PROGRAMA DE ESTUDIOS A. ANTECEDENTES GENERALES ASIGNATURA : Diseño y Multimedia CÓDIGO : PET415 CARÁCTER : Obligatorio REQUISITOS : Lenguaje Digital CRÉDITOS : 08 UBICACIÓN : Séptimo semestre HORAS DE CLASES : 34 horas semestrales HORAS DE PRÁCTICA : 68 horas semestrales B. INTENCIONES DEL CURSO El curso está orientado a que el alumno adquiera las herramientas y conocimientos necesarios para conocer, generar y publicar productos gráficos acordes a las necesidades de los medios de comunicación digitales, especialmente en Internet, con particular énfasis en la cobertura de noticias y la administración de contenido editorial en formato adecuado a los estándares Web. La asignatura se plantea como una instancia de aprendizaje de recursos de diseño, conceptos gráficos y práctica en taller que permita desarrollar un producto periodístico digital. Pertenece al segundo ciclo de estudio denominado Licenciatura, y corresponde a la línea de conocimientos y destrezas profesionales. Se relaciona directamente con Lenguaje Digital y Periodismo Digital, asignaturas de primer y cuarto año, respectivamente. Como fin último, esta asignatura contribuye al logro de la competencia genérica de Comunicación, las transversales de Creatividad e Integración de la Información, y la específica de Elaboración de productos periodísticos. Como se trata del ciclo Licenciatura, el trabajo académico se orienta considerando el nivel formativo medio de las competencias antes enunciadas, proceso coherente con los objetivos del curso, sus dimensiones y el perfil de egreso de la carrera. Los contenidos del curso contribuyen al logro del perfil UDD, al ser una ayuda concreta para el emprendimiento de nuevas iniciativas en el campo de la multimedia y el diseño digital.
C. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO A nivel conceptual Conocer las características, recursos, formatos de producción de los medios de comunicación digitales, así como su relación con la prensa escrita, radio y televisión. Conocer códigos gráficos y elementos visuales aplicables a la Web, así como conceptos de diagramación, usabilidad, arquitectura de la información y publicación en Internet. A nivel de procedimientos Editar fotografías y crear imágenes como cabeceras, indicadores de sección y botones. Componer páginas web que permitan la inclusión de contenido multimedia y crear animaciones básicas orientadas a productos periodísticos. A nivel de actitudes Valorar el diseño y los recursos visuales aplicados al periodismo, como una parte esencial en la presentación de contenidos. D. CONTENIDOS UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO MULTIMEDIA A nivel de Conocimiento Declarativo 1.1 Conocer y familiarizarse con los conceptos fundamentales del Diseño Multimedia. 1.2 Color. Reconocer y utilizar distintos sistemas cromáticos según plataformas tecnológicas en uso. Definición de conceptos relacionados: Tono, temperatura, brillo, saturación, gama cromática, complementos. 1.3 Composición. Relacionarse con conceptos gráficos desde el punto de vista constructivo. Trabajo en base a nociones de jerarquía, peso visual, equilibrio, tensión, etc. 1.4 Tipografía. Conocer familias tipográficas de uso frecuente y la morfología tipográfica. Rendimiento y despliegues de textos según tipos de contenido. Legibilidad. 1.5 Fotografía. Nociones de encuadre, edición digital y optimización según soporte de publicación. 1.6 Infografía. Conceptos generales. Software dedicado. 1.7 Estilos de diseño contemporáneo A nivel de Procedimientos Aplicar conceptos y recursos audiovisuales en la presentación de contenido periodístico. Explicar formatos y plataformas de contenido informativo. Aplicar criterios de formato gráfico sobre contenido textual. Criterios de complementos de información audiovisual. A nivel de Actitudes Manifestar una actitud crítica hacia el diseño de medios digitales y el periodismo visual.
UNIDAD 2: EDICIÓN Y CREACIÓN GRÁFICA A nivel de Conocimiento Declarativo 2.1 Herramientas de creación gráfica. Presentación de software de edición gráfica y multimedia. 2.2 Espacio de trabajo, unidades de medida, sistema de color. 2.3 Trabajo con capas. 2.4 Edición gráfica de textos. 2.5 Elaboración de imágenes y edición con PhotoShop. 2.6 Formatos de almacenamiento de imágenes digitales. A nivel de Procedimientos Generar contenido visual periodístico utilizando Adobe Photoshop. Editar fotografías y crear imágenes como cabeceras, indicadores de sección y botones. Optimizar imágenes digitales según formato de publicación. Aplicar etiquetas y exportación de páginas HTML desde Adobe PhotoShop. A nivel de Actitudes Valorar el diseño y los recursos visuales aplicados al periodismo, como una parte esencial en la presentación de contenidos. UNIDAD 3: DISEÑO WEB A nivel de Conocimiento Declarativo 3.1 Características, recursos y formatos de producción de los medios de comunicación digitales. 3.2 Usabilidad, arquitectura de la información y publicación en Internet. 3.3 HTML. 3.4 Elaboración de páginas Web. A nivel de Procedimientos Generar contenido visual periodístico. Uso de código y aplicación de formato HTML (conocimiento de nomenclatura HTML básica). Elaborar páginas Web que permitan la inclusión de contenido multimedia. A nivel de Actitudes Valorar la relevancia de generar contenido Web según reglas de usabilidad y una correcta aplicación de criterios de arquitectura de información. E. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Se consideran clases prácticas, donde los alumnos podrán aplicar los contenidos teóricos trabajados mediante la metodología expositiva. Además se realizarán presentaciones individuales y/o grupales sobre materias asignadas y se realizarán diversos ejercicios para que el alumno domine tanto los conocimientos como el manejo del software. F. EVALUACIÓN Se consideran las siguientes evaluaciones: dos certámenes, en los que se evaluará la aplicación de los contenidos teóricos y prácticos, a través de diversos programas que el alumno deberá dominar. Trabajos prácticos, individuales y grupales, en los que se
