Qué es Fundación ANAR



Documentos relacionados
ENSAYOS CLÍNICOS. Guía para padres y tutores

Programasdeapoyo. FamiliasAdoptivas. Servicio Postadopción de Andalucía.

Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a estas edades?

Qué debemos saber sobre las drogas?

El embarazo en adolescente lo define la OMS como aquel que se produce entre los 11 y los 19 años de edad.

LA VIOLENCIA Y EL ABUSO SEXUAL SURGEN EN ESPACIOS SEGUROS

Fundación ANAR. Presenta el primer informe del ANAR

Principales resultados

Para saber más sobre Obesidad Infantil Mònica Peitx i Triay

CURSO ONLINE PARA PADRES Y MADRES EN FAMILIA

De las nueve mujeres reunidas todas teníamos conocimiento directo de casos de mujeres que han vivido situaciones de violencia contra ellas.

GUIA BÁSICA DE REFUERZO DEL ALUMNO-TUTOR. IES JOSÉ BALLESTER GOZALVO C/ ALEMANY Nº39 VALENCIA Telf.:

CARACTERÍSTICAS Y FINES DE LA ENTIDAD

Es mejor que se relacione con otras niñas y niños sordos?

Diana Raquel Sierra A. Mg

PROYECTO DE EDUCACIÓN NO FORMAL COLEGIO MARÍA MEDIANERA UNIVERSAL

LA ESCOLARIZACION EN EDUCACION INFANTIL ES UNA REALIDAD

Informe de Violencia contra la Infancia Teléfono ANAR 2012

Conoces alguna persona con discapacidad intelectual?

CURSO ONLINE PARA PADRES Y MADRES EN FAMILIA: PROFUNDIZANDO

GUÍA DE DISCUSIÓN PARA LOS PADRES

Para decidir, debes informarte. y aborto. Es hora de que hablemos Mujeres peruanas

CUESTIONARIO SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR PARA ORIENTADORES Y ORIENTADORAS


CONCLUSIONES DE LA XVII. Jornada de Familias de Personas con Discapacidad Intelectual

DIAGNÓSTICO DE LA RESPUESTA SOCIAL ORGANIZADA EN EL ÁREA DE INFLUENCIA DEL CIJ LA PAZ

Cospedal: ''Gracias a los usuarios de Proyecto Hombre por su ejemplo de valor y esfuerzo''

PROGRAMA DE TELEASISTENCIA MÓVIL PARA LAS VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO. Ya tienen un móvil y un Centro de Atención para salir en su defensa.

5.1. Organizar los roles

La importancia del Ocio en las personas con discapacidad

LOS HERMANOS DEL NIÑO CON DISCAPACIDAD

ATENCION Y PROTECCION A LA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y/IO PERSONAS EN RIESGO DE EXCLUSION

Madrid, 26 de abril de 2016

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: MEDIACIÓN ESCOLAR

Medio Oriente. Irak CRISIS DE REFUGIADOS: SUFRIMIENTO SIN FIN


Visión. Principios Conductores

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA

MANUAL PARA PADRES/MADRES PLATAFORMA EDUCAMOS

Todos los niños necesitan un hogar

Programa de Prevención de Violencia de Genero de la Mancomunidad La Vega

Protocolo de actuación

PROGRAMA DE TELEASISTENCIA MÓVIL PARA LAS VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO. Ya tienen un móvil y Centros de Atención para salir en su defensa.

MATRIMONIO POR LA IGLESIA

I. PERFIL INSTITUCIONAL

La interrelació entre pediatres, famílies i justícia en l'àmbit civil: el punt de vista pediàtric

Recomendaciones básicas para las familias que se incorporan a nuestro sistema educativo

Introducción De la cuna a la prepa (infancia y adolescencia)

PROPUESTA DE EHIGE PARA EL DEBATE SOBRE LOS COMEDORES ESCOLARES: abril 2009

Módulo III. Aprendizaje permanente Tema 4: Aprendizaje de actividades laborales Entrevista. El papel de las familias como impulsoras del empleo

Anexo III. Cuaderno Informativo de Economía

CENTRO DE SALUD DE LA COMUNIDAD DEL EXTREMO ORIENTAL ENCUESTA SOBRE LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE

María Jesús Álava Reyes y Susana Aldecoa. La buena educación. Enseñar con libertad y compromiso para convertir a los niños en adultos felices

Factores asociados al embarazo adolescente

FACEBOOK. Red Social. Reunión de padres 5th Grade, Colegio St. Andrew

UN MISMO SOL PARA TODOS

En siguiente enlace encontraréis información sobre los tipos de colegios y escuelas a los que puede asistir vuestra hija o hijo sordo.

