PLAN DE ACCIÓN INTERNO PARA EL APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS - PAI

de 23 Firma de Autorizaciones Elaboró Revisó Aprobó Profesional Universitario 219-01 Oficina Asesora de Planeación Gestor Ambiental Representante para la Alta Dirección del Sistema Integrado de Gestión Control de Cambios Fecha Junio de 2015 Descripción Creación del Documento

de 23 CONTENIDO Introducción... 3 1. Objetivo... 4 2. Descripción institucional... 4 2.1. Servicios... 4 2.3. Infraestructura física... 6 2.3.1. Oficinas operativas... 6 2.3.2. Oficinas administrativas... 6 3. Politica ambiental... 6 4. Planificación... 7 4.1.1. Residuos solidos... 7 5. Campaña de sensibilización en el manejo de los residuos sólidos a funcionarios.... 9 5.1. Programación actividades... 9 5.2. Población objetivo:... 9 6. Capacitación para la adecuada identificación de los residuos sólidos con potencial reciclable.... 9 6.1. Programación de actividades... 10 6.2. Población objetivo:... 10 6.3. Responsable de efectuar la capacitación... 10 7. Capacitación para la identificación de las condiciones y características del material separado en la fuente.... 10 8. Identificación de áreas para localización de los elementos para la separación en la fuente... 14 8.1. Elementos dispuestos para separación en la fuente... 14 8.1.1. Puntos ecológicos... 14 8.1.2. Bolsas para separación de residuos... 14 8.1.3. Restricciones a los servidores públicos... 14 8.2. Ubicación de puntos ecológicos... 15 9. Estrategia de divulgación masiva del programa... 19 9.1. Socialización del plan de acción interno.... 19 9.2. Lineamientos para la correcta separación en la fuente... 19 10. Procedimiento para la caracterización de residuos que permita identificar cantidades por tipo de material.... 20 10.1. Entregas de material separados a organización recicladora... 20 11. Sitios de almacenamiento temporal del material reciclable.... 21 12. Cronogramas e indicadores de gestión y de evaluación y control.... 22 12.1. Cronograma de actividades... 22 12.2. Indicadores de gestión, evaluación y control... 22 12.3. Seguimiento y control... 23 13. Frecuencia de recolección del material por parte de las organizaciones de recicladores... 23

de 23 INTRODUCCIÓN El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP- en cumplimiento de su misión y del papel que desempeña en la educación de la ciudad, presenta actualización para la vigencia 2015 de su Plan de Acción Interno para el Aprovechamiento de Residuos de conformidad con lo preceptuado en el Decreto Distrital No. 400 de 2004. En el siguiente documento se encuentra plasmadas las actividades e indicadores a seguir por la entidad en la gestión de aprovechamiento de residuos generados en desarrollo de las actividades de acuerdo a la misionalidad del IDEP, con vigencia para el año 2015, estableciendo las metodologías, especificaciones y responsables de su aplicación.

de 23 1. OBJETIVO Formular el Plan de Acción Interno para el Aprovechamiento de los Residuos en el cual se establecen programas y actividades con el fin de prevenir, controlar y mitigar los impactos ambientales generados por el desarrollo de las actividades misionales y de funcionamiento del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, de manera que se promueva el cumplimiento de la política ambiental del Instituto. 2. DESCRIPCIÓN INSTITUCIONAL El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP), creado por el Acuerdo 26 de 1994 del Concejo de Bogotá D.C. (Colombia), como establecimiento público del orden Distrital, con personería jurídica, autonomía administrativa y patrimonio propio, adscrito a la Secretaría de Educación, cuyas funciones son 1 : Dirigir, coordinar y ejecutar los programas de investigación, tanto básica como aplicada con énfasis en lo socio-educativo y pedagógico, que deba cumplir la administración, de acuerdo con los planes y programas aprobados y difundir los resultados de las investigaciones. Dirigir, coordinar y ejecutar los programas de evaluación del sistema educativo y perfeccionamiento profesional. Articular y promover las innovaciones educativas producto de los proyectos institucionales o locales con los procesos investigativos y de formación de docentes como alternativa para el mejoramiento de la práctica pedagógica. Diseñar, producir, promocionar y evaluar textos, documentos, periódicos, material audiovisual y ayudas educativas didácticas. Promover y evaluar la oferta de capacitación y actualización de los docentes, de acuerdo con los desarrollos curriculares y pedagógicos y facilitar el acceso a la capacitación de los docentes públicos vinculados a los establecimientos educativos del Distrito Capital. Asumir las competencias relacionadas con currículum y material educativo. Fijar políticas sobre formación, actualización y especialización docente a través del Comité Distrital de Formación Docente, que se creará con la participación de las Universidades existentes en el Distrito. 2.1. SERVICIOS Diseño y desarrollo de proyectos de investigación, innovación, seguimiento y evaluación de la política pública en educación. Diseño y desarrollo de estudios de docentes y directivos docentes. 1 Acuerdo 26 de 1994 Por el cual se crea el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico y se dictan otras disposiciones.

