PROLADES PROGRAMA LATINOAMERICANO DE ESTUDIOS SOCIORRELIGIOSOS



Documentos relacionados
Qué es el llamado misionero?

Juan 9:1-12 Jesús sana a un ciego de nacimiento

María Jesús Álava Reyes y Susana Aldecoa. La buena educación. Enseñar con libertad y compromiso para convertir a los niños en adultos felices

XXII CONVENCIÓN NACIONAL FAMILIAS ANÓNIMAS

En tercer lugar nos dice que era un lugar donde Jesús se había reunido a menudo con sus discípulos y que Judas también conocía el lugar.

PROYECTO DE INNOVACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA Y DE CAPACITACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

LA RELACIÓN ENTRE EL AUTOR Y EL EDITOR

REPORTE - Cómo superar el desamor?

REFLEXIÓN PARA LA REUNIÓN POR GRUPOS.

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia

tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS

PROYECTO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA (INGRESO UNIVERSAL DE LOS ALUMNOS) AL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE FORMACIÓN

Estrategias para enfrentar los malos tratos y el bullying

Sesión 6. Primavera 2014

Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, en la Ceremonia de Inauguración de los Primeros Juegos Deportivos Down

LA CONVERSIÓN DE SAULO (C.8.3.5)

Liderazgo se genera en el lenguaje

Evangelia CURSO PARA EL ULTIMO MOMENTO 3. LECCIÓN

ENCUENTRO CON SENCILLEZ DE CORAZÓN

Lección Era capaz el hombre endemoniado de salvarse el mismo del poder de todos los demonios que lo controlaban? -No.

Tenemos derecho a un nombre y a la identidad

Transformar el Destino La Palabra de Dios Cada Niño y Joven

LECCIÓN 3: EL BAUTISMO

JESÚS Y EL PERDÓN (D )

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes

Tirando de la manga de Cristo. En el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo, Amén.

CONOZCO TU NOMBRE, SÉ CÓMO TE LLAMAS

Qué debo hacer después de ser salvo para agradar a Dios?

Pablo David Santoyo COMO CRISTIANOS, SOMOS LLAMADOS A CONSTRUIR TEMPLOS? Ediciones Tesoros Cristianos

Encuentro Internacional sobre

Visión. Principios Conductores

Cómo Abrir el Libro de la Fe

Colegio Alexander von Humboldt - Lima. Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio

Yahvé o Jehová? En esta carta quiero indicar solamente los nombres más importantes, por ejemplo:

Descubra el plan de Dios: paz y vida

Indice del Contenido

Archdiocese of Los Angeles Office of Family Life Guías Para Casarse en la Iglesia Católica

MEMORANDUM. Oficina de. De: Ruth Dillon, la Liturgia. Herramienta. Evaluación. son: Hay RICA. Aceptación. Elección

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu

Jason Henderson Zoe, Costa Rica La Gloria de Dios

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido

Tema 1: Actitudes del individuo en la sociedad. Ética y Valores II. Unidad III. La conciencia moral y sus espacios en contextos diferentes

5. CÓMO ENTENDER A LA NIÑEZ DE LA CALLE Y A LA QUE TRABAJA?

Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a estas edades?

Lección 4 Métodos de Interpretación Página 33

Seminario Violencia por armas de fuego y desarrollo humano en Costa Rica

Periodismo internacional: entre la

PROLADES. SERIE DE PERFILES SOCIORRELIGIOSOS NACIONALES SOBRE NUEVOS MOVIMIENTOS RELIGIOSOS (NMRs): COSTA RICA

FORMATO FICHA PEDAGOGICA SESIONES EDUCATIVAS CÓMO PREGUNTAR DE LA MANERA CORRECTA

La contemporaneidad de Juan Comenio en la educación. El presente texto hace referencia a un gran teólogo, pedagogo y

El mundo que quiero construir.

Según un Estudio del Colegio Oficial de Psicologos de Madrid

Annemarie Paulin-Campbell

Pablo VI. Atenágoras I

INTRODUCCIÓN. Paso a paso Vamos a tratar de explicaros paso a paso qué es y en qué consiste el Bautismo. Es, así, de entrada, un sacramento.

