La selección de los árboles óptimos fue en base a las características del árbol, del lugar y a los aspectos fenológicos (floración y fructificación); realizando la comparación subjetiva ocular entre el candidato y los vecinos, para estimar la superioridad respecto a las características deseables. Se registraron 150 individuos óptimos para fuente de semillas distribuidos en una superficie aproximada de 5,500 ha, de los cuales 48 corresponden a Alnus acuminata "aliso", 35 a Cedrela odorata "cedro de altura", 24 a Ocotea sp. "ishpingo", 21 a Gordonia fruticosa "chilca brava" y 22 a Solanum pseudosycophanta "san pablo". Figura 3. Selección de árboles plus para semilleros Para recolectar semillas en forma adecuada, se adquirieron materiales, insumos y equipos. En el caso de árboles de gran altura, la trepa del árbol fue la única forma práctica de efectuar la recolección. Figura 4. Recolección de semillas forestales nativas en Molinopampa, Amazonas Perú. 17

19 Los frutos y semillas fueron acondicionadas en bolsas, sacos y canastas; luego fueron ubicados en un lugar con buena ventilación y aislados de posibles fuentes de contaminación; se separaron ramas, hojas, eventuales insectos, rocas u otros materiales. Las semillas fueron secadas con la finalidad de mantener el poder germinativo de las mismas. Figura 5. Semillas de cedro recolectadas y acondicionadas en lugar fresco Construyendo una fuente de ingresos económicos: vivero forestal en Molinopampa Para este proceso se tomaron en consideración los siguientes aspectos técnicos: el tipo de vivero, ubicación, disponibilidad de fuente de agua y mano de obra, procedencia de semillas de las principales especies, substratos, almacigado, repique, tinglado o sombra, deshierbos, riegos, acondicionamiento de plantones. La población dispuso un sitio de fácil acceso con ubicación cercana a la carretera, con vigilancia, cercana a casas y fuentes de agua. Se establecieron tres viveros forestales con las siguientes características: el tamaño es de 65 m² (5 x 13 metros) con 8 camas para la producción de 10,000 plantones aproximadamente por un periodo de cuatro años. Figura 5. Participación comunal en la construcción de los viveros forestales. Una vez construidos los viveros, se realizaron labores para la producción de plantones. Para ello, se preparó el sustrato que fue llenado en bolsas de polietileno. Aproximadamente 38 mil semillas fueron sembradas en almácigos (19,500 de aliso, 11,500 de cedro de altura y 7,000 de san pablo). Una vez germinadas se procedió a trasplantar las plántulas de los almácigos a las bolsas de polietileno llenas de sustrato. 18

20 Figura 6. Vista de la producción de plantones en los viveros. Los viveros son considerados importantes, por ser un lugar de provisión de plantas para reposición o establecimiento de nuevas parcelas de plantación y generador de ingresos económicos por la comercialización de plantones forestales. Algunas de las principales dificultades confrontadas en los viveros, incluyen la pérdida de plantones, algunos pobladores requerían reforestar sus parcelas sin participar en la intervención, apropiándose indebidamente de los plantones Investigación participativa para determinar la fenología y otros medios de propagación de especies forestales nativas Propagación vegetativa de Gordonia fruticosa chilca brava En Amazonas, Gordonia fruticosa chilca brava, es una especie nativa, propia del bosque andino amazónico de esta región. Son árboles dominantes entre 20 a 30 metros de altura, con diámetros superiores a 20 pulgadas. El valor local asignado a la calidad de su madera la ha sometido a un aprovechamiento desmedido, afectando la densidad de sus poblaciones. La propagación de Gordonia fruticosa chilca brava es por semillas, son muy bajos los niveles de germinación, limitando su reproducción masiva. Durante la intervención del proyecto PD 622/11 Rev.1 (F) con participación de la población beneficiaria se desarrolló un estudio orientado a determinar el efecto de seis dosis (0, 2000, 4000, 6000, 8000 y ppm) del regulador de crecimiento Acido Indol-3-Butírico (AIB) y tres tipos de sustratos (arena de cerro, gravilla y piedra; arena de río y tierra de bosque; tierra pura de bosque) sobre tres niveles de estaquillas (basal B, medio M y apical A ) de la especie Gordonia fruticosa chilca brava, para enraizamiento. Las estaquillas fueron desprendidas de pequeños brotes juveniles del fuste principal de cuatro individuos de la especie identificados y seleccionados como árboles plus; tuvieron un tamaño promedio de 100 milímetros de longitud por 3 milímetros de diámetro. Se acondicionó una cámara de sub irrigación con un ambiente controlado, temperatura alta y humedad relativa casi constantes, para brindar mayor probabilidad de enraizamiento. 19