Trabajo de Nuevos Pasos Bolivia.

CURSO INGLÉS CON ESIC IDIOMAS

Capítulo 9. El uso de las TIC por parte de los alumnos, más allá de las aulas

Perspectiva del Coaching desde Recursos Humanos

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES

BRILLAR CON LUZ PROPIA:

Europa para nosotros!

CUESTIONARIO VIOLENCIA

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN

Congreso de Colegios Católicos, Una pasión que se renueva. Pontificia Universidad Católica de Chile. Septiembre 2015.

Programa de Mediación Escolar. CEIP Las Esperanzas San Pedro del Pinatar

INCLUSIÓN EDUCATIVA.

b) Fomentar el autocuidado en la población desde las edades más tempranas hasta la adolescencia.

PARA EL PACIENTE HOSPITAL DE DÍA ONCOLÓGICO SERVICIO DE ONCOLOGÍA MÉDICA INSTITUTO DONOSTIA DE ONCO-HEMATOLOGÍA I.D.O.H HOSPITAL DONOSTIA

NORMAS Y LÍMITES Por qué es tan importante que los niños tengan normas y limites?

Percepción sobre la posible legalización de la marihuana en un grupo de Adolescentes estudiantes de nivel medio superior en Quintana Roo.

Las normas de casa: todos aportamos y todos las respetamos. Tener claras las cosas que vuestra hija o hijo no puede hacer es muy 1

Una pequeña guía de la salud femenina

Propuesta de implementación de la campaña:

TUTORIA desde mi pespectiva. EJE TEMÁTICO Identificación de necesidades del estudiante para su oportuna intervención

Jornadas Estatales de Participación Infantil

Los padres y los centros escolares: programa para padres y. madres de apoyo a la educación y desarrollo de sus hijos

CONCLUSIONES TALLERES

Programa La Nevera. Para refrescar las ideas UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE CIBERBULLIYNG PARA ALUMNOS DE 1º DE ESO

HUÉRCAL DE ALMERÍA ANTE LAS DROGAS 2012

LAS TIC EN EL ÀMBITO TURÌSTICO

PUNTOS FUERTES Y DÉBILES EN LOS NIÑOS DE 9 AÑOS

Final Strengths/Needs Worksheet (Planilla Final de Fortalezas y Necesidades)

Informe Psicopedagógico

TALLER: PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Apoyo pedagógico de. la Familia.

Introducción Cómo empezar a monetizar mi blog? Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?...

Una buena Causa. se encuentran o han estado dentro del Sistema de Protección a la Infancia. Consiste en el acogimiento de menores

Plan de voluntariado. Rosario [Escribir el nombre de la compañía] [Seleccionar fecha]

Educar en casa Promover su autonomía

INTERVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIA DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO

SEMANA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍTICA INSTITUCIONAL EL BULLYNG RESPONSABILIDAD DE TODOS.

3º Grado Educación Infantil Bilingüe Números. Método Singapur y F. Bravo E R

Fundación ANADE. Aprobada por el Ministerio de Cultura con el nº 494 En fecha 9 de septiembre de 2002 C.I.F. G

BUENOS HÁBITOS: ME CUIDO A MI MISMO

Título: Educar para fabricar ciudadanos emisión 49 (13/12/2009, 21:00 hs) temporada 14

Concejalía de Acción Social, Salud y Consumo Eloy López de Lerena, Valdemoro

C/ Montserrat Vayreda 26, planta 2, puerta 23-24, edificio CISE VilafantTelf

Transcripción:

Fundacion ANAR de Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo Qué es Fundación ANAR La Fundación ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo) tiene como objetivo la promoción y defensa de los derechos de los niños y adolescentes en situación de riesgo y desamparo, en el marco de la Convención de los Derechos del Niño de Naciones Unidas. Así mismo, es miembro de las siguientes redes de coordinación: POI Plataforma de Organizaciones de Infancia. AEF Asociación Española de Fundaciones. Plataforma Estatal de Voluntariado. CONGDE Coordinadora de ONG para el Desarrollo. CHI Plataforma Internacional de Líneas de Ayuda para Niños y Adolescentes. 1