GUÍA DE DISCUSIÓN PARA LOS PADRES

1 CORINTIOS 3:9-23 LEAN 1 CORINTIOS 3: Qué dice Pablo de sí mismo y de Apolo, qué son? Son colaboradores de Dios.

HACE POLÍTICA LA IGLESIA? Entrevista del diario Las Últimas Noticias 20 de enero de 1968

Lección IV-1 Unidad IV: La Iglesia Página 221 La Iglesia: Prometida y Establecida

Domingo Mundial de las Misiones 2014

Como trabajar con grupos de discipulado y crecimiento espiritual

Cristianismo y desarrollo de valores

El 2do. Tratado de Lucas a Teófilo Cap. 1 y 2 Con un énfasis a las características distintivas del cristianismo del siglo I.

COLEGIO SANTA MARIA UNA COMUNIDAD QUE ENSEÑA Y APRENDE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL SINTESIS

Resumen General de la Evaluación del Apoyo de Diakonia para el Desarrollo Democrático Local en Latinoamérica

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.

Paris, 15 de oct. de 15

DOCE HOMBRES COMUNES Y CORRIENTES GUÍA DE ESTUDIO John MacArthur Trad. por Bard Pillete INTRODUCCIÓN Y CAPÍTULO 1

LA A4U TIENDE PUENTES A LAS UNIVERSIDADES IRANÍES

Marcos Cuarto estudio 4:35 al capítulo 6

ISRAEL PIDE UN REY HUMANO (C.7.2.2)

3º Grado Educación Infantil Bilingüe Números. Método Singapur y F. Bravo E R

PLAN PASTORAL AÑO 2012

ÍNDICE 1. LEGISLACIÓN... 3

PREDICANDO AL VERDADERO JESÚS A.A.

7-11 ABRIL. Reflexiones de la mañana DAR VIDA. Quiero Ver. Video

Capítulo I. Introducción

Seminario de verano de la Coalición Canadiense para la Investigación en Salud Global: Facilitadores en Formación

El Papel del Grupo de Familia

Centro de Opinión Pública de la Universidad de Belgrano

Escuela Dr.Joaquín Castellanos Nº 4003 Vª Las Rosas Maestra de Plastica - Visual Nilda Georgina Vera Rep.Argentina - Salta,Capital Diciembre /2008

NORMAS Y LÍMITES Por qué es tan importante que los niños tengan normas y limites?

LA SUMISION DEL HIJO

Texto: Millizen Uribe Fotos: Belisario Féliz Jiménez Pais: República Dominicana

MIS RELACIONES SON UN REGALO DE DIOS (B.5.4.8)

EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS (B )

SECCION[ 1] El Libro Más Importante Que Usted Jamás Leerá! SANTA BIBLIA ALGEBRA HISTORIA

Entrevistadora: entonces el español lo aprendiste en la escuela y el ngigua en la casa

Cómo elegir mi futuro profesional? Las carreras con más salidas profesionales

COMO ESTAR LIBRE DE PREOCUPACIONES. Por Marianne Lizana Moreno

Título: Educar para fabricar ciudadanos emisión 49 (13/12/2009, 21:00 hs) temporada 14

Senador Carlos Montes El gran desafío de la educación pública es generar sentido

LA RELACIÓN MÉXICO - ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA EN MATERIA DE CIENCIA.

CUENTOS é HISTORIAS NARRACIÓN DE

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TECNOLOGIAS

DISERTACION GUSTAVO BRAMBATI

INTRODUCCIÓN: EL HIJO DE DIOS (A.2.1) LECCIONES PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS

14. La autoridad en el matrimonio

Transcripción:

