Editorial: Reprogenética y subjetividad



Documentos relacionados
Fundamentos del arte del siglo XX

MATERIA: DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN

Bioética y toma de decisiones en políticas públicas

MANUAL DEL PROGRAMA DE ASESORAMIENTO (Asesores) Navegador y limpiar caché/cookies...2 Acceso al programa de Asesoramiento... 7

EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS (B )

Créditos académicos. Ignacio Vélez. Facultad de Ingeniería Industrial. Politécnico Grancolombiano

Sesión 6. Primavera 2014

Primero, para organizar tus apuntes no olvides incluir: Ya en clase, algunas sugerencias que debes considerar son:

MI SALVADOR ES UN REGALO DE DIOS (B ) LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD

Transparencia Salamanca: Portal de Transparencia en pequeños municipios.

GATTACA. Ficha del coordinador. Datos técnicos. Sinopsis. Título Dirección Guión Protagonistas. Año 1997 Nacionalidad Género Duración

3º Grado Educación Infantil Bilingüe Números. Método Singapur y F. Bravo E R

JESÚS Y EL PERDÓN (D )

ficha introductoria Historias de superación. Safe creative: nombre de la actividad María José SOLOMANDO FIÉRREZ.

Evangelia CURSO PARA EL ULTIMO MOMENTO 3. LECCIÓN

1) Tema del proyecto: Desaparecidos en la dictadura Argentina.

Unidad: Representación gráfica del movimiento

GRAFFITI: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN

SECCION[ 1] El Libro Más Importante Que Usted Jamás Leerá! SANTA BIBLIA ALGEBRA HISTORIA

También tenía un término, al cual se le daba a alguien que realizaba algo útil. Llamado Demiurgo. Ponía como ejemplo la creación del cosmos y el

UN VIAJE A EGIPTO (A.1.4.7)

Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica

5.1. Organizar los roles

LA GENTE DEL REINO DE DIOS ES BENDECIDA (B.6.2.2)

Programasdeapoyo. FamiliasAdoptivas. Servicio Postadopción de Andalucía.

IGUALES EN LA DIFERENCIA SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES

Juan 9:1-12 Jesús sana a un ciego de nacimiento

Conoces la nueva reforma laboral?

Instrucción IrA (GoTo). Saltos no naturales en el flujo normal de un programa. Pseudocódigo y diagramas de flujo. (CU00182A)

Día 34: Dar los regalos de Dios

Programa de Liderazgo Estratégico

1º Quincena de Octubre Se llevará a cabo durante el taller de club de lectores. De 16h a 17h.

El Bautismo Cristiano

QUÉ SE ESPERA DEL DISEÑADOR GRAFICO EN LA ACTUALIDAD? UNA MIRADA PROVOCADORA. MARIANA COBOS NOVOA

Comité Electoral Central para el 20 Parlamento. Hoja informativa del Comité Electoral Central Elecciones al Parlamento

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA FORMACION DOCENTE UNIVERSITARIA. Autora: Ninoska Antonia Nava Parra de Alaña

CÓMO REALIZAR UNA CUENTA PÚBLICA PARTICIPATIVA EN MI COMUNIDAD?

LA TECNOLOGÍA Y EL CINE: GATTACA

Unidad de Mediación Ministerio de Justicia INFORME. Cuidado personal y autonomía de los padres para llegar a acuerdos en esta materia.

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Qué requisitos deben cumplir los albaranes o notas de entrega?

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN

Tema 2. El árbol de las religiones. 1º ESO

Entrega de los primeros Premios Por la igualdad de Género de la Diputación de Granada

Literatura I. Unidad 2. Tema. Género narrativo

La idea sociológica de "comunidad"

TEMA 4.- La Sagrada Escritura

Observa que la cultura dice qué se permite y qué no se permite hacer en la empresa y cómo hacerlo.

Cómo bosquejar el Sermón Textual

LECCIÓN 3: EL BAUTISMO

Leemos un cuento e intercambiamos de opiniones

Moisés 7. Llegando a la tierra prometida Versión para líderes. Para un estudio de una hora, sólo hagan las preguntas marcadas con asterisco (*)

Lección 1: La Autoridad de las Escrituras

7-11 ABRIL. Reflexiones de la mañana DAR VIDA. Quiero Ver. Video

SESIÓN 6 EL CUENTO. IV. TEXTO INFORMATIVO-FORMATIVO: 1.1. Definición y características del cuento.

