Conocimientos previos

Transcripción

1 6UNIDAD civilizaciones fluviales - Lee atentamente el texto. - Presta atención a las ideas principales. - Realiza un resumen. Por una mujer Los Jardines Colgantes de Babilonia En la ciudad de Babilonia (hoy Iraq) fueron construidos en el año 600 a. C. los Jardines Colgantes de Babilonia, una de las Siete Maravillas del mundo antiguo. El rey Nabucodonosor II se los regaló su esposa Amytis, para que le recordara su tierra natal. Los jardines no colgaban, sino que sobresalían, como en una terraza o un balcón. Los jardines estaban junto al palacio del rey, y tenían césped, flores, arroyos y árboles. Lo más importante era su sistema de riego. El agua era traída del Éufrates y hasta la terraza más alta, donde estaba situado un depósito. Desde ahí se repartía a todos los niveles. Cuando Alejandro Magno conquistó Babilonia siglo IV a.c. los jardines ya estaban en ruinas y abandonados. lectura Conocimientos previos Una tumba escondida El arqueólogo H. Carter inició las excavaciones buscando una sepultura intacta. En noviembre de 1922, Carter envía un mensaje a Lord Carnarvon, que financiaba el proyecto. Era la tumba del faraón Tutankhamón, cuya entrada estuvo oculta por las viviendas de los obreros. De qué trata el texto? Por qué este descubrimiento fue tan importante? 169

2 ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN (Voluntaria) Conoces alguna otra maravilla del mundo antiguo? Amplia la información sobre el tema. ACTIVIDADES Realiza los ejercicios en la ficha de trabajo nº Indica si las siguientes imágenes corresponden a Egipto o Mesopotamia. - Lee detenidamente cada actividad. - Entiende lo que te piden. - Contesta sin prisas. - Si dudas, repasa la pregunta y tu respuesta. a) b) c) d) 2. Relaciona los ríos con las civilizaciones: Tigris Mesopotamia Éufrates Egipto Nilo 3. Explica con tus propias palabras qué es Un faraón. Un zigurat. Una pirámide. 170

3 Mapas conceptuales CIVILIZACIONES FLUVIALES se asentaron Orillas de los ríos Tierras fértiles Cambios económicos Cambios políticos Cambios sociales Escritura Nace la agricultura Regadío Excedentes de productos Comercio y trueque El rey Ejército / impuestos Ritos religiosos Conquistan otras ciudades Nuevos oficios Privilegiados: Rey y familia Sacerdotes Ejército No privilegiados: Todos los demás Cuneiforme: en tablillas Jeroglífica: en papiros MESOPOTAMIA Historia Cultura Economía Religión Política social Ciudades estado Arte Territorio Alta Baja Asirios Caldea Imperio acadio Imperio babilónico Imperio asirio Imperio persa Sargón Hammurabi Arburbanipal Jerjes Agricultura Ganadería Tierras del rey Impuestos Excedentes Trueque / venta Primeras monedas Superiores: Rey Nobles Sacerdotes Intermedios: Funcionarios Comerciantes Inferiores: Campesinos Artesanos Esclavos Arco bóveda Templos palacios Puertas monumentales Esculturas: Frontal sin movimientos Relieves Escritura cuneiforme Literatura y 1 as leyes Calendario Matemáticas Politeístas Personas inmortales Fenómenos de la naturaleza Marduk Independientes Dioses y gobierno Amuralladas Edificios: Palacio Templo o zigurat 171

4 EGIPTO Períodos Política Sociedad Ciudades Religión Cultura Arquitectura Escultura Crecidas Territorio Alto Bajo Sur Valle Norte Delta Jerarquizada Privilegiados: Faraón y familia Nobles Sacerdotes Escribas No privilegiados: Campesinos Mercaderes Artesanos Esclavos Politeístas Zoomorfa El faraón Amuletos Vida después de la muerte momias Enormes sillares Techos adintelados Templos y tumbas Mastabas, pirámides e hipogeos Deposita limo Inconvenientes: Inundaciones Tierras estériles Enfermedades Ciudades estado Imperio Antiguo Imperio Medio Imperio Nuevo Baja Época El faraón Poder absoluto Era un dios Hereditario: dinastías Mujeres faraones Junto al Nilo Edificios: palacio y templo Casas de adobe Textos en papiros Calendario de 365 días Figuras rígidas Sin movimiento Sin perspectiva Pinturas decorativas Conquistado por los romanos Esquemas 1. Civilizaciones fluviales Tigris y Éufrates (Mesopotamia). Se asentaron a orillas de los ríos: Nilo (Egipto). Tierras muy fértiles (por el limo) grandes cosechas aumentó la población CAMBIOS ECONÓMICOS CAMBIOS SOCIALES Nace la agricultura Sistemas de regadío y canalización Aumento de las cosechas Excedentes Comercio o trueque Mejora de las comunicaciones: caminos, ríos y canales Nuevos oficios: alfarería, cantería, orfebrería Grupos sociales: Los privilegiados: rey y su familia, nobles, funcionarios, sacerdotes y altos cargos del ejército. Eran propietarios de las tierras y controlaban a los cargos públicos. Los no privilegiados: la gran mayoría: campesinos, artesanos y comerciantes. 172

5 El poder en un gobernante (rey). CAMBIOS POLÍTICOS Cobraban impuestos. Construyen monumentos: palacios, templos, tumbas. Dirigen el ejército. Sistema de control para recordar datos: impuestos, productos. APARECE LA ESCRITURA Egipto: sobre hojas de papiro y paredes Mesopotamia: sobre tablillas de barro jeroglífica. cuneiforme. 2. Mesopotamia I Mesopotamia = tierra entre ríos. Tigris, Éufrates. Zona árida, de escasas lluvias, pero muy fértil por los ríos. Dos grandes zonas: Alta Mesopotamia o Asiria, al norte. Zona montañosa. Habitada por los asirios. Baja Mesopotamia o Caldea, al sur. Habitada por los sumerios y los acadios. HISTORIA Alternancia en el poder: Imperio acadio. Creado por el rey Sargón. Imperio babilónico. La ciudad de Babilonia controló al resto de las ciudades. Esplendor económico y cultural con el rey Hammurabi. Imperio asirio. Con Assurbanipal fundaron un imperio hasta Egipto. Imperio persa. Desde el río Indo hasta el Mediterráneo. Conquista por Alejandro Magno. Las ciudades eran independientes: propio gobierno y dioses. CIUDADES ESTADO Rodeadas de murallas, calles estrechas e irregulares: Casas pequeñas de adobe. Edificios más importantes: El templo, zigurat o torre escalonada. Era sede del gobierno, de los tribunales, de las escuelas y observatorio astronómico. El palacio o residencia al rey. Con varias zonas: aposentos reales, almacenaje y estancias para los funcionarios. 173

6 La agricultura y ganadería. ECONOMÍA Las tierras eran propiedad del estado y los obreros trabajaban y ofrecían al rey o al templo una parte de la cosecha (= impuestos). Otras actividades económicas: herreros, alfareros, etc. Los excedentes se cambian o se venden. Se crean las primeras monedas. 3. Mesopotamia II Sociedad jerarquizada. Se crea el primer código de leyes: Código de Hammurabi. Los grupos superiores El rey, intermediario entre los dioses y su pueblo. Era el gran sacerdote (teocracia). Jefe militar, distribuía el agua; administraba de justicia. Era hereditario. Los nobles, ocupaban los altos cargos y poseían la mayor parte de las tierras. Los sacerdotes vivían en el templo. Hacían rituales religiosos. GRUPOS SOCIALES Los grupos intermedios estaban formados por: Funcionarios: ayudaban en la administración. Comerciantes. Campesinos: trabajaban las tierras de los poderosos en alquiler. Los grupos inferiores estaban compuestos por: Artesanos (tejedores, carpinteros, orfebres, etc.): trabajaban en los talleres. Esclavos, prisioneros de guerra o esclavizadas para saldar sus deudas. Podían ser liberados por sus amos. Eran politeístas. Dioses: Anu: dios del cielo y padre de los dioses, Inanna Ishtar: diosa de la guerra, el amor y la fecundidad. Enlil: dios de la agricultura y los vientos. RELIGIÓN Tienen cuerpo de hombre, pero eran inmortales. Se manifestaban por fenómenos de la naturaleza o adivinación. Cada ciudad tenía unos dioses. Hammurabi impuso a Marduk. No creían en la vida más allá de la muerte. En cada ciudad se adoraba a distintos dioses. Hammurabi impuso como dios a Marduk. 174