PROLADES PROGRAMA LATINOAMERICANO DE ESTUDIOS SOCIORRELIGIOSOS Apartado 1524-2050, San Pedro, Costa Rica Teléfono: 283-8300; Fax: 234-7682 E-correo: prolades@racsa.co.cr Internet: www.prolades.com SERIE DE PERFILES SOCIORRELIGIOSOS NACIONALES SOBRE NUEVOS MOVIMIENTOS RELIGIOSOS (NMRs): COSTA RICA I. INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL GRUPO: 1. NOMBRE (oficial): Sociedad Antroposófica 2. FUNDADOR: Rudolf Steiner. Cuando era niño, se dice que la mayor alegría de su alma fue a los 7 años cuando encontró el libro de geometría de Euclides. Desde su infancia, fue dotado de capacidades clarividentes. Hijo del jefe de estación ferrocarril, Steiner pasó su infancia sujeto a una metódica rutina, extraordinariamente escrupulosa en cuanto a los ritmos y a la puntualidad, lo que influyó en su carácter. La educación en colegios de religiosos que eran los únicos disponibles en aquella localidad, afectaba negativamente a su sensibilidad poco común, lo que obligó a su padre a asumir su educación. Se dice que debido a su personalidad, tenía limitaciones sobre diversos temas de los cuales no tenía necesidad de hablar, por ejemplo sobre las relaciones con las diversas razas, las relaciones con los animales domésticos, etc. Él fue un maestro espiritual y esotérico, además de ser el fundador de la Antroposofía. Él entendía que este término significaba la sabiduría de convertirse en humano verdadero --el conocimiento que permite a los seres humanos para desarrollar sus facultades espirituales y asimilar dentro de sus conocimientos las verdades espirituales y realidades del cosmos. Steiner sintió que la obtención del más grande amor humano y la libertad se logra a través de recobrar el acceso a la

realidad interna del ser, que la humanidad ha perdido en la civilización moderna. De tal manera, divulga el conocimiento de la Antroposofía, el cual pone las bases para una completa civilización y cultura dentro de la Nueva Era. Escogió dedicarse a la ciencia, porque esto le ayudaba a estar más relacionado con lo físico. Temprano en su vida intelectual, a sus 29 años, Steiner se sintió bajo el hechizo del gran poeta alemán Johann Wolfgang Goethe. Steiner editó los escritos científicos de Goethe, los cuales presentaban el punto de vista de Goethe acerca del mundo natural como un sistema orgánico vivo, antes que la operación mecánica de materia muerta. Sus trabajos sobre Goethe, le dieron la oportunidad de asimilar el pensamiento esotérico Rosacruciano de prestigioso autor. A pesar de que Steiner mostró habilidades clarividentes desde joven, estaba renuente a revelarlas en una cultura que era escéptica en muchas cosas. Él empezó a sentir fuertemente que era solo trayendo el mundo espiritual a una conección íntima con el mundo natural y social que la verdadera superación humana llegaría. En 1902, se involucra con la Sociedad Teosófica, pues pensaba que en el contexto de la teosofía, que sus experiencias espirituales podían ser entendidas. Sirvió como secretario general de la Sociedad Teosófica alemana por varios años. En ese tiempo a sus 41 años, él ya se había distinguido como un sabio. En el invierno de 1901/1902, fue invitado dirigir una audiencia de Teosofía, en donde dio una conferencia llamada la Cristiandad como un Hecho Místico, en el cual su tesis era que los místicos antiguos habían servido para preparar el camino de Cristo en la Tierra y que Cristo era el foco de la evolución de la Tierra. Los teósofos generalmente habían enseñados a respetar a Jesús sólo como otro avatar. En la siguiente década Steiner comenzó a publicar sus ideas sobre naturaleza del ser humano, la evolución de la Tierra y la Iniciación. Pero se separa de ésta por varias discrepancias en 1909. Desde 1920 hasta 1924, Steiner dio diversos cursos para terapeutas y farmacéuticos en los que sentó las bases científicas y espirituales de la medicina y la farmacia de orientación antroposóficas. Al final de la Primera Guerra Mundial, Steiner mantuvo sus primeras conversaciones con personalidades de las más altas esferas políticas y culturales de Europa Central, en las que propuso soluciones concretas para conseguir el entendimiento entre los países enfrentados. Aunque a sus soluciones no se les dio mucha importancia por haber otros intereses de por medio, un número importante de intelectuales apoyaron las iniciativas de Steiner.

