CENTO DE EDUCACIÓN INFANTIL



Documentos relacionados
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DE JORNADA ESCOLAR COLEGIO ENSANCHE. TERUEL

PLAZA DE LA CONSTITUCIÓN, CALZADA DE VALDUNCIEL SALAMANCA TELF.: /

APORTACIONES DE USTEA AL BORRADOR ORDENACIÓN PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL.

Código Cifrado de Verificación: 3N15W3Y0R5W2AF2.Permite la verificación de la integridad de una

PROGRAMACIÓN CURSO MONITOR TIEMPO LIBRE

CLÁUSULAS. TÉCNICAS PARA LA ADJUDICACiÓN DE LOS. SERVICIOS DEL PROGRAMA ZARAGALLA 2014 y ZARAGALLA EDUCACiÓN ESPECIAL.

LUDOTECA INFANTIL COLEGIO NTRA SRA DEL PRADO (MARIANISTAS) + info:

UNIFORME, PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA

ASIGNACIÓN DE TUTORÍAS, ESPECIALIDADES Y ÁREAS

CLÁUSULAS TÉCNICAS PARA LA ADJUDICACiÓN DE LOS SERVICIOS DEL PROGRAMA ZARAGALLA 2015 Y ZARAGALLA EDUCACiÓN ESPECIAL.

2.- CARACTERISTICAS DEL SERVICIO Y RÉGIMEN ECONÓMICO.

CEIP PUNTA LARGA. CANDELARIA (TENERIFE) CEIP PUNTA LARGA CEIP PUNTA LARGA. Candelaria (Santa Cruz de Tenerife) TFNO/FAX:

INDICE El objeto del contrato es la gestión integral del Centro de Educación Infantil ubicado en el Congreso de los Diputados.

Introducción: Centros y alumnos en la Comunidad de Madrid.

ESCUELA INFANTIL MUNICIPAL DE PRIMER CICLO REMEDIOS MONTANER

Nuestra escuela de padres: La Miranda Family

E.I. Municipal Massalfassar

lupoteca Servicio de Deportes

Curso Experto. Experto en Trastorno del Espectro Autista

Su futuro empieza en mascero

JORNADAS SOBRE ATENCIÓN EN CRISIS Y CONFLICTOS FAMILIARES

DOSSIER EXTRACOLE S.Coop. Página 1 de 14

CARTA DE SERVICIOS DE LAS ESCUELAS INFANTILES DEL AYUNTAMIENTO DE ALICANTE

Anexo III. Cuaderno Informativo de Economía

SUMMERCAMP 2015 PRESENTACIÓN DEL CURSO:

La Blanca Summer Camps 2015

CARACTERÍSTICAS Y FINES DE LA ENTIDAD

PROGRAMA PARA EL PRACTICUM I GRADO EN PEDAGOGIA CURSO

Comunicación y Formación. Educación y Servicios Sociales

PROYECTO EDUCATIVO DE COMEDOR ESCOLAR PROGRAMA ANUAL CURSO 2011/12 CENTRO DE RESIDENCIAS COMPLEJO EDUCATIVO DE CHESTE

GUÍA de RECURSOS EDUCATIVOS

PROYECTO DE MEJORA DE LA JORNADA ESCOLAR

Todos los niños necesitan un hogar

3º y 4º del Grado en Ingeniería de Organización (actualmente en proceso de implantación, en el curso solamente se imparte 3 er curso)

CÓMO SE ORGANIZA LA ENSEÑANZA EN UN CENTRO ESPECÍFICO O AULA ESPECÍFICA DE EDUCACIÓN ESPECIAL? por Mª Carmen Ramírez Serrano

PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y ATENCIÓN TEMPRANA AL DESARROLLO

ÍNDICE ESCUELA INFANTIL NUEVA VIDA. ACCIÓN SOCIAL. » Por qué es tan importante la educación de 0 a 3 años? Pág.

CARTA DE SERVICIOS DE ESCUELAS INFANTILES DEL AYUNTAMIENTO DE LEGANÉS

Condiciones Generales

PROYECTO DE MEJORA ORGANIZATIVA Y PEDAGÓGICA

El número de monitores necesario para el desarrollo del servicio dependerá del número de alumnos/as que vayan a hacer uso de éste,

ANEXO XIII PLAN DE FAMILIA

PROGRAMA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES ÍNDICE

Arzobispado de Valladolid

CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL VERA

CAMPAMENTOS DE VERANO 2014 COLEGIO MARIA INMACULADA

Metodología en Educación Infantil. Propuestas y Rincones

CARTA DE SERVICIOS DE DESARROLLO LOCAL Y EMPLEO DEL AYUNTAMIENTO DE LEGANÉS

Pasito a pasito Valencia

CENTRO DE DÍA ATENPACE

Agüimes (Gran Canaria) 19 al 21 de marzo de EL CENTRO BASE DE ATENCIÓN A MINUSVÁLIDOS: Intervención con menores

CAMPAMENTO AVENTURA POR EUROPA ENGLISH SUMMER CAMP JUNIO - JULIO

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID III. ADMINISTRACIÓN LOCAL AYUNTAMIENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

Quiénes somos? Qué pretendemos? Cuál es nuestra Misión, Visión y Valores?