de 23 Diseño y desarrollo de proyectos de cualificación de docentes y directivos docentes. Acompañamiento a procesos de sistematización de experiencias, investigación e innovación educativa y pedagógica. Socialización y divulgación del conocimiento en educación y pedagogía a través de: Magazín Aula Urbana, Revista Educación y Ciudad, programa Aula Urbana Dial, libros, redes sociales y página web. 2.2. SERVIDORES PÚBLICOS El IDEP presta sus servicios a la ciudadanía con la participación de una planta global fija, planta temporal y contratistas, así: Tabla 1 Cantidad servidores Públicos IDEP OFICINA NO. FUNCIONARIOS NO. CONTRATISTAS 402A 12 1 402B 12 2 805 20 41 806 7 1 TOTAL 52 45 Tabla 2 Servidores públicos IDEP por dependencias DEPENDENCIAS FUNCIONARIOS CONTRATISTAS Archivo y correspondencia 1 Contabilidad 2 Dirección General 6 17 Presupuesto 1 Servicios Generales 2 Subdirección Académica 21 23 Subdirección Administrativa Financiera y 2 de Control Disciplinario 1 Talento Humano 1 Tesorería 2 Oficina Asesora de Planeación 7 Oficina Asesora Jurídica 3 2 Oficina Asesora de Control Interno 3 Servicios generales 0 2 Total general 51 43

de 23 2.3. INFRAESTRUCTURA FÍSICA Las sedes administrativas y operativas del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP- están ubicadas en el Centro Empresarial Arrecife, Etapa II Torre Peatonal ubicadas en la Avenida Calle 26 No. 69 D 91 de la siguiente forma: 2.3.1. OFICINAS OPERATIVAS OFICINA 805 OFICINA 806 DEPENDENCIAS Dirección General Subdirección Académica DEPENDENCIAS Centro de Documentación 2.3.2. OFICINAS ADMINISTRATIVAS OFICINA 402A OFICINA 402B DEPENDENCIAS Subdirección Administrativa, Financiera y de Control Disciplinario DEPENDENCIAS Oficina Asesora Jurídica Oficina Asesora de Control Interno Oficina Asesora de Planeación ACTIVIDADES PRINCIPALES POR OFICINAS OFICINA ACTIVIDADES 402A Atención al público, actividades administrativas 402B Soporte sistemas, atención al público 805 Trabajo en oficina 806 Biblioteca, centro de lectura, eventos institucionales menores y/o internos. Todas las anteriores oficinas conforman la única sede del IDEP, las cuales son tomadas mediante contrato de arrendamiento por parte de la entidad. 3. POLITICA AMBIENTAL El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, se compromete a desarrollar e implementar buenas prácticas ambientales orientadas a prevenir, controlar y/o mitigar los impactos identificados generados en el ejercicio de sus funciones, con la participación activa de funcionarias, funcionarios y contratistas, a fin de lograr el cumplimiento de objetivos y la búsqueda de un ambiente sano en el corto, mediano y largo plazo, gestionando mecanismos que permitan el mejoramiento continuo de los procesos dando cumplimiento a los requisitos institucionales y legales aplicables.

