INFORME DE SEGUIMIENTO DEL TÍTULO

Página: 1 de 15 INFORME DE SEGUIMIENTO DEL TÍTULO Fecha de Aprobación por la Junta del Centro : Fecha de Aprobación por la COAD : 20/02/2013 18/04/2013

Página: 2 de 15 ÍNDICE 1. Información pública disponible 2. Modificaciones Introducidas 3. Indicadores para el Seguimiento 4. Resultados del SGIC 5. Plan de Acciones de Mejora

Página: 3 de 15 1. INFORMACIÓN PÚBLICA WEB DISPONIBLE DIMENSIÓN/ELEMENTO NIVEL DE CONSECUCIÓN OBSERVACIONES INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA TITULACIÓN en la web: DESCRIPCIÓN: Denominación, centro responsable, tipo de enseñanza, nº de plazas, idiomas en los que se imparte, profesiones reguladas para las que capacita A- Satisfactorio La dirección Web institucional de la UPV/EHU sobre los Grados del centro (http://www.ehu.es/p200- content/es/pls/entrada/plew0040.htm_siguiente?p_ sesion=&p_cod_idioma=cas&p_en_portal=s&p_a nyoacad=act&p_cod_centro=327&p_cod_plan=gf ISIT30&p_menu=intro) contiene los datos sobre la denominación del título, objetios formatios, centro responsable, plazas ofertadas, nota de corte, tipo de enseñanza, idiomas en los que se imparte, perfil de ingreso y del egresado, requisitos de acceso, distribución de créditos, profesiones reguladas a las que habilita, listado de competencias de la titulación, competencias de los módulos, asignaturas por cursos, información ANECA de las asignaturas (competencias, temario, metodología y bibliografía), grupos docentes, profesorado, tablas de adaptación, etc. OBJETIVOS: Competencias que deben adquirirse y que serán exigibles para otorgar el título Tal y como se explica arriba, las dos páginas web con la información de las titulaciones del centro contienen información sobre las competencias. En la Web institucional de la titulación, en la etiqueta de <<Competencias>> se listan todas las competencias de la titulación, y bajo la etiqueta de <<Módulos>>, las competencias de cada módulo. Entrando en el plan de estudios y en cada curso, se pueden er las competencias de cada módulo que se trabajan en la asignatura. En estas páginas también se puede er los objetios formatios de la titulación. En la página del centro sobre las titulaciones estamos subiendo progresiamente los trípticos (fase de construcción) denominados <<Guías docente del curso>>, donde encontramos las competencias que debe adquirir el alumno en cada curso. En las guías escolares que se han podido obtener hasta la fecha an a aparecer los objetios y resultados de aprendizaje de cada asignatura y grupo. Por tanto, podemos decir que tenemos descritas todas competencias desde general a particular de cada uno de los nieles. ACCESO: Información sobre plazos,procedimientos de preinscripción, procedimientos de matrícula, información sobre reconocimiento de créditos, orientación al alumnado En la Web del centro (http://www.medikuntzaodontologia.ehu.es/p247-home/es/) se aporta información sobre plazos, moilidad estudiantil, consejo de estudiantes, adaptaciones, conalidaciones, homologación de título, traslados de expedientes, normatias generales, cambios de matrícula y libre elección. El contacto para orientar al alumnado se aporta en la guía docente de cada curso (tríptico), y en la información sobre el equipo decanal, en la Web del centro. La información sobre procedimientos de preinscripción y de matrícula se encuentra en la Web de la UPV/EHU, y no en la del centro. La información sobre reconocimiento de créditos se ha restringido mucho en los Grados y se

