DE LA ASIGNACIÓN PRESUPUESTAL A LAS OPORTUNIDADES DE FINANCIAMIENTO.

Transcripción

1 DE LA ASIGNACIÓN PRESUPUESTAL A LAS OPORTUNIDADES DE FINANCIAMIENTO. Un conjunto de fuentes potenciales de financiamiento Cada universidad puede construir su presupuesto en función de sus necesidades. Exige un esfuerzo de planificación específica Información sobre distintas fuentes y mecanismos de financiamiento de la educación superior. Posibilidad de Ventanilla única de acceso a financiamiento

2 DE LA ASIGNACIÓN PRESUPUESTAL A LAS OPORTUNIDADES DE FINANCIAMIENTO. Por fortalecer: Capacidades desarrolladas para el acceso a financiamiento. La gestión eficiente oportuna y adecuada del presupuesto: asignatura pendiente (caso citado por FONDECYT)

3 Oportunidad de financiamiento: PLAN DE MEJORA para carreras Iniciación al cambio Camino hacia la excelencia

4 MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD 1 EVALUACION DE LA CALIDAD 3 MEJORA DE LA CALIDAD 2 ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD PLAN ACT DO CHECK LÍNEA DE TIEMPO NIVEL DE CALIDAD

5 1 Autoevaluación Realizar el seguimiento de la ejecución de los planes Identificar problemas (inicio del proceso de mejora) Ciclo del Plan de Mejora Estructurar los planes de mejora Identificar áreas responsables de las mejoras y determinar objetivos Área responsable Comité interno Comunicar los objetivos a las áreas responsables

6 PROCESO DE MEJORA Cómo? Corto plazo SITUACIÓN ACTUAL SITUACIÓN FUTURA Mediano plazo Largo plazo Secuencia de acciones planificadas FOTO cambios mejora sostenible en el tiempo

7 PROCESO DE MEJORA

8 AUTOEVALUACIÓN Y PLAN DE MEJORA CNA - Colombia No se puede perder de vista que esta mirada al interior, auto estudio, debe asumirse de manera integral [ ] con el propósito fundamental de identificar fortalezas, debilidades y plantear planes de mejoramiento, que tengan como finalidad mejorar la calidad del programa sometido al proceso de acreditación y asegurar a la sociedad y al Estado, que cumple con los más altos requisitos de calidad en el cumplimiento de sus propósitos y objetivos. (Guía de Autoevaluación con fines de acreditación 2006)

9 AUTOEVALUACIÓN Y PLAN DE MEJORA ANECA- España El plan de mejoras se constituye en un objetivo del proceso de mejora continua, y por tanto, en una de las principales fases a desarrollar dentro del mismo. La elaboración de dicho plan requiere el respaldo y la implicación de todos los responsables universitarios, que de una u otra forma, tengan relación con la unidad (Plan de mejoras: herramienta de trabajo)

10 AUTOEVALUACIÓN Y PLAN DE MEJORA LOS RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN (ESTÁNDARES NO SUPERADOS) ORIENTAN EL DISEÑO DE LOS PLANES DE MEJORA 10

11 AUTOEVALUACIÓN: línea de base para la formulación del PLAN DE MEJORA Institución Educativa Carrera Proporciona Servicios Educativos Nivel Estado Grupos de interés Sociedad Fijan Estándares La Autoevaluación otorga el diagnóstico del nivel de calidad de la carrera. Permite conocer los estándares superados y los no superados.

12 PROCALIDAD Y EL PLAN DE MEJORA Los resultados de la autoevaluación constituyen el insumo para el diseño del Plan de Mejora y, el financiamiento otorgado por PROCALIDAD contribuye a alcanzar los estándares de calidad establecidos para la acreditación. SAES (Sistema de Autoevaluación de la Educación Superior)

13 ESTRUCTURA DEL PLAN DE MEJORA INICIACIÓN AL CAMBIO

14 CÓMO DEFINE EL PLAN DE MEJORA PROCALIDAD? Es un conjunto de acciones que contribuye a disminuir la brecha entre la autoevaluación y la acreditación. Esta compuesto por programas (vinculados a las dimensiones) y proyectos (vinculados a los factores) que constituyen una metodología para alcanzar los objetivos propuestos, además sirve como guía para la evaluación del avance y grado de cumplimiento.

15 PROGRAMAS Gestión de la Carrera PROYECTOS Planificación, organización, dirección y control Enseñanza- Aprendizaje Formación Profesional Investigación Extensión y proyección social Servicios de Apoyo para la Formación Profesional Docentes Infraestructura y equipamiento Bienestar Recursos financieros Grupos de interés Dimensiones Factores

16 CONTENIDOS DEL EXPEDIENTE A PRESENTAR 1. Ficha de inscripción (web de PROCALIDAD) 2. Copia de la Resolución de autorización vigente de la carrera 3. Resolución o equivalente de conformación del Comité de Calidad o instancia equivalente, con detalle de integrantes 4. Autoevaluación SAES 5. Ficha resumen del PMC (web de PROCALIDAD) 6. El Plan de mejora: Objetivo/s, resultados y actividades. Indicadores de resultados y medios de verificación. Presupuesto por fuente Cronograma articulado 7. Acta de aprobación del Plan de Mejora de Carrera (PMC) por su Comité de Calidad o instancia equivalente 8. Acuerdo de la instancia institucional correspondiente, que autoriza a la máxima autoridad a suscribir convenios con PROCALIDAD

17 CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE MEJORA Formal Secuencial Sistémico Selectivo (enfocado en procesos críticos) Sustentado en hechos verificables Determinar responsables respaldados por la institución Viable y evaluable Mostrar resultados objetivamente verificables Ejecución en plazo definido Sostenible

18 LÍNEA DE TIEMPO CONVOCATORIAS PROCALIDAD 2015 Inscripciones abiertas desde enero 2 Convocatorias para el año para todas 1 para las 12 1 para las demás marzo julio