La gran divergencia de la no- Europa antes de TEST 4. China y Japón.

Documentos relacionados
Tema 4. China y Japón.

Agradecimientos Prefacio Advertencia Cronología INTRODUCCIÓN Geografía Población Lengua y escritura...

La gran divergencia de la no- Europa antes de PRESENTACIÓN 7: Japón

PROGRAMA. Ciclo académico 2017

BLOQUE: LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO

PRÁCTICA 3, BLOQUE III. OPCIÓN A EVOLUCIÓN DEL ÍNDICE DE NATALIDAD Y MORTALIDAD EN ESPAÑA ( )

La Transición n del Feudalismo al Capitalismo

HISTORIA ECONÓMICA MUNDIAL 1º ADE TEMA 3: LA INDUSTRIALIZACIÓN DEL SIGLO XIX: OTROS EJEMPLOS Y CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

1. LOS HABITNTES DEL PLANETA Y SU DISTRIBUCIÓN Distribución de la población.

El Imperialismo y el Colonialismo del siglo XIX

LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) (SIGLOS XVI-XVIII)

Introducción al Antiguo Régimen. Historia de España

La gran divergencia de la no- Europa antes de PRESENTACIÓN 4: El Islam y la India: ciudades, religiones y autócratas

Tema 1. La Europa del Antiguo Régimen. Introducción. Qué significa la expresión Antiguo Régimen?. Qué rasgos económicos, demográficos, sociales y

Historia 5 Grado. Código: Materia.Grado.Eje. Propósito.Contenido Ejemplo: H Historia, Quinto Grado, Eje1, Propósito 2, Contenido 4

HISTORIA MODERNA UNIVERSAL

PREPA 3 Preparatoria No 3

LOS HABITANTES DEL PLANETA

LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) (SIGLOS XVI-XVIII)

LICENCIATURA EN HISTORIA PROGRAMA DE ASIGNATURA. CLAVE: SEMESTRE: 3 Denominación de la asignatura: EUROPA S. V-XV MODALIDAD CARÁCTER HORAS SEMESTRE

PRUEBA LIBRE PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. SEPTIEMBRE 2010 ÁMBITO SOCIAL (DOS HORAS) DATOS PERSONALES

ECONOMÍA DEL PERIODO

FEUDALISMO, LA IGLESIA Y LA ECONOMÍA

Nivel: 8 Básico Ciencias Sociales. Nombre: Los Primeros siglos de la Edad Media. Origen y expansión del cristianismo. Elementos de continuidad.

Tema 2. Población y crecimiento. El modelo Maltusiano. El modelo Boserupiano. La transición demográfica:

NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS (NAP)

TEMA 1 La Primera Guerra Mundial. Relaciones internacionales y economía en el periodo de entreguerras ACTIVIDADES

T 9 - EL MUNDO ENTRE 1870 Y 1914: IMPERIALISMO COLONIAL Y PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Índice temático. 1. Las sociedades indígenas en América

Sumario... 7 Prólogo... 9 Presentación Qué es la historia? Periodización y fuentes. El oficio del historiador... 13

Historia Mundial Contemporánea. Universidad de la Sabana

Crisis de la Baja Edad Media

Francisco García Moreno Licenciado en Historia por la UCM Licenciado en Antropología Social y Cultural por la UNED

TRANSFORMACIONES DEMOGRÁFICAS Y FORMACIÓN DE UNA BASE INDUSTRIAL ( )

Clase 5 Tema 2. La industrialización europea ( )

EL RENACIMIENTO. Norte de Italia Invasión turca de Constantinopla

Unidad didáctica 1. Introducción. Un mundo moderno Objetivos de la Unidad... 8

El Otoño de la Edad Media Crisis y Depresiones de baja Edad Media

TEMA 2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

PROGRAMA DE ASIGNATURA

La población mundial

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES 5º PRIMARIA

3 La Primera Revolución Industrial

UNIDAD 0 LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO. LOS PUEBLOS GERMÁNICOS. EL IMPERIO BIZANTINO Y EL IMPERIO CAROLINGIO

La Revolución Industrial

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES 5º PRIMARIA

NUEVO RÉGIMEN LIBERAL ANTIGUO RÉGIMEN. Monarquía absoluta Sociedad estamental Economía intervenida

China, Shangai y Beijing. Itinerario: ViajesBojorquez.com

UNIDAD 1. EL HOMBRE, LA SOCIEDAD, EL DERECHO Y LA INGENIERÍA CIVIL

Lo emplearon por vez primera los revolucionarios franceses para designar despectivamente la estructura política y social de su país.

El conjunto de rasgos políticos, jurídicos, sociales y económicos, que caracterizaron a Europa y sus colonias durante los siglos XVII y XVIII.