7 Escritura Cuneiforme, en tablillas de barro cocido. CULTURA Literatura Primer código legal (de Hammurabi). Calendario de 12 meses y 360 días. Matemáticas Inventan el sistema sexagesimal (1hora = 60 min y 1 min = 60 seg). Arquitectura Utilizan el arco y la bóveda. No había piedras utilizan ladrillos y adobes. ARTE Utilizaron la piedra. Escultura Estatuas: posición frontal, falta de movimientos, rostros muy expresivos de grandes ojos. Relieves con acontecimientos de la vida política y religiosa. 4. Egipto I País del Nilo. Nace en el lago Victoria hasta el mar Mediterráneo. Regiones egipcias: Valle o Alto Egipto, al sur. Territorio árido. Delta o Bajo Egipto, al norte. Zona llana y pantanosa ocupada por el delta. Abastecía de agua a las personas, servía de comunicación, hacía posible la agricultura, proporcionaba pesca Representado por el dios Hapi. Cada primavera las lluvias caen en su nacimiento y en verano se producen crecidas. El Nilo. Las crecidas: Las aguas inundan el valle y al retirarse depositan un limo fino, que permite una agricultura próspera. Construcción de canales y diques. Se establece un calendario para prever las crecidas y el nilómetro para medir el nivel del agua. Las tierras cercanas al río se inundan y el resto está árido. Problemas: Si las crecidas se retrasaban Zonas pantanosas (mosquitos hambrunas. malaria) y animales peligrosos. 175

8 5. Egipto II Las pequeñas aldeas se convierten en ciudades estado que se unifican. Dos reinos: Alto Egipto. Bajo Egipto. HISTORIA Tres periodos: Imperio Antiguo. El rey Menes unificó todos los territorios. Capital Menfis. Faraones destacados: Keops, Kefrén y Micerinos, que edificaron las pirámides de Gizeh. Imperio Medio. Capital Tebas. Gran expansión territorial. Diversos pueblos extranjeros invadieron el país. Imperio Nuevo. Paz y gran desarrollo económico. Se construyen templos en el Valle de los Reyes. Baja Época (época de decadencia): fue dominado por otros pueblos hasta su conquista por los romanos. Poder absoluto (político, militar y religioso). POLÍTICA Gobernado por un faraón: Era hijo de Ra. Era hereditario dinastías. Gobernaba con la ayuda de funcionarios, gobernadores y militares. 6. Egipto III Faraón y familia del faraón. SOCIEDAD JERARQUIZADA Privilegiados: No privilegiados: Nobles: poseían territorios y riquezas. Ocupaban altos cargos en la administración. Sacerdotes: encargados del culto a los dioses y atender a los templos. Escribas: conocían la escritura egipcia y el cálculo. Campesinos: eran libres, pero sujetos a la tierra. Pagaban parte de la cosecha y prestaban trabajo gratuito. Esclavos: prisioneros de guerra o deudas contraídas. No tenían derechos. Mercaderes y artesanos: realizaban su trabajo en talleres privados. La agricultura: obras de canalización (diques y canales), pozos y sistemas de riego. Utilizan el arado, el shaduf. Cultivan: cereales, vid, olivo El Estado se quedaba con parte de la producción. Actividades: Ganadería de vacas, cabras, aves de corral. Artesanía: cerámica, metalurgia, tejidos, cestería y hojas de papiro para escribir. ECONOMÍA Minería: extracción de oro, plata, cobre, estaño. Comercio: intensas relaciones comerciales exteriores (con fenicios, Mesopotamia). No conocían la moneda practican el trueque. 176

9 Situadas junto al Nilo, tenían un puerto, una calle más ancha y una plaza. CIUDADES EGIPCIAS Principales edificios: palacio y templo. Viviendas de adobe con ventanas diminutas de tejado plano y terrazas. 7. Egipto IV Politeísta. Ejemplo: Ra, Osiris, Isis, Horus o Anubis. Adoraban a animales, a elementos de la naturaleza y al faraón. Muchos dioses tenían forma zoomorfa. RELIGIÓN Eran muy supersticiosos usaban amuletos. Es necesario conservar el cuerpo para la segunda vida. Vida después de la muerte. Embalsamaban los cadáveres con forma de momias. Se enterraban con el ajuar. Literatura: textos escritos en papiros o paredes (Libro de los Muertos, Historia de Sinuhé). Matemáticas: desarrollan el cálculo y geometría (área de un triángulo, trapecio o un círculo). CULTURA Astronomía: calendario de 365 días dividido en tres estaciones. Medicina: conocimientos de anatomía: Practicaron cirugía y operaciones de huesos. Enfermedad del oído, del estómago, del corazón. 8. Egipto V Muy influenciado por la religión y la creencia de la vida más allá de la muerte. Arquitectura: Construcciones colosales: muros con sillares y techos adintelados. Las más importantes son: templos, mastabas, pirámides e hipogeos. ARTE Escultura y pintura: Figuras estáticas, rígidas y sin movimiento, idealistas. No había perspectiva: las piernas y pies de perfil, el pecho de frente, el rostro de perfil, el ojo y los hombros de frente. Escultura Figuras de grandes proporciones. Se representan a los faraones. Pintura Función decorativa, con colores planos y vivos. Artes decorativas Orfebrería con oro. 177

10 1 Civilizaciones fluviales - Lee atentamente el texto. - Presta atención a las ideas principales. - Realiza un resumen Inundación Siembra Limo Recolección Crecidas del Nilo y depósito de limo En el IV milenio a. C. algunos pueblos se asentaron a orillas del Tigris y del Éufrates (Mesopotamia), el Nilo (Egipto) o el río Amarillo (China). Son conocidas como civilizaciones fluviales. Sus tierras eran muy fértiles por las crecidas de los ríos, los cuales depositaban limo* que fertilizaba la tierra. Aumentó la población y surgieron grandes ciudades. 1. Cambios económicos Se introducen sistemas de regadío, de canalización y cultivo en terrazas. Hizo posible el aumento de la producción de alimentos: cereales, hortalizas y frutales. Los excedentes favorecen el comercio al intercambiar los productos sobrantes por otros que escaseaban. 2. Cambios sociales Surgen nuevos oficios: alfarería, cantería, orfebrería. Aparecen diversos grupos sociales: Los privilegiados: el rey y su familia, los nobles, los funcionarios, los sacerdotes y los altos cargos. Eran propietarios de las tierras y de las riquezas. Los no privilegiados: la gran mayoría, formados por campesinos, artesanos, comerciantes. Eran los que pagaban los impuestos. Civilización egipcia Civilización mesopotámica Civilización india Civilización china 178

