REPRESENTACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO RELACIÓN ENTRE DOS MAGNITUDES Ejes de coordenadas y coordenadas de puntos FUNCIÓN Tipos: - Lineal. - Afín. - Constante. - De proporcionalidad inversa. - Cuadrática. Representación gráfica de funciones De un enunciado en lenguaje ordinario a la fórmula De la fórmula a la tabla De la tabla a la gráfica Resolución de problemas COLEGIO VIZCAYA FUNCIONES 153
RECORDAR 1. REPRESENTACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO. Ejes de coordenadas Recuerda que los números naturales, enteros y racionales los representábamos a través de puntos en una recta. Para ello tomábamos un punto como origen (el cero) que dividía a la recta numérica en dos semirrectas. -5-4 -3 - -1 0 1 3 4 5 Si representamos dos rectas numéricas perpendiculares (ejes de coordenadas) se cortan en un punto llamado origen y dividen al plano en cuatro cuadrantes. Y Eje de ordenadas º cuadrante 1 er cuadrante O X Eje de abscisas 3 er cuadrante 4º cuadrante - El eje horizontal lo llamaremos eje de abscisas y le asignaremos la letra X. - El eje vertical lo llamaremos eje de ordenadas y le asignaremos la letra Y. - El punto donde se cortan los ejes lo llamaremos origen y le designaremos la letra O. Representación gráfica de puntos. Coordenadas de un punto. Hemos representado gráficamente sobre un eje de coordenadas la temperatura registrada en el Polo Norte a diferentes alturas sobre el nivel del mar. ºC D E F G - Para situar un punto en un plano necesitamos un par ordenado de números a los que llamaremos coordenadas del punto. C H Tª - La 1ª coordenada corresponde al eje de las abscisas y la llamaremos abscisa del punto. A B - La ª coordenada corresponde al eje de las ordenadas y la llamaremos ordenada del punto. En nuestro caso las coordenadas del punto E son (1, ), 1 es la abscisa y es la ordenada, y nos indican que a la altura de 1 m la temperatura es de ºC. Como puedes observar para interpretar una gráfica es importante conocer el significado de lo que representa cada eje, pues no es lo mismo decir que a 1 m de altura hay una temperatura de ºC, que decir que a m de altura hay 1 ºC. 154 FUNCIONES COLEGIO VIZCAYA
PRACTICAR 1. Escribe las coordenadas de los puntos A, B, C, D, E, F, G y H del ejemplo anterior y señala quién es la abscisa y quien la ordenada en cada punto.. Representa sobre un eje de coordenadas los puntos (, 3), (4, ), (-3, 1), (-4, 3), (-6, -4), (0, 3), (5, 0), (0, -5), (-3, 0), (4, -3). PARA APRENDER. FUNCIONES, TABLAS Y GRÁFICAS. En la siguiente tabla se han representado los valores correspondientes a la altura de una planta durante los 7 primeros días de vida. Días cm Vemos que al finalizar el primer día la planta ha crecido 1 1 1 cm, que al finalizar el segundo día ha crecido 1'5 cm, 1'5 3 A cada día le corresponde un único valor de la altura. 4 '5 5 3 Los valores de los días pueden ser cualesquiera, pero los 6 3'5 valores de la altura dependen del paso del tiempo, de los 7 4 días que han pasado. Representa los datos de la tabla gráficamente: - Función: es la relación que existe entre dos magnitudes, de manera que a cada valor de la 1ª le corresponde un único valor de la ª. - A la magnitud que se fija previamente y puede tomar cualquier valor, se le llama variable independiente y se le designa con la letra x. - A la magnitud cuyo valor depende de la variable independiente y se calcula a partir de ella se le llama variable dependiente y se designa con la letra y. - La representación de los pares de valores relacionados forma la gráfica de la función. COLEGIO VIZCAYA FUNCIONES 155
