REGISTRO Y DISEÑO URBANO CON NUEVAS TECNOLOGÍAS Resumen Ejecutivo El curso opcional "18.com; registro y diseño con nuevas tecnologías" se plantea como opcional de las carreras de Arquitectura y Comunicación Visual. Será una oportunidad para poner en práctica las nuevas tecnologías disponibles para el registro de la forma, el modelado avanzado y la fabricación digital, aplicadas al estudio y propuesta de un tramo de la Avenida 18 de Julio, vinculados a la problemática de la comunicación visual en la faja comercial. La temática implica una visión transdisciplinar, aportando conocimientos que están ausentes en las materias obligatorias, en particular la utilización intensiva de las TICs como recurso principal de todos los módulos planteados. Se propone un Módulo de Registro (escaneo, modelado y comunicación a través de la web) del espacio urbano mencionado. Se trabajará con luz combinada (kinect) y escaneo por fotos, utilizando drones (vehículos no tripulados) con cámaras de diverso tipo. Esta instancia servirá de insumo para el Módulo Proyectual, que implica una propuesta de cartelería, marquesinas y demás formas de equipamiento urbano para la zona comercial. La realidad virtual y la realidad aumentada serán utilizadas como instrumento de prefiguración de las propuestas. El Módulo de Producción permitirá generar prototipos con fabricación digital, así como la validación del modelado para su incorporación a Google Earth. El equipo docente será multidisciplinario (informática, comunicación visual, diseño y urbanismo) para contemplar las múltiples aproximaciones que plantea el tema elegido. Asimismo se propone integrar al curso, un seminario sobre Nuevos Medios, en coordinación con el Congreso de Sigradi de noviembre 2014, con invitados locales y extranjeros. 1/5
La propuesta supone una dedicación semanal de 6 horas presenciales (2 días) durante 13 semanas, con una asignación total de 10 créditos, ubicándose en las áreas tecnológica y proyectual de ambas carreras. La forma de evaluación contemplará los diversos formatos de trabajo: presencial, en equipo, trabajo de campo y a distancia. Programa Carreras: Licenciatura en Diseño de Comunicación Visual y Carrera de Arquitectura Plan: Plan 2009 y Plan 2002, respectivamente Ciclo: Especialización y Segundo Ciclo, respectivamente Area: Área Proyectual y Área Tecnológica para ambas carreras Tipo de unidad curricular: Asignatura Año de la carrera: Segundo Ciclo Organización temporal: La unidad curricular se desarrollará en forma Semestral Semestre: Segundo Semestre Docente responsable: Grado 5 Marcelo Payssé Alvarez Equipo docente: Grado 5 Marcelo Payssé Alvarez Grado 5 Salvador Schelotto Guillamón Taller Schelotto Grado 4 Sebastián Suárez Manzi LDCV Grado 3 Juan Pablo Portillo Burghi Grado 2 Fernando García Amen Grado 1 Luis Flores Andrade Grado 1 Raúl Buzó da Silveira 2/5
Grado 1 Fabrizio Roberto Scarone LDCV Grado 1 Gabriela Barber Sarasola Régimen de cursado: Mayoritariamente presencial, con instancias semipresenciales y seminario durante congreso internacional Régimen de asistencia y aprobación: El curso se aprueba con una asistencia mínima del 70% y con una prueba individual al final del curso Créditos: 10 créditos Horas totales: Horas de trabajo estudiantil: 156 Horas aula: Horas aula 78: horas teórico 35 + horas taller (práctico) 30 + trabajo de campo 13 Año de edición del programa: 2014 Conocimientos previos recomendados: Los correspondientes a las materias previas al Segundo Ciclo de ambas carreras Objetivos El curso plantea investigar y desarrollar prácticas, estrategias y procedimientos de registro y diseño vinculados a los nuevos medios, para integrarlos a los procesos de proyectación tanto a nivel académico como profesional, a los efectos de contribuir a un cambio cualitativo en relación a los resultados formales, tecnológicos y constructivos de dicho proceso. Es así que la incorporación de estos recursos, de forma reflexiva e interrelacionada, es cada vez más necesaria en los ámbitos de formación profesional y desarrollo académico. La inserción de una visión que contemple las distintas herramientas informáticas, tanto en la investigación como en la aplicación de los procesos creativos, se torna esencial en el diseño. 3/5
Contenidos Se plantean tres módulos principales: 1. registro de la forma, 2. proyectación y 3. producción de contenidos. En el primer módulo se hará un análisis del sitio elegido (tramo de la Avenida 18 de Julio), tanto a nivel morfológico como conceptual. Se utilizarán las nuevas tecnologías para la digitalización de la forma y el espacio, a los efectos de lograr un modelo aproximado a la realidad. En el segundo módulo se trabajará en formato taller, integrando diversas disciplinas a los efectos de llegar a propuestas concretas de intervención en el espacio público relacionado a la actividad comercial. En este caso se utilizará modelado avanzado (realidad virtual - realidad aumentada). En el tercer módulo se verán distintas opciones de comunicación de las propuestas, tanto a nivel digital (web, cityview, Google Earth) como a nivel material (fabricación digital). Este módulo estará directamente relacionado con el seminario internacional y la prueba de evaluación final. Metodología de enseñanza Clases presenciales teóricas y prácticas en formato taller en aula y laboratorios, más instancias no presenciales de trabajos práctico-teóricos, y la inclusión de un seminario-taller sobre Nuevos Medios al final del curso. Se trabajará en dinámicas individuales y grupales, según el tipo de actividad planteada. Formas de evaluación La evaluación será personal a partir de la participación de cada estudiante durante el curso. En las actividades grupales la evaluación será general, perfilando el concepto personal con la prueba final individual. 4/5
Bibliografía básica Beigl, M., Gellersen, H. W., Schmidt, A.; Mediacups: Experience with Design and Use of Computer-Augmented Everyday Artefacts. Computer Networks, Special Issue on Pervasive Computing, Vol. 35, No. 4, March 2001, Elsevier, pp. 401-409. Bell, G., Gemmel, J.; Total Recall: How the E-Memory Revolution Will Change Everything. NewYork, Dutton Books. 2009. Drones: http://flitetest.com/authors/flitetest. Fogg, B. J.; Persuasive Technology: Using Computers to Change What We Think and Do. (Vol. 5, p. 283). Morgan Kaufmann. 2003. Gershenfeld, Neil; Fab. The Coming Revolution on Your Desktop; From Personal Computers to Personal Fabrication. Basic Books, Nueva York, 2005. Gutiérrez de Rueda, Manuel; Pérez de Lama, José et al; Fab Works. Diseño y fabricación digital para la arquitectura. Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Sevilla, 2011. Iwamotto, Lisa; Digital Fabrications. Architectural and Material Techniques. Princeton Architectural Press, Nueva York, 2009. Kelty, Christopher M.; Two Bits. The Cultural Signficance of Free Software. Duke University Press, Durham and London, 2008. Oosterhuis, Kas; Hyper bodies. Towards an E-motive architecture. Birkhäuser, Basel - Boston - Berlin, 2003. Pérez de Lama, José; Arquitectura FLOS. Del DIY (Do It Yourself) al DIWO (Do It With Others]. 2010 disponible on line. Weiser, M.; The computer for the twenty-first century. Scientific American, September 1991, 94-104 (1991). Weiser, M.; Ubiquitous computing. <http://www.ubiq.com/ hypertext/weiser/ubihome.html> 5/5