de 23 4. PLANIFICACIÓN El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico partiendo de las condiciones internas institucionales, y un análisis de la gestión ambiental y la normativa específica, se definirá objetivos, metas, indicadores y estrategias que permitirán ejecutar el presente PAI el cumplimiento de la normatividad específica aplicable. En el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico se desarrollan acciones para mitigar los impactos de acuerdo como se señala a continuación: Se fomenta la impresión a doble cara, la impresión en papel reutilizado y la segregación de residuos en la fuente, como un mecanismo de cuidado y consumo eficiente del papel. Mediante la implementación del PAI se establecen las actividades de gestión en el manejo, aprovechamiento y disposición de los residuos, enfatizando el aprovechamiento del material reciclable generado por la entidad, la definición del código de colores utilizado en los recipientes para el almacenamiento temporal. El instituto cuenta con el Centro Virtual de Memoria y el Centro de Documentación Virtual a través de la página web que permite a los usuarios acceder a la información institucional de manera ágil y eficiente. El instituto utiliza el servicio de manejo de correo institucional mediante la plataforma de Google Apps, la cual a su vez cuenta con herramientas de edición y colaboración en línea de documentos, fomentando la no impresión innecesaria de borradores de documentos y por ende el uso del eficiente del papel. En relación a la segregación adecuada de residuos, se realiza seguimiento a la ruta de recolección interna, se realizan talleres y campañas para fomentar la aplicación del código de colores para las canecas y fomentar el reciclaje. Principales actividades desarrolladas en el sector: Servicios. Institucional. Comercial. Residencial. Educación. 4.1.1. RESIDUOS SOLIDOS En el desarrollo de las actividades propias del IDEP se generan principalmente residuos sólidos como papel, cartón, carpetas, tóner de impresoras. En el IDEP se ha adelantado acciones de acuerdo a lo estipulado por el Decreto 400 de 2004, para promover buenas prácticas ambientales en el manejo de residuos sólidos, así:

de 23 Impresión de documentos a doble cara. Reutilización de papel, el cual se ubica al lado de las impresoras para que esté dispuesto a los funcionarios que lo necesiten y también en cada puesto de trabajo. Instalación de recipientes en algunos puntos de las oficinas para la disposición de los residuos así: Caneca verde: residuos de comida, biodegradables, ordinarios, papel contaminado. Caneca blanca: vidrio, plástico, cartón, tetra pack, metal. Caneca azul: exclusivamente se deposita papel para reciclaje. Las contratistas encargadas del aseo y limpieza, se encuentran capacitadas acerca de la clasificación de los residuos y la separación en la fuente. Durante las vigencias 2013-2014 se incentivó la cultura del reciclaje a través de participación en las campañas de reciclaje, sobre la gestión integral de los residuos. A continuación se presentan las estadísticas de separación y aprovechamiento de residuos en el periodo 2012 2014 de la entidad, así: Tabla 3 Segregación de residuos 2013-2014 IDEP AÑO PAPEL VIDRIO PLASTICO CARTON METAL OTROS MATERIALES Total 2014 157 21 3 39 0 23 Total 2013 156 13 5 42 0 44 Total 2012 969 142 156 228 15 292 Total general (Kg) 1282 176 164 309 15 359 Gráfico 1 Segregación de residuos 2013-2014 IDEP