Página: 4 de 15 INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA TITULACIÓN en la web: ACCESO: Información sobre plazos,procedimientos de preinscripción, procedimientos de matrícula, información sobre reconocimiento de créditos, orientación al alumnado INFORMACIÓN sobre materias/asignaturas en la web: INFORMACIÓN SOBRE LAS MATERIAS /ASIGNATURAS: Tipo de asignatura, créditos ects, objetios/competencias, contenidos, actiidades de docencia / aprendizaje, proceso de ealuación y criterios, idioma en el que se imparte, profesorado que imparte las materias/asignaturas puede obtener en la dirección general del rectorado. Nuestro centro está en fase de incorporar esta información. No tenemos por el momento información sobre orientación al alumnado, que queremos elaborar. En la página Web de los Grados (http://www.ehu.es/p200- content/es/pls/entrada/plew0040.htm_siguiente?p_ sesion=&p_cod_idioma=cas&p_en_portal=s&p_c od_centro=327&p_cod_plan=gfisit30&p_anyoac ad=act&p_pestanya=3&p_menu=asig_cursos) se puede encontrar la información sobre las asignaturas de esta titulación, incluyendo el tipo de asignatura, los créditos ECTS, el tipo de docencia, el idioma en el que se imparte, los grupos docentes existentes para cada idioma, el profesorado que lo imparte y sus datos, los objetios/competencias de los módulos que se trabajan en cada asignatura, el temario de contenidos, las modalidades docentes y la bibliografía. Además, en la página web del centro (http://www.medikuntza-odontologia.ehu.es/p247- content/es/contenidos/informacion/fisio_1213/es_fi sio/fisio1.html) se a a subir la guía del curso, donde se incluye la información general sobre las competencias de cada curso y cada asignatura del curso, el número de ECTS, el departamento que imparte cada asignatura, las modalidades docentes y el sistema de ealuación general y particular de cada asignatura. En la actualidad queda pendiente de subir las últimas guías de los cursos. Hemos elaborado un procedimiento para recoger y hacer público en la página del centro las guías docentes detalladas del estudiante para cada asignatura, donde se explican también las actiidades formatias, los sistemas, criterios y procedimientos de ealuación y los cronogramas, así como las agendas escolares. Todo ello se suele entregar en papel al alumnado, pero actualmente algunas de estas guías escolares de primeros cursos se encuentran publicadas ya en la web y se pueden descargar en pdf. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA en la web: Calendario y horario de la titulación Información sobre las posibles prácticas externas o practicum obligatorio A- Satisfactorio Como se explica arriba, esta información está en la Web del centro (http://www.medikuntza- odontologia.ehu.es/p247- content/es/contenidos/informacion/fisio_1213/es_fi sio/fisio1.html). El calendario oficial se puede descargar en pdf y el banner de horarios enlaza directamente con la página Web Untis, donde se publican los horarios actualizados de cada grupo docente del centro, y cuyas instrucciones de uso se han elaborado y difundido recientemente por el Decanato. El practicum obligatorio (prácticas tuteladas) no se desarrollará en este Grado hasta el curso 2014-15. La información que hay sobre el tema es muy general por el momento, y se encuentra en la Web de los Grados. Esta información será completada en futuros

Página: 5 de 15 INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA en la web: Información sobre las posibles prácticas externas o practicum obligatorio Información sobre el trabajo final del grado/ master Responsable/s docente/s de la asignatura, incluyendo su perfil docente e inestigador cursos. No tenemos actualmente un procedimiento fijado para las prácticas externas, que se an a implementar en el Practicum de cuarto curso (2014-15). En Fisioterapia no se han implementado las prácticas oluntarias curriculares para reconocer créditos optatios. El Trabajo Fin de Grado no se desarrollará hasta el curso 2014-15. La información sobre este trabajo es muy general; se encuentra en la Web de los Grados. Hemos desarrollado un procedimiento para los TFG del centro, acorde al de la normatia general para los TFG y aprobado en el programa AUDIT. No obstante, estamos pendientes de que se desarrolle la normatia específica en la UPV/EHU para ajustar nuestros procedimientos y hacerlos públicos en la web del Centro. La Web del Grado incluye información sobre el profesorado que imparte las asignaturas, aunque no todas las asignaturas han cumplimentado esta información. Aparte de esta dirección, la información de contacto y la configuración del equipo docente sobre el profesorado de la asignatura se recogen en las guías escolares que se entregan al alumnado. Actualmente algunas guías se han publicado en pdf, pero este proceso está en fase de construcción, con el objetio de habilitar la publicación de todas las guías docentes y agendas escolares. Por otra parte, información más detallada sobre el perfil del profesorado se puede encontrar sólo en casos muy limitados dentro de las Web de los departamentos. Este tema requiere acciones de mejora. Recursos docentes disponibles A- Satisfactorio Esta información es adecuada en la Web del centro, aunque su ubicación podría mejorarse. Se encuentra en el banner de <<Normatia>> (http://www.medikuntza-odontologia.ehu.es/p247- content/es/contenidos/normatia/fmed_normatia_l ocales/es_locales/normatia_locales.html). Además se aporta información sobre el Museo Vasco de la Historia de la Medicina y la Ciencia. Los datos sobre las aulas, las salas de informática y las salas de estudio se aportan en una tabla y con planos. Algunos departamentos hacen público las infraestructuras y recursos docentes que disponen. Estamos tratando de mejorar la disponibilidad pública de esta información. Por otra parte, la mayor parte de los recursos bibliográficos para el estudio se encuentran publicados en la Web de la biblioteca central. Otro tipo de material docente escrito se suele hacer público a traés de la consigna electrónica del centro y de las plataformas irtuales de las asignaturas (moodle).