Stainer se ganó muchos enemigos porque vivió la Primera Guerra Mundial y al terminar la guerra comenzó a hablar más abiertamente de economía y antropología. Una de las obsesiones del nazismo era acabar con la vida de Steiner. Sufrió varios atentados de los que consiguió librarse, pero el 31 de Diciembre de 1922, lograron quemar su obra arquitectónica llamada el Goetheanum. Un año después del incendio, el 1 de enero de 1924, Steiner fue víctima de un nuevo atentado, y aunque lo superó, lo hizo con una vitalidad muy reducida. Comenzó a dar conferencias a médicos, agricultores, a los trabajadores de las fábricas. El programa de la Sociedad Antroposófica se construye en lecturas, estudios en grupos discutiendo los escritos de Steiner, y programas variados de educación y artísticos. Conforme la Sociedad Antroposófica se fue desarrollando, los pastores cristianos y los estudiantes de teología empezaron a presionar a Steiner por una forma de liturgia comunal en la que la Antroposofía pudiera encontrar su expresión. Un perfil de sus sentimientos en cosas como los rituales cristianos, sacerdocio, organización, impacto social y la igualdad de las mujeres fueron dadas por él, en algunas lecturas de 1921. En ese momento, el hombre clave del movimiento era el doctor Friedrich Rittelmeyer, un pastor luterano alemán sobresaliente. Después de formarse la Comunidad Cristiana, Rittelmeyer fue ordenado sacerdote por Steiner. Luego Rittelmeyer, ordenó a los demás líderes. Steiner les dio un estatuto de fe y una forma ritual, llamado el Acto de Consagración del Ser Humano. El propósito del ritual es ayudar a las personas a dirigirse activamente al mundo espiritual y enseñar que para convertirse en humano es el verdadero propósito de la vida. Un sistema sacramental total es también ofrecido. Las enseñanzas de la cominidad son antroposóficas, con énfasis en el mundo espiritual y místico, y el entendimiento de Steiner de Jesús. Steiner escribió varios libros y están registrados más de 600 conferencias. Steiner murió de cáncer, aunque hay algunas teorías que dicen que murió de envenenamiento. 3. FECHA Y LUGAR DE NACIMIENTO DEL FUNDADOR: Nació en 1861, en Kralijevic, en una pequeña ciudad en los límites de Austria y Hungría. 4. FECHA Y LUGAR DE MUERTE DEL FUNDADOR: Murió en 1925, en Suiza.

5. AÑO Y LUGAR DE FUNDACION INTERNACIONAL/NACIONAL: La primera encarnación de la Sociedad Teosófica, fue en 1913. En este año Steiner puso la primera piedra del Edificio llamado Goetheanum. Pero, no fue sino hasta 1923 que Steiner refundó el moviento como la Sociedad Antroposófica General. Y se convirtió en su primer líder. 6. CÓMO - POR QUÉ? En 1912 había 65 logias teosóficas. Steiner se hizo líder de la Sociedad Teosófica en 1902. Él entró aquí, porque pensó que esa gente estaba muy interesada en cosas espirituales. Steiner era una persona muy conocida, y hasta sus 40 años nunca había hablado de sus inclinaciones espirituales, porque se movía en un mundo muy académico. En 1905, le pidieron que fuera secretario de la teosofía. En 1910, los teósofos fundaron La Orden de la Estrella del Este para esperar la llegada del maestro del mundo, la reencarnación de Cristo, en la persona de Krishnamurti. Esta aseveración luego fue desmentida por el mismo Krishamurti, tiempo después. Las diferencias de Steiner con Annie Bessant, la presidenta electa de la Sociedad Antropológica de ese momento y la Sociedad Teosófica, eran fundamentales. La Sociedad es estaba convirtiendo más y más involucrada en las prácticas ocultistas del misticismo oriental. También practicaban un sistema de retirarse del mundo material manifestado y se centraban en disciplinas de yoga meditativas. Además respetaban a Cristo sólo como otro maestro o Dios-encarnado y el cristianismo era sólo otra religión para ellos. En 1909, las diferencias de Steiner con la Sociedad Teosófica llegaron a su climax como consecuencia de las declaraciones de Annie Bessant, acerca de que Krishanamurti era la reencarnación de Jesús. Poco después Steiner se desvinculó de la Sociedad Teosófica y establece su propio sistema de estudio, llamado Antroposofía. Inclusive, Steiner estaba convencido que Occidente podría salvarse de la ceguera espiritual y material solamente haciendo uso de los recursos del esoterismo occidental cristiano y no importando filosofías orientales. Esto porque creía que las religiones orientales eran una vía al pasado, superadas por el cristianismo. Steiner declaró que nadie podía ser miembro de la Sociedad Teosófica alemana y de la Orden de la Estrella del Este. Bessant revocó el estatuto de la

