TEATRO I I. DATOS INFORMATIVOS

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1 TEATRO I I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Código : Ciclo : I 1.3. Semestre Académico : 2015-I 1.4. Créditos : Duración : 17 semanas 1.6. Horas semanales : Prerrequisito : Ninguno 1.8. Unidad Académica : Departamento Académico de Derecho 1.9. Turnos : Mañana, Tarde, Noche II. COMPETENCIAS COMPRENDIDAS Genéricas Habilidades interpersonales. Capacidad de comunicación oral y escrita. Específicas Conocer y aplicar fuerzas motrices, los principios fundamentales (Estado creador interno) con la técnica externa (expresión corporal y expresión oral). Utilizar adecuadamente la construcción del Personaje imbricando la Caracterización (tempo ritmo interno-externo) con el Estado Creador General. Es el proceso de vivir el personaje.

2 III. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Cognitivo Conoce los principios fundamentales (Estado Creador Interno) con la técnica externa (Expresión Corporal y Expresión Oral). Procedimentales Aplica con eficacia la conjunción de lo subconsciente de la caracterización con la sicotécnica. Aplica la técnica externa: expresión corporal-oral Actitudinal Valora la importancia de vivenciar el goce estético, el trabajar con orden y pulcritud, así como el cuidado de su imagen. IV. ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA El desarrollo del curso exige una orientación del docente, utilizando la metodología expositiva que permitirá abordar los conceptos introductorios y de conclusión de cada unidad temática, promoviendo y afianzando la participación activa de los estudiantes en la consolidación de los contenidos. Se utilizarán fundamentalmente los siguientes instrumentos metodológicos: 1. Clases Teóricas. 2. Tutorías virtuales. 3. Ejercicio de actividades lúdicas a través del accionar corporal, oral e imaginativo. 4. Materiales de lectura (lecturas de reforzamiento, casos y materiales sobre temas vinculados al curso).

3 V. CONTENIDOS Primera Unidad: Etimología y concepto de teatro Desinhibición y creatividad Sensibilidad planos/niveles/vestuario, etc. Expresividad Voz - cuerpo Segunda Unidad: La preparación del actor Dramaturgia Estructura dramática fuerzas motrices Mente Voluntad Fuerzas motrices Sentimiento Análisis del texto dramático Lectura rotativa Tema, mensaje Tercera Unidad: Principios fundamentales Acción físico - verbal Acción / reacción Lo subconsciente de la caracterización. Poema dramatizado Principios fundamentales Sicotécnica Estado creador interno Sentido de la verdad Orgánico / artificial

4 Cuarta Unidad: Estado creador interno Memoria emotiva Tempo - ritmo Línea continua de acción Súper objetivo Técnica externa Expresión corporal y expresión oral VI. EVALUACIÓN COMPETENCIAS Genéricas Habilidades interpersonales. Capacidad de comunicación oral y escrita. Específicas Conocer y aplicar fuerzas motrices, los principios fundamentales (Estado creador interno) con la técnica externa (expresión corporal y expresión oral). Utilizar adecuadamente la construcción del Personaje imbricando la Caracterización (tempo ritmo interno-externo) con el Estado Creador General. Es el proceso de vivir el personaje. ACTIVIDADES Naturaleza de la actividad Comprobar que sepa evidenciar lo aprendido. Naturaleza de la actividad Analiza los elementos de la comunicación en diferentes circunstancias comunicativas OBJETIVOS Conoce los principios fundamentales (Estado Creador Interno) con la técnica externa (Expresión Corporal y Expresión Oral). Aplica con eficacia la conjunción de lo subconsciente de la caracterización con la sicotécnica. ACTIVIDADES Naturaleza de la actividad Las evaluaciones persiguen que el alumno demuestre: Conoce y asume las características del actor.

