CONFLICTOS DE PAREJA, FORTALEZAS DE LA FAMILIA



Documentos relacionados
TEMA 1. LA ECONOMÍA: CUESTIONES INTRODUCTORIAS QUÉ ES MACROECONOMÍA Y MICROECONOMÍA?

5.1. Organizar los roles

Todos los niños necesitan un hogar

Los europeos y sus lenguas

Módulo III. Aprendizaje permanente Tema 4: Aprendizaje de actividades laborales Entrevista. El papel de las familias como impulsoras del empleo

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN

sesión 11: cómo escoger una relación sana

Escala Gottman de 17-Áreas

Encuesta de Resultados de la Familia

María Jesús Álava Reyes y Susana Aldecoa. La buena educación. Enseñar con libertad y compromiso para convertir a los niños en adultos felices

TALLER 2. MEJORA CONTINUA

Querida familia, Gracias por su participación en el programa Family Life. Sinceramente, Family Life, 2011 RCL Publishing LLC

ENSAYOS CLÍNICOS. Guía para padres y tutores

Construcción social de la masculinidad

Concepto, medición y avance del Índice de Desarrollo Humano (IDH) en Panamá 2015

Título: Educar para fabricar ciudadanos emisión 49 (13/12/2009, 21:00 hs) temporada 14

LA PAREJA: relaciones. CompliCiDAD, proyectos, experiencias Y vida en ComúN. Cómo AfroNtAr juntos la em?

LIDERAZGO, NEGOCIACIÓN Y MANEJO DE CONFLICTO CON PNL CURSO-TALLER

Editorial. Sembrando Futuro

Sabía que.? Aproximadamente 12 millones de personas en la UE consumen o han consumido en algún momento cocaína.

CAPITULO V. Conclusiones y Recomendaciones. En este capítulo se hace mención de las conclusiones que se obtuvieron al analizar los

OncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer. Resumen ejecutivo

OBVIUS WEDDING DESIGN BODAS CON ESTILO & ELEGANCIA

Psicología del desarrollo infantil. Azucena Villa Ogando

CAPITULO III. DERECHOS DE LOS HIJOS NACIDOS FUERA DE MATRIMONIO Y LAS CONVENCIONES INTERNACIONALES.

LA RELACIÓN MÉXICO - ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA EN MATERIA DE CIENCIA.

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes

afortunadamente sigue existiendo y además, está evolucionando.

Secuencia didáctica Adaptada. Almudena Ruiz Padilla

BRILLAR CON LUZ PROPIA:

Nuestras Tradiciones y Conceptos: Una Base para el Liderazgo en NA

CAPÍTULO 1 INTRODUCCIÓN

PROJECTO DE INCLUSION SOCIAL PROGRAMA DE LA SOCIEDAD DE DESARROLLO SOCIAL SERIE DE CUESTIONARIOS (SDPP

EDUCAR PARA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

XII JUNTA GENERAL PROYECTO EDUCATIVO. Humanidad Imparcialidad Neutralidad Independencia Voluntariado Unidad Universalidad

Estrategia Nacional de Prevención del Embarazo de Adolescentes

Caso práctico de Cuadro de Mando con Tablas Dinámicas

Con quien bailas en tu cama?

TUTORIA desde mi pespectiva. EJE TEMÁTICO Identificación de necesidades del estudiante para su oportuna intervención

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TECNOLOGIAS

Relaciones Padres-Hijos en la Empresa Familiar

Contenido. Curso: Cómo vender por Internet

EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA PADRES/MADRES

CUESTIONARIO PARA DETECTAR NECESIDADES DA CAPACITACIÓN EN IMPRENTA ECONOMICA S. A. DE C. V.

Bioética y toma de decisiones en políticas públicas

Unidad de Mediación Ministerio de Justicia INFORME. Cuidado personal y autonomía de los padres para llegar a acuerdos en esta materia.