de 23 5. CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN EN EL MANEJO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS A FUNCIONARIOS. 5.1. PROGRAMACIÓN ACTIVIDADES TEMA OBJETIVO MET. INTEN. RECURSOS Problemática ambiental, causas y retos sociales, políticos y económicos. Ética ambiental: Consumo responsable, las 3R Programa Basura Cero y Plan de Inclusión. Responsabilidades ambientales de las entidades distritales, los servidores públicos y usuarios: PIGA, DD400/04, DD564/12, DN2981/13. Fundamento y prácticas de la gestión y manejo de residuos sólidos aprovechables y separación en la fuente. 5.2. POBLACIÓN OBJETIVO: Generar conciencia en los servidores públicos acerca de las problemáticas ambientales Generar cultura en los servidores públicos en buenas prácticas de consumo responsable y aprovechamiento Transmitir conocimiento acerca de las apuestas del plan de desarrollo Bogotá Humana Comunicar a los servidores públicos las responsabilidades que se tienen como parte de una entidad y como usuario doméstico. Taller 1 hora Presentaciones, videos. Taller 1 hora Presentaciones, videos. Taller 1 hora Presentaciones, material gráfico. Taller 1 hora Presentaciones Enseñar a los servidores públicos, Taller 1 hora Presentaciones las buenas prácticas para la gestión y aprovechamiento de residuos. La campaña de sensibilización en el manejo de residuos sólidos a funcionarios se realizará vinculando a la totalidad de funcionarios y contratistas vinculados al IDEP. 5.3. RESPONSABLE DE EFECTUAR LA CAPACITACIÓN Referente PIGA Oficina Asesora de Planeación. 5.4. CALENDARIO De acuerdo a numeral CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 6. CAPACITACIÓN PARA LA ADECUADA IDENTIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS CON POTENCIAL RECICLABLE. Se capacitará directamente a los servidores públicos del IDEP en la adecuada identificación de materiales potencialmente reciclables, a efectos de transmitir el conocimiento respecto de las características para identificar que se puede reciclar y que no y de esta forma facilitar la actividad de separación en la fuente.

de 23 6.1. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES TEMA OBJETIVO MET. INTENSIDAD RECURSOS Plásticos: Definiciones técnicas tipos plástico. Clasificaciones por composición química y tipo de resina Procesos industriales de transformación y recuperación, Condiciones de manejo para su recuperación. Papel y Cartón. Definiciones y clasificaciones técnicas. Características para ser recuperados. Metales y vidrios: Definiciones y clasificaciones técnicas. Condiciones óptimas para su recuperación. Transmitir conocimiento sobre los procesos productivos y de recuperación de plásticos. Transmitir conocimiento sobre Taller 1 hora Taller 1 hora los procesos productivos y de recuperación de papel y cartón. Transmitir Taller 1 hora conocimiento sobre los procesos productivos y de recuperación de metales y vidrios. Presentaciones. Presentaciones. Presentaciones. 6.2. POBLACIÓN OBJETIVO: Todos los servidores públicos del IDEP. 6.3. RESPONSABLE DE EFECTUAR LA CAPACITACIÓN Referente PIGA Oficina Asesora de Planeación. 6.4. CALENDARIO De acuerdo a numeral CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 7. CAPACITACIÓN PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LAS CONDICIONES Y CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL SEPARADO EN LA FUENTE. A partir de lo preceptuado en el Decreto 564 de 2012, la Unidad Administrativa Especial de Servicios Públicos UAESP-, dando aplicación a los propósitos contemplados para el Programa Basura Cero adoptado por el Plan de Desarrollo Bogotá Humana, estableció la disposición de materiales potencialmente reciclables, así:

de 23 PAPEL Y CARTÓN Archivo: libros, hojas impresas, cuadernos, revistas, papel regalo, cartulinas. Envases de bebidas: Tetrapak, tetrabrik. Cartón: cajas, corrugado, tubos de cartón. Kraft: Bolsas de cemento, de azúcar, de concentrados para animales. Plegadizas: Empaques de bienes y productos, de cajas de cereal, de crema dental, de medicinas y de chicles. Periódicos y directorios: Papel periódico limpio, no amarillento, libre de contaminantes. PLÁSTICO Polietilentereftalato (PET) Envases de bebidas (gaseosa, agua, bebidas hidratantes). Envases de medicamentos, de champú, de aceite de cocina. Teteros, tubos de hilo, escobas, ganchos pequeños para medias Envases brillantes e inyectados Polietileno de alta densidad (PEAD) Bolsas que suenan. Canastas de gaseosa, cerveza, frutas y verduras. Envases de productos de aseo, contenedores fuertes. Platones y utensilios de cocina. Juguetes, galones. Policloruro de vinilo (PVC) Productos imitación cuero, aislante eléctrico. Tubería, suelas, tejas, perfilería, pisos, guarda escobas. Película para envolver alimentos y juguetes. Empaques de cera, crema dental.