Hogares de Acogida ANAR Desde su creación en 1970, en los Hogares de Acogida ANAR: Han crecido más de mil niños y niñas en situación de desamparo, ya que las situaciones de sus familias les impedían satisfacer sus necesidades básicas. En la actualidad la Fundación ANAR mantiene abiertos 4 Hogares de Acogida en España. ANAR Latinoamérica HOGARES DE ACOGIDA COLOMBIA MÉXICO PERÚ Año inicio actividad 1991 NºHogares 9 NºBeneficiarios 173 Año inicio actividad 1995 NºHogares 3 NºBeneficiarios 30 Año inicio actividad 1995 NºHogares 1 NºBeneficiarios 17 2

NUESTROS PROGRAMAS: Atención, Orientación, Prevención, Educación, Difusión, Sensibilización Teléfono ANAR: - Línea de Ayuda a Niños/as y Adolescentes -Línea del Adulto y la Familia Email ANAR Informes y Estudios Educación y Prevención Teléfono ANAR Teléfono ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo) 900 20 20 10 3

ANAR Latinoamérica TELÉFONO ANAR PERÚ En 1998 se inaugura el Teléfono ANAR de Ayuda a Niños y Adolescentes en Lima. Es una línea telefónica gratuita y confidencial, basada en la experiencia acumulada por la entidad en España, de las mismas características que ésta, para los niños y jóvenes del departamento de Lima. Teléfono ANAR (II) Características del servicio: Atención a todo el territorio nacional Todos los días de la semana 24 horas al día Gratuidad Confidencialidad Funciones: Apoyo emocional ante situaciones de crisis Detección de situaciones que permanecen ocultas Actuación ante situaciones de Emergencia Derivación y seguimiento de los casos de menores en riesgo y desamparo a los organismos competentes en materia de protección Prevención de situaciones de riesgo Información / derivación a los recursos especializados en Infancia Mediación entre el menor y los adultos de su entorno, a través de la Línea del Adulto. Contribución al proceso educativo de los menores 4

Niños/as y adolescentes Motivos de Llamada 2006 22,40 8,50 8,70 9,10 8,20 7,00 4,30 5,00 5,50 4,30 3,00 3,30 2,00 2,00 1,40 1,80 0,30 0,30 0,50 0,20 0,10 0,20 0,10 0,05 0,50 1,00 0,20 0,50 0,10 0,05 Dificultades de Relación Problemas Sentimentales Problemas Sexualidad Embarazo/ Dudas/Aborto Problemas Psicológicos Problemas Jurídicos Separación/ Custodia/ Régimen de visitas Adicciones Problemas Colegio Violencia Escolar Maltrato Abandono Abuso Sexual Agresiones (extrafamiliares) Problemas de Conducta Acogimiento / Tutela/ Adopción Queja Instituciones/Queja Medios comunicación Maltrato Institucional Fuga/Ideación Fuga Echado de casa Castigo Problema amigo Problemas económicos Pornografía/Prostitución Enfermedad Orgánica Emancipación Inmigración P Sociales Gracias Sectas (Latin King/Skin) Teléfono del ADULTO ANAR 600 50 51 52 / 91 726 01 01: Características: A través de dos líneas telefónicas, facilita a los adultos orientación e información especializada de carácter psicológico, legal o social para la resolución y prevención de problemas relacionados con menores. Población: Mayores de 18 años que demandan una orientación para ayudar a los menores de su entorno que tengan cualquier tipo de dificultad o se encuentren en situación de riesgo. 5

Teléfono del ADULTO ANAR Motivos Llamada 2006 Línea Adulto 14,00 11,00 11,40 8,00 8,00 7,00 6,10 5,50 6,00 5,00 4,00 2,00 2,00 2,00 2,60 0,04 0,30 0,40 0,08 1,00 0,20 Dificultades de Relación Problemas Sentim entales Problemas Sexualidad Embarazo/ Dudas/Aborto Problemas Psicológicos Problemas Jurídicos Separación/ Custodia/ Régimen de visitas Adicciones Problemas Colegio Violencia Escolar Maltrato Abandono Abuso Sexual Agresiones (extrafamiliares) Problemas de Conducta Acogim iento / Tutela/ Adopción Queja Instituciones/Queja Medios comunicación Maltrato Institucional Fuga/Ideación Fuga Echado de casa Castigo LLamadas sobre adicciones 1 de Enero 2008 al 14 de Octubre del 2009 Hemos atendido un total de 186.946 llamadas de orientación 10.152 son de orientación especial. 460 recogían algún tipo de adicción como problema presente en el menor 6