Sociedad Teosófica alemana en 1912. Cuando Steiner se separa de la Sociedad Teosófica, 55 de las 65 logias de esta organización se fueron con él. Las oficinas centrales de la Antroposofía se movieron Dornach, en Suiza en el Goetheanum. 7. NEXOS HISTORICOS CON OTROS GRUPOS: Como se ha comentado arriba Steiner tuvo nexos con la Sociedad Teosófica, desde 1902; los cuales duraron 10 años. Inclusive a Steiner se le concedió la presidencia del la rama alemana de la Sociedad Teosófica. La Teosofía tiene una connotación hindú y budista, pero Steiner era profundamente cristiano. El antecedente de Steiner es el misticismo cristiano medieval y su parte esotérica. También tuvo relación con el pensamiento esotérico de los Rosacruces, por sus investigaciones a los archivos de Gothe. 8. TEXTOS SAGRADOS: No tienen libros sagrados, porque todos los libros de Steiner fueron producto de su investigación. 9. CREENCIAS - BASE DOCTRINAL: La palabra Antroposofía viene del griego y significa sabiduría del ser humano. Es una forma de ver todo lo que sucede a la persona teniendo en cuenta conceptos filosóficos. Se considera a la Antroposofía como un camino o ciencia espiritual. Se interesa por la biografía humana, su imagen, y la visión de todo lo que lo rodea. De tal forma, la Antroposofía es la unión del conocimiento esotérico y la ciencia. Para que esta unión sea efectiva, la Antroposofía sistematiza la investigación de los mundos suprasensibles para poderlo utilizar en la vida práctica. Steiner creía que los principios espirituales eran directamente relevantes para la vida y podían transformar nuestra vida diaria. Él estaba ansioso de mostrar cómo disciplinas humanas diferentes y las artes podían convertirse en prácticas espirituales. Hay aspectos de la Antroposofía que se parecen mucho a la Antroposofía, los cuales son:

a) El ser humano tiene un origen y naturaleza espiritual; su cuerpo y su condición física es como un relleno o sedimento de su constitución espiritual. Por lo tanto, la destrucción del cuerpo físico no implica la destitución de su ser. El ser humano se transforma en el proceso de conocimiento; de tal manera se va transformando conforme va conociendo. b) Reencarnación: el ser espiritual pasa por diferentes vidas sucesivas. c) El ser espiritual es suceptible de desarrollar sus facultades de percepción espiritual. Además los miembros de la Sociedad Antroposófica creen que el proceso del mundo no es un proceso de salvación individual. El conocimiento que tengo de mí mismo se expresa del conocimiento que tengo del mundo. El ideal no es la supuesta objetividad del fenómeno observado y el observador, sino la afinidad que hay entre ambos. El cambio que sufre el metal, está hablando de los caminos que desarrolla mi alma. Los fenómenos de la naturaleza, son la manifestación de entidades espirituales con intención. De manera que es a través de esos fenómenos como el ser humano entra en relación con las entidades mismas y todo se convierte en una relación personal. El científico moderno ve esto como superstición. Para Steiner la ciencia puede ofrecer un verdadero conocimiento si el científico no ensombrece el sentido de sí mismo. La Antroposofía propone un cambio de actitud en la comunidad científica para recuperar la relación íntima entre el sujeto y objeto. El desarrollo del ser humano y el aprender del ser humano se convierte en una relación personal, que éste adquiere del desarrollo del pensamiento. Es una relación de persona a persona, porque me estoy relacionando con fenómenos espirituales que me hablan de ellos y de mi. Es aprender un lenguaje. Es la planta la que me cuenta sus propiedades. Se requiere una reeducación del pensamiento. Si uno tiene una experiencia espiritual, ya no puede ser el mismo, uno no puede hablar de forma fría y abstracta. El pensamiento tiene que aprender a desarrollar otras lógicas, debe tener un desarrollo de la imaginación disciplinada y estos conocimientos son lo que constituyen el desarrollo espiritual.