11 3. Cambios políticos El poder se concentró en manos de un gobernante (rey) que fijaba normas de convivencia (leyes), mandaba sobre el ejército, ejercía funciones religiosas, etc. Los gobernantes exigían el pago de impuestos. Construyeron grandes monumentos: palacios, templos, tumbas. Muchas ciudades se hicieron poderosas y extendieron su dominio. 4. La aparición de la escritura Nace en Mesopotamia y en Egipto alrededor de 3500 a. C. Con ella comienza la Historia. La escritura surge por el deseo de la administración y del comercio de crear un sistema de control: impuestos, productos, etc. Mesopotamia Se escribía sobre tablillas de arcilla cocidas al horno. Escribían con unos signos con forma de cuña (= escritura cuneiforme). Egipto Se escribían las paredes de tumbas, templos y hojas de papiro*. La escritura se llama jeroglífica. Eran dibujos esquemáticos que representaban palabras o sonidos. Los papiros y las tablillas se guardaban en las primeras bibliotecas. Recuerda Las civilizaciones fluviales nacen alrededor de los ríos: Mesopotamia (Tigris y Éufrates), Egipto (Nilo), India (Indo) o China (Amarillo). Sus tierras eran fértiles por el limo grandes cosechas. Aumentan la cantidad de alimentos aparición del comercio o trueque. Nuevos oficios y profesiones. Clases sociales: privilegiados: rey y su familia, nobles, funcionarios, sacerdotes y altos cargos del ejército. No privilegiados: campesinos, artesanos y comerciantes Pagaban impuestos. Podemos descifrar los jeroglíficos? La piedra de Rosetta es un trozo de piedra de basalto negro (descubierto en el Nilo en 1799). En ella aparecen tres tipos de escritura: jeroglífica, demótica y griega, que hacen referencia un mismo texto. A partir de dos alfabetos conocidos, se pudo descifrar el tercero. Esto lo consiguió el filólogo francés Champollion en Piedra Rosetta Qué es Limo: lodo o barro muy fino, de color oscuro, que aporta un terreno fértil para la agricultura. Papiro: soporte de escritura elaborado a partir de una planta acuática del mismo nombre, que crecía en el río Nilo

12 Recuerda La escritura nace alrededor de 3500 a. C. Es una necesidad de la administración y del comercio controlar los datos. Tipos: Cuneiforme (sobre tablillas de barro cocido) en Mesopotámia. Jeroglífica (en hojas de papiro) en Egipto. ELABORA un diccionario visual de los siguientes términos: limo, cuneiforme, jeroglífico. ACTIVIDADES Realiza los ejercicios en la ficha de trabajo nº Completa: Las primeras ciudades aparecieron en,, la y. Crecieron hasta formar y sociedades. 2. Contesta: a. Dónde se desarrollaron las primeras civilizaciones de la Historia? b. Por qué se llaman civilizaciones fluviales? 3. Une con flechas cada una de las civilizaciones con sus ríos de origen: Mesopotamia Amarillo. Egipto Tigris y Éufrates. India Nilo. China Indo. 4. Responde: a. Cuándo y dónde apareció la escritura? b. Por qué apareció? 180

13 c. Qué datos se querían conservar? d. Fue importante el descubrimiento de la escritura? Por qué? e. Explica lo que es un papiro. f. Explica lo que es una tablilla. 5. Completa el cuadro sobre el tipo de escritura: En qué civilización se desarrolló Qué soportes utilizaban Qué instrumentos empleaban para escribir Cómo eran los signos que utilizaban Qué significaban estos símbolos Escritura cuneiforme Escritura jeroglífica 6. Completa el esquema: Económicos Civilizaciones fluviales Cambios Sociales Políticos 7. Escribe el nombre de cada objeto y el tipo de escritura: (papiro, tablilla, cuneiforme, jeroglífico) Objeto Escritura 181

14 2 Mesopotamia I - Lee atentamente el texto. - Presta atención a las ideas principales. - Realiza un resumen. ANATOLIA Mar Mediterráneo EGIPTO Nilo Mar Rojo ASIRIA Nínive Assur Tigris MESOPOTAMIA Éufrates Babilonia BABILONIA Creciente fértil Mar Caspio PERSIA ACADIA Kish SUMERIA Uruk Lagash Ur Golfo Pérsico Recuerda Mesopotamia, ( tierra entre ríos ) se sitúa entre los ríos Tigris y Éufrates, al norte del golfo Pérsico. Zona árida, con lluvias escasas, pero fértil por estos ríos. Se divide en 2 zonas: Alta Mesopotamia o Asiria, al norte, zona montañosa. Destacan las ciudades de Assur y Nínive. Habitada por los asirios. Baja Mesopotamia o Caldea, al sur. Destacan las ciudades de Ur y Babilonia. Habitada por sumerios y acadios. Mesopotamia se sitúa entre los ríos Tigris y Éufrates. Tiene dos zonas: * Alta Mesopotamia o Asiria al norte, habitada por asirios. * Baja Mesopotamia o Caldea al sur, habitada por sumerios y acadios. Asurbanipal cazando leones 1. Historia A partir del milenio III a. C. algunas ciudades de Mesopotamia dominaron militarmente la región. La historia de Mesopotamia esta marcada por la alternancia de los pueblos de la zona (sumerios, asirios, acadios), que fueron creando sus imperios. Imperio acadio. Creado en 2300 a. C. por el rey Sargón tras someter la Baja Mesopotamia. Imperio babilónico. Hacia el 1800 a. C. Babilonia controló al resto de las ciudades. Logra gran esplendor con el rey Hammurabi. Imperio asirio. En el año 1350 a. C. los asirios con Assurbanipal fundan un extenso imperio hasta el Mediterráneo y Egipto. Imperio persa. Fundado en el siglo VI a. C. Va desde el río Indo hasta el Mediterráneo. El imperio persa fue conquistado por Alejandro Magno en el siglo IV a. C. 182

15 2. Ciudades-estado Las ciudades de Mesopotamia eran independientes. Cada una tenía su propio gobierno y sus propios dioses. Estaban defendidas por murallas de ladrillo cocido. A su alrededor estaban los campos de cultivo. Las calles eran estrechas, irregulares y sus casas pequeñas y de adobe. En las ciudades destacaban dos edificios: El templo o zigurat. Situado en el centro urbano, con forma de torre escalonada. Dedicado a un dios. Era lugar de residencia de los sacerdotes, sede del gobierno, de los tribunales, escuelas y observatorio astronómico. Se realizaban ritos religiosos. Los más famosos son los de Babilonia, Ur, Uruk, etc. El palacio era el lugar de residencia del rey. Situado sobre una superficie elevada, protegido por murallas y torres. Se distinguían las zonas: aposentos reales, dependencias religiosas, almacenaje o estancias de funcionarios. 3. Economía La agricultura y la ganadería eran las actividades principales. Las tierras eran propiedad del estado y los ganaderos y los agricultores la trabajaban y ofrecían una parte de la cosecha (= impuestos) al rey. La prosperidad agrícola permite dedicarse a otras actividades económicas: herreros, alfareros, etc. Se intercambiaron los productos excedentes (sobrantes) mediante el trueque. Luego se crean las primeras monedas. Primera plataforma Segunda plataforma Santuario Escaleras secundarias Tercera plataforma Escalinata principal Para saber más El zigurat de Ur en Irak. Levantado como lugar de culto del dios Nanna ( luna ). Rodeado por una muralla de adobe de 8 m de altura. El acceso se realiza por tres escaleras exteriores. De planta rectangular, contó con siete terrazas. En la terraza superior se encontraba el santuario de la diosa. Escalinata de acceso al zigurat de Ur Recuerda La historia de Mesopotamia es la sucesión en el poder: imperio acadio, babilónico, asirio y persa. Las ciudades eran independientes. Estaban defendidas por murallas de adobe (ladrillo cocido), casas pequeñas, pero destacaban el templo o zigurat y el palacio. Economía: la agricultura y la ganadería. Los excedentes generan el trueque y el comercio. Sociedad: los agricultores pagaban impuestos. Surgen nuevas clases sociales. ELABORA un diccionario visual de los siguientes términos: zigurat, adobes, trueque. 183