PRACTICAR 3. Cuáles de las siguientes gráficas corresponden a funciones y cuáles no? PARA APRENDER 3. DE LA FÓRMULA A LA GRÁFICA. Observa la siguiente tabla y su correspondiente gráfica. Y x 0 1 3 4 5 6 y 0 4 6 8 10 1 Encuentras alguna relación entre las dos variables? Está claro que los valores de la variable y son el doble de los de la x, luego podemos escribir la ecuación: y = x X Recuerda que x es la variable independiente y que y es la dependiente. Además, en este caso, la dependencia viene dada por la ecuación: y = x. - Consideremos ahora que la relación que existe entre dos magnitudes viene dada por la siguiente ecuación: y = 3x - a) Indica quién es la variable independiente y la dependiente. b) Completa la siguiente tabla de valores. x -3 - -1 0 1 3 y c) Represéntala gráficamente. d) Se pueden unir los puntos de la gráfica entre sí? Razona tu respuesta. 156 FUNCIONES COLEGIO VIZCAYA
APRENDER 4. FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA. FUNCIÓN LINEAL: y = m x Hemos construido una tabla con el precio que cuesta guardar un coche en un parking. Tiempo (horas) 0 1 3 4 5 6 Precio ( ) 0 4 6 8 10 1 a) Cuál es la variable independiente? b) Y la dependiente? c) Cómo es la dependencia que hay entre las dos magnitudes: directa o inversa? d) Expresa a través de una ecuación la relación que hay entre las dos variables. e) Representa gráficamente la función. f) Se pueden unir los puntos? Razona tu respuesta. g) Pasa la función por el origen de coordenadas? Función lineal: Las funciones de la forma y = m x se llaman funciones lineales o de proporcionalidad directa y cumplen las siguientes propiedades: 1) x e y son dos magnitudes directamente proporcionales. ) La gráfica de esta proporción es una recta que pasa por el origen (0,0). 3) La constante m es la constante de proporcionalidad entre las dos magnitudes y se llama pendiente de la recta, porque tiene que ver con su inclinación. La pendiente nos da la mayor o menor inclinación de la función con respecto al eje de abscisas. PARA PRACTICAR 4. Representa las siguientes funciones sobre un mismo eje de coordenadas. Qué observas? a) y = x b) y = x c) y = 3x d) y = 4x 5. Representa las siguientes funciones sobre un mismo eje de coordenadas. Qué observas? a) y = -x b) y = -x c) y = -3x d) y = -4x COLEGIO VIZCAYA FUNCIONES 157
APRENDER 5. LAS FUNCIONES AFINES: y = m x + n Una compañía telefónica cobra 0'5 por establecimiento de llamada y 1 más por cada minuto que hablemos. Queremos representar gráficamente el precio que cuesta una llamada en función de los minutos que estemos hablando, para ello vamos a escribir primero una tabla de valores. 0 minutos 0'5 1 minutos 0'5 + 1 = 1'5 minutos 0'5 + = '5 3 minutos 0'5 + 3 = 3'5 4 minutos 0'5 + 4 = 4'5 Minutos 0 1 3 4 Precio 0'5 1'5 '5 3'5 4'5 a) Represéntala gráficamente. b) Cuál es la variable independiente? c) Y la dependiente? d) La gráfica pasa por el origen? e) Obtén una ecuación que represente esta función. Función afin: Las funciones de la forma y = mx + n, (n = 0) se llaman funciones afines y cumplen las siguientes propiedades: 1) Su gráfica es una recta que no pasa por el origen. ) m es la pendiente de la recta. 3) n es el valor de la ordenada para x = 0 y se llama ordenada en el origen. PARA PRACTICAR 6. Representa gráficamente las siguientes funciones e indica quién es la pendiente y quién la ordenada en el origen: a) y = 5x + b) y = - 3x + 3 c) y = 6x - 1 d) y = -x + 1 e) y = 4x - 158 FUNCIONES COLEGIO VIZCAYA
