El Miserere de Gregorio Allegri



Documentos relacionados
Problemas fáciles y problemas difíciles. Cuando a los niños les planteamos problemas de suma y resta, Laura dejó sin resolver el siguiente problema:

Los últimos cinco reyes de Judá (640 a 587 a.c.) Lección 1A. Jeremías y los últimos cinco reyes de Judá (A) (Jeremías 1:1-3)

Qué requisitos deben cumplir los albaranes o notas de entrega?

La Vida de Cristo. del evangelio de Juan. Lección 45. Crea! Juan 20: Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex

Atención al cliente en el comercio electrónico: la necesidad de la convivencia entre lo online y lo offline

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN

7-11 ABRIL. Reflexiones de la mañana DAR VIDA. Quiero Ver. Video

RECUERDOS. Aunque siempre bajo la coordinación del profesor Alberto Pérez César.

DINÁMICAS DE TRABAJO Sesiones de presentación de la Campaña Sumérgete en el mágico mundo de los cuentos

Es difícil, pero es posible investigar

Introducción Cómo empezar a monetizar mi blog? Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?...

MEMORIA PROYECTO APRENDER LEYENDO

ÍNDICE. Ficha técnica Encuesta y cuestionario Finalidad y resultados de la encuesta Primera parte: conocimiento...

5.1. Organizar los roles

Encuesta de Resultados de la Familia

LA CONVERSIÓN DE SAULO (C.8.3.5)

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia

EL TEMA ES. Talleres de reparación de vehículos automóviles REVISTA KONTSUMOBIDE 2012 Nº 16

JESÚS Y EL PERDÓN (D )

INCLUSIÓN EDUCATIVA.

Fundamentos del arte del siglo XX

SUPERMERCADO EL LEÓN

El Antiguo Testamento

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES

DIOS HABLÓ EN LA CREACIÓN (A.3.3.1)

Antoni Miró. Experiencia previa y formación

Servicio de estadísticas de Alojamiento Fecha de revisión: 19/09/2005


ENSAYOS CLÍNICOS. Guía para padres y tutores

Desde Yo Sí Sanidad Universal (Madrid) y Jo Sí Sanitat Universal (Valencia) queremos puntualizar algunas de las cuestiones aducidas por el hospital:

Asociación de Padres de Alumnos del colegio público Valdepalitos

Los derechos humanos son universales Las oportunidades deberían serlo

CAPITULO DE BIENES AFECTOS O DE INVERSIÓN

ÓNDE ENCONTRAR TRABAJO

UTILIZACIÓN DE UNA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO (NUEVO) Acceso al correo electrónico

Solo por ser auxiliar administrativo de un centro de salud del SERMAS tienes en tus manos dos herramientas muy poderosas para desobedecer;

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido

Luis Eduardo Barón Bienvenidos al Módulo N. 3 de Internet Para Emprendedores. Yo soy Luis Eduardo Barón. Álvaro Mendoza Y yo soy Álvaro Mendoza.

La nueva maternidad divide injustamente a la mujer-madre trabajadora part-time de su hogar, de la mujer-madre trabajadora full-time de su hogar

**NOTA** las partes tachadas todavía no están escritas, se ira actualizando poco a poco el documento

Biografía lingüística

Juan José JOSÉ HUMBERTO MATOS COLONIA

Gabinete Jurídico. Informe 0542/2009

FORMACIÓN DE EQUIPOS DE E-LEARNING 2.0 MÓDULO DE DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE MATERIALES UNIDAD 6 B

EL DISCÍPULO Y LOS PROBLEMAS (D )

Nuevas tecnologías aplicadas a la vida: Smartphone, Tablet e Internet

3º Grado Educación Infantil Bilingüe Números. Método Singapur y F. Bravo E R

Otoño-Invierno 2013 NOTICIERO DE LA DISCAPACIDAD EN ASTURIAS

Intereses y establecimiento de metas Modalidad: grupal Estudiantes con un avance crediticio del:

Guía didáctica Adiós al chupete!

Existen los milagros hoy en día? Por Israel González Zúñiga

CONVOCATORIA DE BECAS ACUDE INTERNACIONALES Campamento saharaui de Awserd

ficha introductoria Historias de superación. Safe creative: nombre de la actividad María José SOLOMANDO FIÉRREZ.

PREDICANDO AL VERDADERO JESÚS A.A.

Las ONGs denuncian el aumento de mendicidad

CUENTOS DE ANDERSEN. PROYECTO PARA EDUCACIÓN INFANTIL Y 1 er CICLO DE PRIMA- RIA CRA. LOS GIRASOLES. CURSO

INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD DE COSTOS DEFINICIÓN

Mi experiencia. ERASMUS ROMA 2007/2008 Sergio Mayoral Martínez

Manual Usuario Wordpress. Índice

Yahvé o Jehová? En esta carta quiero indicar solamente los nombres más importantes, por ejemplo:

LA ESCOLARIZACION EN EDUCACION INFANTIL ES UNA REALIDAD

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ

María Jesús Álava Reyes y Susana Aldecoa. La buena educación. Enseñar con libertad y compromiso para convertir a los niños en adultos felices

Guías de ayuda para la configuración de la privacidad y seguridad de las redes sociales

UN VIAJE A EGIPTO (A.1.4.7)

SUPERDOTACIÓN Y LEY DE CALIDAD: SOLUCIONES O NUEVOS PROBLEMAS?

