MÉTODO EPIDEMIOLÓGICO



Documentos relacionados
Revista de Actualización Clínica Volumen

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Estudios Epidemiológicos.

La Formulación de los Antecedentes del Problema de Investigación Científica. (The Formulation of the Scientific Research Problem Background)

MATEMÁTICAS 3º ESO. 4. Contribución de la materia a la adquisición de las competencias Las competencias básicas y las matemáticas.

CAPITULO III: METODOLOGIA DE ESTUDIO DE CASO

Introducción a la estadística y SPSS

Descripción y tablas de especificaciones de las pruebas formativas

CAPITULO 1 INTRODUCCIÓN. Puesta en Evidencia de un circulo virtuoso creado por los SRI entre los Mercados Financieros y las Empresas

OncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer. Resumen ejecutivo

Línea Base Juan Carlos Bajo Albarracín Qué es una línea base Cómo implantar la Ley 29783: El concepto sistema de gestión en la Ley 29783

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

CAPÍTULO III MARCO METODOLOGICO. Dentro del presente capítulo, se abordan los aspectos metodológicos

Introducción. Ciclo de vida de los Sistemas de Información. Diseño Conceptual

CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO. Para la elaboración de este estudio sobre el Cáncer de mama se ha

Movilidad habitual y espacios de vida en España. Una aproximación a partir del censo de 2001

Guía para orientar la elaboración del Anteproyecto de una investigación de tipo cuantitativa

Carmen Barranco Expósito

Cómo investigar y no morir en el intento

PROGRAMA DE IMPLANTACIÓN PROGRESIVA DE LA COEDUCACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

Auditorías de calidad

ÍNDICE. Ficha técnica Encuesta y cuestionario Finalidad y resultados de la encuesta Primera parte: conocimiento...

INDICADORES EN LOS SISTEMAS DE GARANTÍA DE LA CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA: CONTRIBUCIÓN AL SEGUIMIENTO DE LOS TÍTULOS OFICIALES

Estos cambios suelen traducirse en oportunidades de venta para la empresa o en amenazas para la misma, de ahí la importancia de vigilar el entorno.

Titulación: MASTER EN PREVENCION DE RIESGOS LABORALES Asignatura: PROMOCIÓN DE LA SALUD EN EL ENTORNO LABORAL y BASES ESTADÍSTICAS Código:

1. Generalidades. Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje. Apertura de negocios. Clave asignatura. Ciclo LA945. Modulo tercero (integración)

CAPITULO I INTRODUCCIÓN

El uso de videos para el aprendizaje en el laboratorio.

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Educación. Maestría en. Convenio Internacional

Director de línea: Gloria Amparo Rodríguez (enlace CvLac)

CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN

Palabras clave: prevención, cáncer de mama, extensión

Descripción y tabla de especificaciones para prueba formativa Área Matemática Año 2014

Guía breve para la. Versión abreviada del Manual para la. evaluación de desempeño y potencial

ORIENTACIONES SIMCE TIC

VICEPRESIDENCIA ACADÉMICA MODELO PARA PRESENTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA PARA ELABORAR UNA INVESTIGACION

El objetivo general de la Epidemiología es la salud de la población. Podemos definirla

FASES DEL PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Introducción. Rene Coulomb* y Martha Schteingart*

ACUERDOS POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICION ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN

Programa de Criminología UOC

Energías no convencionales

Estudio de percepción sobre el mecanismo REDD+ en México

PPRL.14. Procedimiento de Comunicación, Consulta y Participación en la P.R.L.

RÚBRICAS POR ÁREA. Ciencias Sociales, Geografía e Historia 2014/2015

NOVEDADES EDITORIALES / NOVIDADES EDITORIAIS

INFLUENCIA DE LA PLANEACION ESTRATEGICA EN LAS VENTAS DE SOFTWARE AL MERCADO CORPORATIVO: CASO NEPTUNO COSTEÑO; EL PRODUCTO CUERVO.

CAPÍTULO III Metodología

EVOLUCIÓN DEL CLIMA DE MADRID EN EL PERIODO

Actividades para mejoras. Actividades donde se evalúa constantemente todo el proceso del proyecto para evitar errores y eficientar los procesos.

PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS Abril 2016

El proceso unificado en pocas palabras

Programa de trabajo para Escuelas Asociadas

CAPÍTULO III 3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN. El ámbito de los negocios en la actualidad es un área donde que cada vez más

PAPEL DE TRABAJO. PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN: Concepciones básicas. Hacia una Educación de Calidad El Proyecto de Investigación: Cómo elaborar

TITULO: RELACIÓN ENTRE LOS TRABAJADORES/AS SOCIALES DE SEVILLA Y SU COLEGIO PROFESIONAL

4 Teoría de diseño de Experimentos

Educación para la salud: apuntes sobre una experiencia práctica 1

Maestría en Proyectos de Innovación y Producto


El alumno debe explicar brevemente cada una de ellas, para que la pregunta sea tomada como valida.

Melissa Ratti

Facultad de Ciencias. Matemática (UCM)

CAPITULO I 1.0 FORMULACION DEL PROBLEMA PROPUESTA DE UN PLAN DE CAPACITACION SOBRE LIDERAZGO

09 SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL TÍTULO

Curso Auditor Interno Calidad

Los estados financieros proporcionan a sus usuarios información útil para la toma de decisiones

Los contenidos son los objetos de aprendizaje. Hay por lo menos dos maneras de enfocar los contenidos:

GUÍA DOCENTE DEL TRABAJO FIN DE GRADO

Educación científica en contexto. Dificultades y modo de franquearlas

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR ELEMENTOS CENTRALES EN LA DEFINICIÓN DEL NUEVO CURRÍCULO

Qué es desarrollo humano sostenible?

Informe de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje

ENSAYOS DE IMPULSO DE ORIGEN ATMOSFÉRICO EN TRANSFORMADORES LABORATORIO DE ALTA TENSIÓN FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS FÍSICAS Y NATURALES

Convergencia educativa en España y en la Unión Europea Revista Rase, vol. 4, núm. 2, año R. Campdepadrós

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS

Por qué es importante la planificación?

E.- CONTENIDO Y ESTRUCTURA DEL PLAN DE INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA

(Madrid, 4 de diciembre de 2015)

INDICADORES SOBRE TURISMO Y SOSTENIBILIDAD EN LOS DESTINOS: UNA APROXIMACIÓN DESDE ANDALUCÍA

GERENCIA DE INTEGRACIÓN

Esperanzas de vida en salud

FORMACIÓN EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y SU GESTIÓN DE CALIDAD EN LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DE GRANADA: PRIMERAS EXPERIENCIAS

Estadísticas de los programas de atención y prevención de mujeres víctimas de violencia familiar en la Ciudad de Buenos Aires.

CENTRO PANAMERICANO DE ESTUDIOS SUPERIORES

SATISFACCIÓN LABORAL EN INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES. UN PRIMER ACERCAMIENTO

Estadística sobre el uso de la Biotecnología. Notas Metodológicas.

INTRODUCCIÓN. El Derecho Ambiental surge de la necesidad de responder ante la sociedad a los

Para llegar a conseguir este objetivo hay una serie de líneas a seguir:

CLASIFICACIONES DE LA OMS SOBRE DISCAPACIDAD

PLAN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL COLEGIO OFICIAL DE APAREJADORES, ARQUITECTOS TÉCNICOS E INGENIEROS DE EDIFICACIÓN DE MADRID

Estudio de la Situación Laboral de las Personas Egresadas de la Diplomatura en Educación Social de la Universidad Pablo de Olavide

3. PERFIL DEL TITULADO

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN I ED. MÁSTER DE UNIDADES CLÍNICAS

Curso de implantación 2010/2011

Comparaciones de pobreza y desigualdad

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA

Revista Investigaciones en Seguridad Social y Salud Nancy Becerra

Transcripción:

