Programa Piloto de capacitaciones en la temática de Eficiencia Energética y Energías Renovables

Transcripción

1 Programa Piloto de capacitaciones en la temática de Eficiencia Energética y Energías Renovables Dirigido a juntas de vecinos y/o agrupaciones vecinales a lo largo de todo el país que cuenten con una Estrategia Energética Local

2 METODOLOGÍA ETAPA 1 PROGRAMA DE CAPACITACIONES Y PLAN DE TRABAJO ETAPA 2 DIFUSIÓN Y EJECUCIÓN DE TALLERES DE CAPACITACIÓN ETAPA 3 EVALUACIÓN, AJUSTE DE CONTENIDOS Y GUÍA METODOLÓGICA ETAPA 4 y 5 ESTRATEGIA DE REPLICABILIDAD Y CIERRE DE PROYECTO Revisión Estrategia Energética Local Mapa de acción requerimientos Adecuación de contenidos prácticos y teóricos Creación estructura modular Ejecución de 4 talleres en regiones: Comunas de Chañaral, Los Andes, Temuco y Nueva Imperial Ejecución de 4 talleres en RM: Comunas de Peñalolén, Independencia, Recoleta y El Bosque Antecedentes generales Diseño Piloto de Capacitaciones Ajustes del programa de capacitaciones por comuna Plan de trabajo Desarrollo del taller Lecciones aprendidas de pilotos de capacitación Carta Gantt tipo para replicación del taller Análisis FODA Estrategias : En levantamiento de recursos En diseño de programa de capacitaciones En planificación, coordinación y gestión de talleres En promoción y convocatoria De seguimiento

3 ETAPA 1 PROGRAMA DE CAPACITACIONES Y PLAN DE TRABAJO

4 ETAPA 2 DIFUSIÓN Y EJECUCIÓN DE TALLERES DE CAPACITACIÓN

5 RESULTADOS GENERALES JORNADA TEÓRICA ETAPA 2 DIFUSIÓN Y EJECUCIÓN DE TALLERES DE CAPACITACIÓN Comuna Número de participantes Hombre Mujer Niños Chañaral Los Andes Nueva Imperial Temuco El Bosque Independencia Recoleta Peñalolén TOTALES JORNADA PRÁCTICA Comuna Número de participantes Hombre Mujer Chañaral Los Andes Nueva Imperial Temuco El Bosque Independencia Recoleta Peñalolén TOTALES SISTEMATIZACIÓN ENCUESTAS DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Comuna Uso de Uso de Manejo de Experiencia Experiencia herramienta manual herramientas eléctricas conceptos técnicos realizando cálculos realizando medidas Chañaral Medio Nulo Básico Nulo Nulo Los Andes Básico Nulo Básico Básico Medio/Básico Nueva Imperial Alto Nulo Nulo Nulo Básico Temuco Básico Nulo Nulo/Básico Nulo Nulo El Bosque Básico Nulo Nulo Nulo Nulo Independencia Medio Nulo Nulo/Básico Nulo Nulo Recoleta Básico / Básico Profesional /Medio Nulo Nulo Profesional Peñalolén Básico Nulo Básico Básico Básico /Medio TOTALES Básico Nulo Básico Nulo Nulo SISTEMATIZACIÓN ENCUESTAS DE OPINIÓN Comuna Conocimiento y dominio Apreciaciones Organización Nota final generales Chañaral 7,0 6,9 6,9 6,9 Los Andes 6,9 6,9 6,9 6,9 Nueva Imperial 6,9 6,8 6,8 6,8 Temuco 7,0 7,0 6,9 6,9 El Bosque 6,8 6,9 6,8 6,8 Independencia 7,0 7,0 6,9 6,9 Recoleta 7,0 7,0 7,0 7,0 Peñalolén 6,7 6,8 6,9 6,8 TOTALES 6,9 6,9 6,9 6,9

