CIENCIA y MUJER CIENTÍFICA: ÁGORA

Transcripción

1 GRUPO DE TRABAJO: AUDIOVISUALES EN EL AULA CIENCIA y MUJER CIENTÍFICA: ÁGORA María García Jiménez 1

2 FICHA TÉCNICA DE LA PELÍCULA 2

3 SINOPSIS Dentro del recinto donde se encuentra el Museo de Alejandría y el Serapeum, Hipatia (la actriz Rachel Weisz) enseña matemáticas, astronomía y filosofía a los hijos de la élite de Alejandría. Entre sus alumnos está Orestes (el actor Oscar Isaac) y Sinesio (el actor Rupert Evans). También el joven esclavo Davos (el actor Max Minghella) enamorado de Hipatia, presente en las clases como ayudante, escucha con atención las enseñanzas de su ama. Orestes -que llegará a ser el Prefecto romano en Alejandría- también se enamora de la hermosa y cautivadora maestra, pretendiéndola en matrimonio. En los barrios de la ciudad reina el descontento, los cristianos muestran su creciente fortaleza burlándose del dios profano Serapis, a quien consideran un falso dios, un dios pagano. La actitud provocadora de los cristianos desencadena un ataque mortal contra ellos que será el comienzo de una espiral de violencia cruzada entre las distintas facciones religiosas -cristianos, greco-egipcios, judíos- y los distintos estamentos de poder -el patriarcado alejandrino y el poder imperial-. En la primera refriega Teón de Alejandría, padre de Hipatia, es herido de muerte. La violencia crece sin control y la venganza se adueña de Alejandría. Los cristianos, numerosos y bien organizados sitian el recinto sagrado. Ante esta dramática situación Hipatia protege a sus discípulos, de manera especial a los cristianos, y entre ellos a Davo, su esclavo. El sitio perdura. Desde Roma el Emperador proclama la inmediata expulsión del recinto de sus moradores legitimando a los cristianos. 3

4 La situación es desesperada, atrapada tras los muros la astrónoma Hipatia lucha por salvar los pergaminos que guardan la sabiduría del mundo antiguo. Junto a ella resiste Davo, que se debate entre el amor que le profesa y la libertad que podría alcanzar uniéndose al imparable ascenso de los cristianos. Davo es manumitido por su ama Hipatia que huye acongojada junto a sus discípulos y los patricios. La expulsión se consuma: los edificios son expoliados y arrasados. Pero la paz no llega. La provocación de los cristianos a los judíos en una representación teatral y la falta de respuesta de la autoridad hace que estos se tomen la justicia por su mano -con una encerrona en la que mueren numerosos cristianos- pero que de nada servirá ya que los judíos serán finalmente masacrados y expulsados de la ciudad. Los cristianos consolidan su poder y lo aplican sin misericordia. La expulsión de Hipatia y los suyos de los edificios oficiales y emblemáticos -que han quedado en manos de los cristianos- no parece ser suficiente. Los jerarcas cristianos confabulan contra el prefecto Orestes a quien quieren obligar ante la Biblia a que abjure de su fidelidad a Hipatia. La vida de Hipatia está en riesgo. Ella representa la negación del patriarcado y de los patriarcas cristianos: una mujer no sometida a ningún hombre, culta, reconocida matemática y astrónoma, admirada por sus discípulos que además se niega a convertirse a una religión en la que no cree, el cristianismo. Ante la Biblia, el obispo Cirilo de Alejandría condena a Hipatia por pagana y bruja y ordena su lapidación. Los seguidores del obispo buscan por las calles tumultuosas de Alejandría a Hipatia para ejecutarla. En la algarabía, Davo, su antiguo esclavo, aún enamorado, también la busca con el fin de salvarla de los seguidores de Cirilo, pero cuando la encuentra, ya es demasiado tarde, debido a que ya se encontraba en camino para su ejecución. Davo decide seguirlos y antes de que Hipatia sea apedreada, descuartizada y arrastrada por las calles, le quita la vida durante un momento de descuido de parte de los ejecutores para evitarle cualquier dolor físico. DETALLES El Observatorio Antidifamación Religiosa protestó contra la película por "promover el odio a los cristianos y el refuerzo de falsos tópicos sobre la Iglesia Católica". La película en un principio tuvo problemas para encontrar distribuidores en Estados Unidos y en Italia, posiblemente por la crítica que señala en relación a la Iglesia Católica, aunque finalmente encontró distribuidores en ambos países. Ha sido censurada en Egipto por "insultar a la religión". LICENCIAS HISTÓRICAS Hipatia murió entre los 45 y 60 años, mientras que la película muestra a una joven Rachel Weisz. Con los datos históricos con los que contamos hoy en día, no existe la certeza de que fuera el obispo Cirilo quien estuviera tras el asesinato 4