Consumo y Opinión de la Televisión en Segmentos Poblacionales:

Beatriz Galán Luque Natividad Adamuz-Povedano Universidad de Córdoba

MATERIAL 2 EXCEL 2007

ABB Spain optimiza la gestión de sus facturas con PGN

ASOCIACIÓN DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

El príncipe y el poder mágico

32 - CÓMO PROGRAM A R AC T I V I D A D E S E N

LA SUMISION DEL HIJO

Informe de Resultados

Pero El Vaticano tiene una historia breve de apenas 80 años. Qué ocurrió?

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.

Comunicación y consulta de horas de formación profesional continuada realizadas por los censores de cuentas.

Intervención de. Julia Levi. Directora General de Cooperación de Argentina

Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a estas edades?

Y ahora Qué hago? Aspectos a tener en cuenta ante un siniestro. Derechos y Obligaciones de los Asegurados

Recibir su Último Cheque de Sueldo Cuando debe pagarle el sueldo completo

En mi vida, quién es el Espíritu Santo?

Cómo puede usted contribuir a la investigación médica?

DIDÁCTICA DEL PASE EN EL FÚTBOL

. ESTIMACIÓN DE MEDIOS MATERIALES PARA LA REALIZACIÓN

L204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1

CONOZCO TU NOMBRE, SÉ CÓMO TE LLAMAS

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu

PARA COMERCIANTES Y AUTÓNOMOS. INFORMACIÓN SOBRE TARJETAS DE CRÉDITO.

Pablo VI. Atenágoras I

EL BAUTISMO EN EL NOMBRE DE JESUS

VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS

GUÍA PARA LOS PROCEDIMIENTOS DE TEMOR CREÍBLE Y TEMOR RAZONABLE

2) PRÁCTICAS DE BIOLOGÍA (2º de Bachillerato) IDENTIFICACIÓN DE CROMOSOMAS HUMANOS Y REALIZACIÓN DE UN IDEOGRAMA DE UN CARIOTIPO

Enseñando a los profesores

II Jornadas sobre liderazgo. Experiencia de vida de líderes contemporáneos

COMO HACER UN CUMENTO DE WORD PARA TRABAJOS LARES

presentación La educación es el arma más poderosa que podemos utilizar para cambiar el mundo

PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

Transcripción:

El Miserere de Gregorio Allegri Esta composición, también conocida como Miserere mei, Deus fue compuesta en 1638 por Gregorio Allegri bajo el pontificado de Urbano VIII. El texto está tomado del Salmo 51 y originariamente fue compuesto para ser interpretado en la Capilla Sixtina y únicamente durante los maitines del miércoles y viernes de la Semana Santa. Estamos por tanto, una vez más, ante una obra que cumple una función determinada y que, como veremos más adelante, sólo unos pocos pudieron disfrutar de ella. Sobre esta obra se han escrito páginas y páginas en relación al celo que el papado tuvo para con ella, vertiéndose en muchos casos, opiniones que no se ajustan del todo a la realidad. Lo que sí parece claro es que esta composición religiosa tuvo una vida bastante azarosa. Fue compuesta para dos coros, uno de ellos formado por cuatro voces y el otro por cinco. Sigue fielmente los dictados señalados a mediados del siglo XVI en el Concilio de Trento y por ello aunque ya es una obra realizada en el siglo XVII, está considerada como uno de los más claros ejemplos del estilo polifónico renacentista, que en la época en la que se estrenó la obra se conocía como stile antico o prima prattica, pudiéndose advertir las influencias de Giovanni P. de Palestrina así como de los Gabrielli (Giovanni y Andrea) en cuanto al empleo del doble coro se refiere (policoralismo). Desde un principio, los altos dignatarios del Vaticano, la tuvieron en gran estima, hasta tal punto que acabaron por prohibir que se interpretara fuera de los muros de la Capilla Sixtina, llegándose incluso a amenazar con la excomunión a aquella persona que intentara mediante cualquier estratagema hacer una copia de ella. 1

