CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE MEDINA DEL CAMPO

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1 CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE MEDINA DEL CAMPO FAMILIA PROFESIONAL: COMERCIO Y MARKETING CICLO FORMATIVO: TÉCNICO SUPERIOR EN GESTION DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES (MODALIDAD A DISTANCIA) NIVEL: III GRADO SUPERIOR MÓDULO PROFESIONAL: 0926 ESCAPARATISMO Y DISEÑO DE ESPACIOS COMERCIALES CURSO: TOTAL DE HORAS: 55 HORAS SEMANALES: 2, EN PLATAFORMA ONLINE PROFESOR/A: JULIO CÉSAR POLA ALONSO REFERENCIA NORMATIVA: Real Decreto 1573/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Título de Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales y se fijan sus enseñanzas mínimas. Decreto 75/2015, de 10 de diciembre, por el que se establece el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales en la Comunidad de Castilla y León. Página 1 de 12

2 ÍNDICE 1.OBJETIVOS Y CONTENIDOS NECESARIOS PARA SUPERAR EL MÓDULO... 3 OBJETIVOS... 3 CONTENIDOS DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS METODOLOGÍA DIDÁCTICA MATERIALES, RECURSOS DIDÁCTICOS Y ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PROCEDIMIENTO A SEGUIR PARA EL ALUMNADO AL QUE NO PUEDA APLICARSE LA EVALUACIÓN CONTINUA PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL PENDIENTE DE SUPERACIÓN MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, CUANDO PROCEDA ANEXO I PROCEDIMIENTO Y LOS PLAZOS PARA LA PRESENTACIÓN Y TRAMITACIÓN DE LAS POSIBLES RECLAMACIONES A LAS CALIFICACIONES NÚMERO MÁXIMO DE FALTAS DE ASISTENCIA NO JUSTIFICADA O ACTIVIDADES NO REALIZADAS QUE DETERMINARÁN LA IMPOSIBILIDAD DE APLICAR LA EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES Página 2 de 12

3 1. OBJETIVOS Y CONTENIDOS NECESARIOS PARA SUPERAR EL MÓDULO OBJETIVOS El módulo de Escaparatismo y Diseño de Espacios Comerciales se encuentra dentro del título de Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios comerciales, de nivel III. La competencia general de este título consiste en gestionar las operaciones comerciales de compraventa y distribución de productos y servicios, y organizar la implantación y animación de espacios comerciales según criterios de calidad, seguridad y prevención de riesgos, aplicando la normativa vigente. La competencia profesional, de este título relacionada con el módulo es la que se indica a continuación: Organizar y supervisar la implantación de espacios comerciales y el montaje de escaparates, definiendo las especificaciones de diseño y materiales, para conseguir transmitir la imagen de espacio comercial definida que atraiga a los clientes potenciales y lograr los objetivos comerciales establecidos Estos trabajadores ejercen su actividad en empresas de cualquier sector productivo y principalmente del sector del comercio y marketing público y privado, realizando funciones de planificación, organización y gestión de actividades de compraventa de productos y servicios, así como de diseño, implantación y gestión de espacios comerciales. Se trata de trabajadores por cuenta propia que gestionan su empresa realizando actividades de compraventa de productos y servicios, o de trabajadores por cuenta ajena que ejercen su actividad en el departamento de ventas, comercial o de marketing dentro de los subsectores de: Industria, comercio y agricultura, en el departamento de ventas, comercial o de marketing. Empresas de distribución comercial mayorista y/o minorista, en el departamento de compras, ventas, diseño e implantación de espacios comerciales, comercial o de marketing. Entidades financieras y de seguros, en el departamento de ventas, comercial o de marketing. Empresas intermediarias en el comercio como agencias comerciales, y empresas de asesoramiento comercial y jurídico, entre otras. Empresas importadoras, exportadoras Página 3 de 12

4 y distribuidoras-comercializadoras. Empresas de logística y transporte. Asociaciones, instituciones, organismos y organizaciones no gubernamentales (ONG). Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes: Jefe de ventas. Representante comercial. Agente comercial. Encargado de tienda. Encargado de sección de un comercio. Vendedor técnico. Coordinador de comerciales. Supervisor de telemarketing. Merchandiser. Escaparatista comercial. Diseñador de espacios comerciales. Responsable de promociones punto de venta. Especialista en implantación de espacios comerciales. Página 4 de 12

