FUNDACIÓN UNED CURSO DE RADIO ONLINE 2013-2014 1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO 2. DESTINATARIOS 3. PROGRAMA 4. METODOLOGÍA 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6. FECHA DE INICIO Y DURACIÓN 7. EQUIPO DOCENTE 8. MATERIAL DIDÁCTICO 9. MÉTODO DE APRENDIZAJE 10. TUTORÍAS 11. PROGRAMAS INFORMÁTICOS 12. EVALUACIÓN 13. PRECIO 1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El bjetiv general del curs es permitir la creación de una emisra de Radi prpia que difunda sus cntenids vía Internet. Se impartirán ls cncimients preciss para instrumentar ls medis necesaris y cncer en prfundidad ls distints frmats que se pueden frecer a la audiencia desde la pantalla del rdenadr. Ni una tería sin práctica ni una práctica sin tería, ésta es la filsfía del curs, basad en la reslución de supuests y el análisis de ls frmats cnvencinales de máxima aceptación y audiencia. 2. DESTINATARIOS. Cualquier persna interesada en emprender su aventura persnal en la Red a través de la Radi hallará utilidad específica, puest que cncluid el curs manejará ls fundaments peridístics básics para editar su prpi prgrama y/ prgramar su emisra prpia. Para ls peridistas titulads nveles se plantea cm un refuerz muy perativ para su frmación, mientras que a ls peridistas experimentads les aprtará una revisión de sus cncimients adaptads a las últimas tendencias de la actual realidad mediática. N es necesari tener cncimients específics previs. N hace falta titulación específica. 1
3. PROGRAMA TEMA 1. EL LENGUAJE RADIOFÓNICO 1.1 EL LENGUAJE PERIODÍSTICO: CARACTERÍSTICAS GENERALES Prpiedades Vcabulari Cnstrucción natural del discurs 1.2 EL LENGUAJE RADIOFÓNICO: CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS Atribución y estil indirect Escribir para leer Escribir para el íd La repetición cm referencia 1.3 HERRAMIENTAS DE SOFTWARE PARA UNA RADIO ONLINE Supuest práctic descriptiv TEMA 2. EL DISCURSO CLARO 2.1 A quién pretendems dirigirns? Tería de la Relevancia Principi de Cperación Backgrund Cntext 2.2 Cuál es el prpósit de nuestr discurs? Tema Viabilidad Intención Enfque 2.3 El text legible: la lecturabilidad Fórmulas e índices de legibilidad 2
2.4 La expsición ral desde la listenability Supuest práctic y aplicación de fórmulas TEMA 3. EL ANÁLISIS DEL DISCURSO 3.1 ANÁLISIS DE CONTENIDO Utilidades Pass para diseñar un análisis de cntenid Herramientas, recurss y técnicas Aplicación de un supuest práctic TEMA 4. EL DISCURSO ORDENADO Criteris de textualidad Cherencia lcal Chesión Cherencia glbal Cnectividad: RST Macr-reglas Macrestructura Superestructura El discurs desde la Retórica Fases Aplicacines en nuestra planificación y expsición del discurs TEMA 5. EL DISCURSO PERSUASIVO Fórmulas de atracción Listas, prmesas, secrets, preguntas. Factres de Interés Human (IH) 3
Persnalización, implicación, evidencias, dimensión emcinal Técnicas de rewriting y escritura persuasiva La caja negra: filtrads y embalajes Utilidades de las macr-reglas semánticas en la reescritura El índice de Flesch de IH Credibilidad y efects sbre el receptr La intensidad elcutiva Supuest práctic de expsición ral cn ejercici de reescritura persuasiva TEMA 6. LAS RUTINAS PRODUCTIVAS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Newsmaking: recpilación, selección, edición. Las fuentes y la planificación de medis. Ls gatekeepers multimedia. La agenda-setting en la web y las redes sciales. La escaleta desde el newsmaking. El framing en las rutinas prductivas de ls cntenids. Frmat tradicinal vs. frmats de acces direct. Supuest práctic cmparativ: de la infrmación prpia a la rueda de prensa TEMA 7. GÉNEROS INFORMATIVOS Superestructura del relat infrmativ La nticia Estructura discursiva: de la pirámide invertida al New Diamnd Partes de la nticia Valres-nticia Tips de nticias Lectura de bletines infrmativs, entradillas y titulares El reprtaje 4
El Reprtaje cm discurs. Tips de reprtaje Fact stry, actin stry, qute stry Preparación: dcumentación, investigación y enfque Partes del reprtaje: arranque, nud, remate. El Nuev Peridism y el Gran Reprtaje La crónica Tips de crónica Crónica vs. Crítica: Infrmación + Interpretación Opinión TEMA 8. GÉNERO HÍBRIDO: LA ENTREVISTA Tips de entrevista según su intención Infrmativa (declaracines) De Persnalidad (centrada en el persnaje) Múltiples Encuesta Cuestinari Fórmulas declarativas Cncertada Rueda de prensa De asalt (canutazs) Utilidad de la Entrevista cm géner auxiliar Edición de las declaracines en nticias y reprtajes Fragmentación (crtes) Agrupación (batería de declaracines) TEMA 9 FORMATOS Y SECCIONES Infrmativs 5
Estructura Escaleta La entradilla Tips Funcines Titulares Tips de titulares Funcines y requisits de estil Técnicas de titulación El Titular cm link Refuerzs cmplementaris y transicines Sintnías, crtinillas, ráfagas, efects Magacines Intención, enfque y cherencia interna. Ambientación. Seccines. Micrespacis. Clabracines. Tertulias cn/sin frmat Deprtes Frmats actuales en ls prgramas radifónics deprtivs Tertulias cn/sin seccines Peridism deprtiv cn camiseta vs. bjetividad Pryect de creación de un infrmativ (puede ser n- deprtiv) Pryect de creación de un magacine (puede ser- n- deprtiv) Pryect de creación de una tertulia (puede ser n- deprtiva) TEMA 10 EL DISCURSO DIGITAL 6
