GRADO EN SOCIOLOGIA ACCIONES DE MEJORA CURSO 2010-2011 PROPUESTAS: PLAN DE MEJORA 1: Simplificar el programa de T.I. para hacerlo más útil para los alumnos y menos complicado para los Tutores - Que el alumno se sienta en todo momento orientado. - Que el alumno se implique más con el programa - Favorecer la comunicación Tutor-Alumno Simplificar el programa para facilitar la comunicación y participación PLAN DE MEJORA 2: Favorecer la movilidad internacional de los estudiantes Creación de plazas de intercambio de estudiantes dentro de los programa Erasmus y Munde Mejorar la oferta de plazas que ha sido muy escasa en el curso anterior por ser el primer año que se desarrollaba el grado y no existir acuerdos con otras universidades 1 Última actualización: 11 de marzo de 2015
PLAN DE MEJORA 3: Fomentar la participación del estudiante en actividades académicas que le permitan completar el curriculum formativo que demanda la asignatura de Reconocimiento Académico de Créditos (RAC) Mejorar la información sobre la oferta interna de la Universidad en actividades académicas que generan créditos para la asignatura RAC - Orientar mejor, a través de los tutores integrales, sobre la posibilidad de realizar actividades externas para el RAC (cursos, seminarios, congresos, etc). Mejorar la comunicación a través de los tutores y de los alumnos que participan en el programa Mentoring para que la oferta de actividades para el RAC llegué mejor a los alumnos del grado PLAN DE MEJORA 4: Mejorar la oferta de Asignaturas Optativas del Grado en Sociología - Resolver un problema directo planteado por los estudiantes del Grado sobre la percepción de la optatividad en su plan de estudios. - Ampliar la oferta de asignaturas que completen el curriculum formativo del estudiante. Proponer un sistema de elección de asignaturas que refleje la posibilidad real de optar a determinados contenidos que no se pueden alcanzar mediante las asignaturas obligatorias. 2 Última actualización: 11 de marzo de 2015
PLAN DE MEJORA 5: Establecer un calendario de pruebas de evaluación Evitar que las pruebas de las distintas asignaturas se realicen en las mismas fechas, lo que supone un esfuerzo añadido por parte del alumno para cumplir los plazos y, en ocasiones, lleva al alumno a no realizar los trabajos Establecer un calendario de pruebas que se vaya completando a media que avanza el curso académico para que el alumno sepa, con suficiente antelación, cuando debe realizar la prueba y los profesores sepan cuando van a evaluar los compañeros y eviten solapar pruebas SEGUIMIENTO Y CONTROL: PLAN DE MEJORA 1: Simplificar el programa de T.I. e informar más a los profesores y alumnos sobre el objetivo, beneficio y utilidad de las Tutorías Integrales. -Implicar más a profesores y alumnos en el programa. - Utilizar mejor los recursos que ofrece el programa. Reducir el número de reuniones anuales obligatorias. El programa se ha simplificado y se han tomado varias medidas para hacerlo más útil para el alumno: - Creación del programa Mentoring para que alumnos de los cursos superiores apoyen la labor de los tutores. - Creación de la figura de Tutor Integral por grupo. 3 Última actualización: 11 de marzo de 2015
PLAN DE MEJORA 2: Cursos obligatorios de formación sobre el programa de T.I. para los profesores. - Implicar más a profesores y alumnos en el programa. - Utilizar mejor los recursos que ofrece el programa. Establecer cursos formativos al comienzo de cada año académico Se ha mejorado la información sobre el programa y se ha generado un aplicación informática a través del campus virtual para gestionar mejor la comunicación y los recursos que el programa ofrece PLAN DE MEJORA 3: Creación de cursos y seminarios que amplíen el curriculum formativo de los estudiantes del grado. - Aplicación práctica de algunos contenidos que sólo se tratan de forma teórica en clase. - Dar respuesta a una demanda real de los alumnos Cursos y seminarios realizados durante todo el año A lo largo del curso se han ido ofertado variados cursos, seminarios y congresos que ha facilitado la posibilidad de ampliar el curriculum formativo del alumno 4 Última actualización: 11 de marzo de 2015