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA. FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS. FASE I, AREA DE SALU PÚBLICA I Compilado y reproducido con fines docentes por Dra. Elena Ruth Beber INTRODUCCION MÉTODO EPIDEMIOLÓGICO Debido a la amplitud del concepto de salud pública con sus determinantes(factores que ejercen influencia sobre la salud de las personas) y la creciente complejidad epidemiológica de la situación de salud de las poblaciones, ( el carácter emergente de las enfermedades,es decir enfermedades que se han incrementado en los últimos 25 años o bien amenazan en incrementarse en un futuro cercano, su severidad y potencial diseminación) la evaluación sistemática de las condiciones de salud y enfermedad requiere de disponibilidad de datos recolectados por sistemas de vigilancia en salud pública, mediante métodos de investigación específicos y apropiados. Los cuales nos permitirán la identificación de factores de riesgo, individuales, y colectivos, que participan en la ocurrencia de la enfermedad en la población; siendo éstos, la base para el desarrollo de intervenciones dirigidas a la promoción de salud, prevención y control de la enfermedad. Es por esto que la salud pública cuenta con la Epidemiología, (concebida como la herramienta y ciencia que estudia la distribución de las enfermedades y los determinantes del proceso salud-enfermedad en las poblaciones humanas), por medio de un método específico denominado método epidemiológico, el cual se utiliza por conocer las características y el desarrollo de las enfermedades y otros procesos afines que afectan a la colectividad, con el fin de dominarlas y transformar favorablemente el estado de salud de la población. Este método epidemiológico, se basa en el racionamiento y abordaje del estudio que plantea el método científico, por lo que se puede afirmar que el Método Epidemiológico es una aplicación particular de Método Científico; en donde a partir de la identificación de un problema (enfermedad o fenómeno de salud) y la revisión de los conocimientos existentes, se formula una hipótesis y objetivos, se recogen datos según un diseño de investigación preestablecido y, una vez analizados e interpretados, se obtienen conclusiones que permitirán modificar o añadir nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces una secuencia circular de etapas o nivele organizados para el logro de un objetivo. Para conocer mejor el método Epidemiológico, es necesario recordar inicialmente algunos conceptos y definiciones indispensables, para su mayor comprensión. METODO Se define como la manera de alcanzar organizadamente un objetivo. Es la manera de reproducir en el pensar el objeto que se estudia.

El término organizado se refiere a que todos los miembros de un equipo investigador siguen un mismo protocolo de estudio y aplican las mismas definiciones y criterios a todos los participantes. La palabra objetivo indica que las conclusiones obtenidas no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado, medido y analizados. METODO CIENTÍFICO Es el procedimiento sistemático y riguroso que la lógica estructura como medio para la adquisición de conocimiento de la naturaleza; que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. CIENCIA Conjunto de conocimientos que recurre al método científico para desarrollarse y dar respuesta a 2 preguntas esenciales para abordar un problema: -Por qué. -Para qué. Las respuestas a estas preguntas esenciales para abordar un problema, permite prever y transformar la realidad en beneficio de la sociedad. El termino Ciencia, equivale literalmente a CONOCIMIENTO. EPIDEMIOLOGÌA Herramienta y ciencia que estudia la distribución de las enfermedades y los determinantes del proceso salud-enfermedad en las poblaciones humanas METODO EPIDEMIOLOGICO Definición Sucesión de etapas que permite realizar una investigación, con la característica de que una etapa sucede a la otra y no puede cambiarse el orden y sucesión. El fracaso de una etapa supone el fracaso del estudio, pues se rompe la continuidad en el trabajo. Fases del método epidemiológico Las fases del método epidemiológico determinan la profundidad del conocimiento del fenómeno de salud-enfermedad estudiado. Se distinguen: 1. Fase de la Epidemiología descriptiva, 2. Fase de la Epidemiologia analítica 1. Fase descriptiva Se refiere a la descripción detallada de los fenómenos de salud-enfermedad, basada en la observación cuidadosa y el registro objetivo de los hechos. Organiza y resume la información de eventos o de los casos de una enfermedad de acuerdo con las variables epidemiológicas de tiempo, lugar y persona. Las cuales responde las preguntas:

qué ocurrió?, quienes son los afectados?, dónde ocurrió? Y cuándo ocurrió? Ejemplo: Variables de tiempo: hora del día, estaciones del año, meses, años, fenómenos de masa en el tiempo, tendencia secular, (es decir las variaciones en la frecuencia de enfermedad que se producen de una generación a otra, o de un decenio o más, a otro), tendencias estacionarias etc. Variables de lugar: características demográficas, zona de residencia, Urbano rural, lugar de nacimiento, temperatura, humedad, suelo, vegetación, fauna, población que la habita, etc. Variables de persona: Constituyen atributos biológicos, sociales o culturales que influyen en la presencia de enfermedad, tales como el sexo, edad, etnia, nivel de estudios, nivel socioeconómico, estado civil, características familiares o genéticas, características endógenas, estilos de vida etc. Planteamiento de una hipótesis La descripción de los fenómenos que realiza la epidemiología descriptiva, sugieren explicaciones posibles de los factores o variables involucrados en el proceso causal del fenómeno en estudio (salud o enfermedad). Surge así la formulación de hipótesis que pueden definirse como una explicación posible completa o parcial, pero sujeta a confirmación de un fenómeno de salud o enfermedad. Estas hipótesis surgen de observaciones clínicas, epidemiológicas y de laboratorio relacionadas con el evento estudiado. Desde el punto de vista de la Epidemiología, la fase de la epidemiología descriptiva o bien el estudio o la investigación descriptiva, ha sido la gran proveedora de hipótesis en relación con los importantes problemas de salud con la que cuenta la epidemiología. 2. Fase de Epidemiología analítica Esta segunda fase es reconocida en el lenguaje epidemiológico como un estudio o investigación de carácter "analítico", La tarea fundamental de esta fase es la comprobación o refutación de las hipótesis formuladas, usando como unidades de estudio las poblaciones o grupos humanos. Se utiliza para cuantificar la asociación entre variables de exposición y variables de resultado, así como probar hipótesis sobre la relación causal. Contesta las preguntas cómo ocurrió Y por qué ocurrió? Los principales tipos de diseño de investigación ANALÍTICA que permiten dar respuesta a las hipótesis formuladas (en la fase de la epidemiología descriptiva) son los estudios: 1. De prevalencia (transversales) 2. De casos y controles. 3. De cohorte. 4. Experimentales.

