GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INGLÉS 1 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO INGLÉS 1 (TURISMO) PROFESOR(ES) LICENCIATURA EN TURISMO 1º 1º 6 TRONCAL DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección potal, teléfono, correo electrónico, etc.) Nombre Apellido Apellido: Parte I ((Nombre Apellido Apellido: Parte II YYYYYYY )) HORARIO DE TUTORÍAS GRADO EN EL QUE SE IMPARTE Grado en Licenciatura de Turimo OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR XXXX PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (i procede) Tener conocimiento adecuado obre: Poeer un nivel medio-alto de inglé general a nivel de comprenión y expreión orale y ecrita. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) -. Hotel, llegada, información, excurione, retaurante, alojamiento, habitacione de hotel, turimo, intalacione, reerva, carta, cliente, excurione, reclamacione, teléfono, e-mail, -. Lenguaje útil en lengua inglea de uo en hotele, agencia de viaje y, en general, del ámbito de turimo. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS EL ALUMNO SABRÁ/ COMPRENDERÁ:
A nivel de dicuro epecializado ecrito: * Dearrollar la detreza lingüítica y ampliar el conocimiento de la funcione comunicativa y vocabulario epecífico, in deatender al de uo general. * Dearrollar la comprenión del lenguaje ecrito (vocabulario epecífico y funcione tale como dar intruccione, conejo, advertencia, ugerencia, y explicacione) que on frecuente en manuale y revita epecializada ecrita en lengua inglea. * Dearrollar la habilidade necearia para deenvolvere en inglé como profeional de turimo. * Dearrollar la habilidade para la comprenión en la organización del dicuro ecrito epecializado en el ámbito de turimo, poniendo epecial énfai en la frae nominale-formación de palabra, aí como en la etructura gramaticale. A nivel de dicuro epecializado oral: -. Habilidad en la audición del dicuro oral epecializado en el ámbito de turimo, junto a la del dicuro oral de uo general. A nivel de reviión -. Reviión Gramatical de aquello apecto má frecuente en el ámbito de Turimo. -. Se le explicará y e hará práctica auditiva obre lo apecto que obcurecen el menaje y dificultan la comprenión oral OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) A nivel de dicuro epecializado ecrito: Greeting and introducing people Point of arrival to the place where you are tudying Where thing are Survey about hotel Giving direction and prepoition of movement Recommending and promoting Information ervice in your city /region Tipping Decribing food Regional food / food fetival A country that offer rural tourim A nivel de reviión gramatical: Greeting and introducing Tell me where Giving information Linking word together Advice and obligation
Relative claue who, which, and that Making prediction EL ALUMNO SERÁ CAPAZ DE: Welcoming viitor Regitering new arrival Aeing cutomer type Giving information Showing the right attitude Taking an order Decribing dihe How to deal with complaint Giving information about weather and making prediction A nivel de dicuro epecializado oral: -. Habilidad en la audición del dicuro oral epecializado en el ámbito de turimo. junto a la del dicuro oral de uo general..- Dearrollar la detreza lingüítica auditiva..- Ampliar el conocimiento de la funcione comunicativa, vocabulario epecífico..- Dearrollar la comprenión del lenguaje oral (vocabulario epecífico, linking word together, pronouncing plural, highliting word to confirm or correct.).- Dearrollar la habilidade necearia para expreare en inglé báico/medio como profeional de turimo..- Dearrollar la detreza para la audición del dicuro oral epecializado en el ámbito turítico..- Dearrollar la detreza para la audición del dicuro oral de uo general..- Diferenciar entre pronunciación americana y británica. -. Familiarizare con el dicuro oral coloquial. A nivel de reviión Se le explicará y e hará práctica auditiva obre apecto que obcurecen el menaje y dificultan la comprenión oral:.- Acento y énfai (tre and emphai)..- Forma débile (weak form).- La Schwa [ ].- Unión entre el final de una palabra y el comienzo de la iguiente..- Omiión de alguno onido entre palabra y dentro de la palabra. /i:/, /o:/ /. Habilidad en la audición del dicuro oral epecializado en el ámbito de turimo junto a la del dicuro oral de uo general. TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMA 1- -Arrival. Cultural difference in greeting. Arriving and moving on TEMA 2. A place to tay. Welcoming guet. New arrival TEMA 3.- Tourit information ervice. Aeing cutomer. Information type TEMA 4.- Holiday repreentative. The right attitude. Tipping. Holiday health TEMA 5.- Eating out. Decribing food. Regional food / food fetival.