PLAN DE REFUERZO DE LA PRIMERA EVALUACIÓN 4º ESO HISTORIA. Realiza las siguientes actividades consultando tu libro de texto

La gran divergencia de la no- Europa antes de PRESENTACIÓN 3: El Islam y la India: Imperios y más imperios

CURSO: 2º ESO ÁREA: GEOGRAFÍA E HISTORIA

GENEALOGÍAS Los documentos históricos que se presentan en esta sección el Códice Yanhuitlán

14 La población de España y de Castilla-La Mancha

Tema 4. Imperialismos

Escuela Normal Superior de Piedecuesta Octavo Orflopra TEMA 19. El colonialismo del siglo XIX

TEST ESTUDIOS SOCIALES

Tema 5. El crecimiento en los países seguidores:

II. Poderes y conflictos (segunda mitad del siglo XV y siglo XVI).

Geografía de la población

HISTORIA DE ESPAÑA. 2º BACHILLERATO

Sistema feudal y social

CIENCIAS SOCIALES. 1º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN

Curso: 3º Créditos ECTS: 6 Tipo de asignatura: Obligatoria Tipo de formación: Teórica

El Comité Organizador del "Diálogo entre Civilizaciones".

EVOLUCIÓN Y DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA

LA MONARQUÍA AUTORITARIA DE LOS REYES CATÓLICOS

LOS REYES. Y la empresa americana

CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º DE LA ESO DE LA MATERIA DE C. SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA PARA EL EXAMEN DE SEPTIEMBRE- CURSO

Curso: 3º Créditos ECTS: 6 Tipo de asignatura: Básica Tipo de formación: Teórica

hispánico de los Habsburgo. RRCC, imagen en Wikipedia, dominio público

O ANTIGO RÉXIME SÉCULO XVIII

El origen de nuestro tiempo: De qué vivía Europa de 1770 a 1815?

INDICE El Estudio de la Historia Primera Parte. La Edad Moderna 1. La Crisis de la Edad Media: Decadencia del Feudalismo y

Historia de la Guerra

BATERÍA DE ACTIVIDADES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA CIENCIAS SOCIALES 2º E.S.O.

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE AULA SEGUIMENT DE LA PROGRAMACIÓ D AULA

PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA CURSO: SEGUNDO AÑO A PROFESORA ROMINA ISAIA INSTITUTO SAN BUENAVENTURA AÑO: 2012.

2º de Secundaria Historia. Semana 1. Bloque I. De principios del siglo XVI a principios del XVIII. Otros recursos

Los factores de la producción.el proceso productivo

U.D. 4: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

TENDENCIAS DE LA MANUFACTURA MEXICANA

Zona central: latinos, sabinos y samnitas Zona norte: etruscos Zona sur: en la Magna Grecia estaban los griegos

Bloque I. De principios del siglo XVI a principios del XVIII

Assessment: China Develops a New Economy

MINI ENSAYO SIMCE 8ºBÁSICO: PERSPECTIVA HISTÓRICA HISTORIA UNIVERSAL

ALUMNO Jesús E. Brito Alemán

INTRODUCCIÓN A CHINA. Flora Botton Beja

Tema 1. El siglo XVIII: La crisis del Antiguo Régimen. Ángel Encinas Caraz IES García Bernalt. Salamanca

Área: CIENCIAS SOCIALES Periodo: segundo Fecha:

Modificado de M..M.G

Historia moderna de Japón

ESTADO Y GLOBALIZACIÓN. Marcos Kaplan

Aprender. Historia Universal

COLEGIO ALEXANDER DUL PRIMARIA

Transcripción:

La gran divergencia de la no- Europa antes de 1800. TEST 4. China y Japón. Rafael Barquín Gil Departamento de Economía Aplicada e Historia Económica Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

1.- Ordena desde la más antigua a la más reciente las siguientes dinastías: a) Ming, Song, Qing, Yuan b) Song, Yuan, Ming, Qing c) Song, Qing, Ming, Yuan d) Yuan, Ming, Song, Qing 2.- Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los últimos 2.000 años es cierta? a) Salvo períodos muy breves, China ha carecido de unidad política b) La suma de los períodos de división política es mayor que la de los períodos en las que hubo un solo imperio c) La suma de los períodos en los que sólo hubo un imperio es mayor que la de los períodos de división política d) Salvo períodos muy breves, China ha estado unida bajo un solo imperio 3.- Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Gran Muralla china es cierta? a) Se empezó a construir hace más de 2.000 años b) Su principal finalidad era proteger China de las invasiones de los pueblos del Oeste y Sur. c) Más o menos discurría por la frontera entre los reinos Wei y Tang d) Ninguna de las anteriores 4.- Cuál de los siguientes pueblos NO invadió China en ningún momento? a) manchúes b) mongoles c) tártaros d) xiongnu (hunos) 5.- Cuál de las siguientes fue la principal causa de mortalidad catastrófica en China en los últimos 1.000 años? a) las inundaciones b) las sequías c) las epidemias d) las guerras