21 Fueron 54 los tratamientos, 3 repeticiones, diez estaquillas por cada unidad experimental, utilizándose 1620 estaquillas. La instalación de las estaquillas fue en pequeños hoyos (a una profundidad promedio de 1.5 cm) realizados en cada sustrato de forma ordenada diferenciando cada tratamiento. Las principales variables de estudio fueron: a) porcentaje de callos, b) porcentaje de brotes y c) porcentaje de sobrevivencia. La experimentación implicó 150 días, entre junio a octubre de Durante el experimento el único sustrato que mostró efectos en los tratamientos fue la tierra pura de bosque, éste ha propiciado la formación de brotes en 29 estaquillas de los niveles medio y apical, bajo distintas dosis de AIB. El sustrato tierra pura de bosque brinda mejores condiciones para la propagación por estaquillas; mientras, el contenido de auxina natural favorece la formación de callos y raíces en estaquillas; la aplicación de 6000 ppm de AIB fue la dosis que mejor favoreció la formación de callos en las estaquillas Fenología preliminar de cinco especies maderables nativas Durante la intervención del proyecto PD 622/11 Rev.1, con participación de la población beneficiaria, se evaluó el comportamiento fenológico de manera preliminar de las cinco especies forestales maderables priorizadas. Se marcaron 150 árboles, 48 árboles de aliso, 35 de cedro, 24 de moena o ishpingo, 21 de chilca brava y 22 árboles de san pablo. Las observación fenológica se realizó por un período de 15 meses, los datos registrados fueron la floración Fl) y fructificación (Fr) delas especies. Los registros indicaron que el período de floración de las especies se mantiene entre 2 a 5 meses; aliso florece desde marzo hasta mayo, mientras el cedro, chilca brava y san pablo florecen entre enero y marzo, la moena florece de marzo a abril. El periodo fructificación se mantiene entre 1 a cuatro meses; aliso lo muestra de julio a agosto, el cedro de abril a junio, moena de mayo a julio, chilca brava de abril a julio, san pablo de abril a junio; existe una mayor relación de fructificación entre las especies cedro, chilca brava y san pablo, coincidencia que beneficia los periodos de planificación para recolección de frutos y semillas y por realizarse en la estación lluviosa (tabla 4). Tabla 4. Calendario fenológico preliminar de floración y fructificación Especie Fases fenológicas por mes E F M A M J J A S O N D Alnus acuminata "aliso" Fl Fl Fl Fr Fr Fr Cedrela odorata "cedro de altura" Fl Fl Fl Fr Fr Fr Ocotea sp. "moena o ishpingo" Fl Fl Fr Fr Fr Gordonia fruticosa "chilca brava" Fl Fl Fl Fr Fr Fr Fr Fl Solanum pseudosycophanta "san pablo" Fl Fl Fl Fr Fr Fr Fl 20

