Itinerario de exámenes: Los exámenes serán administrados de acuerdo a este itinerario (también disponible en formato PDF práctico y colorido, en inglés): 13 de enero - REPASO PARA LOS EXÁMENES - día impar (odd) 14 de enero - REPASO PARA LOS EXÁMENES - día par (even) 15 de enero - exámenes periodo 1 y 2 18 de enero - día feriado Martin Luther King, Jr.; No hay clases 19 de enero - exámenes periodos 3 y 4 20 de enero - exámenes periodos 5/6 y 7 21 de enero - exámenes periodos 8 y 9 22 de enero - exámenes para quienes no presentaron el día asignado. Se requiere aprobación del vice-director del grado y deberá ser coordinado con los maestros 25 de enero - día profesional solo para los maestros; No hay clases para los estudiantes Este horario está sujeto a retrasos de tiempo, tal como se explica a continuación. El horario del timbre de entrada cada día del examen es la siguiente: 7:40 - Los estudiantes se reportan a la actividad programada 07:45-09:55 - examen / actividad final 09:55-10:10 - tiempo de transición para el próximo examen 10:10-12:20 - examen / actividad final 12:20-12:50 - almuerzo en el SAC Los estudiantes permanecerán en clase hasta el final del tiempo asignado para el examen o actividad final del curso. Conflictos con el período de almuerzo Debido al doble horario de almuerzo, ciertos salones se utilizan ambos períodos 5 y 6. Dado que sólo hay un período de examen programado para el período 5 y el período de 6, algunos exámenes del período de 5 o 6 no serán en su salón normal. Revise con anticipación y pregunte al maestro donde tomará lugar su examen.
Procedimientos Aquí está una lista de procedimientos que los estudiantes deben tener en cuenta: - Los estudiantes que no tienen ningún examen o actividades de fin de clases no necesitan reportarse a la escuela. Pueden venir para estudiar en el SAC. Por ejemplo, si el 15 de enero, un estudiante no tiene, ya sea el primer o segundo periodo de exámenes, él / ella no tiene que venir a la escuela. - Los estudiantes que no tienen un examen o actividad de fin de clase durante el primer período de pruebas (exámenes de 1, 3, 5/6 y 8) no tienen que venir para estos períodos. Ellos pueden venir a la escuela a las 10:00 para su segundo, cuarto, séptimo, noveno o examen período. Por ejemplo, si el 15 de enero, un estudiante no tiene examen en el periodo primera, pero sí tiene un examen en el segundo período, él / ella puede llegar a la escuela a las 9:45 y esperar en el SAC hasta que toque la campana. - Los estudiantes que tienen horario de ocho periodos se les permitirá salir del edificio a las 10:05 el 21 de enero. - Si un estudiante está en la escuela durante un período en el que no tiene un examen programado, él / ella debe reportarse al SAC, Centro de Actividades de Estudiantes, para ese bloque de examen. - Durante los exámenes, el almuerzo se sirve a partir de las 12:20-12:50. Los estudiantes se les permitirá salir de la escuela en este momento. - Los autobuses escolares funcionarán en el horario regular, 02:30 y 03:20. Recomendamos a los estudiantes que encuentren su propio camino a casa y salir del edificio a las 12:50. - Los estudiantes que llegan para un examen final sin su libro se dará el examen. Los estudiantes que no devuelvan sus libros deben pagar una obligación financiera. Se recomienda a los profesores recoger libros temprano cuando sea posible y proporcionar a los estudiantes una guía detallada de estudio. Los estudiantes pueden optar por regresar sus libros durante los exámenes. En el caso de retrasos por inclemencias del tiempo: En caso de mal tiempo durante los exámenes, el siguiente plan estará en vigor: Si el día 13 de enero, que es día de revisión de periodo impar (odd day), la escuela está cerrada, entonces el 14 de enero será un día de revisión de todos los períodos. Si la escuela está cerrada el jueves, 14 de enero, entonces el día viernes, 15 de enero será para revisión de exámenes de periodos pares (even day). Los exámenes comenzarían entonces el 19 de enero, con el período 1 y procediendo en orden numérico a través período de 9 a medida que avanza la semana. Si hay un retraso en la hora de entrada el día 13 y / o el 14, el día de revisión procederá según lo previsto, y los exámenes comenzarán normalmente el día 15 de enero. Si hay un cierre de la escuela durante un día de exámenes, exámenes se reanudarán, en el mismo orden, cuando la escuela se vuelva a abrir. Por ejemplo, si las escuelas se cerraron el 19 de enero, los exámenes del periodo 3 y 4 se realizarían el 20 de enero, o el siguiente día que se abra la escuela. El calendario de exámenes procedería entonces en orden numérico a través período de 9 a medida que avanza la semana.