16 ACTIVIDADES Realiza los ejercicios en la ficha de trabajo nº Responde: a. Qué significa Mesopotamia? b. Qué ríos la atraviesan? 2. Completa el cuadro: - Lee detenidamente cada actividad. - Entiende lo que te piden. - Contesta sin prisas. - Si dudas, repasa la pregunta y tu respuesta. Situación Ciudades importantes Pueblos que la habitaron Alta Mesopotamia Baja Mesopotamia 3. Relaciona los siguientes personajes con sus accciones. Sargón Logró un gran esplendor económico y cultural. Hammurabi Su imperio se extendió hasta el Mediterráneo y Egipto. Assurbanipal Sometió a toda la Baja Mesopotamia. 4. Responde: a. Qué quiere decir que las ciudades-estado eran independientes? b. Nombra 3 ciudades mesopotámicas:, y. c. Describe una ciudad. 5. Indica a qué etapa de la civilización mesopotámica pertenecen los siguientes hechos y personajes (coloca la letra en su apartado): Imperio acadio Imperio babilónico Imperio asirio Imperio persa a. Perduró hasta que fue conquistado por Alejandro Magno. b. Gobernó el rey Sargón. c. Se formó un extenso imperio que llegó a extenderse hasta la costa mediterránea y Egipto. d. El rey Hammurabi redactó un código de leyes. e. La ciudad de Babilonia se impuso al resto de ciudades de Mesopotamia. 6. Señala las partes de un zigurat: 184

17 Mesopotamia II 31. Organización política y social - Lee atentamente el texto. - Presta atención a las ideas principales. - Realiza un resumen. La sociedad mesopotámica era jerarquizada, organizada en diversos grupos: Los grupos superiores, integrados por: El rey o autoridad máxima, con poder absoluto. Tenía un carácter divino. Era intermediario entre los dioses y su pueblo, como un gran sacerdote (gobierno = teocracia). Era jefe militar: dirigía batallas, defendía la ciudad, administraba la justicia. El cargo era hereditario. Los nobles ocupaban los altos cargos y poseían gran parte de las tierras. Los sacerdotes vivían en el templo, se encargaban de los rituales religiosos y colaboraban con el gobierno. Tenían poder económico. Los grupos intermedios lo formaban: Funcionarios de la administración. Destacan los escribas: sabían leer, escribir y contar. Comerciantes. Los grupos inferiores compuestos por: Campesinos: trabajaban las tierras de los poderosos a cambio de una renta (alquiler). Artesanos: trabajaban en talleres. Esclavos, prisioneros de guerra o esclavizados por deudas. Realizaban los trabajos más duros y peligrosos. Podían ser liberados por sus amos. Se crean los primeros códigos de leyes: Código de Hammurabi. Qué es Código de Hammurabi., primer código de leyes conocido. Se basa en la Ley del Talión ( ojo por ojo, diente por diente ). El rey Hammurabi la reprodujo en estelas (piedras) colocadas a la entrada de las ciudades. Las leyes son tan fundamentales que ni el rey las puede cambiar. 2. Religión Eran politeístas. Creían en la existencia de varios dioses asociados a: ganadería, escritura, etc. Destacan: Anu: dios del cielo y padre de los dioses. Las clases sociales eran: Superiores: rey, nobles y sacerdotes. Intermedios: funcionarios y comerciantes. Inferiores: campesinos, artesanos y esclavos. Recuerda 185

18 Inanna - Ishtar: diosa de la guerra, el amor y la fecundidad. Enlil: dios de la agricultura y los vientos. Se presentaban como personas pero eran inmortales. Se manifestaban a través de fenómenos de la naturaleza, sueños, adivinación. No creían en la vida más allá de la muerte. En cada ciudad se adoraba a un dios distinto, pero Hammurabi unificó el Estado e impuso a Marduk como dios principal. Diosa Ishtar 3. Cultura Las aportaciones culturales mesopotámicas fueron: a. Escritura. Inventada para llevar la contabilidad de los impuestos recaudados y para controlar las cosechas. Se realizaba sobre unas tablillas de barro, sobre las que se realizaban incisiones cuneiformes (con una cuña o clavo). b. Literatura. Aparecen las primeras obras literarias: El Poema de Gilgamesh y el primer código legal, escrito por Hammurabi. c. Calendario. Conocimiento de los astros para regular las actividades laborales. Tenían un calendario de 12 meses y 360 días. d. Matemáticas. Crean el sistema de numeración sexagesimal (1 hora se divide en 60 minutos y 1 minuto en 60 segundos). 4. Arte Escritura cuneiforme Herramientas de escritura cuneiforme Arquitectura Se utilizó el arco* y la bóveda*. No había piedra, se utilizaba ladrillos y adobe*, recubiertos de betún. Tipos de construcciones: Los palacios: el palacio de Khorsabad. Los templos o zigurat con forma de pirámide escalonada. Por ejemplo: el templo de Marduk. Puertas monumentales: Puerta de Ishtar. Los edificios se revestían de cerámica vidriada de colores para ser más lujosos. 186

19 Escultura Utilizaron la piedra. Elaboraron: Estatuas con posición frontal sin movimientos, rostros expresivos con ojos grandes. Representaban reyes, dioses, figuras de toros alados con cabeza humana, seres monstruosos u orantes. Relieves que narran acontecimientos de la vida política y religiosa, escenas de caza y de guerra. Ejemplo: Assurbanipal cazando leones. Recuerda Eran politeístas. Los dioses tenían forma humana y pasiones, pero eran inmortales. Hammurabi impuso el dios de Babilonia en todo su imperio. La escritura cuneiforme sobre tablillas (barro húmedo), para contabilizar las cosechas e impuestos recaudados. Literatura: primeras obras literarias y códigos legales. Calendario: 360 días y 12 meses. Sistema de numeración sexagesimal (= hora) Qué es Arco: elemento de construcción de forma curva que se apoya en dos pilares o puntos fijos y que cubre el vano que queda entre ellos. Bóveda: construcción en forma de arco que cubre el espacio entre dos muros. Es una sucesión de arcos. Adobe: pieza hecha de barro mezclada con paja y secada al sol. Puerta de Ishtar Recuerda Elementos: arco y bóveda. Ladrillos de adobe (barro cocido) que se recubrían de azulejos. Construcciones: palacios, templos y puertas monumentales. Escultura: en piedra. Estatuas: figuras de toros alados con cabeza humana. Sin movimiento y con grandes ojos. Relieves: acontecimientos políticos o religiosos. Escenas de caza y guerra. ELABORA un diccionario visual de los siguientes términos: teocracia, betún, bóveda. 187

20 ACTIVIDADES Realiza los ejercicios en la ficha de trabajo nº Qué quiere decir que la sociedad mesopotámica estaba muy jerarquizada? 2. Completa el esquema: SOCIEDAD MESOPOTÁMICA 3. Responde: Grupos superiores Grupos intermedios Grupos inferiores a. Qué era un rey para los mesopotámicos? b. Enumera 3 funciones de un rey. 4. Une con flechas: Rey Nobles Sacerdotes Funcionarios Comerciantes Campesinos Artesanos Esclavos Campesinos Funcionarios Artesanos Privilegiados Aristocracia Escribas No privilegiados Sacerdotes Esclavos 7. Busca el concepto: a. Elemento de construcción de forma curva que cubre un hueco entre dos pilares o puntos. b. Era el edificio sede del gobierno, de los tribunales de justicia y las escuelas. c. Edificio residencia del rey por la sucesión de arcos y que cubre un amplio espacio. d. Pieza para construcción hecha de una masa de barro (arcilla y arena) mezclada con paja, moldeada en forma de ladrillo y secada al sol. 8. Pon un ejemplo de cada una de las siguientes obras de arte: Templo:. Puerta monumental:. Estatua:. 9. Responde: a. Quiénes eran los escribas? 5. Contesta: a. Qué fue el código de Hammurabi? b. Qué es la ley del Talión? c. Qué significa que la religión mesopotámica era politeísta? d. Los mesopotámicos creían que había vida después de la muerte? 6. Completa: a. La escritura mesopotámica se denominaba. b. El calendario mesopotámico tenía meses y días. c. Inventaron el sistema de numeración. 188