PLAN DE MEJORA 4: Aumentar el número de cursos de idiomas ofertados a los alumnos. Preparar mejor al alumno para superar la prueba de Idioma Moderno. Cursos ofertados durante todo el año Se ha ampliado la oferta de cursos de idiomas en todos los campus de la universidad para que el alumno pueda realizar con éxito la prueba de Idioma Moderno PLAN DE MEJORA 5: Fomentar la movilidad internacional de los profesores y alumnos forman parte del grado. - Compartir experiencias docentes, en el caso de los profesores, con otros profesionales de otras universidades. - Ampliar el curriculum formativo de los alumnos. Convocar un número de plazas concreto todos los años. - Se ha creado la figura de un Coordinador Erasmus/munde específico para el Grado en Sociología que gestione el número de plazas de intercambio e informe a los alumnos sobre las posibilidades de intercambio internacional. - La universidad realiza de forma periódica charlas informativas sobre las posibilidades de intercambio que tienen los alumnos dónde, además de la información institucional de las becas Erasmus/Munde, el estudiante puede entrar en contacto con compañeros que solicitaron las becas en cursos anteriores y con alumnos extranjeros para mejorar su información sobre posibilidades de movilidad. 5 Última actualización: 11 de marzo de 2015
PLAN DE MEJORA 6: Dotar a la biblioteca del centro de un mayor número de referencias bibliográficas que aparecen como lecturas obligatorias en las diferentes guías docentes del Grado en Sociología. - Dar respuesta a una demanda real de los alumnos. - Facilitar el trabajo del alumno. Seleccionar un número de lecturas básicas en cada asignatura - Progresivamente se van añadiendo fondo especializados en Sociología a la biblioteca de la Facultad. - Se ha agilizado el servicio de préstamo intercampus para facilitar el acceso de alumno a las fuentes bibliográficas. - Se ha implementado el listado de bases de datos disponibles en la biblioteca del centro así como la oferta de cursos de formación sobre el uso de los recursos de la biblioteca. PLAN DE MEJORA 7: Fomentar la colaboración entre profesores de asignaturas afines o que tienen continuidad más allá de un cuatrimestre o de un curso completo. Ordenar coherentemente y sin solapamientos todo el itinerario formativo Bajo la dirección del coordinador promover una mesa de asignaturas afines para tal fin - Se ha conseguido ordenar el itinerario formativo partiendo de las guías docentes y favoreciendo en contacto y comunicación entre profesores que imparten asignaturas afines. - Se establecen reuniones entre los profesores al comienzo y al final de curso para favorecer esta tarea. 6 Última actualización: 11 de marzo de 2015
PLAN DE MEJORA 8: Creación de contenidos docentes para su aplicación en las clases del grado Tener un material que se ajuste a las necesidades docentes de cada asignatura. Coordinar un trabajo de intercambio de información entre profesores y potenciar la puesta en marcha de herramientas docentes. - Se ha fomentado el uso del campus virtual como plataforma para colgar contenidos. - Se ha creado un portal del Grado en Sociología en la web de la Universidad donde se cuelga información relevante al funcionamiento del Grado en General y de las asignaturas en particular. - Se han publicado variados manuales orientados a la docencia específica dentro del Grado en Sociología PLAN DE MEJORA 9: Planificar la recogida de datos sobre egresados que permitan mejorar la calidad del programa formativo y adecuarse a las necesidades del mercado - Ajustar el enfoque de las asignaturas a la realidad del mercado. Esto serviría en su momento para reajustar los contenidos del grado. A parte de las fuentes documentales y datos secundarios disponibles, diseñar indicadores básicos por sectores productivos y de servicios - El feedback entre las distintas instituciones que gestionan este tipo de datos y el Grado en Sociología es permanente con el fin de poder ajustar mejor el curriculum formativo de los alumnos a las exigencias del mercado laboral. 7 Última actualización: 11 de marzo de 2015
PLAN DE MEJORA 10: Evitar el solapamiento de horarios entre las clases de los distintos cursos. Favorecer la asistencia a clase a aquellos alumnos que tengan asignaturas de varios cursos. Diseño de horarios en distintas franjas del día Se han creado distintas franjas horarias de tal forma que los estudiantes de los cursos de 1º, 2º y 3º asisten a clase en distintos horarios que no se solapan nunca. Con esta medida se favorece que el estudiante que tiene matriculadas asignaturas de varios cursos pueda asistir sin problemas a todas las materias. 8 Última actualización: 11 de marzo de 2015