6 APRECIACIONES GENERALES ETAPA 2 DIFUSIÓN Y EJECUCIÓN DE TALLERES DE CAPACITACIÓN Comentarios: Participantes Taller Piloto Nueva Imperial Permite perfeccionar las habilidades constructivas Tuve la posibilidad de conocer habilidades que no conocía en mí Interesante, porque acá no existe esto Muy buen manejo del tema tratado, comunicación grupal excelente por parte del monitor, el prototipo de ejecución simple Comentarios: Participantes Taller Piloto El Bosque Repetir el taller, muy buenos profesores y buena disposición para explicar Deberían plantear hacer más seguido estos talleres en distintas comunas Comentarios: Participantes Taller Piloto Los Andes Hacer en más días, para aprender más habilidades en construcción. Solamente felicitar por este plan piloto que nos sirve mucho para aplicarlo en nuestro hogar Fue muy interesante el trabajo en equipo Comentarios: Participantes Taller Piloto Temuco Nos deja mucha enseñanza como ahorrar energía a la vez la economía del hogar Excelente poder llevar a la práctica y ver realizado los proyectos que en papel parecían imposible para que nosotros pudiéramos construir

7 FICHAS TÉCNICAS DE TECNOLOGÍAS CONSTRUIDAS ETAPA 3 EVALUACIÓN, AJUSTE DE CONTENIDOS Y GUÍA METODOLÓGICA ESTRUCTURA MODULAR DEL TALLER FICHAS DE APRENDIZAJE

8 RECOMENDACIONES PARA REPLICACIÓN DEL TALLER ETAPA 4 y 5 ESTRATEGIA DE REPLICABILIDAD Y CIERRE DE PROYECTO LECCIONES APRENDIDAS

9 ESTRATEGIAS DE LEVANTAMIENTO DE RECURSOS ETAPA 4 y 5 ESTRATEGIA DE REPLICABILIDAD Y CIERRE DE PROYECTO Designar y capacitar a un responsable en el levantamiento y postulación a fondos para capacitación. búsqueda de alianzas con otros organismos para el éxito de estas postulaciones. Creación de un mapa de líneas de financiamiento Público y privado para la replicación de talleres: Identificar organismos claves (e.g. agentes operadores, comisiones de capacitación, instituciones puente, etc). Institucionalidad al interior de la Municipalidad se pueden buscar fondos para la ejecución de las capacitaciones.

10 ESTRATEGIAS PARA EL DISEÑO DE PROGRAMA DE CAPACITACIONES ETAPA 4 y 5 ESTRATEGIA DE REPLICABILIDAD Y CIERRE DE PROYECTO La metodología recomendada incluye los siguientes pasos: Revisión de documentación oficial de gobierno en cuanto a temas de Energía y Educación. (Estrategia Energética Educativa, Política Energética 2050, proyectos en referencia en cuanto a educación energética y ambiental Revisión de la estrategia energética local de la comuna Generación de un mapa de acción para levantar principales requerimientos participación fuerte Adecuación de contenidos teóricos y prácticos según requerimientos Creación de una estructura modular

11 ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y MEDICIÓN DE APRENDIZAJES Medición de aprendizajes Lo que se llevará a cabo mediante test de Sustentabilidad Domiciliaria que se realizará al finalizar el taller. Esto permitirá tener un primer proxi de acuerdo al porcentaje de aprobación de los talleres, esta herramienta solo medirá conocimientos aprendidos y permitirá conocer preliminarmente el impacto e interés de los alumnos. Medición del cambio de hábito que haya generado la capacitación Focus Group Se propone el desarrollo de encuestas a ex alumnos que recaben información sobre la aplicación en la vida cotidiana de cada participante del taller, desde la ejecución de la capacitación. La encuesta de seguimiento considerará las siguientes preguntas que profundizará tanto en las prácticas sustentables adoptadas como en el concepto de sustentabilidad. ETAPA 4 y 5 ESTRATEGIA DE REPLICABILIDAD Y CIERRE DE PROYECTO Medición del cambio de hábito que haya generado la capacitación En este caso se considerarán mediciones cuantitativas que incluyan un monitoreo del estado de consumo de cuentas de electricidad, posterior a la ejecución del taller a una muestra de alumnos, considerando 4, 8 y 12 meses una vez desarrollada la capacitación, las que podrán ser normalizadas de acuerdo a la época del año

12 Francisca Troncoso H ftroncoso@cdt.cl Jefe de Proyectos Área de Eficiencia Energética y Construcción Sustentable Corporación de Desarrollo Tecnológico de la CChC