1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Titulación: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ACCIÓN POLÍTICA, FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL ESTADO DE DERECHO Facultad/Escuela: FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES Asignatura: Comunicación Política y Social Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 4 Curso/Periodo Docente: 2SEM Código: 8923 Materia: Estrategias de Comunicación Módulo: Práctico Idioma: Español Total de horas de dedicación del alumno: 100 Actividad Presencial Actividad no presencial 40 Horas 60 Horas 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA En los últimos años el alcance de los medios de comunicación en el ejercicio de la función pública ha dado lugar a los llamados líderes mediáticos o las denominadas democracias de audiencias. Muchos de estos enfoques analizan los medios de comunicación como el apoderamiento de un campo que responde a la crisis del sistema de representación. Sin embargo, también es importante señalar que las estrategias de comunicación son, sin duda, una herramienta muy útil que tiene un servidor público para compartir ideas e incentivar el fortalecimiento institucional. Los escenarios ideales de análisis son las campañas electorales y las situaciones de conflicto. No obstante, es relevante el estudio del proceso de comunicación en contextos que podrían denominarse de normalidad y que hacen al desarrollo diario de la gestión gubernamental. En esta línea, la asignatura tiene como objetivo el estudio teórico y práctico de los mecanismos de comunicación política y social en estos tres contextos atendiendo a las diferentes teorías y estrategias susceptibles de utilizarse desde posiciones de liderazgo político y también desde la sociedad civil. 3. COMPETENCIAS A LOGRAR 3.1. Competencias generales Ejercitar estrategias de comunicación y difusión de ideas en sociedades plurales, deliberativas y democráticamente institucionalizadas. Adquirir las habilidades y destrezas concomitantes con los principios del Estado social y democrático de derecho para ejercer el liderazgo en partidos políticos, en la administración pública, en órganos de gobierno y organizaciones de la sociedad civil.
3.2. Competencias específicas MP 2 Ejercitar estrategias de desarrollo, comunicación y evaluación de mensajes políticos en contextos electorales, gubernamentales y en la gestión de crisis. MP 3 Comprender y evaluar las influencia de diversas estrategias de comunicación en el comportamiento político y social de los ciudadanos. MP 4 Desarrollar capacidades en la utilización de nuevas tecnologías para la gestión de campañas electorales. MP 5 Analizar y ejercitar estrategias de comunicación e injerencia de las organizaciones de la sociedad civil en las decisiones públicas. 3.3. Competencias complementarias 4. CONOCIMIENTOS PREVIOS Los correspondientes al grado 5. OBJETIVO Que el alumno adquiera habilidades y destrezas para un óptimo ejercicio de la comunicación en contextos políticos y sociales. 6. TEMARIO Tema 1: Introducción Opinión pública. Persuasión. Propaganda. Tema 2: Comunicación Política I La comunicación en situaciones de riesgo. Gestión de crisis. Géneros de la comunicación Política. Marketing político. Lobbismo. Tema 3: Comunicación Política II Principios para un mensaje eficaz. La estrategia de comunicación. La visión de la comunicación que hemos heredado. De la concepción lineal de la comunicación a la compleja. Cambios y retos en la nueva estrategia de comunicación. Tema 4: Aspectos fundamentales del marketing institucional. Aspectos fundamentales del marketing institucional. Localización de target. El Programa. El Partido. El Candidato. Realización de briefing situacional. Tema 5: Organización y desarrollo de equipos de campaña. Valores Estratégicos de Campaña. Fases estratégicas de campaña. La comunicación Institucional. La comunicación de campaña. Realización de un análisis DAFO. Encuestas y gestión de contenidos. Tema 6: Análisis de los Votantes. Análisis electoral con históricos. Trabajos con censos electorales. Voto cautivo. Voto potencial. Voto Indeciso. Abstencionistas. Análisis territoriales y desarrollos cuantitativos de procesos electorales. Tema 7: Estrategias de comunicación en campañas políticas electorales e institucionales. La comunicación Interna. Formación de Equipos de trabajo. La motivación como clave del éxito. Canales de Comunicación Interna. La rentabilidad de las acciones de comunicación. Los medios de 2
comunicación. Acciones específicas electorales. Otras formas de comunicación electoral. Tema 8: La Estructura de la Organización. Modelos de Dirección. Configuración Institucional. Los programas políticos entre la comunicación electoral y la gestión gubernamental. Gestión de nuevas tecnologías. Tema 9: La proyección internacional del liderazgo. Programa de visibilidad. Diseño estratégico de mensajes. Programas de habilidades de comunicación. 7. METODOLOGÍA/ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El desarrollo del contenido de la asignatura se implementa a partir de cuatro tipos de actividades: Clases ordinarias: constituyen una actividad presencial que supone impartir docencia por medio de una metodología expositiva en la que se desarrollan los aspectos teóricos apoyándose en el uso de la pizarra, la proyección de transparencias o la presentación en soportes informáticos. Comentarios y discusión de casos prácticos: los alumnos contarán con un Aula Virtual por medio de la cual podrán acceder al material bibliográfico con antelación al desarrollo de las clases. De esta forma, tras la exposición teórica del profesor se procederá al debate sobre las lecturas de contenido más práctico. Realización de trabajos en grupo: los alumnos serán divididos en grupos y deberán elegir uno de los siguientes temas para presentar un informe de acuerdo al contenido desarrollado en la materia. Seguimiento de un proceso electoral. Definiciones de estrategias. Análisis de la utilización de los medios en un conflicto nacional o internacional. Evaluación y análisis comparativo del perfil nacional e internacional de tres líderes políticos relevantes. En cada uno de los puntos la selección de los casos de análisis serán asignados a propuesta de cada grupo y con la aprobación del profesor. 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La calificación final será el resultado de ponderar numéricamente una serie de calificaciones de carácter individual con otras obtenidas a través del trabajo en grupo. Estas actividades son las siguientes: - Actividades diarias y ejercicios, propuestos para afianzar los conocimientos de carácter más práctico desarrollados a lo largo del período lectivo y profundizar en ellos: entre el 70%. Las actividades previstas en este apartado son: comentarios y discusión de casos prácticos y prácticas de oratoria - Los trabajos grupales propuestos, en los que se valorará el cumplimiento de las pautas establecidas para elaborarlos, el rigor y coherencia de los contenidos, la creatividad con la que se aborda y la redacción cuidada: 20 %. - La asistencia y participación en las actividades presenciales y actitud manifestada: 10%. 9. BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA ABREU, Iván; El estudio de la Opinión Pública. Espacio público y medios de comunicación social. Vadell Hermanos Editores, Caracas, Venezuela, 1997. ALBERTO PÉREZ, R.; MASSONI, S.; Hacia una teoría general de la estrategia. Ariel Comunicación, Barcelona, 2009 3
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