COMO ESTAR LIBRE DE PREOCUPACIONES. Por Marianne Lizana Moreno

Las 15 Competencias Del Coaching

La redacción en el currículo académico universitario. Maty García-Arroyo Facultad de Estudios Humanísticos

32 - CÓMO PROGRAM A R AC T I V I D A D E S E N

Suplemento Enero 2014

Trabajo Práctico N 2

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PRESUPUESTO EN CONTRATOS Y CONVENIOS

Qué debo hacer después de ser salvo para agradar a Dios?

LAS 1000 PALABRAS MÁS FRECUENTES DEL CASTELLANO

Qué es el llamado misionero?

Animación Digital y Propiedad Intelectual

Preguntas frecuentes. Versión 1.0. Presidencia de la República Oficina Nacional del Servicio Civil Registro de Vínculos con el Estado

JESÚS CAMINA SOBRE AGUA (A.2.1.4)

Tipos de ensayos y artículos

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes

$T2) %#,'/#2&%3#24) $')42) '//2$%&2&%8# $')42

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

GENERAR DOCUMENTOS HTML USANDO LENGUAJE PHP. EJERCICIO RESUELTO EJEMPLO SENCILLO. (CU00733B)

que desean, o porque para tenerlo habrían de esperar mucho tiempo, o porque sencillamente han hecho de entrada una opción por adoptar en otros

Manual para Empresas Prácticas Curriculares

LINEAMIENTOS GENERALES TRABAJO DE GRADO OPCIÓN EMPRENDIMIENTO

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia

el evento, poco a poco. Este mecanismo, hace la delgada línea entre sentía que me iba a volver loco/a y el volverse realmente.

Instalación de la Simbología MEJ por etapas

ETAPAS DEL DESARROLLO GRÁFICO-EXPRESIVO EN EL NIÑO/A DE EDUCACIÓN INFANTIL

Una nueva visión de la capacidad jurídica: algunas reflexiones con ocasión del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.

la vida devocional personal

Los últimos cinco reyes de Judá (640 a 587 a.c.) Lección 1A. Jeremías y los últimos cinco reyes de Judá (A) (Jeremías 1:1-3)

EL BAUTISMO EN EL NOMBRE DE JESUS

BASES Y CONDICIONES IV CONCURSO NACIONAL DE FOTOGRAFÍA CIENCIA EN FOCO, TECNOLOGÍA EN FOCO BASES DEL CONCURSO 1. PARTICIPANTES 2.

1 Estática Básica Prohibida su reproducción sin autorización. CONCEPTOS DE FISICA MECANICA. Conceptos de Física Mecánica

UNIDAD 4: ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA (Parte 1 de 2)

DEPR, Título I Cayey, Coamo, Luquillo, Villalba, Ciales, Hormigueros, Salinas, Vega Baja y Yabucoa

Cómo Entender la Biblia INFORME DEL ALUMNO Y HOJAS DE RESPUESTAS

Caso práctico de Cuadro de Mando con Tablas Dinámicas

ESPERMATOZOIDES: QUIÉNES DONAN Y POR QUÉ?

En primer lugar quiero concretar algo más ambos términos: sistemas de gestión medioambiental y empresa forestal:

Centro de Opinión Pública de la Universidad de Belgrano

Autismo: fracaso de la "extimización"

Luis Eduardo Barón Bienvenidos al Módulo N. 3 de Internet Para Emprendedores. Yo soy Luis Eduardo Barón. Álvaro Mendoza Y yo soy Álvaro Mendoza.

CUENTOS é HISTORIAS NARRACIÓN DE

LOS RECURSOS PARA EL TRABAJO Y LOS APRENDIZAJES INVOLUCRADOS PRINCIPALES APRENDIZAJES EN JUEGO

SECRETARÍA DE FINANZAS DEL DISTRITO FEDERAL P05 PANEL DE CONTROL DEL PROGRAMA HONORARIOS

Normas para el envío de resúmenes de comunicaciones

ESTE ARTÍCULO ESTÁ BASADO EN MI ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE UN LIBRO DIFERENTE A TODOS, LA CUARTA DIMENSIÓN.