7

Varón 17 años Habla bajito y cuesta entenderle. Nos dice que está preocupado porque ha consumido cocaína varias veces (como 10 o 12 ) y le ha gustado, y ahora tiene miedo de engancharse. Tanto su novia como sus amigos más directos consumen y por eso consume él, porque cada vez que sale está con gente que toma cocaína. Quiere dejarlo porque tiene miedo a convertirse en un consumidor habitual. Sabe los riesgos que eso supone. Está estudiando, pero no le van muy bien los estudios. repitió 2 cursos. Una de las veces por "unos problemillas " que tuvo, y otra para poder pasar mejor preparado al siguiente curso. 8

Mujer de 13 años Nos llama para consultarnos por su problema de consumo de tabaco y cannabis. Habla tranquila. Fuma "muchísimo", fuma tabaco todos lo días (unos 10 cigarrillos al día) y fuma porros cada dos días. Los días que fuma porros fuma 3 o 4. Empezó a fumar porros el verano del año pasado por presión de grupo (sus amigos fumaban y la convencieron de hacerlo). Quiere dejar de fumar totalmente, dejar el tabaco y el cannabis, porque hace mucho deporte y últimamente nota que su rendimiento físico ha bajado mucho, no puede respirar bien. El problema en su caso es más acentuado porque tiene asma y últimamente tiene más ataques de esta enfermedad. Cuando le preguntamos por los estudios nos reconoce que su rendimiento escolar también ha bajado, ahora tiene mucha más dificultad en retener las cosas. No quiere hablar de esto con sus padres (se muestra totalmente reacia a hacerlo) porque tiene miedo de decepcionarles y de la reacción que puedan tener; no cree que vayan a perdonárselo. Además ha visto la reacción que han tenido ante otros casos, como el de su primo, que también fumaba porros, y como el de su hermana, a la que vieron fumando a los 15 años en un restaurante y reaccionaron muy mal (se enfadaron mucho). No obstante, reconoce que si se lo cuenta a sus padres ellos seguramente valorarían su sinceridad y el hecho de que acudiera a ellos. No cree que sus padres hayan notado nada en ella que pudiera hacerles sospechar de su consumo. E-mail ANAR El Programa Email ANAR, se pone en marcha en el año 2007. Pretende facilitar a niños, jóvenes y adultos, el acceso al servicio de orientación a través de Internet. 9

Programa de Educación y Prevención (I) El Programa EDUCAR PARA CRECER ha orientado a más de 7.000 padres con hijos/as en edad escolar en temas tales como: Estilos educativos Metas en la educación familiar Normas y Límites Comunicación Adolescencia y Autoestima Educación afectivo-sexual Prevención de riesgos : drogas Violencia entre iguales Programas de prevención: Red Municipal Prevención de drogodependencias MONEO Apoyo en las aulas Apoyo al profesorado Mediadores Deportivos 10

Estudios y Publicaciones: orientación, prevención La Fundación ANAR ha publicado los siguientes documentos: -Guías de Recursos -Estudios específicos 1. Las dificultades de comunicación entre padres e hijos.. 2. El niño y adolescente ante el proceso de separación. 3. Malos tratos y agresiones sexuales a menores. 4. Conductas desadaptadas en niños y adolescentes. 5. 12 años de violencia a Menores. GUÍA DE PADRES: DROGAS Porque se empieza a consumir drogas Tipos de drogas Cómo prevenir el consumo de drogas de vuestro hijo Cómo detectar el posible consumo de drogas en vuestro hijo Qué podéis hacer si vuestro hijo consume drogas 11

Aportaciones Inmediatez de respuesta Datos actualizados Perspectiva directa del protagonista Otro formato 24h Puente Detección- Derivaciones Complementariedad Adaptabilidad- trabajo en red 1ª Acogida cálida, sin tiempos prefijados. Acompañamiento en el proceso Usuario/a voluntario/a Profesionalidad Motivación Necesidades Recursos Estabilizar Apoyo institucional Difusión población general Voluntariado 12

GRACIAS POR SU ATENCIÓN ASTURIAS C/ Obispo Guisasola, 5 -bajo 36309 Oviedo Tel.: 607832267 asturias@anar.org CASTILLA Y LEÓN Avda. Fernández Ladreda, 28 40002 Segovia Tel.: 921 463381 anarsegovia@terra.es VALENCIA Avda. de Cataluña, s/n 46021 Valencia Tel.: 687511246 valencia@anar.org SEDE CENTRAL Avda. de América 24, 1º 28028 Madrid Tel: 91.726.27.00 Fax: 91.726.76.00 www.anar.org 13