Habilidades sociales. Impartido por la Lic. Ana María Aguilar Rebollo

Transcripción

1 Habilidades sociales Impartido por la Lic. Ana María Aguilar Rebollo

2 EXPERIENCIAS SOCIALES DE LOS NIÑOS Interacciones sociales. En este tipo de experiencias los niños o niñas son capaces de iniciar un dialogo con otras personas y responderles. Relaciones sociales. Una relación social es un vínculo entre dos niños y/o niñas que comparten frecuentemente actividades, ideas, emociones, objetos personales, entre otras cosas. Por ejemplo en la amistad o con sus herman@s, porque implica compartir, cooperar, expresar y escuchar emociones. Experiencias de grupo. Los niños y las niñas se involucran en conversaciones, juegos u otras actividades con más de una persona; para realizar estas actividades es importante respetar y negociar reglas, necesidades e interés.

3 DIFICULTADES Interacción básica: No saluda cuando lo saludan las otras personas. Relaciones sociales: Interacción mínima con compañeros en el salón de clases y en el recreo siempre esta sola. Experiencias Grupales: cuando el niño hace trampa, se enoja, se frustra con facilidad, golpea o insulta a sus compañeros.

4 POR QUÉ LOS NIÑOS EXPERIMENTAN DIFICULTADES SOCIALES? Falta de habilidades sociales. Comportamientos específicos y formas de pensar que facilitan las relaciones efectivas y satisfactorias con otras personas. Es posible que el niño no haya aprendido las HS que son necesarias para relacionarse con otras personas. Emociones y procesos cognitivos. Es posible que el niño o la niña tenga habilidades sociales, pero no las usan o desarrollan por ansiedad, miedo, sus expectativas o creencias sobre las personas o situaciones interfieren en su actuación. La forma de leer el ambiente. Puede ocurrir que el niño o la niña haya desarrollado HS, y no haya emociones que limiten su expresión, pero tienen dificultad para distinguir los momentos oportunos para manifestarlos (cuándo y con quién)

5 Habilidades Sociales Son un conjunto de conductas aprendidas de forma natural (y que por tanto pueden ser enseñadas). Se manifiestan en situaciones interpersonales, socialmente aceptadas y orientadas a la obtención de reforzamientos ambientales (refuerzos sociales) o autorrefuerzos. Conjunto de capacidades que permiten el desarrollo de un repertorio de acciones y conductas que hacen que las personas se desenvuelvan eficazmente en lo social. Son un conjunto de comportamientos o conductas dadas por un mismo sujeto en un determinado contexto interpersonal, las cuales expresan sentimientos, deseos, opiniones y actitudes del mismo sujeto de un modo adecuado y aceptado por los demás, siempre respetando la conducta del receptor y resolviendo los problemas que puedan darse.

6 Incluyen conductas verbales y no verbales. Son reciprocas por naturaleza. Están determinadas por el reforzamiento social. Puntos clave de las habilidades sociales Son la base de la conducta social. Están interrelacionadas con el autoconcepto y la autoestima. Se adquieren a través del aprendizaje. No son innatas. Son necesarias para el desarrollo integral de las personas.

7 Tipos de Habilidades Sociales Grupo 1 Habilidades sociales básicas Saber Escuchar. Iniciar una conversación. Mantener una conversación. Formular una pregunta. Dar las gracias. Presentarse. Hacer un cumplido. Tener empatía. Dialogar. Grupo 2 Habilidades sociales avanzadas Pedir ayuda. Participar. Dar instrucciones. Seguir instrucciones. Disculparse. Convencer a los demás. Dar tu opinión sobre lo que piensas al respecto. Grupo 3 Habilidades afectivas Conocer y expresar los propios sentimientos. Comprender los sentimientos de los demás. Expresar afecto. Resolver el miedo. Respetar los sentimientos. Animar al decaído.

8 Tipos de Habilidades Sociales Grupo 4 Alternativas a la agresión Pedir permiso. Compartir algo Usar el autocontrol. Defender los propios derechos. Responder a las bromas. Evitar problemas a los demás. No entrar en peleas. Grupo 5 Para hacer frente al estrés Formular y responder a una queja. Resolver la vergüenza y el fracaso. Responder a la persuasión y a la acusación. Prepararse para una conversación difícil. Grupo 6 Habilidades de planificación Tomar decisiones. Pensar sobre la causa de un problema. Establecer un objetivo. Conocer las propias habilidades. Resolver los problemas según su importancia.

9 Cómo desarrollar y fortalecer las habilidades sociales? Promoviendo el aprendizaje mediante actividades que les permitan: 1. Reflexionar sobre las habilidades sociales. 2. Observar habilidades sociales en otras personas. 3. Practicar habilidades sociales en situaciones variadas. 4. Recibir información que ayude a mejorar sus habilidades sociales. Estas cuatro actividades pueden llevarse a cabo a través de estas técnicas Instrucción verbal. Modelado. Práctica Rolplaying. Retroalimentación.

10 Aprendizaje por experiencia directa. Aprendizaje de las habilidades sociales Aprendizaje por observación. Aprendizaje verbal o instruccional. Aprendizaje por retroalimentación.

11 Cuidar la autoestima de los hijos. Transmitir valores a los hijos. Servir de ejemplo para los niños. Platicar sobre sus ideas y creencias.

12 Fomentar la capacidad de escuchar y atender. Emplear refuerzos. Dotar un ambiente rico en relaciones. Animar a participar en actividades en grupo.

13 Lic. Ana María Aguilar Rebollo Goodyear oxxo No. 2 Esq. Av. Santa Mónica Col. Vista Hermosa Tlalnepantla. Estado de México