Página: 6 de 15 Bree descripción de la información publicada para el alumnado (guía impresa, folletos, páginas web, guía docente, etc.): La información sobre las titulaciones del centro, incluída la de Fisioterapia, se puede encontrar en dos direcciones de Web, que están entre sí enlazadas. Una de las direcciones es la propia Web de la (http://www.medikuntzaodontologia.ehu.es/p247-home/es), que se localiza desde la web con el listado de centros. Podemos encontrar información académica y administratia general del Centro. Desde esa página, en las etiquetas de la izquierda encontramos el enlace a la información específica del (http://www.medikuntza-odontologia.ehu.es/p247-content/es/contenidos/informacion/fisio_1213/es_fisio/fisio1.html). Esta es una página que hemos elaborado ad hoc desde el centro para incluir toda la información releante y concreta de la titulación. Desde ahí se puede acceder fácilmente a información general del título y a la información particular de cada curso, con sus asignaturas, las guías del curso, las agendas escolares, las guías escolares completas de las asignaturas en pdf, el enlace a la página Web Untis de los horarios actualizados, el calendario oficial y de exámenes, etc. Esta página está en fase de construcción, porque aún no hemos recibido la información de las guías de todos los departamentos. La otra dirección Web con información de la titulación es la propia página institucional de la UPV/EHU sobre los Grados del centro (http://www.ehu.es/p200- content/es/pls/entrada/plew0040.htm_siguiente?p_sesion=&p_cod_idioma=cas&p_en_portal=s&p_anyoacad=act&p_cod_centro=327&p_co d_plan=gfisit30&p_menu=intro). A esta página se accede desde la página de los Grados y en ella se uelca toda la información general de las titulaciones, tal y como se aprobó por la ANECA y se incluyó en el GAUR. Es información general que se uelca desde las memorias de los Grados, con datos sobre la denominación del título, objetios formatios, centro responsable, plazas ofertadas, nota de corte, tipo de enseñanza, idiomas en los que se imparte, perfil de ingreso y del egresado, requisitos de acceso, distribución de créditos, profesiones reguladas a las que habilita, listado de competencias de la titulación, competencias de los módulos, asignaturas por cursos, información ANECA de las asignaturas (competencias, temario, metodología y bibliografía), grupos docentes, profesorado, tablas de adaptación, etc. Ambas páginas se complementan porque en la dirección de los Grados aparece información consolidada y general de la titulación y la ANECA, y en la del Centro aparece información más concreta y actualizada de cada asignatura, curso y titulación. Dirección/es web donde podemos encontrar la información: Página institucional de la UPV/EHU sobre el Grado de Fisioterapia: http://www.ehu.es/p200- content/es/pls/entrada/plew0040.htm_siguiente?p_sesion=&p_cod_idioma=cas&p_en_portal=s&p_anyoacad=act&p_cod_centro=327&p_c od_plan=gfisit30&p_menu=intro. Bree descripción de las modificaciones realizadas sobre la información disponible el curso anterior: -Web de la : http://www.medikuntza-odontologia.ehu.es/p247-home/es. - en la Web del centro: http://www.medikuntza-odontologia.ehu.es/p247- content/es/contenidos/informacion/fisio_1213/es_fisio/fisio1.html.