verificará, gradualmente, que el alumno conoce el fundamento teórico y es capaz de plasmarlo en una obra gráfica. En la evaluación se considerará, entre otros aspectos, el avance en clases y el respeto de los derechos de autor. Finalmente, se realizará un examen final. G. BIBLIOGRAFÍA Obligatoria LYNCH, PATRICK; HORTON, SARAH (2000). Principios de diseño básicos para la creación de sitios Web, Barcelona, Gedisa. VELOSO CLAUDIO (2001). Producción y edición de contenidos online, Buenos Aires, Pearson Education. NIELSEN JAKOB (2000). Designing web usability. New Riders. Complementaria Cada sede incorpora bibliografía complementaria de acuerdo a los énfasis del curso y a las solicitudes del docente. Otros Recursos Cada sede incorpora otros recursos de acuerdo a los énfasis del curso y a las solicitudes del docente. H. REQUISITOS OBLIGATORIOS Y NORMATIVAS PERIODISMO Asistencia y Justificaciones: El alumno sólo podrá recuperar su inasistencia a un certamen o al examen final de la asignatura si su justificación es aprobada en la Subdirección de Docencia de la UDD. Para solicitarlo, debe llenar un Formulario acompañado de un certificado médico, el comprobante del pago de honorarios o bono de la consulta y la orden de medicamentos con su respectiva boleta. No se aceptarán solicitudes con documentos incompletos. Para entregar todos estos antecedentes el alumno tendrá un plazo máximo de 48 horas desde ocurrida la inasistencia. Si las evaluaciones son justificadas, deberán recuperarse según corresponda: en las asignaturas prácticas será una evaluación de los contenidos no rendidos, que se deberá realizar dentro de los 30 días siguientes a la fecha de autorización de la justificación. En las asignaturas teóricas, una evaluación acumulativa que el alumno deberá rendir la semana anterior a la de inicio de exámenes. Para solicitar la justificación a trabajos realizados en clases por enfermedad, el alumno deberá presentar ante la Secretaría de la Escuela el certificado médico acompañado del comprobante del pago de honorarios o bono médico; además debe traer la orden de medicamentos. No se aceptarán solicitudes con documentos incompletos. Para entregar todos estos antecedentes el alumno tendrá un plazo máximo de 48 horas desde el día de la justificación.
En el caso de tope de horario entre dos asignaturas, se exigirá el 70% de asistencia o nota de presentación 5.0 (cinco coma cero) o superior en cada una de dichos ramos. Si el alumno no cumple con estos requisitos, no podrá rendir el examen y se le calificará con nota 1.0 en dicha evaluación. No se aceptarán certificados médicos para justificar inasistencias a clases y actividades, salvo enfermedades que requieran más de tres semanas de reposo médico. Evaluaciones y Aprobaciones: Toda actividad curricular de las asignaturas deberá considerar una evaluación final, cuya calificación tendrá una ponderación entre un 30% y 50% de la nota del curso, no eximible. En el caso del examen final, el alumno deberá obtener una calificación 3.0 (tres coma cero) o superior como condición necesaria para aprobar la asignatura. La nota mínima de aprobación es de 4,0 (cuatro coma cero). Plagio y Copia: Cualquier falta de honestidad en que el alumno incurra a la hora de presentar un trabajo o rendir una prueba, certamen u otro tipo de evaluación, será calificado con nota 1.0 (uno coma cero) y podrá significar además la reprobación inmediata de la asignatura de que se trate. Se entiende por falta de honestidad situaciones como copia, plagio, invención de fuentes de información, u otras que determine el docente del ramo en conjunto con la Dirección de la Escuela. El Título XVII De las Normas de Disciplina del Reglamento Académico del Alumno Regular de Pregrado establece que a quienes se les compruebe falta de honestidad serán sancionados según la gravedad de la falta. El académico responsable de una actividad curricular, sin perjuicio de lo establecido en el artículo precedente, podrá calificar con la nota mínima 1,0 cualquier evaluación en la cual el alumno hubiere incurrido en falta de honestidad para su realización, debiendo informar de este hecho al Director de la carrera respectiva, con el objeto de que la falta sea debidamente registrada en la ficha curricular del alumno. En casos debidamente justificados y con la aprobación del Director de Carrera, el docente podrá calificar la asignatura con nota final 1,0. Ortografía: En los trabajos realizados por los alumnos se descontará por cada falta de ortografía, acentuación y tipeo de acuerdo a la siguiente tabla: Cursos de Primer y Segundo Año: 0,2 décimas, con tope de dos puntos de la nota final. Cursos de Tercero, Cuarto y Quinto: 0,5 décimas con tope de dos puntos de la nota final.
El docente informará a los alumnos en cada evaluación, los criterios relacionados con la ortografía. Si en el transcurso del semestre el alumno no muestra mejorías en ortografía, el profesor podrá aumentar la exigencia de la corrección. Previo aviso al estudiante, el docente podrá corregir la ortografía del siguiente trabajo, sin tope de nota. Quedan sujetos a estos criterios de corrección, al menos, todos los trabajos y presentaciones realizados en computador. Los controles y trabajos manuscritos realizados en clase, quedan a criterio del profesor, los que también deberán ser explicitados en cada evaluación. Cada programa de estudios podrá considerar normativas especiales que deberán contar con el visto bueno de la Dirección de la Carrera.