APRENDER 6. RECTAS PARALELAS. Rectas paralelas Representa gráficamente las funciones y = x - 1 e y = x + 1 sobre un mismo eje de coordenadas. a) Cómo son las rectas que has dibujado? b) Cuál es el valor de la pendiente en cada una de las rectas? Rectas paralelas: Dos rectas son paralelas si tienen la misma pendiente. Rectas paralelas a los ejes: - Rectas de ecuación y = k. Funciones constantes. La entrada a un museo cuesta 3 cualquiera que sea el número de horas que permanezcamos dentro. Completa la siguiente tabla: Tiempo (h) 1 3 4 5 x Precio ( ) 3 Representa gráficamente esta función: a) Cómo es la recta que has dibujado con respecto al eje de abscisas? Y respecto al de ordenadas? b) Da una ecuación que represente esta función. Función constante: Las funciones de ecuación y = k se llaman funciones constantes y su gráfica es una recta paralela al eje de abscisas a una distancia k de éste. COLEGIO VIZCAYA FUNCIONES 159
- Rectas de ecuación x = k. Vamos a representar gráficamente las ecuaciones x = 4 y x = -. Para ello hacemos una tabla de valores: x 4 4 4 x - - - y 1 3 y 1 3 x=4 x=- a) Cómo son estas rectas entre sí? Y con el eje de ordenadas y abscisas? b) Para un valor de x, cuántos valores hay para la y? c) Qué deduces de la respuesta anterior? Las rectas de ecuación x = k son paralelas al eje de ordenadas. Estas rectas no son funciones porque a un valor de x no le corresponde un único valor de y. PARA PRACTICAR 7. Di sin necesidad de representarlas cuáles de las siguientes funciones son paralelas: y = - 6x +, y = x - 3, y = x + 16, y = x - 3 8. Representa en el mismo diagrama las siguientes funciones. Cómo son las rectas? y = - 3x y = - 3x + 5 y = - 3x - 1 9. Representa en el mismo diagrama las funciones afines siguientes: y = x + 1 y = x + 5 y = x - 3 y = x + 7 Cómo son las rectas? Y las pendientes? 10. Representa la funciones siguientes: y = 7, y = - 3, y = 0 11. Representa las siguientes rectas: x = 0, x = 3, x = -5, x = 7, x = -, x = 4 160 FUNCIONES COLEGIO VIZCAYA
APRENDER 7. FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD INVERSA: y = k / x - Hemos recogido en una tabla el número de obreros que necesitamos para construir un muro en función del tiempo del que disponemos para terminarlo. Nº obreros 3 6 9 Días de trabajo 18 6 3 a) Cuál es la variable independiente y la dependiente? b) Qué tipo de proporcionalidad hay entre las dos magnitudes? c) Representa gráficamente la función. d) Se pueden unir los puntos? De qué manera? - Completa la siguiente tabla de valores para la función, y después represéntala. Qué gráfica se obtiene? x - 4-3 - - 1 0 1 3 4 y - 0 5 k Funciones de proporcionalidad inversa: Las funciones de la forma y = se llaman funciones de proporcionalidad inversa y cumple las siguientes x propiedades: 1) x e y son dos magnitudes inversamente proporcionales. ) La gráfica de esta proporcionalidad inversa se llama hipérbola y no pasa por el origen ni corta a los ejes de coordenadas. COLEGIO VIZCAYA FUNCIONES 161