Transcripción:

Editorial: Reprogenética y subjetividad Elizabeth Ormart y Juan Jorge Michel Fariña * Universidad de Buenos Aires Cuando en 1997 se estrenó el film Gattaca, dirigido por Andrew Niccol, pocos imaginaron que la ficción allí narrada podía estar cerca de la realidad apenas quince años más tarde. En 2014 la posibilidad de detectar la propensión a más de cien enfermedades con una simple muestra de saliva está ya a la orden del día. La fecundación in vitro y las técnicas de monitoreo, permiten a su vez una selección del embrión, tecnología que incluye actualmente la posibilidad incluso de vaciarlo de su núcleo genético para injertarlo en otro, destinado a ser transferido. El campo de la reprogenética abre así no sólo cuestiones éticas, sino que interpela la posición misma del sujeto ante el avance científico tecnológico. La reciente aprobación de la Ley de Reproducción Asistida en Argentina y el consiguiente acceso a las técnicas de fertilización para toda la población extienden esta discusión las distintas especialidades médicas, psicológicas y sociales. A su vez, la Declaración Universal de Bioética y Derechos Humanos (UNESCO, 2005), como así también otros instrumentos internacionales, otorgan a esta discusión una trascendencia teórica y práctica que no podemos soslayar. Para dar entrada a estas complejas cuestiones, entre Agosto y Diciembre de 2013 la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires dictó un curso de Doctorado bajo el título Reprogenética y fecundación asistida: cuestiones éticoanalíticas, coordinado por Juan Jorge Michel Fariña y Elizabeth Ormart. El seminario contó con la participación de investigadores del Centro de Reproducción Asistida (CEGyR) y del Centro Argentino de Gametos, médicos psicoanalistas y genetistas del Centro de Genoma Humano de la Universidad de San Pablo, investigadores de CONICET en el área de Derecho, catedráticos de la Universidad de Salerno, Italia, e integrantes de la International Network of the UNESCO Chair in Bioethics. Este número especial de la revista Aesthethika recoge las principales ponencias presentadas, junto a un avance de la producción de los asistentes, muchos de ellos * jjmf@psi.uba.ar, eormart@psi.uba.ar Ormart & Michel Fariña www.aesthethika.org 1

docentes universitarios dedicados a la enseñanza de temas de ética y Derechos Humanos. Bioética narrativa: Mafalda y Gattaca, revisitados El foco del seminario estuvo puesto en el paradigma narrativo de la bioética, así definido por Mainetti (2008): el hombre es un género literario y una especie narrativa. La vida humana consiste en historia o biografía, como nos lo recuerda el bios etimológico de la bioética, que se refiere a la vida buena o a la buena vida (el biotós del griego clásico). En palabras de García Márquez, la vida no es la que uno vivió, sino la que uno recuerda y cómo la recuerda para contarla. Para guardar fidelidad al estilo adoptado durante el curso, vamos a introducir el tema a partir de dos narraciones, una inspirada en el cine, la otra en el comic contemporáneo. Ambas viajan, como se verá, hacia atrás y hacia adelante en el tiempo. Comencemos por Gattaca. Recordemos que el film comienza con dos epígrafes: Mira la obra de Dios, porque Quién podría enderezar lo que él torció?, Eclesiastés 7:13 I not only think that we will tamper with Mother Nature, I think Mother wants us to. (No sólo creo que alteramos a la Madre Naturaleza, considero que ella quiere que lo hagamos), Willard Gaylin. La primera frase está extractada del Eclesiastés, obra que integra el Antiguo Testamento y pertenece al grupo de los Libros Sapienciales, o de enseñanzas. Integran el Eclesiastés varios de los más profundos pensamientos contenidos en la Biblia y en el Tanaj. Eclesiastés significa "el representante de la asamblea", con lo cual quien habla en primera persona oficia como vocero de la voluntad popular. La segunda, en evidente tensión con la primera, pertenece a uno de los padres de la bioética, Willard Gaylin, fundador en 1969 del Hasting Center, uno de los referentes mundiales y cuyas publicaciones se encuentran entre las más consagradas. Qué nos dice con esto el director del film? Que existe una tensión entre la voluntad de Dios y la de la ciencia, tensión que pende desde el inicio sobre los espectadores. Pero el film está allí para saldar, en acto narrativo, esta aparente dicotomía radical. Ormart & Michel Fariña www.aesthethika.org 2