21 4 Egipto I - Lee atentamente el texto. - Presta atención a las ideas principales. - Realiza un resumen. Hacia el V milenio a. C. la población se asentó en el río Nilo, para aprovechar el agua y la fertilidad de sus tierras. 1. Egipto, país del Nilo La vida en Egipto es posible gracias al río Nilo, pues fuera sólo existe desierto, que servía de defensa natural frente a las invasiones de otros pueblos. El Nilo nace en el lago Victoria y desemboca en el mar Mediterráneo. Las regiones egipcias son: Valle o Alto Egipto, al sur. Territorio árido con vida en la zona irrigada por el Nilo. Delta o Bajo Egipto, al norte. Zona llana y pantanosa ocupada por el delta y las tierras fértiles. El Nilo abastece de agua a las personas y es el eje principal de comunicación. Proporcionaba pesca y en su orilla crecía el loto y el papiro. Los egipcios lo tenían como el dios Hapi. Las crecidas del Nilo Cada primavera las lluvias que caen en las tierras de su cabecera o nacimiento producen crecidas. Las aguas inundan el valle y cuando se retiran depositan limo, abono natural que fertiliza los campos. Propicia una agricultura próspera, favorecida por canales y diques. Los egipcios establecieron un calendario para prever las crecidas (el año es dividido en 354 días y el día en 24 horas), e idearon un sistema para medir el nivel de las aguas: el nilómetro. En las orillas del Nilo surgen grandes ciudades como Menfis o Tebas. Las crecidas planteaban problemas: Las tierras cercanas al río quedaban arrasadas por la inundación y el resto del territorio quedaba árido. Si las crecidas se retrasaban, no había cosecha y se producían hambrunas. Al retirarse el agua quedaban zonas pantanosas, con mosquitos que propagaban enfermedades (la malaria*). Mapa de Egipto Dios Hapi 189

22 ELABORA un diccionario visual de los siguientes términos: papiro, loto, crecidas, calendario, canales, nilómetro. Recuerda Regiones: Alto Egipto o Valle (sur) y Bajo Egipto o Delta (norte). Proporciona agua, comunicaciones, pesca, agricultura y ganadería. En sus orillas crecía el loto y el papiro. Las crecidas eran controladas con el pozo o nilómetro y el calendario era de 354 días de 24 horas. ACTIVIDADES Realiza los ejercicios en la ficha de trabajo nº Con ayuda de un mapa o atlas, completa y colorea el mapa de Egipto, señalando los siguientes elementos geográficos: Mar Mediterráneo Mar Rojo Península del Sinaí Río Nilo Desierto de Arabia Alto Egipto Bajo Egipto Menfis Tebas Valle de los Reyes y de las Reinas. 2. Responde: a. En qué continente se situaba el Antiguo Egipto? b. Con qué mar limitaba Egipto por el norte? Y por el este? 3. Completa: La civilización surgió a orillas del. El aprovechamiento de las y su situación permitieron el desarrollo de un gran, que duró más de años. 4. Responde: a. Cuál es el río más importante para los egipcios? b. Dónde desemboca? 190

23 5. Explica el significado de estas imágenes: a. c. b. 6. Todas las frases tienen un error. Encuéntralo y corrígelas: a. Las lluvias torrenciales se producían cada otoño en Egipto. b. El limo era de color amarillo y fertilizaba el suelo. c. La crecida el Nilo no era tan importante. d. El faraón no era considerado un dios. 7. Señala 3 problemas que planteaban las crecidas del Nilo: 8. Pon una X en las características físicas de Egipto: En las orillas del Nilo crecían árboles frutales como naranjos y manzanos. Está rodeado por desierto, lo que fue una ventaja para los egipcios. El Nilo fue una importante vía de comunicación. La vía de comunicación más utilizada por los egipcios fue el mar Mediterráneo. El Nilo tiene un régimen de crecidas que fertiliza las tierras cercanas. En Egipto no hay montañas elevadas. La población se asentó a lo largo de las orillas del Nilo. La crecida del Nilo se produce durante el invierno. 191

24 5 Egipto II Una vida interesante El faraón Akenatón o Amenofis IV es el primer reformador religioso. Su reinado está datado en torno a a. C. Durante él instauró una nueva religión basada en el culto al dios Atón, e instaló la capital en una ciudad Tell-el-Amarma o ciudad de Akenatón ( Horizonte de Atón ). Impulsó la transformación de la sociedad egipcia, al convertir al dios Atón en el único dios oficial del Estado, en perjuicio del culto al dios Amón. Su esposa fue la bella Nefertiti. 1. Historia - Lee atentamente el texto. - Presta atención a las ideas principales. - Realiza un resumen. Las pequeñas aldeas sentadas a las orillas del Nilo se convierten en ciudades-estado y se unifican en 2 reinos: Alto Egipto. Bajo Egipto. La historia de Egipto se divide en 3 periodos: Imperio Antiguo. El rey Menes unifica los territorios del Alto y el Bajo Egipto. Su capital era Menfis. Los faraones más destacados son Keops, Kefrén y Micerinos. Imperio Medio. La capital se trasladó a Tebas. Gran expansión territorial. En el 1800 a. C. pueblos extranjeros invaden el país. Imperio Nuevo. Época de esplendor, periodo de paz y desarrollo económico. Se mantiene la capital en Tebas. Conquistó Palestina y Siria. Se construyen templos. Destacan faraones como Akenatón y Ramsés II. En la Baja Época (decadencia) el estado egipcio fue dominado por otros pueblos hasta que fue conquistado por los romanos. 2. Política Corona blanca Alto Egipto Corona roja Bajo Egipto Doble corona Los dos reinos Estaba gobernado por un faraón, con poder absoluto (político, militar y religioso): era dueño de gran parte de las tierras, dictaba leyes, organizaba las ciudades, construía canales para riego, etc. Los egipcios creían en el dios Sol / Ra y que todos los faraones descendían de él. El faraón era considerado un dios viviente. Pensaban que tenía poderes mágicos (las crecidas del Nilo). Al morir le sucedía su hijo (= dinastía*). Recuerda En un principio eran ciudades-estado que se unificaron. Hay 3 períodos: Antiguo: el rey Menes unificó el Alto y el Bajo Egipto. Otros faraones fueron: Keops, Kefren y Micerinos. Medio: la capital es Tebas. Hay gran expansión territorial. Nuevo: período de paz y de desarrollo económico y territorial (Palestina y Siria). Baja Época: decadencia, dominado por otros pueblos hasta la conquista por los romanos. 192