La Antroposofía dice estar muy relacionados con el cristianismo y esto se puede ver en el valor que se le da a la existencia terrenal y física. Pero también hay muchas cosas en Antroposofía que no son cristianas, por ejemplo el karma o la ley de causa y efecto; además para los miembros de la antroposofía el maestro Jesús y Cristo no son la misma persona. 10. PRINCIPALES CENTROS EDUCATIVOS: En este momento no hay, aunque hubo uno en Turrialba, pero se cerró hace un año. 11. PRINCIPALES MEDIOS DE COMUNICACION: Actualmente en Costa Rica no existe. 12. TAMAÑO A NIVEL INTERNACIONAL: Este dato no está reportado. 13. CLASIFICACION RELIGIOSA (HOLLAND): D7.0306 14. CÓDIGO DE MELTON: #1570, Edición V, 1996. 15. FUNDADORES DEL GRUPO EN COSTA RICA: Los fundadores son Sonia Griesang y Juan Antonio Rebilla. 16. TAMAÑO DEL GRUPO EN EL PAIS Y LUGARES DE REUNION: El tamaño del grupo actualmente es de 8 personas. Pero ya no se reúnen porque en el 2002, se desintegró la Sociedad Antroposófica en Costa Rica. 17. COMENTARIOS: Steiner desarrolló los principios de la Euritmia para bailarines, que es una nueva forma de movimiento rítmico; le dio lecturas públicas a cualquiera que estuviera interesado, y escribió obras para ilustrar los principios esotéricos. También elaboró una Teoría del Color. Además fue Steiner quien descubrió que el flúor tiene la propiedad de fijar el calcio de los dientes y el primero en afirmar que los cometas contienen cianógeno. En 1919, el dueño de la Fábrica de Cigarrillos de Waldorf Astoria, le pidió a Steiner establecer una escuela basada en sus lecturas del desarrollo de niños y pedagogía, para ayudarlo a educar los niños de sus trabajadores. Esta escuela se convirtió en el modelo de lo que se conoce como Escuelas Waldorf, que hoy incluyen más de 500