Página: 7 de 15 2: MODIFICACIONES INTRODUCIDAS EN EL TÍTULO Acción CAMBIO INTRODUCIDO Resultados Por RECOMENDACIONES de la erificación del título (ANECA/UNIBASQ) Deriadas del Plan de acciones de mejora del curso anterior ACCESO EXPERIENCIA PROFESIONAL. Se elimina la ía de acceso por <<experiencia laboral>> en los Grados de la El Grado de Fisioterapia no permite como ía de acceso la experiencia laboral

Página: 8 de 15 3: INDICADORES PARA EL SEGUIMIENTO DE LA TITULACIÓN DIMENSIÓN/INDICADOR RESULTADO OBSERVACIONES 1. Oferta y demanda de plazas. Plazas Ofertadas 60 Matrícula de nueo ingreso por preinscripción 66 Matrícula de nueo ingreso ia PAU 52 Matrícula de nueo ingreso ia FP 11 Matrícula de nueo ingreso ia > 25 años 1 Matrícula de nueo ingreso por preinscripción en su primera opción 37 Matrícula de nueo ingreso en primer curso 66 Número de estudiantes de nueo ingreso matrículados CASTELLANO 37 Número de estudiantes de nueo ingreso matrículados EUSKERA 29 Admitidos de nueo ingreso por preinscripción 69 Preinscritos en primera opción 558 Preinscritos en segunda y sucesias opciones 1622 Nota mínima de admisión 9.79 Nota mínima de admisión por PAU 9.79 Nota mínima de admisión por FP 6.80 Nota mínima de admisión por > 25 años 7.72 Ocupación de la titulación 110.00 Preferencia de la titulación 9.30 Adecuación de la titulación 58.73 2. Resultados de aprendizaje. Tasa de Rendimiento (CURSA) 88.56 Tasa de Rendimiento curso 1º 88.56 Tasa de Rendimiento curso 2º Tasa de Rendimiento curso 3º Tasa de Rendimiento curso 4º Tasa de Rendimiento curso 5º Tasa de Rendimiento curso 6º Tasa de Éxito (CURSA) 93.37 Tasa de Éxito curso 1º 93.37 Tasa de Éxito curso 2º Tasa de Éxito curso 3º Tasa de Éxito curso 4º Tasa de Éxito curso 5º Tasa de Éxito curso 6º Tasa de Ealuación (CURSA) 94.85 Tasa de Ealuación curso 1º 94.85 Tasa de Ealuación curso 2º Tasa de Ealuación curso 3º Tasa de Ealuación curso 4º Tasa de Ealuación curso 5º

Página: 9 de 15 2. Resultados de aprendizaje. Tasa de Ealuación curso 6º Tasa de Abandono en el primer año (CURSA) 0.00 Tasa de Abandono en el segundo año (CURSA) 0.00 Tasa de Abandono en el tercer año (CURSA) 0.00 Tasa de Abandono del Estudio (RD 1393) 0.00 Tasa de Graduación 0.00 Tasa de eficiencia 3. Indicadores de Moilidad. Moilidad estudiantes eniados SICUE-SENECA 0 Moilidad estudiantes eniados ERASMUS 0 Moilidad estudiantes eniados OTROS PROGRAMAS 0 Moilidad estudiantes recibidos SICUE-SENECA 0 Moilidad estudiantes recibidos ERASMUS 4 Moilidad estudiantes recibidos OTROS PROGRAMAS 0 4. Resultados de inserción laboral Tasa de Empleo Tasa de Empleo MUJERES Tasa de Empleo HOMBRES Tasa de Paro Tasa de Paro MUJERES 0.0 Tasa de Paro HOMBRES 0.0 % de Empleo encajado MUJERES % de Empleo encajado HOMBRES Bree análisis de las conclusiones que pueden extraerse de los indicadores de oferta- demanda, acceso, resultados de aprendizaje, moilidad e inserción laboral: Puntos Fuertes En la titulación de Fisioterapia hemos identificado los siguientes puntos fuertes: PROCESOS CLAVE: - La tasa de ealuación es muy alta, del 95%, similar a otras titulaciones del centro. Nos sugiere que la mayoría del alumnado matriculado hace un seguimiento bueno de las materias y es sometido a la ealuación. - Las tasas de rendimiento y éxito son eleadas, del 89-93%, en la misma línea de otras titulaciones del centro, lo que sugiere que los alumnos superan el niel necesario de competencia en las materias del Grado. Este dato es importante teniendo en cuenta que es el primer curso y la primera ez que se imparte esta titulación en el centro. CAPTACIÓN DE ESTUDIANTES: - La tasa de preferencia de la titulación es eleada (9,3), al mismo niel que el Grado de Medicina y superior a Odontología. Esto garantiza la motiación del alumnado seleccionado. - El número de preinscritos en primera opción es eleado, de 558 estudiantes, superior al esperado. Además, a diferencia de Medicina, el número estudiantes que se han preinscrito en el Grado de Fisioterapia es también alto, de 1622 estudiantes. Esto significa que hay una alta demanda en primera y segunda opciones respecto a las plazas ofertadas. No es posible aumentar el número de plazas sin una pérdida de la calidad, pero la buena demanda de estos estudios es una fortaleza que certifica la necesidad de su implantación en la UPV/EHU. ADMISIÓN Y MATRICULACIÓN: - El número de preinscritos admitidos en la titulación es muy eleada (2180), casi al mismo niel que la titulación en Medicina, sobre todo porque el número de preinscritos no sólo de primera opción, sino también de segunda opción es eleada. Como no tenemos antecedentes de esta titulación, no teníamos establecido un margen preio. - La tasa de ocupación es buena, del 110%, lo que indica que se han cubierto las expectatias de matriculación sobre la oferta declarada (60). - La totalidad de los alumnos matriculado (66 estudiantes) proiene de la preinscripción, no habiendo casos de traslados. Además, una mayoría (52) proienen de la ía PAU, aunque el número de alumnos que ienen de FP (11) es proporcionalmente mayor que en otras titulaciones del centro, probablemente porque la nota media de acceso general es más baja.