Hipertext Multimedia PROYECTO FINAL 4. METODOLOGÍA. La frmación se realizará a través de la mdalidad a distancia, cn el refuerz a través de diverss canales nline, tal y cm chats, frs, redes sciales, etc 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Cada módul incluirá, además de un test de autevaluación, distintas pruebas prácticas y reslucines de supuests. 6. DURACIÓN. El curs cmenzará el 1 de ctubre de 2013 y terminará el 30 de juni de 2014 7. EQUIPO DOCENTE Directr: D. Samuel Gent Palacis Tutres: D. Vicente Orden Gutiérrez D. Pedr Delgad Palmin 8. MATERIAL DIDÁCTICO El material en frmat pdf se enviará pr email a tds ls alumns matriculads. Cmprenderá la siguiente dcumentación: Leccines que incluirán ejercicis resuelts cm ejempl. Ejercicis adicinales de cada lección, que el alumn deberá devlver resuelts. Esquemas presentacines para una mejr cmprensión de las leccines. 9. MÉTODO DE APRENDIZAJE El curs será íntegramente nline. Periódicamente se remitirán a cada alumn, vía email, las leccines junt cn sus ejercicis crrespndientes, debiend devlver las slucines para su crrección. Las mismas leccines también incluirán ejercicis resuelts que le servirán cm ayuda. 7
Desde el principi el alumn debe utilizar ls prgramas de rdenadr que se le indicarán Cualquier duda sbre ls temas ls ejercicis puede ser cnsultada a ls tutres pr email pr teléfn. 10. TUTORÍAS Las tutrías sirven para que ls alumns resuelvan sus dudas y planteen a ls prfesres las cuestines que cnsideren prtunas. Se realizarán preferentemente pr teléfn pr crre electrónic, aunque también pueden emplearse trs medis, cm la carta pstal, el fax, etc. En cas de duda, una llamada telefónica al tutr permitirá una cmunicación que se traduzca en una respuesta prtuna y rápida para aclarar la cuestión planteada. A cntinuación puede verse una relación de ls tutres y de sus hraris y dats de cntact: D. Vicente Orden Gutiérrez Crre electrónic: vicente@esaded.cm D. Pedr Delgad Palmin Teléfn: 629 83 24 80 Crre electrónic: ROMPEONDAS@telefnica.net 11. PROGRAMAS INFORMÁTICOS PARA LA PUESTA EN PRÁCTICA DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS. N hay duda de que hay herramientas 2.0 que ns facilitan much el trabaj en el aula pr ser intuitivas, sencillas de manejar y cn numersas aplicacines didácticas para nuestras clases. Spreaker es una de estas aplicacines prácticas, ns prprcina la psibilidad de elabrar pdcasts nline y crear una emisra de radi cn la cual es psible realizar grabacines de prgramas emitir en direct. Spreaker es un servici interesante para ls amantes del snid y la radi que cuenta también cn versión para dispsitivs móviles. Cóm utilizarla Entrams en la página de Spreaker y ns registrams desde el btón "crea una cuenta free" cmpletand ls dats que se slicitan. Una vez creada nuestra cuenta accedems al escritri, en la parte superir están las ds seccines principales: Transmite y Escucha. En la sección "Escucha" encntrams una clección de prgramas dispnibles para cmpartir a través de la URL códig embebid. Para crear nuestr prgrama de radi accedems a "Transmite", hacems clic en "Crear un episdi", pnems el títul, asignams la categría, la cnexión cn nuestras cuentas de Twitter y Facebk y cntinuams. Accedems a la cnsla de grabación previ permis para que el prgrama acceda al micrófn del rdenadr. Pdems emitir en direct desde Bradcast LIVE grabar el prgrama para guardarl desde Recrd a new pdcast. En la parte superir está el btón de grabación (Recrd), la ventana que avisa de la cuña publicitaria de Spreaker (Cmercial break) y la ventana (On air) para saber cuand estams emitiend. En la parte central encntrams tres cntrles de vlumen: el del micrófn y ds cnslas de música cn sus crrespndientes teclas de cntrl. En la parte derecha está la cnsla "Playlist" que es una fnteca dnde pder buscar música libre de 8
derechs para incluir en ls pdcast prgramas de radi. Debaj de esta fnteca está el buscadr de efects de snid (Sunds fx) que pdems usar para ambientar ls trabajs. Una vez terminads ls prgramas pdems guardarls, descargarls en mp3, publicarls en nuestrs blgs a través de la URL códig embebid y también cmpartirls en las habituales redes sciales. Utilidades didácticas Realizar td tip de pdcast relacinads cn ls temas de las materias de clase. Preparar prgramas temátics para elabrar una prgramación de radi en diferid. Realizar prgramas de radi en direct sbre temas didáctics, nticias y diferentes events. 12. EVALUACIÓN Para la evaluación se tendrán en cuenta la reslución de ls ejercicis y la realización de ls ejercicis y supuests práctics, n realizándse prueba final tip examen. 13. PRECIO El cste ttal del curs es de 800, en ls que se incluye tda la dcumentación necesaria para seguirl. 9