5 El objetivo general del ciclo relacionado con este módulo es: Determinar los elementos exteriores e interiores que permitan conseguir la imagen y los objetivos comerciales deseados, para organizar y supervisar la implantación de espacios comerciales. Los resultados de aprendizaje de este módulo son: 1) Realiza el diseño de distribución y organización de un espacio comercial, analizando los elementos básicos que lo conforman. 2) Selecciona los elementos interiores y exteriores que determinan la implantación, adecuando los mismos a un espacio y una información determinada. 3) Elabora proyectos de implantación de espacios comerciales, aplicando criterios económicos y comerciales. 4) Determina criterios de composición y montaje de escaparates, analizando información sobre psicología del consumidor, tendencias, criterios estéticos y criterios comerciales 5) Diseña distintos tipos de escaparate, respetando objetivos técnicos, comerciales y estéticos previamente definidos. 6) Organiza el montaje de un escaparate mediante las técnicas adecuadas, aplicando la normativa de prevención de riesgos. Página 5 de 12

6 CONTENIDOS Los contenidos del Ciclo de Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales en la modalidad a distancia vienen establecidos en el Real Decreto 1573/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Título de Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales y en el correspondiente Decreto 75/2015, de 10 de diciembre, de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, por el que se establece el currículo del Ciclo Formativo de Grado Superior correspondiente al Técnico Superior en gestión de Ventas y Espacios Comerciales. El desarrollo de dichos contenidos se realiza desde el MEC y desde la Conserjería de Educación de la Junta de Castilla y León, por lo que las decisiones que pudieran tomarse al respecto quedan fuera del ámbito de competencias del profesorado de este Ciclo Formativo. Se han realizado las programaciones de los módulos profesionales teniendo en cuenta que los contenidos y actividades vienen determinadas con antelación, estando establecidas en la plataforma que se utiliza para el desarrollo del ciclo. Página 6 de 12

7 2. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS UT 1.- Distribución y organización del establecimiento comercial. Tarea (ENTREGAR ANTES DEL 19 DE OCTUBRE) UT 2.- Elementos interiores y exteriores del establecimiento comercial. Tarea (ENTREGAR ANTES DEL 16 DE NOVIEMBRE) UT 3.- Proyectos de implantación de escaparates. Tarea (ENTREGAR ANTES DEL 14 DE DICIEMBRE) Tutoría presencial: Lunes 10 de DICIEMBRE de 2018, de 15:00 a 16:50 horas 1º PARCIAL: Lunes 17 de DICIEMBRE de 2018 a las 15:00 horas. UT 4.- Criterios de composición y montaje del escaparate. Tarea (ENTREGAR ANTES DEL 18 DE ENERO) U T 5.- Diseño del escaparate. Tarea (ENTREGAR ANTES DEL 8 DE FEBRERO) U T 6.- Organización del montaje del escaparate comercial. Tarea (ENTREGAR ANTES DEL 1 DE MARZO) Tutoría presencial: Jueves, 15 de MARZO de 2018 de 15:00 a 16:50 horas 2º PARCIAL: Lunes 11 de MARZO de 2019 a las 15:00 horas. Tutoría presencial: Jueves, 3 de MAYO de 2018 de 15:00 a 16:50 horas. EXAMEN FINAL: Jueves, 6 de MAYO de 2018 de 15:00 horas. CUADRO 1. FECHA LÍMITE DE ENTREGA DE TAREAS. UNIDAD TEMA FECHA DE ENTREGA DE TAREAS U.T.1. Distribución y organización del establecimiento comercial 19 de octubre 2018 U.T.2. Elementos interiores y exteriores del establecimiento 16 de noviembre 2018 comercial U.T.3. Proyectos de implantación de escaparates. 14 de diciembre 2018 U.T.4. Criterios de composición y montaje del escaparate. 18 de enero de 2019 U.T.5. Diseño del escaparate. 8 de febrero de 2019 U.T.6. Organización del montaje del escaparate comercial. 1 de marzo de 2019 Página 7 de 12

8 CUADRO 2. FECHAS DE EXÁMENES Y TUTORÍAS PRESENCIALES. MÓDULO: 0926 ESCAPARATISMO Y DISEÑO DE ESPACIOS COMERCIALES PARCIAL FECHA y HORA TUTORÍA HORA EXÁMEN PRESENCIAL TUTORÍA PRIMER 17 diciembre 2018 PARCIAL 15:00 h 10 de diciembre :00 h SEGUNDO 11 marzo 2019 PARCIAL 15:00 h 25 de febrero :00 h TERCER 6 mayo 2019 PARCIAL 15:00 h 29 abril de :00 h Página 8 de 12