Página: 10 de 15 - Hay muy pocos estudiantes matriculados que proengan de mayores de 25 años, seguramente porque la nota media para este colectio es más eleada (7,72) que en otras titulaciones del centro. - La nota media de acceso es eleada (9,79), pero es inferior a la nota de las otras titulaciones del centro. La competitiidad por acceder a Fisioterapia es algo mayor para los que proienen del acceso PAU que FP. El hecho de que los alumnos ingresados accedan con una nota alta, facilita que los estudiantes tengan un alto rendimiento académico. El hecho de que la nota de acceso sea más baja que otras titulaciones del centro hace que un buen número de estudiantes no hayan podido acceder a su primera opción y accedan al Grado de Fisioterapia como segunda opción. Esto justifica el porcentaje alto de matriculados de segunda opción en este Grado. - A diferencia de otros Grados del centro, la matriculación de estudiantes en los grupos de castellano respecto a los de euskara (1,28 alumnos en castellano por cada estudiante en euskara) sigue la distribución esperada, similar al reparto de idiomas en los exámenes de selectiidad. Probablemente la razón es que la mayoría de los estudiantes que acceden son de la Comunidad Autónoma Vasca, aunque esta sugerencia requiere un análisis más detallado. Areas de Mejora - La tasa adecuación de los estudiantes del Grado de Fisioterapia es sólo de un 59%. Este dato comparatiamente es peor que en el Grado de Medicina y mejor que el Grado de Odontología. Este dato origina que las matrículas de nueo ingreso por preinscripción en primera opción (37 estudiantes del total de 66) sea menor al esperado (45). Ello manifiesta que algo más de la mitad de los estudiantes matriculados deseaban cursar esta titulación como primera opción. Hay una posible razón que justifica que el número de alumnos matriculados en segunda opción sea superior al esperado. Se ha explicado en los puntos fuertes: la nota media de Fisioterapia es menor que la nota de la titulación de Medicina. Existe una probable competencia entre ambas titulaciones y un buen número de estudiantes que eligieron Medicina en primera opción se quedaron fuera y accedieron a Fisioterapia como segunda opción antes que algunos otros que habían elegido Fisioterapia como primera opción. La situación ideal sería que la adecuación fuera mayor del 59%, para obtener alumnos más motiados, pero se necesitan más años para analizar la eolución con más detalle.