25 Para gobernar el territorio egipcio el faraón contaba con funcionarios, gobernadores y militares. Mujeres faraón El trono egipcio estaba destinado al varón, aunque existieron varias reinas-faraón. Las más conocidas son: Hatshepsut, que poseía una gran capacidad de gobernar; Nefertiti: corregente de su esposo Amenofis IV; o Cleopatra, la última reina de Egipto. Qué es Atributos de los faraones Buitre: era el símbolo del Alto Egipto. Serpiente: era el símbolo del Bajo Egipto. Barba postiza: era símbolo de divinidad. Relacionada con Osiris (primer gran monarca). Tocado real o nemes: símbolo de poder real. Recordaba la melena de un león. Flajelo: simboliza al faraón como guía. Cayado de pastor: simbolizaba la protección. Cobra real Nefertiti Látigo Corona roja Bajo Egipto Doble corona Los dos reinos Barba ceremonial postiza Bastón Corona blanca Alto Egipto Klaft Corona azul de guerra Qué es Dinastía. Serie de monarcas que en un determinado país pertenecen a una misma familia. 193

26 Recuerda El faraón tenía el poder absoluto, era considerado dios (descendiente de Ra). Su primogénito heredaba el poder (dinastía). Ha habido mujeres faraones: Hatshepsut, Nefertiti y Cleopatra. La escritura egipcia La escritura egipcia era muy compleja. La capacidad de leer y de escribir quedaba limitada a los escribas. Los hijos de las familias importantes se iniciaban en este oficio. Para los egipcios la escritura era un regalo de los dioses. El faraón y las personas importantes iban acompañados siempre de un escriba. El escriba sentado ACTIVIDADES Realiza los ejercicios en la ficha de trabajo nº Enumera las 3 etapas de la historia del Antiguo Egipto. Antiguo: Bajo: Alto: - Lee detenidamente cada actividad. - Entiende lo que te piden. - Contesta sin prisas. - Si dudas, repasa la pregunta y tu respuesta. 2. Completa el siguiente cuadro: Faraones y capital Características y hechos destacados Imperio Antiguo Imperio Medio Imperio Nuevo Baja Época 3. Completa con los siguientes elementos: barba postiza cayado corona del Alto Egipto serpiente corona del Bajo Egipto flagelo 194

27 4. Responde: a. Cómo se llamaba el rey egipcio? b. Qué 3 poderes tenía? c. Por qué era considerado un dios viviente? d. Qué es una dinastía? 5. Quién fue? a. Hatshepsut. b. Nefertiti. c. Cleopatra VII. 6. Ordena estos hechos del antiguo Egipto, del más antiguo (1) al más moderno (7): El legendario rey Menes unificó el territorio. Capital en Menfis. Expansión territorial de Ramsés II. Conquista de Alejandro Magno. Capital en Tebas. Egipto pasa a ser provincia romana. 7. Contesta: a. Quiénes sabían leer y escribir en el antiguo Egipto? b. Cómo era la escritura egipcia? 8. Indica qué simbolizan cada uno de los siguientes dibujos: 9. Nombra a cinco faraones/as famosos/as: 195

28 6 Egipto III - Lee atentamente el texto. - Presta atención a las ideas principales. - Realiza un resumen. Qué es El shaduf es un artilugio para subir agua desde un río, canal, depósito o pozo. En la época de la retirada de las aguas la orilla quedaba muy alta. Shaduf egipcio pintado en la tumba de Ipuy 1. Sociedad La sociedad egipcia era jerarquizada, formada por grupos diferentes con una rígida separación. Por un lado, una minoría tenía el poder político y las riquezas; por otro lado, la mayoría vivía en la pobreza. Los privilegiados Faraón y familia del faraón. Los nobles, que poseían grandes territorios y enormes riquezas, regalados del faraón por sus servicios. Desempeñaban los más altos cargos en la administración. Los sacerdotes, encargados del culto a los dioses y atender a los templos. Dominaban la escritura y administraban las tierras del templo. Los escribas, que conocían la escritura y el cálculo, llevaban la contabilidad del reino, redactaban documentos oficiales, etc. Faraones Nobles y sacerdotes Sacerdotes Escribas Campesinos Artesanos Esclavos 196

29 Los no privilegiados Los campesinos eran la mayoría de la población: eran libres, pero estaban sujetos a la tierra y debían entregar una parte de los productos obtenidos y prestar trabajo gratuito al faraón en la construcción de pirámides, templos, diques, etc. Mercaderes y artesanos: realizaban su trabajo en pequeños talleres privados o grandes complejos. Algunos alcanzaban una posición destacada. Esclavos: procedían de la captura de prisioneros de guerra o de deudas contraídas. No tenían derechos. 2. Economía La economía se organizaba en las siguientes actividades: La base era la agricultura. Esta era posible por las obras de canalización (diques y canales), la construcción de pozos y los sistemas de riego. Utilizaban el arado tirado por bueyes o asnos, la hoz, la azada e instrumentos como el shaduf*. Cultivan cereales, vid, olivo, higos, etc. El Estado se quedaba con parte de la producción, que depositaba en almacenes reales (grandes silos), pagaba los salarios, etc. La ganadería de la cría de vacas, cabras, aves La cosecha del trigo. Tumba de Menna de corral. La artesanía como la cerámica, la metalurgia o los tejidos ocupan un papel destacado. Producían hojas de papiro para escribir. Minería como la extracción de oro, plata, cobre, etc. Practicaban un comercio interior con el Nilo como vía de comunicación. Relaciones comerciales exteriores con Fenicia o Mesopotamia. Los egipcios no conocían la moneda, practicaban el trueque. Recuerda La sociedad egipcia era jerarquizada y rígida. Privilegiados: faraón y su familia, nobles (altos cargos de la administración), sacerdotes (cuidaban los templos, culto a los dioses) y escribas (conocían la escritura y el cálculo). No Privilegiados: campesinos (libres, pero trabajaban la tierra y estaban obligados a construir pirámides ), mercaderes y artesanos y esclavos (prisioneros o por deudas, sin derechos). 3. Las ciudades egipcias Existieron grandes ciudades como Menfis o Tebas. Las ciudades se situaban junto al Nilo, tenían un puerto donde atracaban los barcos. Tenían una calle ancha y una plaza, desde donde se distribuían el resto de calles, viviendas, palacios o templos. Los principales edificios eran: El palacio, donde vivía el faraón. El templo, que incluía además del recinto sagrado, viviendas de los sacerdotes, almacenes, archivos, etc. 197

30 Las viviendas estaban construidas con adobe. Los ricos vivían en casas grandes con patios centrales y numerosas habitaciones decoradas con pinturas y rodeadas de jardines. Las casas de los pobres eran pequeñas y ventanas diminutas. Todas tenían tejado plano y terrazas. Recuerda La economía se basa en: * Agricultura. Sistemas de riego. Cultivan cereales, vid y olivo. El estado se queda con parte de la producción, que almacena para épocas de escasez. * Ganadería: cría de vacas, cabras y aves de corral. * Artesanía y fabricación de papiro. * Minería: oro, plata, cobre y estaño. * Comercio interior y relaciones comerciales exteriores por medio del trueque. No tenían moneda. ELABORA un diccionario visual de los siguientes términos: adobe, diques, silos. ACTIVIDADES Realiza los ejercicios en la ficha de trabajo nº Completa: La sociedad estaba formada por grupos. El poder y las estaban en manos de una, mientras que la vivía sometida y en la. 2. Responde: a. Qué quiere decir que la sociedad egipcia era jerarquizada? b. A qué se dedicaba la mayor parte de la población egipcia? c. Qué grupos no tenían derechos y tenían peores condiciones de vida? 3. Completar el texto sobre la sociedad egipcia con estas palabras: - Lee detenidamente cada actividad. - Entiende lo que te piden - Contesta sin prisas. - Si dudas, repasa la pregunta y tu respuesta. Campesinos - Esclavos - Escribas - Artesanos Faraón - Comerciantes Sacerdotes. 198

