Propuestas del taller participativo extraídas por Ignacio Pardinilla Bentué

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2 Conclusiones: Bases para la Elaboración de una Unidad Didáctica para la Enseñanza del Arte Rupestre del Arco Mediterráneo en las Etapas de Primaria y Secundaria Museos, centros y guías Taller participativo de trabajo III. Pautas para guiar a los visitantes a lugares del ARAMPI Grupo de trabajo de museos, centros y guías. Propuestas del taller participativo extraídas por Ignacio Pardinilla Bentué

3 Jornadas de Formación en relación al Arte Rupestre del Arco mediterráneo de la Península Ibérica Identificación de guías y equipamientos - Todas las personas que desarrollan su trabajo en centros de visitantes, yacimientos, cuevas con arte rupestre, actividades didácticas, etc. deberían incorporar un distintivo del ARAMPi, junto a otros logotipos del espacio, instituciones, etc. - Todos los guías, educadores y demás profesionales que desarrollan actividades divulgativas del patrimonio arqueológico en el área del ARAMPi recordarán la existencia y principales valores de esta figura Patrimonio Mundial. - Los centros de recepción, interpretación, museos y otros espacios del ARAMPi deberían contar, como mínimo, con un panel explicativo que recoja los datos básicos del área y un mapa general, en que se localicen las regiones y principales yacimientos. - Cualquier tipo de publicación, folleto, guía, audiovisual, páginas web, panel interpretativo, etc. que se elabore desde los territorios del ARAMPi contará con el respectivo logotipo y, si se considera adecuado, una breve reseña explicativa con las principales características y valores del ARAMPi. - Se trabajará con el fin de crear una titulación o reconocimiento común de los profesionales que trabajen en el ARAMPi. Para ello será necesario el diseño de un proyecto creado desde el ARAMPi y consensuado con las consejerías de Patrimonio, Turismo y Educación de las respectivas CCAA. Se parte de realidades muy diferentes entre las distintas regiones, tanto en aspectos normativos, titulaciones, requisitos exigidos En todo caso, dicha titulación de debe ajustar a la realidad social y formativa en los distintos territorios con arte rupestre. Formación y actualización de conocimientos - Se establecerá un sistema de información y actualización de conocimientos dirigido a los guías y demás agentes implicados en el territorio ARAMPi. - De forma periódica, 3 ó 4 veces al año, se realizará una recopilación de las novedades en prehistoria, investigaciones relevantes, nuevos equipamientos y servicios, etc. Toda esta información se centralizará en un punto y desde allí se enviará a todas las entidades asociadas al ARAMPi, a los guías, centros museísticos. Para ello será necesario realizar una amplia base de datos de contactos. - De forma paralela, se creará un grupo de contactos con los correos electrónicos de todo el que desee formar parte (gestores, guías, educadores, investigadores ). De este modo, cualquier miembro podrá realizar consultas al resto del grupo, informar de novedades, compartir experiencias, crear debates, etc. Este tipo de grupos resultan de gran utilidad y favorece la creación de vínculos entre los miembros, así como el sentimiento de pertenencia a un proyecto. Hay que tener en cuenta que existe una gran dispersión geográfica entre todas las personas que, de un modo u otro, desarrollan su trabajo en el territorio ARAMPi. - A todos los guías e informadores se les entregará una documentación básica acerca del patrimonio arqueológico de todo el territorio ARAMPi. También información relevante que no afecta. - Se debería realizar una revisión y actualización, si se considera oportuno, de la información ofrecida en cada territorio (visitas a yacimientos, cuevas, abrigos, museos, centros de interpretación) - Gestores, informadores, guías y educadores serán informados de los resultados obtenidos en las investigaciones llevadas a cabo en su territorio. También información relativa a actuaciones de conservación, mejora de accesos y equipamientos, etc. En demasiadas ocasiones, quienes prestan servicios de atención al visitante encuentran dificultades a la hora de acceder a la información 204