de 23 Tarjetas de llamadas, Tarjetas de crédito Polietileno de baja densidad (PEBD) Bolsas que no suenan Bolsas de leche y agua. Tapas de gaseosa Recipientes para guardar alimentos. Polipropileno (PP) Costales Desechables que no se rompen fácilmente Empaque de jabón lavaloza, termos, botilitos Zunchos, canastillas de frutas, etiquetas de gaseosas y jugos Empaques de papas, galletas. Poliestireno. (PS) Desechables que se rompen fácilmente (vasos de yogurt) Cubiertos desechables Artículos escolares (escuadras, transportadores) Cajas de CD Icopor: Artículos desechables y accesorios para protección en empaque de electrodomésticos. Otros Policarbonato: Botellones de agua, marcos de gafas Acetato: discos, radiografías Nitrilo: guantes VIDRIO: Envases de vidrio de toda clase: Blanco, Verde, Ámbar, Azul,

de 23 Cristalería: - Vasos y floreros METALES Aluminio Latas (de cerveza, de gaseosa, de salchichas ) Ollas, planchas, papel y desechables de aluminio Ganchos de ropa, bandejas y perfileria Cobre Amarillo, Rojo, Cable encuachetado Chatarra y Varios Tejas de zinc, enlatados y tarros Tapas de cerveza y gaseosa, colapsibles, tubos de crema dental, Estaño, níquel, bronce, plata, antimonio, acero. TEXTILES Telas, trapos, lanas e hilos. MATERIALES NO APROVECHABLES Restos de comida Papel higiénico Papel absorbente usado:- Servilletas, Papel de cocina, Faciales Pañales y elementos sanitarios Papel parafinado, plastificado, papel carbón Material papel o cartón impregnado de grasa Residuos de barrido Papel metalizado Cajas y colillas de cigarrillos Materiales reciclables que se encuentran contaminados, sucios y /o húmedos.

de 23 8. IDENTIFICACIÓN DE ÁREAS PARA LOCALIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS PARA LA SEPARACIÓN EN LA FUENTE. En la sede del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico se fijan cinco puntos ecológicos para la segregación de los residuos, conformados por un contenedor verde para la separación de residuos ordinarios, un contenedor azul para la separación de papel y cartón y un contenedor blanco para la separación de material reciclable. 8.1. ELEMENTOS DISPUESTOS PARA SEPARACIÓN EN LA FUENTE 8.1.1. PUNTOS ECOLÓGICOS Imagen 1 Rótulos identificación puntos ecológicos 8.1.2. BOLSAS PARA SEPARACIÓN DE RESIDUOS Para la entrega de los residuos a la administración del edificio, se emplean los lineamientos establecidos en el programa Basura Cero, en cuanto al uso de bolsas, se emplean las dos de color negro y blanco, sin embargo la separación en la fuente se realiza en tres bolsas de acuerdo al código de color de los puntos ecológicos. 8.1.3. RESTRICCIONES A LOS SERVIDORES PÚBLICOS Dentro del IDEP no existen dispuestas papeleras personales en los sitios de trabajo, está restringido disponer de éstas libremente por cada uno de los servidores. Tabla 4 Ubicación de puntos ecológicos en oficinas OFICINA UBICACIÓN 402A Contiguo a la ventanilla de radicación y al lado izquierdo de la impresora. 402B A la entrada a la oficina, al lado derecho de la impresora. 805 A la entrada a la oficina, al lado izquierdo de la impresora. 806 Al lado de la ventanilla de recepción del centro de documentación. Al ingreso de la oficina ubicada al fondo del centro de documentación.