5 No hay datos que aseveren que Hipatia descubriera la órbita elíptica de los planetas La casa de Hipatia presenta frescos y mosaicos que se han encontrado en Pompeya y Herculano, no en Alejandría. El palacio de Orestes contiene una copia de la Loba capitolina, pese a ser ésta una escultura medieval a la que se añadieron las imágenes de Rómulo y Remo en el Renacimiento. Alejandría fue una ciudad de nueva fundación de Alejandro Magno y, por consiguiente, griega. Tanto la ciudad como el propio Serapeo eran de arquitectura clásica y no egipcia, máxime en la época en la que transcurre la película, en pleno dominio romano. El obispo Sinesio de Cirene murió antes que Hipatia, por lo que no pudo estar presente en Alejandría en la época de la muerte de ella ni, mucho menos, consentir o alentar su asesinato, tal como se narra en la película. Sinesio fue alumno de Hipatia, como se muestra en la película, y ambos mantuvieron una relación epistolar que es una de las principales fuentes que tenemos sobre Hipatia y que muestra el respeto que él le profesaba. PREMIOS 2009: 7 Premios Goya, incluyendo mejor guión original y fotografía. 13 nominaciones 2010: Premios del Cine Europeo: Nominada a premio del público mejor film europeo CRÍTICAS "Grandioso proyecto con resultado notable. (...) poderoso sentido visual, diálogos excelentes, personajes diseñados con complejidad, tensiones latentes. (...) estoy deseando que me atrape la emoción, pero ésta no llega." Carlos Boyero: Diario El País "Las buenas noticias corren a cuenta del gusto por el detalle, la cinematografía elegante, el discurso pausado (...) Las otras, las malas (...) la historia no avanza, no hay tensión (...) mucha astronomía y poca emoción." Luis Martínez: Diario El Mundo 5

6 "Ya he conseguido cerrar la boca después de ver "Agora"... Es fascinante, como también lo es el personaje que nos descubre, la sorprendente Hipatia (...) Amenábar borda lo grande (qué espectáculo) y modela lo pequeño, desde la idea hasta el hecho." Oti Rodríguez Marchante: Diario ABC "Agora no logra, creo, traspasar el restringido umbral que separa lo bueno o muy bueno de lo excepcional. Hay pasión y toda las maestría del mundo en esta película pero en el centro del ágora... falta el punto de garra o de alma necesario" Borja Hermoso: Diario El País "Una incendiaria, firme y necesaria crítica del fundamentalismo religioso (...) 'Agora' es una nueva y reconfortante sorpresa más en la larga e inusual carrera del más ambicioso de los directores de nuestro cine. (...) Puntuación: (sobre 5)" M. Torreiro: Fotogramas OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD Visibilizar el papel de la mujer en la Ciencia. Descubrir la importancia que ha tenido la mujer en el desarrollo científico a lo largo de la Historia. Valorar los problemas a los que se ha debido enfrentar la mujer en un mundo históricamente de hombres: el mundo de la ciencia. Concienciar a los alumnos de la importancia de la Ciencia desde la antigüedad hasta nuestra sociedad actual. 6

7 Desarrollar el pensamiento crítico del alumnado acerca de los avances y descubrimientos científicos y su repercusión en nuestra vida. Concienciar a los alumnos de la igualdad de oportunidades que tienen todos los ciudadanos, independientemente de sus cualidades y capacidades. Hacer ver a los alumnos que es esfuerzo y la constancia son dos factores fundamentales para alcanzar sus metas. SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES SESIÓN 1: Breve comentario acerca de la película. Tiempo aproximado: 15 minutos SESIÓN 2: Visionado de la película. Tiempo aproximado: 40 minutos SESIÓN 3: Visionado de la película. Tiempo aproximado: 55 minutos SESIÓN 4: Visionado de la película. Tiempo aproximado: 31 minutos SESIÓN 5: Tiempo aproximado: 60 minutos. Dos partes: 1.- Realización de las siguientes actividades por parte de los alumnos: a. Realiza un breve resumen de la película b. Haz una lista de las principales ideas c. Comentario crítico d. Opinión personal 2.- Debate entre todos los alumnos. Moderador: profesor. Ideas para debatir: a. El papel de la mujer en la ciencia. Conocéis alguna mujer científica? b. Crees que las mujeres científicas de la historia lo han tenido más difícil que sus compañeros de profesión? Igualdad de oportunidades? 7

8 c. Pueden alcanzar los mismos objetivos, metas, logros los hombres que las mujeres? d. Relación de la idea de la película con la sociedad en la que vivimos, concretamente, con la educación (igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres). SESIÓN 6: Recopilación de ideas y conclusiones aportadas por cada alumno. Aportación, por parte del profesor, de las ideas, detalles recapitulados por parte de este. Tiempo aproximado: 60 minutos. SESIÓN 7: Realización por parte de los alumnos de varios trabajos sobre mujeres científicas de la Historia. Se organizarán en grupos de 3 alumnos, cada grupo elaborará una presentación acerca de una científica y lo expondrá al resto de compañeros. Tiempo aproximado para la presentación: 60 minutos. v NOTA: Estos trabajos se podrán exponer en cartulinas en los pasillos del instituto con motivo del Día de la Mujer Trabajadora (8 de marzo) 8