La Autoridad Compartida

PROGRAMA DE COMPETENCIA SOCIAL Y CRECIMIENTO PERSONAL

LOS DOS LOBOS/ UNA LEYENDA INDIA FICHA

TALLERES PARA PADRES Y MADRES

IGUALES EN LA DIFERENCIA SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES

Conoces alguna persona con discapacidad intelectual?

tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS

QUÉ ES LA MEDIACIÓN? Es una estrategia de transformación de conflictos

Embarazada? esperanza a través de una. Conozca sus opciones. Acción para Adopción le ofrece. adopción abierta

INTRODUCCIÓN: EL HIJO DE DIOS (A.2.1) LECCIONES PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS

CUESTIONARIO SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR PARA ORIENTADORES Y ORIENTADORAS

ESCUELAS DE FAMILIA MODERNA BLOQUE III DOCUMENTACIÓN SOBRE LAS COMPETENCIAS

Colaboración y trabajo en red entre escuelas: taller en Licantén, 3/6/13. Daniel Muijs

La mediación como intervención en conflictos y herramienta para la cultura de la Paz

2015 FRIDA Formulario de solicitud de donativo

8. CONCERTACIÓN MULTISECTORIAL PARA LA LUCHA CONTRA LAS DROGAS EN EL

Honorables señores representantes de Organismos nacionales e internacionales, Honorables representantes de la Prensa, Damas y caballeros

Avda. Galicia nº 4 Bajo D Tel

TALLER DE DESARROLLO Y CRECIMIENTO PERSONAL. "Entrenamiento de vida para la mujer de hoy"

El embarazo en adolescente lo define la OMS como aquel que se produce entre los 11 y los 19 años de edad.

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES

GRANDES EXPECTATIVAS PARA EL PROGRAMA DE VOLUNTARIADO DE ARGAR

DINÁMICAS PARA GRUPOS MULTICULTURALES. Las dinámicas que aportamos ofrecen posibilidades didácticas para desarrollar con grupos multiculturales.

Cuestionario Liderazgo (MLQ-Others)

El cuadrante del éxito en la Empresa

Itinerario Formativo en Innovación Docente

Los derechos humanos son universales Las oportunidades deberían serlo

TEMA 3: EN QUÉ CONSISTE?

Plena Inclusión MADRID Convocatoria PAF

Depresión perinatal. Al final de esta sesión, las participantes: Comprenderán el concepto de Depresión Perinatal

Política de Adultos en el Movimiento Scout

PROYECTO DE DEPORTE Y SOLIDARIDAD 2013

FocalPoint Business Coaching

Intereses y establecimiento de metas Modalidad: grupal Estudiantes con un avance crediticio del:

Ingredientes de la Transición* LA RESILIENCIA PERSONAL El concepto de resiliencia se aplica no sólo a la resiliencia de una comunidad.

ENSEÑA A TU HIJO HABILIDADES SOCIALES Y A SOLUCIONAR SUS PROBLEMAS

La Promoción de Salud y la Investigación Participativa como Método para el Cambio Social

ASOCIACIÓN DE AYUDA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y SUS FAMILIAS A F A N A S. Sanlúcar Chipiona Rota Trebujena.

Programasdeapoyo. FamiliasAdoptivas. Servicio Postadopción de Andalucía.

ANÁLISIS Y GESTIÓN DEL DESARROLLO DE SOFTWARE TEMA 5: LA PLANIFICACIÓN DEL PRODUCTO

Carta de Derechos y Deberes de los Ciudadanos en el Sistema Autonómico de Salud de Cantabria

SEGUNDO FORO INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS MAYORES. Experiencias nacionales sobre derechos humanos de personas mayores

Potencial educativo de los videojuegos

Módulo de conciliación entre la vida laboral y la familiar. Persona con edad comprendida entre 16 y 64 años

Talleres Escuela de Familia 2012 Centro de Apoyo a la Familia de la Comunidad de Madrid Majadahonda

Familias inmigrantes Nos vamos a ir a otro país, cómo se lo explico?