22 Los escasos recursos económicos y el corto periodo de evaluación de las fases fenológicas disminuyeron la posibilidad de obtener conclusiones contundentes para las cinco especies; sin embargo, los resultados preliminares revelan algunas tendencias sobre las fases fenológicas de las especies evaluadas Fortalecimiento de capacidades: las capacitaciones e intercambio de experiencias Fortalecimiento teórico y práctico Con el fin de fortalecer los conocimientos y capacidades se realizaron reuniones teóricas y prácticas, para capacitar a los beneficiarios del proyecto. El proceso fue ejecutado en los poblados de Puma hermana, Ocol y San José. El módulo de las capacitaciones contemplaban temas orientados a la producción de semillas y plantones forestales; los temas abordados fueron los siguientes: Identificación y selección de árboles superiores en poblaciones naturales. Se fortalecieron capacidades para identificar y seleccionar árboles plus de acuerdo a determinadas características: i) Características del árbol como el Diámetro a la altura de pecho (DAP), forma y longitud del fuste, forma de la copa; Altura, densidad básica (dureza), oleo resinosas, etc. ii) Características del lugar como la inclinación, accesibilidad; iii) Características fenológicas como edad de la primera floración (o referencia de haber fructificado), duración de la producción de flores y semillas; periodicidad de la floración y fructificación. Recolección de semillas de especies forestales nativas. Se fortalecieron capacidades para la planificación, la recolección y mantenimiento de semillas; los temas abordados fueron: a) para qué recolectar semillas, b) planificación de la recolección de semillas, c) técnicas de recolección de semillas, d) registro de datos de los árboles semilleros, e) manejo de frutos y semillas, f) secado de semillas, g) almacenamiento de semillas. Viveros forestales para producción de plantones forestales nativos: Los temas abordados fueron los siguientes: a) definición de viveros forestales, b) componentes de n vivero forestal, c) tipos de viveros forestales, d) herramientas básicas en un vivero forestal, e) sistemas de producción de plántulas, f) selección y preparación del sitio para el vivero; g) la producción de los plantones forestales (el sustrato, embolsado, tratamiento pre germinativo, la siembra o almacigado, el repique, labores culturales). Parcelas permanentes para producción de semillas forestales nativas. Los temas abordados fueron los siguientes: a) importancia de la parcela permanente, b) qué es una parcela permanente, c) la identificación de las fuentes de semilla para sembrar en las parcelas, d) establecimiento de las parcelas permanentes, e) protección y mantenimiento de las parcelas. 21

23 Reforestación. Los temas para el fortalecimiento fueron: a) preparación del sitio a reforestar, b) espaciamiento y marcación de la zona a reforestar, c) apertura de hoyos, d) transporte de plantones, e) cómo plantar los plantones, f) mantenimiento de la reforestación Aprendiendo de otras experiencias: Pasantías Para contribuir al conocimiento y motivar a los beneficiarios con otras experiencias, el proyecto facilitó la visita a dos escenarios cuyas experiencias demuestran la viabilidad de la comercialización de semillas y plantones forestales. En este proceso, también fueron fortalecidos el equipo técnico del proyecto. De tal modo, en el mes de mayo de 2013, se realizó la primera pasantía en la ciudad de Pucallpa, en la región Ucayali, a la Asociación de Productores de Semilla Certificada y Madera de Alta Calidad de la Cuenca del Aguaytía PROSEMA, organización reconocida a nivel internacional por la producción de semillas forestales certificados que oferta a la demanda nacional y extranjera y que acoge a 22 familias productores locales en el departamento de Ucayali. Estas familias mantienen y manejan en sus predios, huertos semilleros de bolaina, capirona y pijuayo; también, participan y promueven la reforestación y agroforestería con fines de conservación de biodiversidad, seguridad alimentaria y generación de ingresos, a través de alianzas con organizaciones e instituciones públicas y privadas, además de la prestación de servicios de asesoría técnica. Los beneficiarios (16) conocieron aspectos relacionados a las condiciones necesarias para establecer parcelas para fuente de germoplasma, condiciones del mercado para arribar una experiencia de comercialización de semillas y plantones, la importancia de los huertos semilleros en el proceso de domesticación y mejoramiento participativo de especies agroforestales; los criterios para la producción de plantones con altas exigencias técnicas (vigor, sanidad). Figura 7. Visita de los beneficiarios del proyecton a un rodal semillero de la especie bolaina en las instalaciones de PROSEMA, Pucallpa, Perú. 22