Página: 11 de 15 4: LOS RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DEL SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE CALIDAD DEL TÍTULO Bree análisis de las conclusiones que pueden extraerse de los resultados del SGIC del título: Puntos Fuertes La titulación de Fisioterapia se ha implantado por primera ez en el curso 2011-12 y por ello aún hay ciertos aspectos que deben desarrollarse. -El primer día de clase de primer curso de Fisioterapia, los estudiantes recibieron las guías de curso de cada grupo docente, en las que se recogían los horarios y fechas de exámenes consensuados para cada equipo docente de primero de Grado. Así mismo, se recogían las competencias de todo el curso y la distribución de ECTS en las asignaturas; se tabularon gráficamente todas las características releantes de las asignaturas: modalidades docentes, competencias y sistemas de ealuación de cada asignatura. -Según lo preisto, desde el centro se han recogido las guías docentes y consensuado las agendas de actiidades no presenciales entre todas las asignaturas de primero de Fisioterapia. -Se imparten todas las asignaturas de primero de Grado en euskara. -Diseño de la nuea página web. - Participación actia de coordinadores de Fisioterapia en cursos de formación de coordinadores. - Nueos espacios e infraestructuras creadas en el centro para el trabajo colaboratio. - Centro abierto todo el día con restricción de entrada. - Participación del centro en programas de acogida de nueos estudiantes - Buenos resultados en las encuestas de opinión del alumnado. Areas de Mejora - Se debe aumenta el número de profesorado doctor con la titulación de Fisioterapia en el Grado. - Sería interesenate reproducir la experiencia de coordinación interdisciplinar a Fisioterapia, para compartir tareas, metodología y ealuación. -Sería recomendable adelantar la elaboración de las agendas de actiidades no presenciales de los cursos y las guías escolares de las asignaturas, y canalizar sus distribución al alumnado a traés de un sistema más transparente (la página Web, etc.). En la actualidad estamos en fase de implementación de este sistema. -Sería de interés ir aumentando la oferta en inglés de asignaturas de los Grados. -Conendría impulsar con fuerza la puesta en marcha real de metodologias actias (talleres, etc.) para facilitar un aprendizaje significatio y práctico, que sea transersal y colaboratio, entre asignaturas afines de asignaturas clínicas y entre asignaturas básico-clínicas. -Sería importante potenciar los sistemas de ealuación continuada, formatia y práctica. En la Junta de Facultad se iene insistiendo en estos aspectos de forma reiterada. -Completar la página Web que hemos diseñado para los nueos Grados e integrarla con la página Web oficial de los Grados en la UPV/EHU. -Formentar la cultura de la innoación docente a traés de la presentación de resultados en jornadas intramurales y externas, en sociedades nacionales e internacionales, con agentes externos actios en ciencias de la salud. - Hemos detectado una necesidad acuciante de espacios. En concreto, existen prácticas de laboratorio de distintas asignaturas que no se han podido impartir en las mejores condiciones. Algo similar ha sucedido con las prácticas de ordenador. Sería necesario, al menos, otro aula de informática con capacidad de 25 puestos, y espacio y dotación para al menos 3 laboratorios multifuncionales que pudieran ser utilizados por distintas asignatura sbajo la responsabilidad del centro. Por último, para poder atender las necesidades docentes del plan de estudios aprobado por ANECA, se requeriría una reorganización de las aulas del centro para adecuarlas a modalidades docentes. - Conendría que participaran en cursos de formación los coordinadores de módulos, cuando éstos sean designados, y todos los miembros de la comisión de calidad. - Deseable mejorar el mobiliario del centro para ir sustituyendo las mesas ancladas con mesas móiles para trabajo en grupo. Mejorar los recursos bibliográficos y los espacios con acceso a internet. - Sería coneniente establecer los mecanismos y procedimientos para el registro y resolución de quejas y reclamaciones. Se hará por la CCC. - Debemos completar la designación de los coordinadores de módulos para intergrarlos en las comisiones curriculares del centro. - Cuando se apruebe el nueo se debatirá la entrada de un tercer estudiante en la Comisión de Calidad del Centro. - Reglamento de la comisión de calidad del centro aprobado: debemos modificarlo para incluir los representantes de Fisioterapia. PLAN DE ACCIONES DE MEJORA DEL TÍTULO PARA EL PRÓXIMO CURSO Acción Prioridad Resultados Supone Modificación? Calendario