Guía para el desarrollo de reuniones. Porqué está usted aquí? Cuál es su función? Cuando puedo ayudar? Cómo puede colaborar?

Iniciativas para el Desarrollo del Jugador Normas para partidos en cancha pequeña & Registro por año de nacimiento Preguntas Frecuentes

CAPÍTULO 5. LA PATERNIDAD Y LA MATERNIDAD. 1. Jóvenes que son padres o madres.

Carta del Consejo de Europa sobre la educación para la ciudadanía democrática y la educación en derechos humanos

El Aprendizaje Colaborativo como una Herramienta de la Actividad Tutorial

Pulso ciudadano: Clima de opinión en EU

La edad como factor de éxito en las relaciones de parejas casadas

EDUCANDO LAS VIRTUDES

Transcripción:

CONFLICTOS DE PAREJA, FORTALEZAS DE LA FAMILIA Me permito facilitar algunos datos concretos de la evolución de la familia en Europa para centrar mi breve intervención. Los he extraído del informe de IPF relativos a la evolución de los matrimonio en el año 2008 1. 1 Cae la nupcialidad en Europa: de una tasa de 6,75 en 1980 bajamos al 4,85 en el 2006. En España el descenso no es tan grande como en el Reino Unidos o Portugal Los europeos se casan cada vez más tarde: a los 23 años las mujeres en el año 1980 a los 28,8 en 2005 y de los 26 años a los 31,23 los varones Los niños europeos nacen cada vez más fuera del matrimonio: el 8,8% en 1980 y el 33,9% en el 2006. En algunos países como Suecia, Bulgaria y Francia se producen más nacimientos fuera del matrimonio que dentro La ruptura matrimonial ha aumentado en más de un 50% desde 1980 al 2006: en Europa se rompe un matrimonio cada 30 segundos. En España el 1 INSTITUTO DE POLITICA FAMILIAR (2008). Evolución de la familia en Europa 2008.

divorcio ha crecido un 290% en los últimos 10 años y es el país europeo con mayor crecimiento. En Bélgica, Luxemburgo y España por cada tres matrimonios que se forman se rompen dos Los matrimonios que se rompen tenían en Europa el año 2006 una duración media de 13 años, de 13,9 en España 2 O sea que a la pregunta de si se rompe demasiado pronto creo que podemos contestar que, comparativamente, sí. No sé si lo hacen sin pensar en los hijos pero puedo afirmar por mi experiencia a lo largo de estos 18 años de mediación familiar- que con mucha frecuencia la bipolarización del conflicto de la pareja hace que desaparezcan los terceros del campo de batalla, también los hijos. Intento centrarme en este breve escrito en soluciones, factores que puedan colaborar a mejorar la fortaleza de las familias y, por tanto, también de las parejas, con la pretensión de que ayude a los grupos de convivencia a cumplir sus objetivos, y, entre otras cosas, evitar rupturas matrimoniales innecesarias. Y, claro está, a evitar que el conflicto se torne en violencia

Desde el modelo sistémico los estresores de las familias tienen que ver tanto con el sistema ad intra (convivencia, crianza ) como con la relación del sistema ad extra, con su suprasistema, (relación con la escuela, con los vecinos y otras instituciones ). 3 Dichos estresores están muy ligados a las transiciones ecológicas de la familia a lo largo de su ciclo vital, tanto las transiciones normativas (casarse, tener un hijo, muerte de un abuelo ) como las transiciones disruptivas, impredecibles (como la muerte de un ser querido cuando no tocaba ). El eje de la intervención psicosocial creo que hoy en día no está tanto en incidir en los fallos de la familia para enfrentarse (cope with) a estresores cuanto en cómo ayudar a las familias a cumplir sus objetivos desde sus potencialidades : parece que hay una reciente voluntad por parte de un creciente número de interventores en familias en pasar de la acción terapéutica o social psicosocial- sobre patologías y déficits de las familias usuarias, a la ayuda para que desarrollen capacidades y potencialidades que ya tienen para superar las obligaciones y adversidades de sus vidas.

