Organización y Gestión de los Servicios Diferenciados para Adolescentes. Equipo Etapa de Vida Adolescente-MINSA Lunahuaná, junio 2012

Transcripción

1 Organización y Gestión de los Servicios Diferenciados para Adolescentes Equipo Etapa de Vida Adolescente-MINSA Lunahuaná, junio 2012 febrero-2011

2 Servicios Diferenciados para Adolescentes Son los servicios de salud adecuados localmente a las necesidades de salud integral de las y los adolescentes. Son los servicios diseñados e implementados con la participación del adolescente, bajo los principios de privacidad y confidencialidad y son atendidos por personal idóneo

3 Tipos de Servicios Diferenciados 1. En los Establecimientos Servicios con horarios diferenciados Servicios con ambientes exclusivos Servicios diferenciados especializados 2. Fuera de los Establecimientos Servicios móviles para la atención integral Servicios coordinados con instituciones educativas 3. Centros de Desarrollo Juvenil (CDJ)

4 Tipos de Servicios Diferenciados Categorías de Establecimientos de Salud y Servicios para Adolescentes I-1, I-2, I-3 I-4 y II-1 II-2, III-1 y III-2 Servicios con horario diferenciado Servicios con ambientes exclusivos Servicios diferenciados especializados Ocupan ambientes multi funcionales. Atención del adolescente sano, según prestaciones del PEAS, y según capacidad resolutiva. Captación y referencia. Ambientes destinados exclusivamente para la atención de los/las adolescentes, en el establecimiento. Servicios de orientación y consejería integral, crecimiento y desarrollo, salud sexual y reproductiva, salud mental, salud bucal, prevención y tratamiento de morbilidad prevalente, según prestaciones del PEAS, y según capacidad resolutiva. Pueden brindar talleres formativos y animación sociocultural. Establecimiento de salud cuenta con áreas dedicadas exclusivamente para la atención de los/las adolescentes y se adaptan a sus gustos y preferencias Servicios de orientación, consejería integral, consulta externa, emergencia y hospitalización. Realiza investigación y docencia en salud del adolescente. Pueden brindar talleres formativos y animación sociocultural.

5 Organización de la Atención Integral y Diferenciada del Adolescente Busca el reordenamiento de la oferta sanitaria, para producir prestaciones de salud en respuesta a las necesidades y requerimientos de las y los adolescentes

6 PASOS PARA ORGANIZAR EL SERVICIO DIFERENCIADO 1. Elaborar un diagnóstico de la situación de salud de las y los adolescentes y del contexto donde viven. Con metodología participativa, explorar sobre los gustos y preferencias referidas a las características de un futuro servicio. 2. Analizar la disponibilidad de los recursos físicos y humanos en el establecimiento y/o red de salud, en los centros educativos, otras instituciones y organizaciones presentes en la comunidad. 3. Presentar el diagnóstico a los distintos actores y sectores de la comunidad, potenciales aliados estratégicos, con la finalidad de: a. Involucrarlos en el diseño de servicios para adolescentes. b. Suscribir compromisos de tipo técnico y financiero para la organización de los servicios para adolescentes.

7 4. Con los pasos previos, proceder a diseñar la modalidad intra y/o extra mural del servicio a desarrollar: a. Servicio con ambiente exclusivo b. Servicios en horario diferenciado c. Servicio móvil d. Servicios en instituciones educativas e. Otra modalidad, que resulte de las reuniones con aliados estratégicos. 5. En caso que se opte por la variante de ambiente exclusivo para la atención, se gestionará ante la autoridad competente del sector salud, la adecuación del espacio físico, considerando los recursos disponibles. 6. Organizar el servicio conjuntamente con las y los adolescentes, identificando los componentes o áreas de atención y servicios que se podrán brindar (en base al diagnóstico situacional de las y los adolescentes y el análisis de recursos disponibles).

8 7. Conformar el equipo de trabajo multidisciplinario que estará a cargo de la atención de las y los adolescentes. 8. Capacitar al equipo de trabajo multidisciplinario en temas de adolescencia y atención integral, consejería, estrategias de comunicación y habilidades para la vida, etc. 9. Una vez que el equipo de trabajo ha sido conformado, capacitado y reconocido oficialmente, por la autoridad del nivel que corresponda, elaborar un plan de trabajo del servicio que contemple un plan adicional de difusión. 10. Desarrollar el plan de difusión del servicio, tanto dentro de la institución como fuera de ella (instituciones educativas, organizaciones culturales y deportivas, etc.). 11. Brindar los servicios.

9 Muchas gracias