5 Aplica la técnica externa: expresión corporal-oral Valora la importancia de vivenciar el goce estético, el trabajar con orden y pulcritud, así como el cuidado de su imagen. Evidenciar su buena disposición al cultivo del arte y la técnica de hablar en la vida profesional. VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Según las normas académicas. Del Proceso de Evaluación El proceso de evaluación se integra por tres conceptos siguientes: a) El promedio de evaluaciones, en las que se comprende ineludiblemente: Controles de Lecturas. Prácticas Calificadas. Comportamiento y asistencia a clases. Cada uno de los conceptos antes señalados equivale a un tercio de la nota correspondiente al citado promedio de evaluaciones. Asimismo, bajo responsabilidad, los profesores deberán ingresar la nota que corresponde a este rubro, a más tardar, una semana antes de la rendición del examen final respectivo. b) El examen parcial y, c) El examen final. En consecuencia, la nota final es el promedio de estos tres rubros. Nota Final = (PE+EP+EF)/3

6 Cada uno de los conceptos antes citados equivale a un tercio de la nota final. Los profesores están prohibidos de aplicar una ponderación distinta a la antes indicada, bajo responsabilidad. VIII. PROGRAMACIÓN SEMANA SESIÓN CONTENIDOS TRATADOS 1 1 Etimología y concepto de teatro Desinhibición y creatividad 2 2 Sensibilidad planos/niveles/vestuario, etc. 3 3 Expresividad Voz - cuerpo ACTIVIDADES DOCENTE ESTUDIANTE Asistir a clase. - Explica su importancia. Desarrolla los alcances de la clase. - Presenta descripción Participa en clase. detallada - Advierte el detalle de su importancia Analiza la pertinencia de esos elementos La preparación del actor Dramaturgia Estructura dramática fuerzas motrices Mente Voluntad Fuerzas motrices Sentimiento Análisis del texto dramático Lectura rotativa Tema, mensaje 7 7 EXAMEN PARCIAL - Expone sus alcances. - - Exposición participativa - Elaborar el examen parcial. - Tomar el examen Participa en clase. Identifica su importancia. Participa en clase. Identifica su importancia. - Estudiar para el examen parcial. - Rendir el examen

7 Principios fundamentales Acción físico - verbal Acción / reacción Lo subconsciente de la caracterización. Poema dramatizado Principios fundamentales Sicotécnica Estado creador interno Sentido de la verdad Orgánico / artificial parcial. - Evaluar el examen parcial. - Ingresar notas al sistema de registro (dentro de 48 hrs.) parcial. Participar en clase. Participa en clase. Analiza la trascendencia de sus elementos. Participar en clase. Analiza y plantea posibilidades de solución Estado creador interno Memoria emotiva Participar en clase Tempo - ritmo Línea continua de acción Súper objetivo Técnica externa Expresión corporal y expresión oral EXAMEN FINAL - Elaborar el examen final. - Tomar el examen final. - Evaluar el examen final. Participar del debate en el aula. Participar del debate en el aula. Estudiar para el examen final.

8 17 17 EXAMEN DE APLAZADOS - Ingresar notas al sistema de registro (dentro de 48 hrs.) - Elaborar el examen de aplazados. - Tomar el examen de aplazados. - Evaluar el examen de aplazados. - Ingresar notas al sistema de registro (dentro de 48 hrs.) - Rendir el examen final. - Estudiar para el examen de aplazados. - Rendir el de aplazados. IX. RECURSOS Profesor: Multimedia, pizarra, aula virtual Alumno: Materiales de lectura X. BIBLIOGRAFÍA Básica Brecht, B. Técnica Teatral de B. Brecht Stanislavski, K. La Preparación del Actor La Construcción del Personaje Sugerida Peñaloza, W. Los propósitos de la educación. Stanislavski, K. Mi Vida en el Arte

9 XI. DIRECCIONES DIGITALES Referencias Web Consulte nuestras bases de datos Multilegis SPIJ Buscador de Jurisprudencia Constitucional EBSCO PROQUEST RefWorks E-libro