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LOS TRABAJADORES Y TRABAJADORAS

PLAN DE COLABORACIÓN Y VOLUNTARIADO DE ESCUELA SIN WIFI

I. Disposiciones Generales

12. LOS NIÑOS DEBERÁN LLEVAR EN LA MOCHILA

1. Título de la experiencia: Talleres de Participación Ciudadana en Centros Escolares

PROYECTO DE JORNADA CONTINUA

PROYECTO CAMPAMENTOS DE VERANO 2013: El baúl de los cuentos

Sept/Oct Por qué elegir Crece Bien? Qué aprenderán?

TEATRO EDUCATIVO CONVOCATORIA 2016 CENTRO CULTURAL MATUCANA 100

GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL

PROGRAMA 322.D EDUCACION ESPECIAL

Organización y funcionamiento de las Escuelas Infantiles en los Centros Penitenciarios

1.- SERVICIO OBJETO DEL CONTRATO Y CARACTERÍSTICAS DEL MISMO.

DUBLIN 2016 TLF: PROGRAMA PARA PADRES CON HIJOS EN IRLANDA

INFORMACIÓN PRÁCTICA DE LA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN SOBRE DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE FEAPS EXTREMADURA

[ Proyecto de Alcance Regional de las Nuevas instalaciones tecnológicas y productivas de EADS CASA en la Comunidad de Madrid ]

INFORMACIÓN Y CONDICIONES GENERALES PARA MADRES Y PADRES. MINDTECH Campamentos Tecnológicos.

Daniel Montoya: Psicólogo clínico y D.U.E., especialista en estimulación cognitiva en la. infancia. Trabaja en su propia consulta y

LEY DE ATENCION A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ANDALUCIA

Pliego Prescripciones Técnicas Guardería Infantil Villa Carmela-Puente Mayorga

ABIERTO EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN Nº CUENTA TALLER DE DANZA DE ALCALÁ: IBERCAJA

Consideraciones del Síndic en el marco de una actuación de oficio sobre el desarrollo del principio de educación inclusiva

SIEMBRA, ESPERA Y RECOGE

DESAYUNO INFANTIL CEIP VALLE INCLÁN / ONG KASAK

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD VIVENCIAL

ESCUELA DE VERANO. C/Juan XXIII, AGOST (Alicante) Tfno./fax: Web: colegiolamilagrosa.es lamilagrosaagost@planalfa.

JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS 10/03/2016

LICEO CERVANTES GRANADA Centro de formación. Programa de inmersión lingüística de español para estudiantes extranjeros

Proyectos de Cooperación al Desarrollo

PRIMER_BORRADOR_DEC_PAC_ de 9

Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación. El presente Decreto tiene como objeto establecer y ordenar el currículo del segundo ciclo de la Educación

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES

EJE TRANSVERSAL EDUCATIVO SOBRE LA DONACIÓN DE SANGRE (ICHH) PARA ALUMNOS DE 5-8/9-12/13-16 Y DE 17 a 30

Así, de acuerdo con lo expresado y de conformidad con las atribuciones que tengo encomendadas, DISPONGO

REGLAMENTO DEL COMEDOR ESCOLAR

ornada continuada Esta es la Educación que queremos De la a la AFÍLIATE! Ahora, la jornada continua

RESOLUCIÓN DE ALCALDÍA. Esta Alcaldía en uso de las atribuciones que le confiere la legislación vigente y teniendo en cuenta:

PROGRAMA 422.E EDUCACION ESPECIAL

PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL AL ESTUDIANTE DE LA E.U. DE TURISMO IRIARTE (POAT) CURSO

PROGRAMACIÓN PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE TELECOMUNICACIONES

Será a partir de esta vinculación inicial cuando el niño/a irá adquiriendo la necesaria autonomía y seguridad personal en la escuela.

Consultar promociones y plazas disponibles, así como las diferentes posibilidades de horarios y fechas.

Plan de Orientación Académica y Profesional

LA FIGURA DEL MEDIADOR/A INTERCULTURAL EN LA ESCUELA: CARACTERÍSTICAS, FUNCIONES Y ACTIVIDADES.

UN PLENO EXTAORDINARIO APROBARÁ LA CONSTITUCIÓN DE LA NUEVA EMPRESA MUNICIPAL MÁS CERCA S.A.M.

LOCALIZACIÓN Ontario, British Columbia, Quebec, Alberta, Nova Scotia, Manitoba, Saskatchewan, New Brunswick.