31 a. Conocían la escritura egipcia. b. Cultivaba los campos y pagaba tributos. c. No tenían derechos y solían ser prisioneros de guerra. d. Se dedicaban a comprar y vender. e. Realizaban esculturas, cerámicas, objetos de metal y elaboraban el papiro, etc.. f. Se encargaban de que se adorara a los dioses y cuidaban de los templos. g. Vivían en un palacio y desde allí gobernaban el país. 4. Une cada número con su letra correspondiente: 1. Agricultura. a. Ocupó un papel muy destacado en la producción egipcia. 2. Ganadería. b. Era la base de la economía. 3. Artesanía. c. Estaba basada en la cría de vacas, cabras, aves de corral 4. Minería. d. Lo practicaban de forma interior y exterior. 5. Comercio. e. Basada en la extracción de oro, plata, cobre 5. Responde: a. Gracias a qué río era posible la agricultura en Egipto? b. Qué productos cultivaban? c. Tenían los egipcios monedas? Entonces, cómo eran los intercambios? 6. Fíjate en el dibujo del poblado Egipto y completa las actividades: a. Describe lo que ves en el poblado. b. Por qué se situaba el poblado a orillas del Nilo? c. Cuál fue la principal vía de comunicación y transporte en Egipto? d. Qué tareas agrícolas llevan a cabo los campesinos? 7. Contesta a las siguientes cuestiones: a. Enumera 2 ciudades egipcias: b. Con qué material se construían las casas más humildes? c. Con qué material se construían los templos, los palacios y las tumbas de los faraones? 8. Realiza una pirámide con los grupos de la sociedad egipcia. 199

32 7 Egipto IV - Lee atentamente el texto. - Presta atención a las ideas principales. - Realiza un resumen. 1. La religión egipcia Los egipcios eran politeístas: adoraban a numerosos dioses y diosas. Los más importantes: Ra, dios del Sol, del cielo y origen de la vida. Osiris, dios de los muertos. Isis, diosa de la fertilidad. Horus, dios de la guerra. Anubis, dios del inframundo*. Adoraban a animales (cocodrilos o gatos), a elementos de la naturaleza (el río Nilo) y al faraón. Muchos dioses se presentan con forma zoomorfa (cuerpo humano y cabeza de animal). Celebraban rituales y eran supersticiosos. Se protegían con amuletos* de la influencia de los malos espíritus. La vida después de la muerte Para los egipcios el ser humano estaba formado por un cuerpo y un alma (ka) y creían en la vida después de la muerte. Conservaban el cuerpo para la segunda vida, creando momias que guardaban en sarcófagos* o ataúdes de madera y oro. Los fallecidos se sometían al Juicio de Osiris, que valoraba su vida terrenal. Los muertos se rodeaban de un ajuar, de todo lo que consideraban necesario para su vida en la eternidad: alimentos, joyas, vestidos, ushebtis*. Amuletos Escarabajo: simboliza la resurrección y se coloca sobre el pecho de las momias. Es usado como protección de cualquier mal. Ojo de Horus, o Udyat: usado para protegerse del mal de ojo y como guía. Aparece en sarcófagos o barcos. Ra Anubis Horus Hathor Thoth Osiris 200

33 2. Cultura Literatura Los textos que han llegado hasta nosotros están en papiros o aparecen en las paredes de algunos templos. Son textos religiosos como El Libro de los muertos u obras literarias como Historia de Sinuhé, etc. Qué es Los Ushebti («los que responden») son pequeñas estatuillas que sirven al difunto como sirvientes en el más allá. Matemáticas Desarrollaron el cálculo y la geometría. En los templos se realizaban las observaciones astronómicas. Calculaban el área de un triángulo, de un trapecio o de un círculo, además de formular algunos teoremas matemáticos. Astronomía Los egipcios establecieron un calendario con 365 días, divididos en tres estaciones (inundación, invierno y sequía) de 120 días cada una. Al final del año se sumaban 5 días más = 365 días. Medicina Las técnicas de momificación proporcionaron conocimientos de anatomía y cirugía. Recuerda Su religión era politeísta: adoraban a los animales y a los elementos de la naturaleza. Los dioses tenían forma zoomorfa. Creían en la vida después de la muerte, por ello los enterraban en sarcófagos como momias, junto con su ajuar (joyas, alimentos y sirvientes) para su segunda vida. Literatura: se han conservado escritos en papiros y paredes de tempos y tumbas. Astronomía: calendario de 365 días con 3 estaciones (inundación, invierno y sequía). Medicina: conocían la anatomía humana y practicaron cirugía y la fractura de huesos. ELABORA un diccionario visual de los siguientes términos: amuleto, momia, sarcófago, anatomía, resinas. Qué es El Libro de los Muertos recoge fórmulas mágicas para ayudar al difunto en el juicio de Osiris y en su segunda vida. Quien conozca esta fórmula estará intacto sobre la tierra, cerca de Ra, y podrá tener una bella sepultura cerca de Osiris. Es muy útil al hombre en el más allá. Los panes de ofrenda no le faltarán y podrá presentarse ante (Ra) en el transcurso de cada día. Esto ha sido verdaderamente eficaz millones de veces. Capítulo Qué es Sarcófago: féretro, sepulcro o recipiente tallado en piedra, destinado a contener un cadáver. Inframundo: mundo de los muertos y de los espíritus. 201

34 El proceso de momificación La momificación se llevaba a cabo en las casas de la muerte y duraba cerca de 3 meses. En el siglo V a. C. Heródoto, tras visitar Egipto, habla de la técnica: se deshidrataba el cuerpo con sal, luego se extraían las vísceras y se depositaban en vasos, menos el corazón y los riñones. Se lavaba el cuerpo y se purificaba con resinas, perfumes y aceites aromáticos. Luego se envolvía en vendas y se colocaba en un sarcófago de madera o piedra. Entre el cuerpo y las vendas se colocaban los amuletos. ACTIVIDADES Realiza los ejercicios en la ficha de trabajo nº Qué quiere decir que los egipcios eran politeístas? 2. Une con flechas: - Lee detenidamente cada actividad. - Entiende lo que te piden. - Contesta sin prisas. - Si dudas, repasa la pregunta y tu respuesta. Ra diosa de la fertilidad Osiris dios de la guerra Isis dios del Sol, señor del cielo y origen de la vida Horus dios del inframundo Anubis dios de los muertos 3. Responde: a. En qué creían los egipcios? b. Qué era la momificación? c. Qué era El libro de los Muertos? d. Los egipcios creían que había vida después de la muerte? 4. Une con flechas: Momia Ataúdes de madera y oro y tras esto eran enterrados en tumbas. Sarcófago Pequeñas estatuillas o espíritus llamadas los que responden. Ushebtis Embalsamamiento de los cadáveres. 202

35 5. Completa los huecos en el siguiente texto: Cuando morían los egipcios creían que era necesario conservar el porque había después de la. Por eso conservaban al difunto convirtiéndolo en y guardándolo en un que se enterraba en una rodeada de objetos, comida y joyas que se conocen con el nombre de. 6. Responde: a. Qué avances matemáticos conocían los egipcios? b. Cuántos días tenía el calendario egipcio? c. Qué sabían los egipcios acerca de la medicina? 7. Marca la respuesta correcta: Los egipcios practicaron la cirugía. Construyeron diques y canales para contener las aguas y distribuirlas. Establecieron un calendario que fijaba el año en 356 días. Construyeron acueductos para hacer llegar las aguas del Nilo a las poblaciones. Desarrollaron los cálculos matemáticas y la geometría. Dividieron el año en 3 estaciones, determinadas por las fases de la crecida del Nilo. Crearon presas y pantanos para controlar mejor el agua. Utilizaban la caña de papiro para construir barcas. 8. Colorea un ojo de Horus. 9. Investiga en internet el nombre de estos dioses egipcios: a. Diosa de la música, de la alegría y de la felicidad. b. Dios que presidía las momificaciones y guardián habitual de las necrópolis. c. Dios de la muerte, de la resurrección y de la fertilidad. d. Dios del cielo. e. Dios de la escritura y del conocimiento. 203