El joven Vincent sueña con ser astronauta y alcanzar el espacio celeste que contempla cada noche. Pero padece de insuficiencia cardíaca y no tiene esperanzas en un futuro no tan lejano en el que se nace en probeta, no dejando nada librado al azar. Pero se abre una luz: Jerome, un candidato perfecto, condenado a la silla de ruedas debido a un accidente automovilístico, le ofrecerá a Vincent su sangre y otros materiales biológicos para que pueda pasar con éxito las pruebas genéticas. Así, la inesperada alianza de dos in-válidos i permite abrigar la ilusión de llegar incluso a las estrellas. La frase Jerome presta su cuerpo, pero recibe a cambio los sueños sintetiza esa maravillosa permutación. La obra de Margarita Bali que ilustra este número de Aesthethika ii recrea esa ficción en la que el sujeto se ve precipitado al Big Bang del lenguaje iii, abriendo una grieta entre mundos microscópicos y galaxias inconmensurables. La segunda viñeta también viaja en el tiempo y en el espacio, pero en este caso para celebrar los 50 años del nacimiento de Mafalda (1964) y el reciente premio Príncipe de Asturias otorgado a su creador, Joaquín Lavado, conocido popularmente como Quino. La ocasión nos permite así una segunda entrada al tema que nos convoca. Consideremos la siguiente tira, una de las más populares de Mafalda: Ormart & Michel Fariña www.aesthethika.org 3

El guión debe contextuarse en el tiempo. Estamos en los años 60 del siglo XX. Rebeldía, hippismo, antibelicismo y conflictiva generacional. En ese marco, el chiste de Quino no reviste dobles lecturas: la viñeta no pone en duda la maternidad de la mamá de Mafalda, sino que juega inocentemente con ella. Con su comentario Mafalda busca simplemente hacer equivaler su posición con la de la madre, sobre la base de que ambos lugares (los "títulos") se obtuvieron de manera simultánea. El recurso es utilizado por la niña como táctica ingeniosa para fundamentar una supuesta equidad con la madre y su derecho de no someterse a ella. En los tiempos de las nuevas tecnologías de reproducción asistida, el remate de Mafalda " O no?" podría deslizarse sin embargo en una dirección diferente. Podría abrir otro sentido, y dar lugar a una nueva réplica de la madre en la línea de " ya que lo preguntás, hace tiempo que con tu padre tenemos algo para decirte...". Pero el efecto no sería humorístico: al lector le causa gracia el modo desenfadado en que Mafalda constituye con su decir una declaración semanal sobre la realidad social argentina y mundial, y no una inquietud que ponga en cuestión su propia condición de hija de esos padres. La posibilidad encerrada en la racionalidad tecnocientífica de escudriñar el mundo macroscópico de las galaxias infinitas y el universo microscópico de los genes encuentra en la actual sociedad hipermoderna una eclosión inimaginable cuyos límites ya no se sostienen en la fuerza del Dios Padre de la religión. Dios ha muerto y los límites hay que reconstruirlos bajo la égida de la ética. Demarcar el territorio de lo deseable en lo posible es la tarea de la ética en tanto concernida por el destino del sujeto. La concomitancia y tipificación de los roles complementarios (madre e hija) dan lugar a la identidad de Mafalda y su madre, en tanto que su ser queda definido en este lugar. El tema de la identidad es sin duda otro tema que encontraremos reclamado y cuestionado por los niños/as producidos por TRHA heteróloga. Cuestión que anuda los discursos jurídicos, médicos y subjetivos y que se verá reflejada en muchos de los artículos de este número. Ormart & Michel Fariña www.aesthethika.org 4

i La terminología que se utiliza en el film es "no valid" ii Vuelo de Andromeda a la Nebulosa del Cangrejo, 2013, fotomontaje digital de stills de video, de Margarita Bali, compuesto a partir de videos de bailarinas e imágenes tomadas por el Hubble Space Telescope de la NASA. La obra enmarcada mide 100x60 cm. e integra la muestra de 5 obras de video instalación relacionadas a Galaxias, CUERPOS NEBULOSOS-GALAXIAS, que incluye HOMO LUDENS INTERGALÁCTICO, Segundo Premio de la Bienal Gyula Kosice 2012. iii Para hacer referencia a El Big Bang del lenguaje en la causación del sujeto, título de la tesis sostenida por Alfredo Eidelsztein. En ella se fundamenta que el lenguaje humano no fue efecto de una evolución paulatina a partir del sistema de comunicación animal, sino que supuso un punto de fractura de allí la analogía con la explosión que dio origen al universo. Ormart & Michel Fariña www.aesthethika.org 5