PRACTICAR 1. 13. Representa en el mismo gráfico las funciones: 10 4 36 y = y = y = y = x x x x Representa en el mismo gráfico las funciones: -3-1 -0-30 y = y = y = y = x x x x PARA APRENDER 8. LA FUNCIÓN CUADRÁTICA: y = ax + bx + c - Hemos construido una tabla de valores en la que relacionamos el lado de un cuadrado con su área. Lado (cm) 0 1 3 4 Área (cm ) 0 1 4 9 16 a) Indica quién es la variable independiente y la dependiente. b) Escribe una ecuación que represente esta función. c) Representa gráficamente los puntos de la tabla. d) Se pueden unir? Cómo? - Construye una tabla de valores para las siguientes funciones y luego represéntalas gráficamente. Cómo son las gráficas? a) y = x b) y = x - c) y = - x - 3x + Función cuadrática: Las funciones de la forma y = ax + bx + c (a = 0) se llaman funciones cuadráticas y cumplen las siguientes propiedades: 1) La gráfica de una función cuadrática es una parábola. ) Si a > 0, la parábola está abierta hacia arriba. 3) Si a < 0, la parábola está abierta hacia abajo. 16 FUNCIONES COLEGIO VIZCAYA
PRACTICAR 14. 15. 16. Representa las siguientes funciones cuadráticas: y = x y = x y = -x y = -x Representa las siguientes funciones cuadráticas: y = x + 1 y = x - 3 Representa las siguientes funciones cuadráticas: y = x - 6x y = x - 7x + 6 y = x - 3x + 17. Indica qué tipo de función son y represéntalas gráficamente: a) y = x e) y = - 3x + 5 i) b) y = - 1 f) y = - x j) c) 1 y = x g) 3 y =- x 4 k) d) y = x - 4 h) y = x - 4x l) y = - 3x y = 4 1 y =- x- y = x - 4x + 3 18. Representa en el mismo diagrama las siguientes funciones. 1 y = x y = 4x y = x 4 19. Di cuáles de las siguientes gráficas son funciones y cuáles no. Justifica tu respuesta: a) b) c) d) e) COLEGIO VIZCAYA FUNCIONES 163
ENTRENAR 1. Representa los siguientes puntos: (4, ), (3, 6), (4, -1), (-4, 3), (-5, -), (0, 5), (3, 0), (-, 0), (0, -), (0, 0). Asocia a cada una de las gráficas la ecuación que le corresponda: 4-1 a) y = 4 x b) y = x c) y = x d) y = - 3 x 3 4 3. Dadas las funciones lineales siguientes: y = -x y = -3x y = x/3 a) Cuál es la pendiente da cada curva? b) Represéntalas gráficamente. 4. Representa en el mismo diagrama las funciones afines siguientes: y = x + 3 y = x - 1 y = x + 5 y = x - 4 Cómo son las rectas? Y las pendientes? 5. Dadas las siguientes tablas, di cuáles de ellas corresponden a funciones y cuáles no: x 1 3 4 5 y 1 4 9 16 5 x 1 3 4 5 y 7 7 7 7 7 x 1 1 3 4 y 5 9 4 3 6. Representa en el mismo diagrama las siguientes funciones. Cómo son las rectas? y = x - 1 y = x + 3 y = 7. Representa en el mismo diagrama las siguientes funciones. x - 3 y = x y = x + 5 y = x - 7 8. Di sin necesidad de representarlas cuáles de las siguientes funciones son paralelas: a) y = 5x +, y = -5x - 3, y = 5x + 16, y = -3x - 3 b) y = 3x -, y = -3x + 5, y = 1/3x -, y = -3x + 6 164 FUNCIONES COLEGIO VIZCAYA
9. Escribe la ecuación de las siguientes funciones: 10. Representa en el mismo diagrama las siguientes funciones. y = x y = 4x y = 1 x 4 11. Indica qué tipo de función son y represéntalas gráficamente: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m y = 3x(x - ) y = 7 y = x - x y = (x - )(x + 3) y = 3x 1 y = - x 4 y = x- 7 y = x + 3 5 1 y = x+ 3 y = - 3 1 y = - x+ 5 y = 3x y = x (x + 1) n) o) p) q) r) s) t) u) v) w) x) y) z) y = x - 6x + 5 y = -x + 1 3 y = x 1 y = - x 0 y = x y = x + 1 y = 4x - 4 y = x = 3 1 y = x+ y = 4x y = x - 7 y = 4 1. Representa las rectas de ecuación y = - x, y = - x + 5, y = - x - 6. Son paralelas? Cómo son sus pendientes? 13. Indica qué tipo de función son y represéntalas gráficamente: a) y = -x/4 h) y = -6x + b) y = - x i) y = -x - 3 c) y = 4x j) y = 0 d) y = 3x + k) y = 3 e) y = 0'5 x - 4 l) y = -5 f) y = -x/3 + 3 m) y = 3x g) y = 5x - 1 n) y = -4x COLEGIO VIZCAYA FUNCIONES 165