Página: 12 de 15 PLAN DE ACCIONES DE MEJORA DEL TÍTULO PARA EL PRÓXIMO CURSO Acción Prioridad Resultados Supone Modificación? Calendario OBSERVACIÓN Nº 4 DE UNIBASQ La UPV/EHU deberá presentar para la titulación de Fisioterapia y resto de titulaciones una memoria económica detallada que contendrá los datos relatios a la infraestructura material, los recursos de Personal Docente e Inestigador y de personal de Administración y Sericios, así como las diersas fuentes de financiación. Así mismo, deberá incluirse en la Memoria económica los ingresos, gastos e inersiones asociadas a la enseñanza uniersitaria oficial Esta recomendación no puede ser atendida desde el centro, por ser competencia de los sericios generales de la UPV/EHU RECOMENDACIÓN Nº 1 DE UNIBASQ: modificar la descripción de la Justificación de la Titulación La recomendación introducida en respuesta a la recomendación presente en el informe preio con respecto al criterio 2, Justificación debe ser eliminada ya que su planteamiento es equíoco: <<Si bien la fisioterapia no es una ciencia...>>. se ha de considerar el rigor con que la legislación igente define claramente la profesión y establece con exactitud el campo profesional, íntimamente ligado al académico y/o científico... La memoria final que se aprobó ya contenía las modificaciones oportunas y en su ersión no se contenía ninguna referencia a que la Fisioterapia no fuera considerada como una ciencia. Por el contrario, describe profusamente las importantes inculaciones existentes entre la ertiente académica de la Fisioterapia y los ámbitos científico y profesional. RECOMENDACIÓN Nº 5: contratación de profesorado La contratación de profesores asociados titulados en Fisioterapia, que se responsabilicen de la docencia clínica (Practicum) en los centros de Fisioterapia concertados, debe ser número suficiente para que la docencia sea de calidad. Ninguna materia debe quedar a expensa de profesionales ajenos a la plantilla de la Uniersidad aunque fueran colaboradores. Este tipo de profesorado específico debe ser titulado en Fisioterapia. Parece razonable la incorpración de unos 25 profesores asociados orientados fundamentalmente a la docencia práctica clínica. La incorporación profesorado nueo en el Grado de Fisioterapia está siendo progresia desde el año 2011 y no finalizará hasta el 2014-15. La política que se está siguiendo contempla la contratación de un número limitado de profesores a tiempo completo con la titulación de Fisioterapia y un número bastante más amplio de profesores a tiempo parcial, profesionales de la Fisioterapia que trabajan en centros fundamentalmente públicos. El número de profesores de ajustará a las ncesidades docentes teniendo en cuenta las ariables del número de asignatura, ECTS y grupos, En el caso del Parcticum, éste no llegará hasta el curso 2014-15, aunque se contempla la contratación de un número sufienciente de profesores asociados titulados en Fisioterapia como pra poder ofertar una docencia práctica de calidad. La incorporación de colaboradores docentes clínocos siempre se hará bajo el amparo del

Página: 13 de 15 PLAN DE ACCIONES DE MEJORA DEL TÍTULO PARA EL PRÓXIMO CURSO Acción Prioridad Resultados Supone Modificación? Calendario RECOMENDACIÓN nº 4 DE UNIBASQ: incluir aprendizaje de herramientas de anaálisis estadístico basico Se debe garantizar que, al menos, en los créditos que se asignan al Trabajo Fin de Grado se aportan conocimientos básicos de estadística y Metodología de la Inestigación. Conenio con Osakidetza, para completar o externde suficientemente la oferta docente práctica de los profesores de plantilla y siempre bajo la responsabilidad de éstos. En la memoria de Grado esta descrito sobre las prácticas de laboratorio y ordenador del Trabajo Fin de Grado de Fisioterapia lo siguiente: el estudiante en el laboratorio, realizará ensayos, experimentará, practicará mediciones, etc., en presencia de profesorado uniersitario. En el aula informática el estudiante realizará actiidades prácticas que requieran el uso del ordenador y el aprendizaje de análisis estadístico, búsqueda de información, etc., bajo la dirección de un profesor o profesora. Por tanto, esta recomendación ya está contemplada. No obstante, el Trabajo Finde Grado no empezará a ponerse en marcha hasta el curso 2014-15 OBSERVACIÓN Nº 3 DE UNIBASQ: MEDIOS DEL PRACTICUM Los sericios de Fisioterapia de las instituciones colaboradoras en las prácticas tuteladas, y los medios materiales con que éstos cuentan, así como los mecanimos preistos para su actualización deben incluirse en los conenios Las prácticas tuteledas se impartirán se forma presencial en las dependencias e instalaciones sanitarias de los sericios o unidades de fisioterapia o especialidades médico quirúrgicas pertinentes de hospitales, centros sanitarios, u otras organizaciones. Esta actiidad se hará en grupos tratando de incorporar al alumno en la actiidad asistencial. Se realizarán al amparo del Concierto firmado por la Uniersidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea y Osakidetza- Sericio Vasco de Salud, para la utilización de las instituciones sanitarias en la inestigación y docencia uniersitaria (Resolución 25/2008, del 10 de diciembre de 2008). Dado que el Practicum no empieza hasta el curso 2014-15, la comisión mixta irá incluyendo en el listado

