UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA INFORME FINAL DEL TEXTO TEXTO: METÓDICA DE LA COMUNICACIÓN AUTOR: NESTOR MARCIAL ALVARADO BRAVO (PERIODO DE EJECUCIÓN: Del 01/07/2013 al 30/06/2015) (Resolución de aprobación Nº R) Callao, 2015

2 I. INDICE 1.1. Tabla de contenido II. INTRODUCCION III. CUERPO DEL TEXTO O CONTENIDO CAPITULO I: El lenguaje Origen y evolución del lenguaje Pensamiento y Lenguaje Lenguaje y sociedad Definiciones del lenguaje Funciones del lenguaje Función representativa Función expresiva o emotiva Función apelativa Función poética o estética Función fática Función metalingüística Función ceremonial, de protocolo o religioso 15 CAPITULO II: La comunicación Antecedentes históricos de la comunicación Definición de la comunicación Características El proceso de la comunicación Teorías de la comunicación Modelo de Aristóteles Modelo de Shramm Modelo de Berlo Modelo clásico de Jacobson Modelo de Shannon y Weaber Elementos de la Comunicación El emisor El receptor El mensaje 21

3 El código El canal El referente El contexto 22 CAPITULO III: La sociedad y comunicación Fenómeno de la comunicación La distancia entre los interlocutores El sistema corporal Sistema paraverbal o vocal El sistema del lenguaje La recepción de los mensajes Psicología de la comunicación La propaganda Comunicación y publicidad Diferencia entre publicidad y propaganda Estrategia general de la comunicación publicitaria y propagandista CAPITULO IV: La comunicación humana Comunicación humana La distancia entre los interlocutores Sistema corporal Sistema para verbal o vocal El sistema del lenguaje La comunicación La comunicación Ascendente Comunicación directa Comunicación veraz Estilos de la comunicación Estilo agresivo de comunicación Estilo pasivo de comunicación Estilo asertivo de comunicación 38 CAPITULO V: Las relaciones humanas 39

4 5.1. Algunos factores que influencian las relaciones humanas La percepción Los valores Las creencias Los aspectos sociales y culturales Los aspectos familiares El estado anímico de cada persona Relaciones humanas en el ambiente escolar Las relaciones humanas en el trabajo Personalidad del individuo Diferencias individuales: edad, sexo, escolaridad, etc Antecedentes laborales Factores familiares Experiencias previas Tipo de trabajo que se desempeña y supervisión que 42 recibe Características del equipo de trabajo Políticas de la empresa y condiciones físicas de trabajo Los beneficios que se obtienen con relaciones humanas El conflicto en las relaciones humanas Tipos de conflicto Agradable Nocivo Indiferente CAPITULO VI: La autoestima 6.1. Definiciones de autoestima Naturaleza de la Autoestima Componentes de la autoestima Cognitivo Afectivo Conductual Características Aprendida Generalizable 48

5 Estable Carácter social Integrativa Dinámica Resultado de experiencias vivenciales Teorías de la autoestima Enfoque Psicodinámico Visión humanista Cognitivo-Experiencial Formación de la autoestima en las etapas del desarrollo humano Autoestima en la etapa de la gestación Autoestima en la niñez Los componentes de la autoestima en la niñez Autoestima en la pubertad adolescencia Autoestima en los adultos Autoestima en la vejez Importancia de la autoestima Constituye el núcleo de la personalidad Determina autonomía personal Posibilita relación solución saludable Fundamenta la responsabilidad Supera las dificultades personales Apoya la creatividad Condiciona el aprendizaje Garantiza la proyección de la persona Tipos de autoestima 66

6 Autoestima Baja Autoestima Alta Condiciones para el desarrollo de la autoestima Vinculación Singularidad Poder Pautas 69 CAPITULO VII: La revisión de fuentes bibliográficas Aspectos básicos Revisión de la literatura La bibliografía actualizada La búsqueda especializada Instrumentos para recopilar información durante la revisión de 74 fuentes bibliográficas Fichas Repertorios bibliográficos 76 CAPITULO VIII: La monografía Qué es la monografía? Definición Connotaciones del término Propósitos académicos de la investigación monográfica Tipos de monografía Monografía de compilación Monografía de investigación Monografía de análisis de experiencias Plan de trabajo de la monografía Qué debe hacerse? Cuándo? 80

7 Quién? Con que recursos? 81 CAPITULO IX: La investigación científica La ciencia Investigación Investigación científica Importancia de la investigación La investigación en el campo científico Investigación en la cultura Investigación en la sociedad Importancia de la investigación científica y la tecnología Clasificación de la investigación científica La investigación pura Investigación aplicada El desarrollo tecnológico 95 CAPITULO X: Las estrategias de estudio El estudio Condiciones para estudiar satisfactoriamente El estudio y los niveles de conciencia Conciencia ingenua Conciencia mágica Conciencia crítica Tres principios fundamentales para estudiar Crítica Creación Cooperación Aprendizaje Teorías contemporáneas del aprendizaje La teoría ACT de Anderson Teoría general de los esquemas Estrategias de estudio 104

8 Horario y planificación Sesión de estudio La Mnemotecnia Lectura veloz 105 CAPITULO XI: L a inteligencia emocional Aspectos históricos de la inteligencia emocional Características de la mente emocional Componentes de la inteligencia emocional Capacidades de la inteligencia emocional 110 CAPITULO XII: Las dinámicas de grupo Aspectos históricos Definiciones Importancia Mecánicas de desarrollo Tipos de dinámicas Áreas grupales 113 CAPITULO XIII: El liderazgo Definición de liderazgo Importancia del liderazgo Funciones del liderazgo Dirigir equipos de trabajo Preparar a otros para el trabajo Asesorar Características de los líderes Estilos de liderazgo 123

9 125 V. REFERENCIALES VI. APENDICE 127 VII. ANEXOS Tabla de contenido ÍNDICE DE CUADROS Cuadro N 1: Etapas del trabajo de investigación 129 Cuadro Nº 2: Clasificación de documentos 74 ÍNDICE DE FIGURAS Figura Nº1: El liderazgo 114 ÍNDICE DE GRAFICOS Gráfico Nº1: Proceso de la comunicación 130 Gráfico Nº2: Modelo e Aristóteles 19 Grafica Nº4: La ciencia 131 Gráfico Nº5: Investigación científica 132 Grafica Nº6: Clasificación de la investigación científica 89

10 I. INTRODUCCIÓN De acuerdo con la naturaleza del problema y teniendo en cuenta los objetivos planteados se puede manifestar que el presente trabajo de investigación permitirá ser un medio complementario a la formación que se brinda en el aula, que sirva como orientación en el estudio y reforzamiento de las enseñanzas brindadas por el docente en el aula, lo cual significara un valioso aporte para los alumnos de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Callao. La experiencia acumulada a través de los años de dictado de la asignatura permite orientar este texto en forma moderna, didáctica y dinámica permitiendo desarrollar en el estudiante un conocimiento activo de las conceptualizaciones diversas y metodológicas del curso de METÓDICA DE LA COMUNICACIÓN. El presente trabajo se desarrollará sobre la base de diversas libros, revistas, artículos científicos, monografías, manuales y experiencias propias acumuladas a través de todos los ciclos dictados. El valor de la investigación corresponde a un valor teórico desde el punto de vista de una investigación básica bibliográfica, la cual constituirá un aporte en todas las facultades de la Universidad.