Etapas del método epidemiológico Sugerencias para la Salud y Elaboración de un informe. Fase Descriptiva Fase Analítica Con fines didácticos podemos sintetizar el círculo de las fases de investigación epidemiológica señalando sus etapas: En un primer momento la epidemiología observa rigurosamente la realidad sin intentar modificarla (Fase descriptivo) En una segunda etapa, se elaboran hipótesis implicatorias sobre la base de los paradigmas imperantes (Fase analítica) En un siguiente paso la epidemiología intenta verificar la validez de su(s) hipótesis(s) sometiéndola a la verificación de acuerdo con la estrategia escogida para el caso particular (Utilizando diferentes diseños de investigación) Luego prosigue la etapa de conclusión, de acuerdo a los resultados obtenidos, aceptándose o rechazándose la(s) hipótesis original. Con la nueva evidencia la epidemiología elabora nuevas hipótesis que seguirán el mismo análisis descrito, alimentando el conocimiento y abriendo un nuevo ciclo de investigación. Recordar que la particularidad del método epidemiológico está representada por el carácter propio de su estrategia y del cuerpo de conocimientos que produce. Sin embargo es necesario enfatizar que los pasos, sintetizados, del proceso de investigación epidemiológica coinciden con los del método científico en general. Recuérdese que

la característica principal es que se está estudiando poblaciones y, en ellas, enfermedades o problemas de salud. Si bien se suelen presentar variadas formas de esquematizar este proceso, en general todas coinciden en que deben incluirse: 1. Concepción de la idea. 2. Planteamiento del problema de investigación. 3. Objetivos de la investigación. 4. Revisión conceptual del tema: bibliografía, antecedentes de todo tipo (aún, rumores), estadísticas, etc. 5. formulación del marco teórico. 6. formulación de hipótesis. 7. planificación del estudio que comprende, entre otros: selección y operacionalización de variables. definición de categorías y escalas de medición. definición de las unidades de análisis. elección del diseño de investigación. definición de universo, muestra y técnica de muestreo. elaboración del instrumento y de los procedimientos de medición. pruebas de confiabilidad y validez del instrumento. plan de análisis de los datos. prueba piloto. 8. recolección de los datos. 9. procesamiento, análisis e interpretación de los resultados. 10. conclusiones y sugerencias. 11. elaboración de un informe. BIBLIOGRAFIA 1. Etapas de un estudio epidemiológico descriptivo. [En línea] [accesado 3 mayo 2012] Disponible en: temasdeenfermeria.com.ar/.../etapas-de-estudioepidemiologico-descr... 2. El método epidemiológico. [En línea] [accesado 7mayo 2012] Disponible en: www.odontochile.cl/.../epidemiologia/metodoepidemiologico.doc 3. Método epidemiológico. [En línea] [accesado 3 mayo 2012] Disponible en: escuela.med.puc.cl/recursos/recepidem/parepidem6.htm 4. Cómo y por qué investigar la epidemiologia [En línea] [accesado 7 mayo 2012] Disponible en: escuela.med.puc.cl/recursos/recepidem/parepidem6.htm 5. Módulos de Principios de Epidemiología para el Control de las enfermedades. Organización Panamericana de la Salud. Oficina Sanitaria Panamericana, Oficina Regional de la Organización Mundial de la Salud. 2 a edición.