Aplicado a las familias este paradigma es clásico. Olson fue tal vez el que más difusión le ha dado en el campo de la intervención familiar sistémica con su Modelo Familiar Circunflejo 2, tema retomado recientemente desde un nuevo encuadre 3 4 Más recientemente DeFrain 4 sintetiza esta nueva tendencia de intervención sobre las familias en 10 proposiciones que ofrecen un nuevo paradigma sobre el cual planificar la acción: - Todas las familias tienen sus fortalezas - Si sólo buscas problemas en las familias, solo encontrarás problemas - No se trata de la estructura familiar sino de su función (dinámica) - Si creces en una familia potente (empoderada) cuando eres niño, seguramente crearás una familia potente cuando seas adulto. - Las fortalezas necesitan tiempo para desarrollarse 2 OLSON, D.H., SPRENKEL, D.H. y RUSELL, C.S. (1970) Circumflex model of marital and family systems. Journal of Family. Therapy 22: 144-167. 3 OLSON, D.H. y DeFRAIN, J. (2000), Marriage and the family: Diversity and Strengths. Mayfield, Mountain View, California 4 DeFRAIN, (1999): Global Perspectives on Strong Families University of Nebraska-Lincoln, EEUU. en: unlforfamilies.unl.edu/satellite/doc/global_perspectives_on_strong_fa milies.doc extraído el 6 octubre 2008

- Las fortalezas se ponen a prueba en las transiciones familiares normativas - Las cosas buenas toman su tiempo - Las crisis pueden romper a las familias - Las fortalezas de las familias son la base de crecimiento positivo y cambio en el futuro - La mayor parte de las familias en todo el mundo tienen una potencia considerable - Las familias son básicamente emoción, potente emoción 5 Tal vez el constructo más cercano a esta aproximación sea el de resiliencia (resilience). De hecho es un concepto tomado de la física que lo entiende como la elasticidad de un material, la resistencia que un metal ofrece para oponerse a la rotura por choque o presión. En el contexto 5 del desarrollo humano particularmente dentro del paradigma sistémico-ecológico- el término resiliencia se utiliza para designar la capacidad de las personas o de los grupos humanos para resistir la desadaptación y dar una respuesta positiva a los factores 5 BONNANO, G.A. (2004). Loss, Trauma and Human Resilience: Have we underestimates the Human Capacity to Thrive After Extremely Aversive Events?. American Psychologist, vol. 59, No.I, 20-28, en http://www.nh.gov/safety/divisions/bem/behavhealth/documents/loss_t rauma.pdf

estresantes de su entorno, especialmente en experiencias con riesgo. Para algún autor es un término asimilable a entereza 6 y se utiliza como base para dinamizar las potencialidades de la persona y sus valores. 6 Aunque utilicemos un concepto nuevo se conoce desde siempre como la capacidad de las personas y los grupos para resistir la adversidad. Uno de los estudios que me parecen interesantes sobre el tema de la resiliencia familiar, es el Proyecto de Fortalezas Familiares 7, resumido por Simone Silberberg 8 Los encuestados pudieron elegir los enunciados (statements) de sus comportamientos considerados por ellos mismos como fortalezas 9, posteriormente analizados y resumidos por los investigadores. La lista de palabras-clave elegidas es la siguiente: 6 WALSH, F. (1998). El concepto de resiliencia familiar: crisis y desafío Revista Sistemas Familiares, año 14 nº 1, Buenos Aires 7 El Family Strengths Project fue iniciado en el año 1999 por el Family Action Centre, con la colaboración de la Universidad de Newcastle, dirigido por John DeFrain, y financiado por el Departamento Federal Australiano de Servicios Familiares y Comunitarios. Participaron en el estudio 782 voluntarios y 33 familias. 8 SILBERBERG, S. (2001). Searching for family resilience Family Matters, nº 58, Otoño 2001 9 Utilizo este término intentando acercarme al término angloajón strengths