Transcripción:

CENTO DE EDUCACIÓN INFANTIL Centro de Educación Infantil 2011 C / M O L I N E L L, N º 1 2 T E L F. 6 5 8 0 7 6 5 4 8-9 6 1 9 3 1 9 9 9 W W W. E D U C A C I O N I N F A N T I L A L C O L E. E S 4 6 0 1 0 V A L E N C I A

Página 2

AL COLE es un nuevo concepto dentro del área de los Centros de Educación Infantil, en las que se intenta dar una cobertura integral a las necesidades actuales de la infancia y de las familias. El trabajo no se limita a dotar del niño de la preparación educativa marcada por la normativa actual en materia de educación, sino que va más allá, e intenta desarrollar todo un proyecto psicopedagógico infantil, con el que el niño sea capaz de sacar y desarrollar todos sus potenciales y capacidades a nivel académico, personal, relacional y afectivo, con la intervención de los agentes educativos y de su propia familia. Dicho proyecto va dirigido principalmente a la primera infancia (de 0 a 3 años), pero se hace extensivo al resto de ciclo evolutivo gracias a los talleres y aulas temáticas que se desarrollarán fuera del horario lectivo, y en el que podrán participar tanto los padres como aquellos niños que estén interesados o tengan alguna necesidad. El proyecto integral se desarrolla a cuatro niveles: Página 3

Servicio de escuela infantil con horarios adaptados a las necesidades de cada familia, intentando conciliar la vida laboral con la vida familiar. Horario lectivo: De lunes a viernes 9 a 12 y de 15 a 17h Servicio de acogida, en este horario los menores podrán desayunar y realizarán actividades lúdicas hasta el comienzo de las clases a las 9 horas y a partir de las 17 horas hasta ser recogidos. Horario lectivo: de lunes a viernes de 7 a 9 horas y de 17 a 20 horas Servicio de Ludoteca y Actividades Extraescolares de lunes a viernes de 17 a 20 horas, y sábados de 9 a 14 horas se realizarán distintos talleres adaptados a las edades de los menores: Estimulación temprana, Iniciación al inglés, Iniciación al valenciano, Psicomotricidad, Jardín musical, Iniciación a la informática y nuevas tecnologías Servicio de comedor con cocina propia de lunes a viernes de 12 a 14 horas. Servicio de descanso de lunes a viernes de 14 a 15 horas. Servicio de Gabinete Psicopedagógico integrado en el horario lectivo. Servicio de seguimiento de progreso escolar ON-LINE. Página 4

Talleres de repaso y de apoyo de técnicas de estudio para niños a partir de 4 años. Horario: De lunes a viernes de 17 a 20 horas Sábado de 9 a 14 horas Talleres de dirigidos a los padres, con el objetivo de apoyar la crianza y aportar una mayor calidad al tiempo compartido con los hijos, algunos de ellos serán programados para la participación conjunta de padres e hijos Charlas sobre educación y crianza Taller de masaje infantil Taller de relajación, Taller de cocina Taller de desarrollo personal, Página 5

Horario: De lunes a viernes de 17 a 20 horas Sábado de 9 a 14 horas Servicio de asesoramiento y orientación psicoterapéutica dirigido a ayudar a superar cualquier necesidad detectada a lo largo de todo el ciclo vital, y atendido por un equipo de psicólogos, psicopedagogos y pedagogos. Horario: De lunes a viernes de 9 a 20 horas Sábado de 9 a 14 horas Servicio de CANGUROS A DOMCILIO para atender cualquier eventualidad surgida en los padres durante la semana o en el fin de semana. Página 6

El Equipo Humano de AL COLE se compone de personal multidisciplinar y altamente cualificado; seleccionado, formado y dirigido por Marisol Alhambra Duro, psicóloga especializada en intervención Infanto-familiar. Página 7

AL COLE se encuentra ubicado en el Distrito de Transist en la C/ Molinell nº 12, cumple todos los requisitos sujetos a la normativa Municipal y de la Consellería de Educación; y se encuentra cercano a Centros Educativos de Educación Primaria y Secundaria. Para dar cabida a todos los servicios descritos que conjugan el proyecto AL COLE son necesarios 375 m2 de local, distribuidos del siguiente modo, dando respuesta a la normativa recogida en el Decreto 2/09 de 9 de enero, que regula los requisitos mínimos de los Centros de Primer Ciclo de Educación Infantil: 3 aulas 1 wc adaptados para niños 1 wc y vestuario para adultos 1 cocina 1 despacho 1 patio 1 salas multiusos 1 aula de talleres Página 8

Todos los colegiados del Ilustre Colegio de Abogados de Valencia, disfrutarán para todo el curso 2011/12 de una reducción de un 10% en todos los servicios descritos en este dossier, así como una reducción del 50% en el precio de la matrícula. Así mismo, tendrán preferencia de acceso a cualquiera de los servicios frente al resto de población. Para disfrutar de las mencionadas ventajas bastará con identificarse y presentar el carnet de colegiado. Valencia, 1 de diciembre de 2010 C.E.I. Al Cole, SL Página 9