9 3. METODOLOGÍA DIDÁCTICA Se seguirá la metodología de teleformación (e-learning) marcada en la propia plataforma on-line. Las unidades de trabajo, que serán materia de los exámenes, son las que aparecen en la plataforma. En algunos casos, a criterio del profesor-tutor, se podrá complementar con otros materiales aportados por el mismo a través del foro. El profesor-tutor se comunicará a través del foro de noticias. El alumno/a podrá evaluar los conocimientos adquiridos a través de pruebas auto-evaluativas (exámenes) que las corregirá el propio sistema y las tareas (que serán corregidas por el profesor-tutor). 4. MATERIALES, RECURSOS DIDÁCTICOS Y ACTIVIDADES Los materiales son los facilitados por la propia plataforma online. 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se seguirán los marcados de acuerdo a ley en la plataforma 6. INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación del módulo exigirá la superación de dos pruebas presenciales o una prueba presencial final en junio. Las tareas no son de entrega obligatoria y no se tendrán en cuenta en la calificación. Se llevarán a cabo dos pruebas presenciales (Una prueba parcial en febrero y otra en mayo). En el primer parcial entran de la unidad 1 a la unidad 3, ambas inclusive, y en el segundo parcial entran de las unidades 4 a la unidad 6, ambas inclusive. Las pruebas presenciales parciales podrán constar de una primera parte, tipo test, con preguntas de opción múltiple y respuesta única, así como una segunda parte compuesta de conceptos a definir, un tema a desarrollar y la Página 9 de 12

10 resolución de un ejercicio práctico-teórico sobre el módulo. La primera parte valdrá un 50% de la nota del total del examen, al igual que la segunda parte que también valdrá un 50% de la nota total. Será necesario obtener una calificación de 5 puntos en cada una de las dos partes para que se pueda hacer media. Los alumnos/as que superen las dos pruebas parciales aprobarán el módulo. La calificación final será la media entre las notas obtenidas en cada una de ellas. Es necesario superar ambos parciales para aprobar el módulo, es decir, no se hará la media aritmética con uno de los parciales suspensos. Los que no hayan superado alguna de las dos pruebas presenciales parciales deben realizar un examen final en el mes de junio, bien de todo el módulo o bien del parcial no superado. En ningún caso se contempla la prueba final como opción de subida de nota para los parciales superados. La prueba final incluirá todas las unidades de trabajo de que conste el módulo. En caso de aprobarse, se aprobará el módulo. En cada prueba el profesor-tutor reflejará los criterios de calificación del mismo. 7. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Para el cálculo de la calificación final que aparece en el acta se aplicará la media aritmética de las calificaciones de los dos parciales (es necesario superar con 5 puntos sobre 10 ambos parciales para aprobar el módulo) o la nota del examen final. No se llevará a cabo la nota media de los dos parciales si el alumno no alcanza en alguno de ellos cinco puntos sobre diez. Las tareas no son de entrega obligatoria y no se tendrán en cuenta en la calificación. En ningún caso se contempla la prueba final como opción de subida de nota para los parciales superados Página 10 de 12

11 8. PROCEDIMIENTO A SEGUIR PARA EL ALUMNADO AL QUE NO PUEDA APLICARSE LA EVALUACIÓN CONTINUA Por ser una modalidad de enseñanza a distancia (e-learning) no es aplicable el sistema de evaluación continua. 9. PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL PENDIENTE DE SUPERACIÓN. Según la normativa vigente de Formación Profesional en su modalidad de Distancia de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla Y León, el alumnado solamente tiene la posibilidad de superación del módulo en una única convocatoria por curso académico. 10. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, CUANDO PROCEDA Se estará a los dictámenes y peticiones que se reciban desde el Departamento de Orientación, quien informará de forma individual de cada caso y recomendará la inclusión de medidas que supongan adaptaciones curriculares, sean o no significativas. Página 11 de 12

12 ANEXO I POR ACUERDO DEL EQUIPO EDUCATIVO 1. PROCEDIMIENTO Y LOS PLAZOS PARA LA PRESENTACIÓN Y TRAMITACIÓN DE LAS POSIBLES RECLAMACIONES A LAS CALIFICACIONES El alumnado, a partir de la fecha de evaluación, contará con dos días lectivos para presentar una reclamación por escrito al coordinador de distancia. El coordinador de distancia informará al profesor del módulo de la reclamación. El profesor facilitará al alumno toda la información sobre la calificación, mostrándole las pruebas realizadas y aclarándole las dudas que surjan. Si el profesor estima las alegaciones del alumno, rectificará la nota de la evaluación, en caso contrario no lo hará, dándose por finalizado el procedimiento de reclamación. 2. NÚMERO MÁXIMO DE FALTAS DE ASISTENCIA NO JUSTIFICADA O ACTIVIDADES NO REALIZADAS QUE DETERMINARÁN LA IMPOSIBILIDAD DE APLICAR LA EVALUACIÓN CONTINUA Por ser una modalidad de enseñanza a distancia (e-learning) no es aplicable el sistema de evaluación continua 3. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES No se contemplan. Página 12 de 12