36 8 Egipto V Columnas egipcias Pilono 1. Arte - Lee atentamente el texto. - Presta atención a las ideas principales. - Realiza un resumen. El arte egipcio estaba muy influenciado por la religión y la creencia de la vida más allá de la muerte. Arquitectura Se caracteriza por: El tamaño colosal de sus construcciones, con muros de enormes sillares. Construcciones adinteladas, con techos planos y elementos sustentados por enormes columnas. Las construcciones más importantes fueron de carácter religioso: A. Templos, dedicados a los dioses. Vivían los sacerdotes y se realizaban ceremonias religiosas. Los templos tenían la misma estructura: Avenida de las esfinges (figuras con cuerpo de león y cabeza humana): llevaba a una puerta monumental y delante había grandes obeliscos. Patio rodeado de columnas, hasta donde llegaban los fieles. Obelisco Sancta Sanctorum Sala hipóstila Patio hípetro Esfinge 204

37 Sala hipóstila, cubierta y llena de columnas. Santuario, donde está la estatua del dios. Solo los faraones y los sacerdotes podían acceder a su interior. Destacan los templos de Luxor o Karnak. B. Construyeron tumbas con pasadizos para esconder la cámara funeraria del faraón y evitar el robo de su ajuar. Existen varios tipos: Las mastabas: la tumba más antigua, de planta rectangular y poca altura, como una pirámide truncada, con una cámara subterránea para el cadáver. Las pirámides: enormes tumbas de la Edad Antigua, con forma piramidal, una red de pasadizos y trampas para que no robasen el ajuar. Las pirámides más conocidas son: Keops, Kefrén y Micerinos. Algunas pirámides son escalonadas (superposición de mastabas). Los hipogeos: tumbas subterráneas excavadas en la roca, para protegerse mejor de los saqueadores, pues la entrada era tapada. Los faraones se enterraron en el Valle de los Reyes y Valle de las Reinas. Mastaba Escultura y pintura Seguían unas normas y unos principios estrictos: Las figuras son estáticas, rígidas y sin movimiento. Eran idealistas, no reales. Se representan sin profundidad ni Pirámides de Gizeh perspectiva. Los objetos se presentan de frente, pero las piernas y los pies de perfil, el pecho de frente, el rostro de perfil, el ojo y los hombros de frente. Escultura Las estatuas tenían un sentido religioso. Los difuntos necesitaban una estatua para que su alma siguiera viva. Por ello se realizaban en piedra para que durasen, como la estatua sedente de Ramsés II. Recuerda El arte se desarrolla por la idea de asegurar la vida del faraón en el más allá. Arquitectura: de tamaño colosal, con gruesos muros o sillares y techos adintelados de enormes columnas. Los tempos se dedicaban a los dioses. Sus paredes contenían grabados con jeroglíficos. Su estructura era: la avenida de las esfinges, el patio de columnas, la sala hipóstila cubierta y con columnas y el santuario con la estatua del dios. Construyeron tumbas con pasadizos para evitar los robos del ajuar de los faraones (por el oro). Tipos: mastabas (pirámides truncadas con una cámara subterránea), pirámides (con trampas y pasadizos, las más famosas como Keops, Kefrén y Micerinos, las más famosas) e hipogeos (tumbas subterráneas excavadas en la roca que se cerraban cuando se enterraba el difunto). 205

38 Pintura Función decorativa, con escenas de guerra, de la vida cotidiana o representaciones de animales. Decoraban tumbas y templos. Utilizaban colores planos y vivos. Hipogeo Artes decorativas La orfebrería empleó el oro en utensilios valiosos: vasijas de uso cotidiano, brazaletes, collares, anillos, etc. El templo de Debod En la localidad de Madrid se encuentra el templo egipcio de Debod. Fue un regalo de Egipto a España (1968), al haber colaborado a salvar los templos de Nubia, que estaban en peligro de desaparición por la construcción de la presa de Asuán. Egipto regaló 4 de los templos salvados a distintas naciones. Tiene una antigüedad de unos años. ELABORA un diccionario visual de los siguientes términos: sillar, dintel, esfinges, obeliscos. ACTIVIDADES Realiza los ejercicios en la ficha de trabajo nº Responde: a. A quién estaban dedicados los templos? b. Qué tareas realizaban los sacerdotes? c. Qué era una esfinge? - Lee detenidamente cada actividad. - Entiende lo que te piden. - Contesta sin prisas. - Si dudas, repasa la pregunta y tu respuesta. 2. A qué parte del templo nos estamos refiriendo: avenida de las esfinges, patio, sala hipóstila, santuario a. Calle que conduce a la entrada del templo. b. Estatuas que se sitúan en la avenida de entrada. c. Lugar abierto al aire libre rodeado de columnas. d. Estancia en la que se guardaba la estatua del dios. e. Sala con cubierta adintelada llena de columnas. 3. Contesta: a. Qué eran las tumbas? b. Por qué su interior tenía una disposición compleja? c. Qué faraones están enterrados en las tres famosas pirámides? 206

39 4. Escribe el nombre de estos tres tipos de tumbas: Completa estas frases. a. Enormes tumbas de forma piramidal. b. Un tipo de tumba que se parecía a un prisma con las paredes inclinadas. c. Tumbas subterráneas excavadas en el interior de una montaña. 6. Pon una X en los principios de la escultura y pintura egipcias: Se utilizaba la técnica del claroscuro. Las figuras son estáticas, rígidas y no hay movimiento. Las figuras se representaban sin profundidad. Las pinturas se realizaban sobre lienzos y tablas. Eran idealistas, no se representaban a las personas como eran en realidad. 7. Completa la siguiente ilustración sobre las distintas partes de un hipogeo. Ayúdate de tu libro. 207

40 AUTOEVALUACIÓN Realiza los ejercicios en la ficha de trabajo nº Qué sabes de? El faraón Las pirámides Los escribas Los esclavos Los jeroglíficos La momificación Los dioses egipcios 2. Contesta: a. En qué continentes se desarrollaron las civilizaciones de Egipto y Mesopotamia? b. Sabes el nombre de algún río importante en el desarrollo de estas civilizaciones? c. Qué hecho ha sido escogido para marcar el inicio de la Historia? d. Dónde apareció por primera vez? e. A qué etapa o periodo histórico pertenecen las civilizaciones de Mesopotamia y Egipto? f. Qué fuentes históricas nos permiten conocer estas civilizaciones? 3. De las siguientes imágenes, cuál corresponde a Egipto y cuál a Mesopotamia? a. b. 4. Une con flechas: Era la casa de los dioses en la Tierra. Tenía una altura elevada. Zigurat Diversas plataformas conducían al santuario. Era el edificio religioso más importante. Templo egipcio Estaba construido sobre un plano horizontal. Tenía un carácter monumental. Ambos edificios Un patio porticado y la sala hipóstila llevaban al santuario. 208

41 5. Indica si los siguientes avances técnicos pertenecen al mundo mesopotámico, al egipcio o a ambos: Uso del arco y la bóveda en los edificios. Construcción de canales de riego. Uso de la escritura. Establecimiento de un calendario que dividía el año en 365 días. Construcción de diques. Utilización de la cerámica vidriada para decorar. Construcción de barcos hechos con caña de papiro y madera. Mundo mesopotámico Mundo egipcio 6. Observa la fotografía y responde: a. Qué función tenían las pirámides? b. A qué civilización pertenecen? c. Qué función tiene la esfinge? 209