24 La segunda pasantía fue realizada en el mes de julio de 2014 en la ciudad de Cajamarca, se conoció la experiencia vivida por la Asociación Civil para la Investigación y el Desarrollo Forestal - ADEFOR, organización sin fines de lucro, dedicada a promover y realizar investigación forestal, agroforestal, silvopastoril, frutales, plantas no tradicionales, medio ambiente, ordenación territorial y manejo de cuencas hidrográficas. Los beneficiarios (15) conocieron las actividades de ADEFOR referidos al manejo de rodales y huertos semilleros de especies forestales; las técnicas de recolección, procesamiento y manejo de semillas utilizadas; técnicas de producción de plantas, técnicas de plantación; técnicas de tratamientos silviculturales y agroforestales; conocieron árboles plus seleccionados, técnicas de propagación, clonación e injertado; técnicas de aprovechamiento maderable y de resinas, la comercialización de semillas y plantones de alta calidad. Figura 7. Visita de los beneficiarios del proyecton a un rodal semillero de la especie bolaina en las instalaciones de PROSEMA, Pucallpa, Perú La formalización y fortalecimiento empresarial de ACOBOSQUE En el curso de las actividades se realizaron tramitaciones ante distintas instancias, la Superintendencia Nacional de Tributaciones (SUNAT) y la Superintendencia Nacional de Registros Públicos (SUNARP) para formalizar a ACOBOSQUE como empresa comercializadora de semillas y plantones forestales. Esta acción se vio fortalecido con la capacitación de los beneficiarios basados en dos módulos sobre temas referidos a la gestión empresarial y comercialización en mercados con la finalidad de mejorar su nivel de competitividad e ingresos. Respecto al módulo gestión empresarial, los beneficiarios conocieron los siguientes temas: La empresa, administración y empresario Costos de actividades forestales Manejo de los costos Respecto al módulo comercialización en mercados de semillas y plantones de especies forestales nativas, los beneficiarios conocieron los siguientes temas: 23

25 El mercado, la oferta y la demanda Marketing, comercialización, la distribución Recolección, procesamiento y difusión de la información del mercado Análisis del mercado e interpretación de los resultados Sembrando el esfuerzo comunal: reforestación de zonas deforestadas La preparación del sitio para reforestación consistió en la delimitación de fajas, apertura de hoyos y eliminación de malezas para proporcionar a las plantas las condiciones necesarias para su adecuado crecimiento y desarrollo. Los plantones fueron trasladados desde el vivero hasta las parcelas de reforestación. Luego se procedió con la siembra en campo definitivo, teniendo en cuenta las primeras lluvias para facilitar el prendimiento y aclimatación de los plantones. Se brindó la protección a los plantones sembrados mediante cercos alambrados con púas y postes de madera. Se desarrollaron trabajos de deshierbo, plateo y aporque para retirar las malezas. A su vez, se efectuaron actividades de recalce para reemplazar plantones muertos y labores de fertilización con soluciones de roca fosfórica. Se realizó un control fitosanitario, no registrándose la presencia de plagas o enfermedades. Actualmente se cuenta con 40 hectáreas reforestadas, cifra que supera lo planificado en el proyecto (15 hectáreas). Figura 7. Reforestación de plantones en parcelas definitivas. Para garantizar la fuente se semillas en el futuro, se establecieron 12 parcelas permanentes, dos en Puma hermana, cinco en Ocol y cinco en San José, que suman unas 7.03 ha. Las especies sembradas fueron aliso (1908 individuos), cedro (231) y san pablo (557) Factores que favorecieron y limitaron la intervención Los cambios de políticas y de legislación mantuvieron el norte del manejo sustentable; a nivel regional se mantuvo el interés por conservar los bosques y promover la recuperación de áreas deforestadas y degradadas. El trabajo realizado conjuntamente con los beneficiarios demostró el interés de la población local. En un primer momento surgieron dudas respecto al cumplimiento de las actividades por parte del organismo ejecutor; en el proceso, las dudas fueron disminuyendo e 24