escuelas alrededor del mundo, más de 1000 jardines de infancia y 250 centros de pedagogía curativa. Es el más largo movimiento de escuelas privadas no sectarias en el mundo, con el propósito de integrar el trabajo de la cabeza, el corazón y la mano para desarrollar en cada niño en un adulto libre y responsable. La Escuela Waldorf pone mucho énfasis en el desarrollo artístico del niño. Respondiendo a algunos agricultores que estaban preocupados con el uso extensivo de fertilizantes químicos en la agricultura moderna, Steiner desarrolló los métodos biodinámicos, construyendo en su visión de la naturaleza, como un todo orgánico, espiritual y material. Estos métodos de agricultura orgánica están todavía en estudio y son utilizados hoy día por aquellos que creen que la comida de crecimiento orgánico es superior. Steiner estaba interesado en la persona como un todo, no sólo en el aspecto espiritual, así que leyó extensamente sobre medicina, particularmente homeopatía, desde un punto de vista antroposófico. La Sociedad Antroposófica continuó su trabajo con profesionales médicos para expandir el repertorio de la práctica médica más allá de su educación normal. En Antroposofía se usan drogas para el tratamiento del cáncer que se hacen a través del muérdago. Steiner era respetuoso, pero no directamente interesado con la Iglesia Cristiana institucional y su teología esotérica. Pero siempre interesado en los que le pedían ayuda, él accedió a trabajar con el grupo de estudiantes para ayudar a renovar la iglesia institucional. Por su trabajo, surgió el Movimiento para la Renovación Religiosa, también llamado Comunidad Cristiana. Aunque la ciencia antroposófica espiritual está diseñada para ayudar a los individuos en su ascenso espiritual propio, el sacramento central del la Comunidad Cristiana, el Acto de Consagración del Ser Humano, está diseñado para permitir al participante a experimentar el descenso de la divinidad en la comunidad reunida. La experiencia espiritual más íntima de Steiner fue su percepción del acontecimiento del Gólgota o la crucifixión, mediante la cual se introdujo en nuestro planeta el específico impulso Crístico que permitió equilibrar las influencias perturbadoras de Entidades Oponentes a la Evolución, Luciféricas y Ahrimánicas. El estudio clarividente de los acontecimientos relatados en el Evangelio permitió a Steiner el establecimiento de unas profundísimas bases esotéricas para el cristianismo. Bases que luego servirían para la fundación de la Comunidad Cristiana. La Comunidad Cristiana le ha seguido los pasos a la Sociedad Antroposófica, pero su crecimiento no ha sido espectacular. La Comunidad Cristiana tiene una estructura congregacional

pero no tiene figuras dirigentes, además es una entidad separada, no está formalmente conectada con la Sociedad Antroposófica, aunque los dos continúan con fuertes lazos informales, y muchas personas son miembros de ambas. Steiner diseño el edificio y pintó la cúpula de éste, que se encuentra en Dornach, Suiza que se llama el Gotheanum. Este edificio fue diseñado por Steiner para encarnar la visión de Goethe de un orden orgánico. II. CONTROVERSIAS Y NOTICIAS RECIENTES: En Costa Rica, la Sociedad Antroposófica estuvo funcionando desde 1996 hasta el 2002, pero se desintegró, y hasta el momento parece que no hay una fecha cercana para que se vuelva a abrir. Es posible que las razones principales de que actualmente no exista una Sociedad Antroposófica en nuestro país, según Juan Antonio Rebilla, son: 1) En Costa Rica, la Teosofía tiene raíces mucho más fuertes que la Antroposofía. Por lo tanto, más personas se inclinan a seguir esta corriente. 2) Juan Antonio Rebilla, quien es el líder costarricense más importante de Antroposofía, nunca ha querido ser él quien funde la Sociedad Antroposófica. Nunca ha querido hacer nada oficial, pues para él, el pensamiento de Steiner es como un río, y la Sociedad Antroposófica es otra cosa que solamente algunas personas necesitan. III. NEXOS A PAGINAS WEB (WEB SITES): www.anthrosophy.net www.anthropress.org www.internet.com.uy/avida/antroposofia.htm www.club.telepolis.com/agaigcu/antroposofia.htm www.sepvitale.com.ar/antroposofia.htm www.geocities.com/athens/ithaca/5883/steiner.htm

IV. BIBLIOGRAFIA SELECTIVA: Burnell Robinson, James. Antroposophical Society, en: Religions of the World: A Comprehensive Encyclopedia of Beliefs and Practices. Volumen I, (J. Gordon Melton and Martin Baumann, editors), Santa Barbara, California, 2002. Melton, J. Gordon. Anthroposophical Society, en: The Encyclopedia of American Religions: A Comprehensive Study of the Major Religious Groups in the United States and Canada. Volumen III, Triumph Books, Tarrytown, New York, 1991. V. DIRECCION: INTERNACIONAL Y NACIONAL Sede internacional: Anthropological Society, Goetheanum, 4143 Dornach, Switzerland: http://www.goetheanum.ch Costa Rica: no existe actualmente. VI. FUENTE(S) DE INFORMACION (ENTREVISTAS): Entrevista con el señor Juan Antonio Rebilla. VII. AUTORA DEL PERFIL: Paula Sequeira Rovira VIII. FECHA DEL PERFIL: agosto de 2003.