4 Centro de Arte Rupestre Antonio Beltrán Parque Cultural río Martín Ariño (Teruel) - Comarca Andorra-Sierra de Arcos 25, 26 y 27 de noviembre de 2016 más actualizada. - Se creará una nueva página web del ARAMPi. Además de ofrecer información de carácter divulgativa e informativa acerca del arte rupestre, también se convertirá en una plataforma de trabajo para los miembros del ARAMPi. A través de ella se intercambiará toda la información de los diferentes territorios, agenda de eventos, calendarios, equipamientos, novedades científicas, experiencias, recursos educativos/interpretativos, herramientas de gestión, etc. Información de los servicios prestados - Crear un mecanismo ágil y sencillo que permita ofrecer información actualizada de los servicios prestados en los espacios del ARAMPi: Calendario y horarios de apertura de museos y centros. Calendario y horarios de visitas guiadas a los yacimientos. Actividades y talleres para visitantes, familias, especialistas, centros educativos. Datos de contacto. Así se podrá ofrecer información al visitante de cualquier lugar del ARAMPi, aunque no pertenezca a su respectiva Comunidad Autónomo. Para alcanzar dicho objetivo se requiere define un protocolo y responsable en cada territorio. - Cada territorio del ARAMPi desarrollará una línea de trabajo específica que ayude a acercar su patrimonio arqueológico a las entidades, oficinas y empresarios del sector turístico (oficinas de turismo, hoteles, restaurantes, guías de deportes de aventura, museos ). Para ello se realizarán jornadas informativas, talleres, cursos, visitas a los yacimientos, etc. para que todos los empresarios cuenten con una información básica y conozcan los recursos de su territorio. - Creación de una red de puntos de información en cada territorio ARAMPi, para lograr que todos sus integrantes se conviertan en colaboradores reconocidos y comprometidos. Ellos tendrán la capacidad de ofrecer una información básica y actualizada de los recursos y servicios que ofrece el territorio al que pertenecen. - Las nuevas tecnologías de la información será una pieza clave a la hora de acercar el arte rupestre al ciudadano, bien a través de internet, en los puntos de información y museos, en los yacimientos, en los centros educativos, etc. La evolución de dichos sistemas es continuo e imparable, lo que exigirá un esfuerzo añadido que permita desarrollar sistemas y productos adaptados a la demanda y a la tecnología disponible. Actuaciones dirigidas al visitante - Gracias al trabajo conjunto de todos los miembros se recopilará e intercambiará toda aquella información que permita la caracterización del visitante real y potencial del arte rupestre (procedencias, edad, demanda, tipología, etc.). Teniendo un conocimiento profundo y detallado del mismo, será posible redefinir las líneas de trabajo y actuaciones para los próximos años. - Se debe analizar y valorar el tipo de mensaje y discurso que se ofrece al visitante en relación al arte rupestre y patrimonio arqueológico prehistórico. Posiblemente se está ofreciendo un mensaje que no acaba de interesar a quien se considera agento a este tipo de bienes o no resulta suficientemente atractivo. - En la mayor parte de las ocasiones se habla de las características del arte rupestre, pero no tanto de su fragilidad, peligros a los que está sometido y necesidad de conservarlo. En demasiadas ocasiones no se explica al visitante porqué se protegen y para qué. - Hay que explorar nuevas formas de acercar el arte rupestre a la sociedad. Una de ellas es la creación 205

5 Jornadas de Formación en relación al Arte Rupestre del Arco mediterráneo de la Península Ibérica de puentes entre las formas de vida modernas de hoy con las del pasado. Esto permite comprender muchos aspectos de quienes nos precedieron y dar respuesta a muchas preguntas que ya ellos se hicieron. - Se diseñarán y crearán productos específicos para cada tipo de visitante. Para ello se diferenciarán los diferentes ámbitos de actuación: información, divulgación, interpretación, educación, animación, promoción. - Se crearán materiales y actividades específicas en material de accesibilidad. Éste debe ser un aspecto prioritario y que debe ser tenido en cuenta en todos los ámbitos de trabajo ligado al ARAMPi. Para ello se contará con el asesoramiento y experiencia de profesionales y entidades expertas en la materia. - Se realizará un esfuerzo en adaptar los contenidos y explicaciones a las diferentes nacionalidades que visitan el arte rupestre. Para ello se ofrecerá información en diferentes idiomas (internet, folletos, audioguías, paneles interpretativos, etc.) - Se diseñarán y crearán eventos y actividades novedosas que permitan acercarse al arte rupestre y la prehistoria de un modo diferente al tradicional (paleodieta, el vestido, la religiosidad, la muerte, la música, los pueblos primitivos actuales, propiedad curativa de las plantas, cambios en el paisaje, cambios climáticos, arqueoastronomía, etc.) - Se potenciarán eventos lúdicos y/o deportivos vinculados con el patrimonio arqueológico (campeonatos de tiro con armas prehistóricas, pruebas de orientación, talleres de supervivencia en la naturaleza, etc.) - Se realizará una revisión y recopilación de diferentes experiencias novedosas y exitosas llevadas a cabo en España, Europa y otros lugares del mundo; así podrán analizarse y valorar la posibilidad de aplicarse en el territorio ARAMPi tras su necesaria adaptación. - Se hará un esfuerzo con el fin de integrar la arqueología experimental en las visitas, los centros, los museos Aunque sea de un modo muy sencillo y básico, es conveniente ilustrar muchos de los aspectos tratados en las visitas, museos o centros, a través de la demostración de técnicas y procesos, así como la manipulación de herramientas y materiales. - Siempre que sea posible, los diferentes territorio del ARAMPi ofrecerán la posibilidad de mostrar puntualmente yacimientos que no participan de los programas habituales de visitas guidas. De este modo se mantiene viva la expectación, se ofrecen novedades y se da la oportunidad de mostrar otros yacimientos. - Se diseñarán actividades específicas de difusión y divulgación, dirigidas a la población local. También a informadores turísticos y empresarios del sector turístico. Existen múltiples posibilidades a la hora de plantear dichas actividades. - En los territorios del ARAMPi se programarán y realizarán otras actividades que permitan conocer y descubrir otros aspectos del patrimonio natural y cultural, vinculados de algún modo con el arte rupestre. A modo de ejemplo: la vida de los pastores trashumante, el aprovechamiento tradicional de la miel, la relación de geología y pueblos primitivos, talleres de pintura al aire libre, mitos y tradiciones ligas al megalitismo, fauna y flora rupícola, etc. 206

