Taller de Autoevaluación

Transcripción

1 ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE GRADO DE PSICOLOGÍA y LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA Taller de Autoevaluación 15 de agosto de 2011

2 Taller de Autoevaluación Resoluciones del Ministerio de Educación y Procedimiento para la acreditación de carreras de grado

3 Procedimiento para la acreditación Resoluciones Ministerio de Educación Nº 136/04: inclusión de los títulos de Psicólogo y Licenciado en Psicología en el régimen del artículo 43 de la LES. Nº 343/09: Contenidos Curriculares Básicos (I), Carga horaria mínima (II), Criterios de intensidad de la formación práctica (III), Estándares para la acreditación (IV) y Actividades Profesionales Reservadas (V). Nº 800/11: se reemplaza Anexo II Ordenanzas CONEAU

4 Contenidos curriculares básicos Áreas Curriculares Ejes Temáticos Formación Básica Procesos Biopsicosociales Historia de la Psicología Investigación

5 Contenidos curriculares básicos Formación General y Complementaria Área Filosófica Área Sociocultural Formación Profesional Evaluación y Diagnóstico Psicológico Procesos Psicopatológicos Intervenciones en Psicología

6 Contenidos curriculares básicos Formación Profesional (continuación) Intervenciones en Psicología: Clínica Educacional Organizacional Laboral Social y Comunitaria Jurídico - Forense Ética y Deontología

7 Carga horaria mínima Carga horaria total mínima: horas Carga horaria de formación teórica: horas Carga horaria de formación práctica: 500 horas Carga horaria teórica mínima por área curricular: ÁREA CURRICULAR AMPLITUD EN PORCENTAJE Formación Básica 30-40% Formación general y complementaria 15-25% Formación profesional 45-55% Carga horaria mínima de la formación teórica = 2700 horas 100%

8 Carga horaria mínima Las horas prácticas serán de dos tipos: Horas prácticas que formarán parte de las asignaturas Con indicadores visibles en los respectivos programas Productos: monografías, informes escritos, observaciones, entrevistas, encuestas, sondeos de opinión, trabajos de evaluación psicológica, estudios de casos, investigación, trabajos de campo, entre otros. Horas prácticas profesionales supervisadas (PPT): 250 horas Prácticas intensivas e integrativas Vinculan el mundo académico con el mundo del trabajo Deben implementarse en el último tramo del trayecto formativo Los estudiantes se incorporan a proyectos o programas de la propia unidad académica o de instituciones u organizaciones en las que se desempeñan profesionales de la disciplina en posiciones laborales específicas (incluida la de investigación)

9 Carga horaria mínima Trabajo Integrador Final (TIF): se refiere a una producción textual que deberá realizar el estudiante, a partir de un problema o área curricular de carácter teórico o teórico-práctico.

10 Criterios de intensidad de la formación práctica ÁREA CURRICULAR AMPLITUD EN PORCENTAJE Formación Básica 20-40% Formación general y complementaria ---- Formación profesional 60-80% Subtotal carga horaria mínima de la formación práctica por área Subtotal carga horaria mínima de la práctica profesional supervisada Total: carga horaria mínima de la formación práctica = 500 horas 50% 50% 100%

11 Estándares para la acreditación Contexto Institucional Formación y Plan de Estudios Cuerpo Académico Estudiantes y Graduados Personal de Apoyo Infraestructura, equipamiento y recursos presupuestarios

12 Procedimiento para la acreditación de carreras de grado Ordenanza CONEAU 005/99 Autoevaluación Actuación del Comité de Pares Toma de decisiones de la CONEAU Ordenanza CONEAU 0052/08 Recurso de reconsideración

13 Autoevaluación Constitución de la Comisión de Autoevaluación Importancia de la asignación de responsabilidades y funciones Necesidad de establecer y cumplir un cronograma Carácter participativo de la autoevaluación Cómo se estructura la autoevaluación? Recolección de la información: Formulario Electrónico Elaboración del Informe de Autoevaluación: Guía de Autoevaluación Situación actual de la carrera Planes de Mejora: Para el cumplimiento de los criterios y estándares Para la excelencia

14 El trabajo de los pares Resolución Ministerial Formulario Electrónico Informe de Autoevaluación Planes de Mejoramiento Guía de Pares Comité de Pares Visita Informe Preliminar de Evaluación Por Comité Plenario Reuniones de Consistencia Informe Final de Evaluación

15 Informe de evaluación Debe caracterizar la situación actual de la carrera considerando la autoevaluación, la información del formulario electrónico, la información recogida en la visita y los hallazgos del comité de pares Juzgar si reúne las características de la resolución ministerial Debe analizar los planes de mejora: Juzgar si son factibles y viables Si es posible derivar compromisos

16 Las etapas finales Informe de Evaluación Vista del Informe de Evaluación Respuesta a la Vista Análisis de la respuesta a la vista Resolución CONEAU

17 Resultados posibles Acreditación por 6 años: cumple con el perfil previsto Acreditación por 3 años: Cumple con el perfil previsto pero no tiene un ciclo completo de dictado No cumple con el perfil previsto pero presenta un plan de mejoramiento adecuado del cual se derivan compromisos No acreditación: no cumple con el perfil previsto y sus estrategias de mejoramiento no aseguran que éste pueda ser alcanzado en un plazo razonable