El coro de voces blancas del Vaticano con el maestro de capilla y el papa en el centro de la composición. Al fondo detalle del Juicio Final del fresco de Miguel Ángel que se conserva en la Capilla Sixtina No obstante, el Emperador Leopoldo I de Austria (1640-1705) solicitó a través de su embajador en el Vaticano que le fuera remitida una copia de dicha obra, y lógicamente, a pesar de todas las cautelas que se había tomado la Iglesia con aquella composición, no se podía despreciar ni ofender la solicitud de un Emperador. Por ello, una copia de dicha obra se sigue conservando en la actualidad en la Biblioteca de Viena. Pero, curiosamente, parece ser que el citado emperador no acabó satisfecho cuando se le interpretó la obra, hasta tal punto que sintió que pudieran haberle engañado haciéndole llegar otra composición. De hecho, hizo despedir a su maestro de capilla, sin saber que gran parte de la riqueza del Miserere se debe a las elaboradas técnicas de ejecución que realizaban los miembros del coro de la Capilla Sixtina así como a las improvisaciones que evidentemente no aparecen recogidas en la partitura original de Allegri (lo que se conoce como abbellimenti, embellecimientos o adornos, que eran transmitidos de intérprete a intérprete por los miembros del coro vaticano). Finalmente, el maestro de capilla del emperador fue readmitido en su puesto cuando acudió a Roma para escuchar in situ esas improvisaciones y conseguir que el coro del emperador realizase una interpretación mucho más próxima a la que se venía interpretando en Roma. 2

En torno a 1770 se sabe que al menos existían otras dos copias más, una en manos de Giovanni Battista Martini (1706-1784), compositor y pedagogo, y otra en poder del rey de Portugal. Así pues, con excepción de estas tres personas, el Miserere seguía contando con un halo de prestigio que hacía que quiénes lo escuchaban (sólo en las dos interpretaciones que se realizaban en la Capilla Sixtina al cabo del año) se sintieran profundamente imbuidos de un ambiente de gran misticismo. Detalle de la Creación del fresco de la Capilla Sixtina Pero, como suele pasar en estos casos, los secretos sólo existen para ser revelados y, en cierto modo, es lo que acabó sucediéndole a la obra de Allegri. Cuando W. A. Mozart visitó Italia acompañado de su padre durante una estancia que se prolongó quince meses, el 11 de abril de 1770 (miércoles de Semana Santa), tuvo la oportunidad de asistir a una de las interpretaciones del Miserere de Allegri en la Capilla Sixtina. Al regresar a la pensión en la que se hallaban alojados, el joven puso en práctica una de las habilidades que tan bien aparecen recogidas en la película Amadeus (Milos Forman, 1984), que era la de transcribir fielmente la música que había escuchado tan sólo una vez, llegando así a poner por escrito íntegramente toda la partitura de Allegri 3

(incluyendo las improvisaciones que efectuaban los miembros del coro papal). Dos días después, (el jueves santo a las tres de la mañana), volvió a escuchar la obra, únicamente para efectuar algunos pequeños retoques. Esta proeza fue puesta en conocimiento del papa (Leopold Mozart se encargaría de tales menesteres). De hecho la única noticia con cierto grado de fiabilidad nos la ofrece una carta que Leopold hizo llegar a Salzburgo al resto de los miembros de su familia y en la que dice: Habrás oído hablar del famoso Miserere en Roma, que es tan apreciado que hasta los intérpretes tienen prohibido bajo pena de excomunión el llevarse aunque sólo sea una parte de él, copiarla o dejársela a nadie. Pero nosotros ya lo tenemos! Wolfgang lo ha transcrito y lo enviaríamos a Salzburgo con esta carta si no fuera porque es totalmente imprescindible que nosotros estemos allí para la representación. La forma de interpretarlo contribuye mucho al efecto que produce la música más que la pieza en sí. En cualquier caso, siendo uno de los secretos de Roma, no queremos dejarlos caer en otras manos. Ilustración de Amadeus en la escena en la que interpreta (e incluso corrige) la obra que Antonio Salieri había compuesto para el emperador y que había escuchado mientras accedía a la sala de recepción del palacio. 4

Este hecho es ampliamente recordado como muestra del genio de Mozart, quien incluso fue hecho Caballero de la Orden de la Espuela de Oro por el Papa al enterarse del hecho. Curiosamente, Mozart nunca hizo uso de su título de caballero a lo largo de su corta existencia. La copia de Mozart, que reflejaba las improvisaciones, no ha sido conservada. Poco tiempo después los Mozart se dirigieron a Bolonia donde se encontraron precisamente con Martini (reuniéndose así dos de las copias del Misere), y poco más tarde se encontraron con el musicólogo inglés Charles Burney, quien había acudido a Italia para estudiar su música. Sea como fuere, la copia original que transcribió Mozart con las improvisaciones llevadas a cabo por el coro de la capilla Sixtina, acabaron en manos de Burney quien con o sin el consentimiento de Mozart, la llevó a Londres donde fue impresa en 1771 a pesar de todas las prebendas de la Iglesia católica. Si Mozart consintió o incluso recibió algún beneficio a cambio de cedérsela a Burney es algo que al menos hasta la fecha de hoy no podemos afirmar con rotundidad. Pero lo que sí parece claro es que esto de los derechos de autor y de la propiedad intelectual viene de muy atrás. Enlace al texto del Miserere y a su traducción al castellano: http://es.wikipedia.org/wiki/miserere_(canto)#enlaces_externos#enl aces_externos Enlace al blog de música en donde se puede escuchar íntegramente la obra anteriormente comentada: http://koldomusica.blogspot.com/2010/01/musica-renacentista.html 5

Extracto de la partitura del Miserere de Allegri 6