26 incrementándose la participación debido a la presencia del equipo técnico en el campo y la ejecución de las actividades de manera coordinada; la experiencia del IIAP en proyectos similares contribuyó preponderantemente al logro de la intervención. Se contó con la participación activa de hombres y mujeres beneficiarios del proyecto para la selección y priorización de las especies forestales nativas para reforestación, así como el establecimiento de parcelas permanentes para fuentes de semillas. La población dispuso un sitio de fácil acceso con ubicación cercana a la carretera, con vigilancia, cercana a casas y fuentes de agua, para la instalación de los viveros forestales. El Proyecto tuvo una débil presencia de la Gerencia de la Autoridad Regional del Ambiente del Gobierno Regional de Amazonas debido al escaso personal y presupuesto, los cambios constantes de funcionarios, cortó parte de las coordinaciones que eran necesarias para el desarrollo de algunas de las actividades previstas. Respecto a los riesgos que dificultaron la operatividad para el logro de los productos, fueron las persistentes lluvias, las condiciones climáticas alteraron las épocas de producción de semillas de las especies priorizadas; sin embargo, el equipo técnico del proyecto programó sus actividades de manera preventiva trasladándose y permaneciendo en el campo por largos periodos. La volatilidad del tipo de cambio, afectó significativamente los precios en soles de los bienes y servicios los cuales se encontraban en constante alza, porque el dólar se devaluó con respecto al sol, lo que influyó significativamente en la planificación para el trabajo de campo y en la ejecución presupuestal. El presupuesto original se calculó con un dólar promedio de 2.77 soles, y llegó a cotizarse alrededor de S/ Esto ocasionó que internamente se optimice los gastos haciendo ajustes en el presupuesto, pero sin bajar la calidad de la intervención. El proyecto se identificó partiendo de una necesidad; es decir, el contexto de la problemática indicaba que las iniciativas de reforestación se ven limitadas en sus logros por la ausencia de capacidades y la ausencia de fuentes confiables de semillas mejoradas o certificadas. En tal sentido, la estrategia del proyecto fue interesante en cuanto que se propuso actividades diferentes para el logro del fin planteado que puedan replicarse en base a la experiencia; sin embargo, el diseño de la estrategia de intervención careció de eficacia, debido al planteamiento de insuficientes actividades y presupuesto para promover la certificación y comercialización de semillas y plantones. La certificación de las semillas, implica un proceso de adecuación al contexto de la ley general de semillas y el reglamento general de semillas forestal, lineamiento que actualmente se encuentra en consulta por la ausencia de mecanismos suficientes para promover la participación de la sociedad civil. La Promoción de la comercialización, requirió del desarrollo paralelo del fortalecimiento empresarial junto a las actividades de campo, el diseño de la estrategia de intervención, limitó la efectividad de este proceso. En el proceso de intervención, el fortalecimiento de capacidades ha involucrado a todos los beneficiarios del proyecto, constituyéndose en una eficiente herramienta para implementar las técnicas planteadas; asimismo, la promoción de la igualdad de condiciones fomentó la participación de hombres y mujeres en la experiencia. La población beneficiaria está relacionada a un Área de conservación Privada, el bosque de palmeras, indicador de que se está favoreciendo la conservación de la biodiversidad 25

27 3.3 Situación final La recuperación de áreas degradadas y deforestadas fueron procesos aceptados por la población beneficiaria, involucrándose activamente hombres y mujeres durante todo el proceso de intervención. Los beneficiarios han cambiado de actitud hacia el recurso bosque y de simples extractores se han convertido en vigilantes de la conservación de su recurso, contribuyendo a disminuir las amenazas a los ecosistemas. Los integrantes de ACOBOSQUE cuentan con infraestructura y capacidades fortalecidas, la intervención ha contribuido a mejorar la oferta de sus servicios (oferta de germoplasma arbóreo y plantones de calidad para programas y proyectos de reforestación) disminuyendo así pérdidas por el mal uso de los recursos de bosque y desperdicio de semillas. Cuentan con un plan de autofinanciamiento para la producción de 30 mil plantones en el A través del establecimiento de parcelas reforestadas y producción de semillas, se cuenta con áreas recuperadas aptas para producción de leña, madera y semillas (germoplasma) de alto valor comercial y de alto poder germinativo, para ofertarlos al mercado local y la venta futura de servicios ambientales en el mercado de carbono. Inclusive, mostrarlos como escenarios de interpretación en corredores turísticos, siendo una alternativa para acceder a nuevos ingresos económicos familiares, a través del manejo silvicultural. Estos elementos contribuyen a la disminución de los procesos erosivos que se presentan por falta de cobertura vegetal arbórea y falta de germoplasma para regenerar la cobertura; mejorar y complementar la estabilidad de los ecosistemas nativos de palmeras en el ACP, mejorando el hábitat de especies de fauna silvestre. Se ha contribuido a mejorar la salud del medio ambiente debido a que sembraron especies propias del lugar. Además, se está forjando un mejor futuro para las nuevas generaciones. 26