de 23 Adicionalmente se ubican dos únicos contenedores para la separación de residuos ordinarios en las cocinas de las oficinas 402B y 805. 8.2. UBICACIÓN DE PUNTOS ECOLÓGICOS Imagen 2 Plano ubicación punto ecológico oficina 402A

de 23 Imagen 3 Plano ubicación punto ecológico oficina 402B

de 23 Imagen 4 Plano ubicación punto ecológico oficina 805

de 23 Imagen 5 Plano ubicación punto ecológico oficina 806

de 23 9. ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN MASIVA DEL PROGRAMA Como estrategia de divulgación, el IDEP, generará publicaciones de material de sensibilización a través de mensajes de correo electrónico a través del correo institucional de la entidad, publicaciones en el boletín interno de la entidad y publicación de fondos de pantalla en los computadores de cada uno de los servidores públicos del IDEP. 9.1. SOCIALIZACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN INTERNO. Se socializará del plan de acción interno a los funcionarios, funcionarias y contratistas. Se remitirá una copia digital del plan de acción interno a cada uno de los funcionarios, funcionarias y contratistas para su estudio y análisis. Se recibirán las dudas, inquietudes y aportes respectivos por parte de los funcionarios, funcionarias y contratistas dirigidas al promotor ambiental de la entidad. Se desarrollará una cartilla virtual que se remitirá a todos los servidores públicos de la entidad, y se pondrá a disposición en servidores de descarga interno, para su consulta permanente. 9.2. LINEAMIENTOS PARA LA CORRECTA SEPARACIÓN EN LA FUENTE Cada caneca deberá poseer avisos con la información de los tipos de residuos que deben ser almacenados en ellas. Se pondrán avisos en la cartelera de la entidad alusivos al manejo integral de los residuos sólidos, al igual que mensajes al correo electrónico institucional de cada funcionario, funcionarias y contratistas. A continuación se muestra aviso de programa basura cero a fijar en cartelera: Imagen 6 Aviso reciclaje Programa Basura Cero

de 23 10. PROCEDIMIENTO PARA LA CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS QUE PERMITA IDENTIFICAR CANTIDADES POR TIPO DE MATERIAL. Figura 1 Formato para la caracterización de residuos informe trimestral UAESP Nombre entidad: Periodo de reporte: Nombre de la dependencia (sede y/o equipamiento) que realizo la separación: Nombre, dirección, teléfono, email organización que recibió material separado: Tipo de Material separado Papel Vidrio Plástico Cartón Metal Otros materiales reciclables. Orgánicos Material no aprovechable Cantidad de material Fechas de recolección de material separado Observaciones 10.1. ENTREGAS DE MATERIAL SEPARADOS A ORGANIZACIÓN RECICLADORA Se realizarán entregas de material separado a organizaciones de recicladores de oficio de acuerdo a las condiciones establecidas en el presente plan de acción y en todo caso a las disposiciones contempladas en el acuerdo de corresponsabilidad vigente suscrito con la organización respectiva o en el contrato que para tal efecto establezca la administración del Centro Empresarial Arrecife, entre otras, la periodicidad, horarios y lugares de la recolección. Al momento de realizar las entregas de material separado a la organización recicladora correspondiente, se deberá registrar en el formato a continuación indicado: Figura 2 Formato entrega de material separado a organización recicladora Nombre entidad: Periodo: Nombre de la dependencia (sede y/o equipamiento) que realizo la separación: Organización de recicladores: Nombre, Representante legal, dirección, teléfono, email Fecha Papel Vidrio Plástico Cartón Metal Otros MR Total Organización beneficiada Total %

de 23 11. SITIOS DE ALMACENAMIENTO TEMPORAL DEL MATERIAL RECICLABLE. El IDEP no cuenta con un sitio de almacenamiento temporal de material reciclable al interior de sus oficinas, más que los mismos puntos ecológicos dispuestos en cada una de las oficinas, sin embargo el Centro Empresarial Arrecife si cuenta dentro de su estructura física con un centro de recibo de residuos, en donde se clasifica, separa y mantiene almacenado hasta la recolección de residuos por parte de organización recicladora. Imagen 7 Depósito separación de residuos Centro Empresarial Arrecife