6 Centro de Arte Rupestre Antonio Beltrán Parque Cultural río Martín Ariño (Teruel) - Comarca Andorra-Sierra de Arcos 25, 26 y 27 de noviembre de 2016 Participación ciudadana - Se propone la realización de diversas actividades a lo largo del año y en todos los territorios del ARAMPi, dirigidas a la población local. Estas actividades tratarán de ser gratuitas o bien con el menor coste posible para el participante. Talleres divulgativos, visitas guiadas a yacimientos, conferencias, exposiciones, presentaciones de libros, etc. - Se valorará la creación de la figura de Amigos del Arte Rupestre (solo es un ejemplo), tal como existe en otros ámbitos, como los Amigos del Museo. Estas personas gozarán de privilegios a la hora de asistir a las actividades organizadas, tendrán descuentos si visitan otros equipamientos y yacimientos del ARAMPi, etc. Incrementar la colaboración entre instituciones y empresas - Se establecerán los mecanismos necesarios que permitan estrechar la relación entre los yacimientos visitables y los museos de referencia en cada región. De este modo se favorecerá el tránsito de visitantes de unos lugares a otros. En demasiadas ocasiones se observa una desconexión entre ellos, provocando la pérdida de oportunidades a la hora de trabajar en proyectos comunes, en buscar financiación conjunta, en desarrollar estrategias conjuntas de promoción y difusión, etc. - Desde el equipo de gestión y coordinación del ARAMPi se animar a los diferentes miembros a que creen y/o fortalezcan diferentes alianzas y vías de cooperación con el tejido empresarial de cada territorio. Sería deseable que la imagen del arte rupestre se fuera incorporando en la imagen creada por empresas, productos, eventos, etc. (productos agroalimentarios, paquetes turísticos, artesanía, carreras de montaña, etc.) Diseño de actividades conjuntas - Para dar una mayor visibilidad al excepcional patrimonio del ARAMPi, se creará el Arqueolodía o el Día del Arte Rupestre. Ya existen iniciativas de este tipo, como por ejemplo el Geolodía, a partir del cual se diseña un gran número de actividades gratuitas, como talleres, visitas guiadas, conferencias, actividades infantiles, etc. donde prima la divulgación y para todas las edades. - Creación de un calendario de viajes a los diferentes territorios del ARAMPi, dirigidos a los técnicos, gestores, guías, conservadores y educadores. Es importante que las personas que trabajan en este campo salgan de sus ámbitos geográficos y conozcan otros territorios y profesionales. - Se definirán los mecanismos que hagan posible el trabajo conjunto y cooperación con otros proyectos y marcas nacionales e internacionales (Camino del Arte Rupestre Prehistórico, itinerario Cultural Rutas Megalíticas, etc.) También se definirán con claridad los ámbitos de trabajo de cada una de las marcas, evitando así solapamientos en el ámbito de trabajo y objetivos. Difusión y promoción a través de los medios de comunicación - La difusión del ARAMPi a través de los medios de comunicación debe convertirse en un campo de acción esencial. Para ello debería crearse un plan de comunicación específico y que permita establecer unos criterios comunes a la hora de ofrecer información asociada a este patrimonio. - La presencia en las redes sociales es hoy en día una cuestión esencial. Ello exige la definición de unos objetivos, una estrategia de comunicación, la adecuación de los contenidos a diferentes perfiles de usuarios, etc. - Se propone la organización de visitas específica para divulgadores científicos en los medios de comunicación, tanto de radio, televisión, prensa escrita, prensa digital 207