APRECIO Y CARIÑO (Appreciation and Affection) Cuidarse mutuamente (support) Amistad Respeto por la individualidad Actitud de juego (Playfulness) Humor Sentimiento de estar juntos (Togetherness) COMUNICACION POSITIVA (Positive Communication) Compartir sentimientos Utilizar cumplidos (compliments) Evitar darse las culpas Capacidad de compromiso Aceptar el desacuerdo (Agreeing to disagree) BIENESTAR ESPIRITUAL (Spiritual Well-Being) Esperanza Fe Compasión Compartir valores éticos Sentimiento de pertenecer a la humanidad COMPROMISO (Commitment) Confianza Honradez, Franqueza (Honesty) Fiabilidad (Dependability) Fidelidad. Lealtad (Faithfulness) Capacidad de compartir (Sharing) Aceptación mutua DISFRUTAR JUNTOS DE TIEMPO LIBRE (Enjoyable Time Together) Calidad y cantidad de tiempo Las cosas buenas toman su tiempo Disfrutar de la mutua compañía Buenos momentos sencillos Compartir diversiones HABILIDAD PARA GESTIONAR CON EFICACIA EL ESTRÉS Y LAS CRISIS Adaptabilidad Considerar la crisis como oportunidad de cambio y crecimiento Crecer en la crisis conjuntamente Apertura al cambio Resiliencia 7 Los autores de este reciente estudio proponen un común denominador, una interconexión entre todas las fortalezas descritas: la conexión emocional positiva, entendida como la vinculación afectiva entre los

miembros de la familia y la auténtica preocupación de cada miembro por el bienestar de los demás. DeFrain combina estos elementos con el constructo de Boulding 10 de valores universales, con el intento de encontrar fortalezas familiares válidas en cualquier cultura que comparta algunos postulados sociales básicos, concretamente la paz, la libertad, la suficiencia económica y la justicia. 8 DeFRAIN (2007): Strengths-Based Research and Perspectives: Strong Families Around the World. Routhledge (Ilustración de Amie DeFrain y Gary Goodding) 10 BOULDING, K. (1985): Human Betterment. Beverly Hills, CA: Sage

El último punto de las fortalezas familiares hace referencia a promocionar habilidades para gestionar con eficacia el estrés y las crisis familiares. Es en este espacio dónde la mediación familiar tiene un papel importante, mediación familiar que se ha probado eficaz no sólo para gestionar los conflictos propios de la separación y el divorcio sino en muchos otros temas familiares controvertidos. 9 Al poco tiempo de empezar a conocerse un poco la mediación familiar en España, hacia finales de los años 80 principios de los 90, el arzobispo de Valencia (no recuerdo su nombre) dijo algo así como bienvenida sea la mediación familiar: ayudará a nuestras familias a no romper. Los mediadores noveles todos éramos y seguimos siendo nuevos en el oficio- sonreímos diciendo: parece que el arzobispo no sabe que la mediación familiar es para cuando ya han decidido romper. Han pasado los años y creo que el arzobispo tenía razón: la iglesia es vieja y sabia Estamos utilizando la mediación familiar para ayudar a las parejas a resolver sus conflictos y adquirir resiliencia incluso cuando no se plantean el divorcio. Pienso en los casos en que los mediadores y mediadoras intervenimos en conflictos de convivencia entre los padres y un hijo adolescente (la

adolescencia se puede prolongar hasta los 40, sobre todo en varones!) o en las discusiones sobre adoptar o no adoptar, o qué hacer con el abuelo que se ha quedado sólo Leticia García Villaluenga resume muy bien en su reciente libro 11, la literatura actual sobre las especificidades de los conflictos familiares, relacionándolos con las diversas fases del ciclo vital de la familia. Deberemos estar ahí para ayudar a que hablen, quién lo hará si no? 10 ( Manolo, tenemos que hablar ) 11 GARCÍA VILLALUENGA,.L. (2006): Mediación en conflictos familiares: una construcción desde el derecho de familia. Editorial Reus, S.A., (Madrid)