de 23 12. CRONOGRAMAS E INDICADORES DE GESTIÓN Y DE EVALUACIÓN Y CONTROL. 12.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Campañas de sensibilización 1 1 1 1 Capacitación servidores públicos 1 1 1 1 Insumos requeridos X X X X X X X X X X X X Separación en la fuente de residuos X X X X X X X X X X X X Suscripción Acuerdo Corresponsabilidad. X Inspecciones a separación en fuente 1 1 1 1 1 1 1 1 12.2. INDICADORES DE GESTIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL A continuación se presentan los indicadores de gestión, evaluación y control del presente plan de acción, como herramienta de seguimiento y análisis de la gestión de la entidad: INDICADOR FÓRMULA Campañas de (No. de campañas ejecutadas/no. de campañas programadas)x100 sensibilización Capacitación (No. de servidores públicos sensibilizados / Población total en los equipamientos de la entidad)x100 Recipientes (No. de recipientes dispuestos señalizados y rotulados/no. total de recipientes existentes)x100 (Cant. papel separado/cant. Material Aprovechado)x100 (Cant. cartón separado/cant. Material Aprovechado)x100 Caracterización de (Cant. vidrio separado/cant. Material Aprovechado)x100 Residuos (Cant. plástico separado/cant. Material Aprovechado)x100 (Cant. metales separado/cant. Material Aprovechado)x100 (Cant. otros materiales separado/cant. Material Aprovechado)x100 Relación de cantidades ((Cant. material separado semestre actual/cant. Material separado separados semestre anterior)*100)-100 Relación cantidades ((Cant. material generado semestre actual/cant. Material generado generados semestre anterior)*100)-100 Separación en la Cantidad de material separado en la fuente/número de servidores públicos. fuente per-cápita Cant. residuos Cantidad total de residuos generados en la entidad/número de servidores generados per-cápita públicos. Inclusión Social Número de Recicladores por organización asociados al PAI de la entidad PAI Implementados (No.de equipamientos con PAI implementado/no. total de equipamientos de la entidad)x100 Frecuencia (No. de dependencias con frecuencia de recolección definida/no. de dependencias de la entidad)x100

de 23 12.3. SEGUIMIENTO Y CONTROL Además para verificar la ejecución del PAI, se presentarán los respectivos informes ante la Unidad Administrativa Especial de Servicios Públicos, así: INFORME PERIODO FECHA Caracterización de residuos 01 Ene 31 Mar 10/04/2015 Caracterización de residuos 01 Abr 30 Jun 10/07/2015 Caracterización de residuos 01 Jul 30 Sep 10/10/2015 Caracterización de residuos 01 Oct 31 Dic 10/01/2016 Gestión e indicadores de seguimiento y evaluación. 01 Ene 30 Jun 10/07/2015 Gestión e indicadores de seguimiento y evaluación. 01 Jul 31 Dic 10/01/2016 Envío del Plan de Acción Interno 2016 10/12/2015 13. FRECUENCIA DE RECOLECCIÓN DEL MATERIAL POR PARTE DE LAS ORGANIZACIONES DE RECICLADORES Teniendo en cuenta que las oficinas en las que funciona el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, no cuentan dentro de sus instalaciones con un lugar de almacenamiento temporal propio, la recolección del material tanto reciclable como no aprovechable, se realiza diariamente en dos jornadas, una en la mañana y otra en la tarde, y se llevan al punto de almacenamiento del edificio, estos y los demás residuos sólidos no reciclables son recolectados por la empresa ASEO CAPITAL los días martes, jueves y sábado de cada semana. De otra parte, los residuos de material potencialmente aprovechables serán entregados a la organización de recicladores con la cual el IDEP tenga suscrito el acuerdo de corresponsabilidad respectivo, en la periodicidad y especificaciones definidas en dicho documento y sus anexos