Si hay un retraso en la apertura durante un día del examen, el horario modificado para los dos exámenes programados para ese día será: 9:45-11:50 - examen / actividad final 11:50-12:25 - tiempo de transición para el próximo examen 12:25-2:30 - examen / actividad final Consejos y trucos de estudio y organización del tiempo: Hemos recolectado algunos consejos y trucos de estudiantes, maestros, libros, etc... para tener éxito en los exámenes: Técnicas de estudio importantes (Según lo que nos informó un estudiante exitoso de Blair HS ) - Organización es muy importante; recoger todas las notas y las pruebas / exámenes que se pueden encontrar. Las tareas importantes también son útiles para estudiar. - Revise todo el material rápidamente para tener una idea de las áreas que realmente necesita para estudiar. - Con suerte, un vistazo cuidadosamente sobre los apuntes servirá para refrescar la memoria. Si no, un libro de texto debería proporcionar una explicación más detallada. En caso de duda, hablar con un maestro sobre ello. - Una vez que hayas refrescado la memoria, trate de hacer los problemas de los exámenes y evaluaciones, y test o incluso problemas en los libros de texto con las respuestas en la parte posterior. Incluso mirando por encima de los problemas, procedimientos y respuestas le ayudarán. - Tome su tiempo! El material más difícil o pesado (matemáticas, ciencias, historia) toma por lo menos 3 días completos de estudio cada uno, para revisar toda la información la primera vez. - Un grupo de estudio siempre es útil, si ha estudiado primero por su cuenta. Un grupo de estudio es bueno para temas que involucran una gran cantidad de memorización (biología, historia). - No hay una sola manera correcta de estudiar. Lo que funciona para una persona puede no funcionar para usted, y lo que funciona para usted en una clase puede no funcionar para usted en otra. Es posible que deba probar diferentes enfoques hasta encontrar uno que funcione para usted en una clase específica. En última instancia, usted sabrá cuando se ha encontrado un método de estudio eficiente y eficaz. Mantra de estudio del Sr. Donaldson: Sea ACTIVO, no PASIVO! Practique problemas y haga ejercicios!! No se limite a leer los apuntes y libros de texto!
Lista para verificar si el lugar de estudio es adecuado Evalúe su lugar de estudio con la siguiente lista de verificación. Lea cada enunciado y marque en cada lugar "Raramente", "general" o "siempre". Use esta guía para ayudarle a tomar sus decisiones. Raramente significa casi nunca. Generalmente significa la mitad del tiempo. Siempre significa todo el tiempo. Tengo un lugar tranquilo para estudiar. No hay distracciones visuales (teléfono, televisor, computadora, etc). Hay buena luz. La temperatura es agradable. Hay una silla cómoda. Todos los materiales de trabajo y de referencia necesarios están ahí. Hay un escritorio o una mesa lo suficientemente grande para contener todos los materiales pueden Puedo utilizar este lugar de estudio cada vez que lo necesito. Raramente Generalmente Siempre Lista para evaluar hábitos de estudio: Usted necesita buenos hábitos de estudio para obtener buenas calificaciones. Las buenas calificaciones simplemente no ocurren - vienen del resultado del estudio. Utilice la siguiente lista para ver si sus hábitos de estudio son buenos. Lea cada enunciado y marque en "Raramente", "general" o "siempre". Use esta guía para ayudarle a tomar sus decisiones. Raramente significa casi nunca. Generalmente significa la mitad del tiempo. Siempre significa todo el tiempo.
Raramente Generalmente Siempre Empiezo a trabajar a tiempo (hacer un plan de estudio, descanso, etc) Evito soñar despierto Les digo a mis amigos que no me llamen durante mi tiempo de estudio Tomo descansos cortos cuando me siento cansado Comienzo con la tarea o ejercicio más difícil Reviso mis notas antes de comenzar una tarea o ejercicio Termino una tarea o ejercicio antes de pasar a otro Tengo un "compañero de estudio" que puedo contactar cuando estoy bloqueado Empiezo a estudiar para una prueba por lo menos cinco días antes de la fecha Sigo trabajando en las tareas que toman más tiempo Escribo las preguntas que tendré que preguntar a mi maestro. Lugar de Estudio y hábitos de estudio Checklist Copyright 1993 por Allyn y Bacon Palabras en las instrucciones y preguntas de los exámenes Tomado del Capítulo 9: Cómo tomar pruebas, enseñanza de estrategias de estudio, Stephen S. Strichart & Charles T. Mangum II analizar, describir, explicar»» escribir todo lo que pueda, de manera estructurada, sobre una pregunta o una declaración diagrama, ilustrar»» hacer un dibujo con cada parte etiquetado comparar, contrastar»» compare - diga cómo dos o más cosas son iguales, y cómo (por qué) son diferentes contraste indique por qué son diferentes, o en que se diferencian. relacionar, rastrear»» relacionar muestra cómo se conectan dos o más cosas rastrear - indicar una serie de cosas en un orden lógico
criticar, evaluar, justificar»» Se pide que de su opinión o saque una conclusión acerca de algo criticar y evaluar - requiere que usted analice y piense en los aspectos positivos y negativos de algo antes de llegar a una conclusión justificar - proporcionar razones que explican una acción o decisión. Dar argumentos. Listar (enumerar), Esquema»» listar - Presentar la información en forma ordenada, parte por parte, por lo general enumerando cada parte esquema - Indicar los puntos/aspectos principales con algún detalle explicativo, por lo general usando números o letras para ordenarlos. resumir»» escribir una breve declaración que dice algo sobre las ideas importantes Para más información Si usted tiene alguna pregunta o duda, por favor ponerse en contacto con la oficina principal al (301) 649-2800.