Página: 14 de 15 PLAN DE ACCIONES DE MEJORA DEL TÍTULO PARA EL PRÓXIMO CURSO Acción Prioridad Resultados Supone Modificación? Calendario de centros y sericios concertados aquellos donde se contraten al profesorado clínico fisioterapeuta que aya a impartir la docencia práctica. RECOMENDACIÓN Nº 2 DE UNIBASQ: eliminar los errores tipográficos Se aconseja corregir errores ortográficos por ejemplo Página 39: <<Los objetios de las acciones de moilidad del alumnado están relacionaods con los objetios del nueo Grado. Independientemente de que sean cumplidos los objetios, 1, 2 3, y 4 del nueo Grado... promoer la salud indiidual y colectia >>... Las errores tipográficos que aparecen en la ersión preia introducida en la aplicación informática, fueron corregidos tras modificar el texto. En la ersión final no aparecen las erratas mencionadas en el apartado de Moilidad de los estudiantes RECOMENDACÓN Nº 3 DE UNIBASQ: Vector de presencialidad de la clínica De cara a que los estudiantes no ean mermada la profundidad con que se adquieren las competencias de materias específicas de la profesión, se recomienda que la presencialidad del estudiantes en las materia de Fisioterapia en Especialidades Clínicas I y II, y Métodos específicos de Interención en Fisioterapia I y II, se ampliara al 60% de los contenidos Las asignaturas donde se imparten prácticas específicas de Fisioterapia comienzan en el segundo cuatrimestre del curso 2012-13 y se desarrollan fundamentalmente en 2013-14 y 2014-15. Por tanto, aún no han dado comienzo. No obstante, en la ersión final de la memoria de Grado ya se recogieron en el texto las demandas de esta recomendación. En concreto, en la memoria se explica que los ectores de presencialidad del Grado se ajustan a las necesidades de formación en relación a los resultados de aprendizaje. Las estimaciones de presencialidad se ajustan a lo aprobado por la ANECA para el resto de titulaciones de ciencias de la salud de nuestro centro de la UPV/EHU (35%/65% de P/NP para actiidades de gran carga de esfuerzo autónomo, 45%/55% de P/NP para actiidades formatias prácticas, 65%/35% para las prácticas clínicas y 40% para las prácticas tuteladas). En cuanto a las prácticas tuteladas, la parte presencial corresponde con el máximo permitido por la modalidad de práctica externa (85% de presencialidad). Se puede comprobar que, por ejemplo, las prácticas clínicas de Fisioterapia En Especialidades Clínicas

Página: 15 de 15 PLAN DE ACCIONES DE MEJORA DEL TÍTULO PARA EL PRÓXIMO CURSO Acción Prioridad Resultados Supone Modificación? Calendario corresponden con el 65% de presencialidad OBSERVACIONES Nº 1 y 2 DE UNIBASQ: PRÁCTICAS de las materias de Fisioterapia en Especialidades Clínicas Las prácticas de las materias de Fisioterapia en Especialidades Clínicas I y II deben realizarse en los laboratorios de prácticas (salas de fisioterapia) del centro, con profesorado uniersitario titulado en Fisioterapia... El practicum se resera para las prácticas con pacientes/usuarios en centros de Fisioterapia superisadas por fisioterapeutas. Además, para impartir los contenidos de las materias en especialidades Clínicas en el propio Centro, éste debe disponer de los recusros materiales y humanosnecesarios Las asignaturas de Fisioterapia en Especialidades Clínicas I y II no se desarrollan hasta el curso 2013-14 (tercer curso del Grado) y el practicum se cursará en 2014-15. Por tanto, estas dos obseraciones se tendrán en cuenta a la hora de dotar los espacios de docencia práctica en estos cursos