14. Dada la recta de ecuación y = 4x + : a) Escribe las ecuaciones de dos rectas que sean paralelas a la dada. b) Escribe las ecuaciones de dos rectas que no sean paralelas a la dada. 15. Representa las funciones de cada apartado en un mismo gráfico: a) y = -x, y = -x + 5, y = -x - b) y = 5x, y = 5x + 3, y = 5x - c) y = -5x, y = -5x +, y = -5x - 6 d) 1 1 1 y= x, y= x+, y= x-6 4 4 4 16. Representa las rectas de ecuación y = 3x, y = 3x +, y = 3x - 7. Son paralelas? Cómo son sus pendientes? 17. Expresa en forma de función y representa las siguientes expresiones verbales: a) Una función asocia a cada número su cuarta parte. b) Una función asocia a cada número su doble más tres. c) Una función asocia a cada número su cuadrado menos el número. 18. El área de un rectángulo es 18 cm. Qué valores pueden tener la base y la altura? Encuentra la ecuación de la función y represéntala. 19. La función f asocia a cada radio de la circunferencia el área del círculo correspondiente: a) Es lineal o cuadrática? b) Escribe su ecuación y represéntala gráficamente. 0. Para pasar de centímetros a pulgadas se multiplica por y se divide entre 5. Si x representa el número de centímetro e y el de pulgadas, escribe la ecuación de la función y represéntala gráficamente. 1. La función f asocia a cada radio de la circunferencia su longitud. a) Es lineal o cuadrática? b) Escribe su ecuación y represéntala.. El producto de dos números es - 4. a) Forma una tabla de valores. b) Escribe su ecuación. c) Represéntala gráficamente. 3. El área de un rectángulo es 1 m. a) Forma una tabla de valores para los distintos valores de la base y la altura. b) Escribe su ecuación. c) Represéntala gráficamente. 4. El área de un triángulo es 4 m. a) Forma una tabla de valores para los distintos valores de la base y la altura. b) Escribe su ecuación. c) Represéntala gráficamente. 166 FUNCIONES COLEGIO VIZCAYA
5. La cuota de abono mensual de un teléfono individual es 7, y cada paso cuesta 0'5. Encuentra la ecuación de la recta y represéntala gráficamente. 6. La facturación mensual de la luz, para una cierta potencia es de 8, y además por cada kilovatio-hora consumido hay que abonar 0'5. Encuentra la ecuación de la recta y represéntala gráficamente. 7. Se sabe que el precio de 6 kg de naranjas es de 3. Escribe la fórmula que relaciona el número de kilogramos y el precio. Quién es la variable independiente y la dependiente? Represéntala gráficamente. 8. El precio de un kilogramo de nueces es 3'5. Cuál sería la fórmula que relaciona el precio con el número de kilogramos? Represéntala gráficamente. 9. Un albañil aplica la siguiente tarifa: 15 por desplazamiento y 9 por hora. Halla la fórmula que relaciona el dinero que gana el albañil en función de las horas. Represéntala. COLEGIO VIZCAYA FUNCIONES 167
30. De esta unidad tienes que saber definir y poner un ejemplo de: 1) Ejes de coordenadas. Eje de abscisas y de ordenadas. ) Coordenadas de un punto. 3) Función. 4) Variable independiente y dependiente. 5) Gráfica. 6) Función lineal y propiedades. 7) Función afín y propiedades. 8) Rectas paralelas. 9) Función constante. 10) Rectas de ecuación x = k. 11) Función de proporcionalidad inversa y propiedades. 1) Función cuadrática y propiedades. 168 FUNCIONES COLEGIO VIZCAYA