TEMA 6.- Rural tourim. A country that offer rural tourim. Reource for rural tourim. Weather word. BIBLIOGRAFÍA En biblioteca deberían etar la iguiente referencia : - Manuale de eneñanza epecializada en inglé para turimo: * WALKER, ROBIN y HARDING, KEITH (2007) Tourim 2: Encounter. Oxford: Oxford Univerity Pre. Cla CD que acompaña el libro. (Recomendado para clae) JACOB, M. y STRUTT, P. (1997) Englih for International Tourim. London: Longman. POHL, ALISON (2002) Tet your profeional Englih: Hotel and Catering. Harlow: Pearon and Penguin. WYATT, RAWDON (2005) Check your Englih vocabulary for Leiure, Travel and Tourim. London: Bloombury. HARDING, KEITH y HENDERSON, PAUL (1994)-. High eaon : Englih for the hotel and Tourit Indutry. HongKong : Oxford Univerity Pre _. Guía turítica -- Diccionario inglé-inglé: Dictionary of Hotel, Tourim, & Catering Management. Peter Collin Publiher. RILEY, D.(1995) Check your vocabulary for hotel, tourim, catering management. Peter Collin Publiher. Cambridge Advanced Learner Dictionary of current Englih. OUP. Collin Cobuild englih Dictionary for Advanced Learner. Harper Collin Publiher.. Longman dictionary of Contemporary Englih. Longman dictionarie. Oxford Advanced Learner dictionary of Current englih. OUP. - Diccionario epañol-inglé e inglé-epañol: ALCARAZ, ENRIQUE y otro (2000) Diccionario de término de turimo y de ocio. Inglé-Epañol/Spanih-Englih. Barcelona: Ariel. Collin diccionario Epañol-Inglé. Englih-Spanih. The Laroue Spanih/Englih, Englih/Spanih Dictionary. The Oxford Spanih /Englih. Englih / Spanih Dictionary. - Gramática: Coe Norman (1996).- Grammar Spectrum 3: Englih rule and practice. Hong Kong: Oxford Univerity Pre. Eawood J..- Oxford practice grammar: With anwer. OUP. Swan Michael.- Practical Englih uage. - USEFUL ON-LINE ADDRESSES: 1.www.wordreference.com 3.www.onelook.com 5. www.tranlate.google.com 2. altavita.babel 4. www.revere.com 6. www. Theauru.com
7. www.tradugrati.com 8. Londontown.com ENLACES RECOMENDADOS http://www.ugr.e/~afelice/pid/ for extra activitie METODOLOGÍA DOCENTE Para la habilidad de comprenión lectora. La materia e preenta obre la bae de la clae interactiva con el profeor y la uperviión de la lectura y la actividade ecrita. -.Se favorecerá la participación del alumno en clae mediante la organización de grupo y el dearrollo de actividade de Juego de role, imulacione y alguno etudio de cao. -.Aimimo, e ditribuyen artículo y materiale complementario ecrito en lengua inglea obre lo tema dearrollado. -. Paralelamente, e le aignará a cada alumno que dearrolle una tarea conectada con la comunicación en alguna de la faceta del inglé en el hotel, el retaurante o la agencia de viaje para que, a travé de internet, complete un trabajo final. La citada actividad la irá dearrollando el alumno a lo largo de todo el curo y e entregará con el examen final previa preentación oral ante u compañero. Para la habilidad auditiva: La materia e preenta obre la bae de la clae interactiva de audición de CD-audio/video y el alumno e interacción con el profeor y la uperviión de la actividade auditiva. -. Se ditribuyen materiale auditivo complementario para mejorar la pronunciación y olventar problema en la audición. La eione práctica conitirán en actividade mediante la cuale el alumno adquiere habilidad y detreza en u comprenión ecrita y auditiva, principalmente, pero in olvidar, la expreión ecrita y oral. -. Se preentan actividade del tipo de reconocimiento, de repueta corta, de í y no, de emparejamiento, de re-ordenar frae y párrafo y de rellenar hueco. -. Se favorecerá la participación del alumno en clae mediante la organización de grupo y repetición de expreione y léxico a nivel individual y colectivo. -. Se fomenta un contante uo de lo conocimiento adquirido en unidade anteriore. El apoyo en tutoría, individual, ayudará y facilitará el aprendizaje. PROGRAMA DE ACTIVIDADES Primer cuatrimet re Tema del temario Actividade preenciale (NOTA: Modificar egún la metodología docente propueta para la aignatura) Actividade no preenciale (NOTA: Modificar egún la metodología docente propueta para la aignatura)
Sei one teóri ca (hor a) Seione práctica Expoicion e y eminario Exámene Etc. Tutoría individua le Tutoría colectiva Etudio y trabajo individual del alumno Material extra Trabajo en grupo Etc. 1 1 1 3 7 2 1 4 1 7 3 2 1 3 7 4 2 0`5 3 0 5 1 7 5 3 1 3 7 6 3 0 5 3 0 5 1 7 7 4 1 3 7 8 4 0 5 3 0 5 1 7 9 5 1 3 7 10 5 0 5 3 0 5 1 7 11 6 1 3 1 7 12 6 4 1 7 13 Reviión materia y examen 2 2 7 Total hora 150 8 40 2 2 7 91 EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) La evaluación e realiza mediante controle informale de eguimiento en clae, un examen final de
conocimiento y la calificación del trabajo complementario. Opción A (preencial y participativa): Lo alumno /a que aitan de forma regular a la clae y con participación activa en ella (hata un máximo de 10%), Con realización de lo trabajo que e pidan y controle informale (hata 15%), Examen ecrito obre conocimiento (mínimo 75%) y obtendrán una puntuación máxima de 10 (obrealiente). Lo alumno que no hayan uperado la aignatura podrán realizar el examen final* (fecha oficial) cuya puntuación obtenida erá la calificación final. de la prueba de control/ Opción B (no preencial y no-participativa): Lo alumno que no aitan a clae obtendrán u calificación mediante la realización de un examen final* en la fecha oficial. *El examen final e baará en lo apartado y contenido dearrollado a lo largo del curo y expreado en lo apartado de lo objetivo y bloque temático. El itema de calificacione e expreará mediante calificación numérica de 0 a 10 egún lo etablecido en el RD 1125/2003, de 3 de eptiembre, por el que e etablece el itema de crédito y itema de calificacione en la titulacione univeritaria de carácter oficial y validez en territorio nacional. INFORMACIÓN ADICIONAL En el Tablón de Docencia de la aignatura en la página web de la univeridad / facultad