Modernización de las cualificaciones en el Reino Unido Mike Coles, Qualifications and Curriculum Authority, London Madrid, 12 Abril 2007
La QCA: Es un organismo público, creado por el Gobierno y responsable ante un comité designado por el Secretario de Estado para la Educación y las Competencias Dirigido a apoyar las necesidades de formación de la ciudadanía en cada ciclo de vida
Reino Unido tiene diferentes organismos de cualificaciones Las cualificaciones de la educación superior se abordan por separado
Ideas clave en Reino Unido Cualificaciones que dan respuesta a necesidades de ciudadanos y empresarios (contenidos, estructura, tamaño, métodos de evaluación) Cualificaciones que permiten a toda la ciudadanía participar en un sistema de reconocimiento de los aprendizajes (puntos de acceso, métodos de evaluación, unidades) Reconocimiento de capacidades superiores mediante las cualificaciones Diseñadas para asegurar la calidad de las cualificaciones - mercado intervenido y mercado libre Cualificaciones que permiten la formación a lo largo de la vida
Estudio OCDE: Los sistemas de cualificación como puentes a la formación a lo largo de la vida Establece un marco de las cualificaciones Reconoce aprendizajes no formales e informales Crea nuevas rutas para la cualificación Proporciona dispositivos de transferencia de créditos Optimiza la implicación de los participantes en el sistema de cualificaciones
Desarrollos en el Reino Unido Reforma de las cualificaciones para los que finalizan la educación básica Cualificaciones basadas en unidades que reconocen capacidades funcionales y proporcionan salidas profesionales Creación de un Diploma básico (en tres niveles) esto es, una cualificación como el Bachillerato que reconoce una educación general, unas competencias clave, logros relacionados con el mundo laboral, un proyecto de ampliación y algún aprendizaje personal.
Marco nacional de las cualificaciones Un marco coherente de cualificaciones. Todas las cualificaciones acreditadas por la QCA están acreditadas dentro del Marco Nacional de Cualificaciones. Catálogo nacional de cualificaciones Un catálogo nuevo, disponible en nuestra website www.accreditedqualifications.org.uk/ permite a nuestros usuarios identificar rápidamente las cualificaciones dentro de sus áreas de interés. La web contiene más de 38.000 unidades de aprendizaje basadas en un sistema de créditos.
Cualificaciones y sistema de créditos Un nuevo marco de créditos para Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte, que permite crear nuevas cualificaciones de forma más flexible. Se ha creado para los usuarios un moderno sistema técnico.
En qué consiste el Marco de Cualificaciones y Créditos? Una estructura organizativa sencilla y racional Que da soporte a una nueva forma de reconocimiento de logros a través de la concesión de créditos por unidades y cualificaciones Proporciona rutas flexibles para la obtención de cualificaciones completas Permite la obtención gradual de las cualificaciones Persigue objetivos sociales y económicos inclusión social y capacidades válidas para la economía
Las bases del nuevo marco Cualificación completa Unidades Principales Opcionales Elegidas etc etc etc Cualificación construida desde unidades
Los niveles de cualificación Diseño de las unidades: 8 niveles + nivel de entrada Ejemplo nivel 2 Conocimiento y comprensión: comprende los hechos, procedimientos e ideas necesarios para completar tareas bien definidas y resolver problemas sencillos. Interpreta información e ideas relevantes. Es consciente de los tipos de información que son relevantes para el área de estudio o trabajo Aplicación y acción: completa tareas bien definidas, normalmente tareas rutinarias y resuelve problemas sencillos. Selecciona y utiliza las capacidades y procedimientos necesarios. Identifica, reúne y utiliza la información necesaria para informar acciones. Identifica si se han sido realizadas las acciones efectivas Autonomía y responsablidad: se hace responsable de completar tareas y procedimientos. Ejerce su función con autonomía y juicio propio, estando sujeto a supervisión general
Una estructura sencilla Dificultad 1 12 créditos 13 36 créditos Más de 36 créditos Nivel Tamaño
Cómo funciona paso a paso Se asigna un nivel y un valor de crédito a las Unidades (paquetes de aprendizaje/ evaluación) Las Unidades se incorporan al banco de datos QCF Las Unidades se combinan para componer cualificaciones Se reconocen los créditos cuando completan una unidad de competencia o una cualificación Las personas encuentran las unidades y cualificaciones de su interés en un sistema online Los organismos reguladores analizan y acreditan las cualificaciones para asegurar su alta calidad Los créditos se organizan en registros electrónicos de logro (LAR) Las personas pueden guardar, utilizar o acumular créditos a lo largo de su recorrido formativo
Los participantes en el sistema Organismos de orientación/ asesoramiento Organismos de acreditación y organismos profesionales!todos! Formadores y formados Colegios, Institutos, Universidades Gobierno y Administración Pública Organizaciones voluntariado y ONGs Empresarios y org. sectoriales
Un sistema integrado de cualificaciones La Visión Un sistema integrado de cualificaciones capaz de reconocer los logros independientemente de la edad, que incluye Reforma de Cualificaciones Sectorial - (educación profesional inicial y CPD) Capacidades funcionales Foundation Learning Tier nivel de entrada y nivel 1 Formación general y para adultos El aprendizaje como cualificación Titulaciones (formación principal, proyecto de seguimiento) Otros logros
El marco de Cualificaciones en Escocia (SCQF) 3 Marcos Nacionales de las Cualificaciones completamente integrados en el SCQF Scottish Qualifications Authority National Qualifications (aplicado en escuelas de educación secundaria y colegios universitarios) Scottish Qualifications Authority Higher National Qualifications (impartido en colegios universitarios) Higher Education Qualifications Más de 13.000 cualificaciones y unidades en el SCQF Próximos a completar el 2º año de un proyecto de 3 para certificar créditos de Cualificaciones Profesionales y sus unidades asociadas. Se están acreditando programas de aprendizaje no-formal por el SCQF en la escuela, colegios universitarios y sectores empresariales. Se continúan los desarrollos en el marco SCQF para reconocer los aprendizajes previos en colectivos especiales
El consorcio SCQF Creado en Noviembre de 2006 para: Promocionar y desarrollar el Marco Mantener la integridad del SCQF Desarrollar y mantener relaciones con otros marcos Miembros: Association of Scotland s Colleges Quality Assurance Agency (Higher Education) Scottish Qualifications Authority Scottish Executive Universities Scotland
Vinculación con el Marco Europeo de las Cualificaciones (EQF) Cuatro marcos se vincularán con el EQF por separado National Qualifications Framework (England, Wales and Northern Ireland, not higher education) Scottish Qualifications and Credit Framework Credit and Qualifications Framework for Wales Framework for Higher Education Qualifications Sin embargo, habrá un único portal en Reino Unido para la búsqueda de cualificaciones
Gracias colesm@qca.org.uk www.qca.org.uk