6.- A grandes rasgos, la evolución demográfica china entre los años 0 y 1700 puede describirse como: a) un prolongado estancamiento alrededor de los 60 millones de habitantes, con períodos en los que se alcanzaron los 120 o se bajaron hasta los 15 millones. b) un crecimiento continuo y con relativamente pocos altibajos, desde los 30 hasta los 200 millones de habitantes c) dos fases. Estancamiento en torno a los 40 millones hasta el año 1000 y crecimiento cada vez más rápido desde entonces hasta los 200 millones d) tres fases. Crecimiento hasta el año 700. Estancamiento hasta el 1500. Crecimiento hasta el 1700. En conjunto, la población pasó de 50 a 150 millones. 7.- Quiénes fueron los taiping? a) los sucesores de los boxers y precursores del Kuomitang b) una dinastía rival a los Ming con fuertes apoyos en el norte de China c) un movimiento de protesta campesino de mediados del siglo XIX d) una secta budista con una gran influencia en la corte Qing 8.- Cuál era la forma habitual de la propiedad en China? a) el latifundio propiedad de la nobleza b) el latifundio propiedad del emperador c) la gran propiedad colectiva d) la pequeña propiedad libre 9.- Cuál era la principal diferencia entre el sistema feudal chino y el europeo? a) En términos generales, el sistema chino era más riguroso en la fijación de obligaciones y la recaudación de rentas e impuestos b) La nobleza era más urbana y se gobernaba a sí misma mediante alianzas trabadas con matrimonios concertados y bodas ceremoniosas c) La cabeza del sistema no era el emperador, pues éste sólo tenía responsabilidades religiosas y rituales d) En realidad, no tiene sentido hablar de sistema feudal chino 10.- Por qué en China hubo tantos levantamientos campesinos? a) Porque las condiciones de vida de los campesinos eran miserables b) Porque las tributaciones fiscales impuestas por los señores feudales eran elevadísimas c) La mayor parte de los campesinos eran esclavos, de modo que los

levantamientos campesinos eran, básicamente, revueltas de esclavos d) Ninguna de las anteriores 11.- En el sistema de herencia chino, la propiedad territorial era concedida: a) al primogénito masculino b) a todos los descendientes masculinos por igual c) al primogénito, hombre o mujer d) a todos los descendientes por igual, tanto hombres como mujeres 12.- A lo largo de los siglos, los emperadores chinos mostraron una enorme determinación en: a) la compra y administración de tierras para la Casa Imperial b) la ampliación y mejora del sistema de canales de regadío c) la lucha contra el paludismo y otras enfermedades relacionadas con el regadío d) la construcción y ampliación de la Gran Muralla 13.- Con bastante poco criterio, cuál de estas definiciones se ha venido aplicando al sistema político o económico chino? a) Monarquía electiva b) Despotismo hidráulico c) Autocracia militarista d) Teocracia monárquica 14.- Entre 600 y 1500, en cuál de estos campos China hizo menos progresos? a) Ingeniería b) Química c) Cosmología d) En esos tres campos el progreso fue semejante 15.- En qué momento las armas de fuego europeas fueron técnicamente superiores a las chinas? a) Antes del siglo XVI b) En el siglo XVI c) En el siglo XVII d) Con posterioridad al siglo XVII

16.- Los viajes de Cheng Ho a comienzos del siglo XIV a) llevaron a la flota china hasta Australia b) llevaron a la flota china hasta Australia y América c) llevaron a la flota china hasta la costa oriental de África d) tuvieron como finalidad circunnavegar La Tierra, aunque fracasó 17.- En general, la tecnología china de los siglos VII a XVIII se caracterizó por a) haber sido muy temprana, pero haber tenido un desarrollo deficiente b) haberse fundado, muy a menudo, en investigaciones propiamente científicas c) haber partido de muy pocas invenciones, pero haberlas desarrollado hasta la sofisticación, explotando todas sus posibilidades d) salvo en algunos campos, ser una producción estrictamente estatal 18.- Cuál de las siguientes características formarían parte del llamado estado estacionario de alto nivel en China? a) La población no podía aumentar b) Había abundantes recursos naturales sin explotar c) La explotación de las granjas era, con la tecnología existente, muy eficiente d) Las condiciones de vida de la población eran muy malas 19.- Podría decirse que la China del siglo XVIII vivió su particular revolución económica. Cómo la podríamos calificar? a) Industrial, modelo asiático b) Industrial, modelo chino c) Industriosa d) Colectivista 20.- Cuál de los siguientes factores explica el pobre desarrollo de la industria siderúrgica durante la dinastía Qing? a) La falta de carbón b) El atraso tecnológico chino específicamente en este campo c) Los elevados salarios de los trabajadores industriales d) La falta de demanda de armamento moderno por el Estado 21.- Qué acontecimiento tuvo lugar en Japón el 6 de julio de 1853? a) La llegada a Yokohama de una gran flota norteamericana b) El acontecimiento provechoso, o exterminio de gran parte de la clase samurái por las tropas del Emperador

c) La entronización del Emperador Hirohito d) La aprobación de una ley de reforma agraria 22.- Por qué no tiene sentido hablar de feudalismo en Japón? a) Porque el emperador era el dueño de la inmensa mayor de la tierra b) Porque no existía una clase social equivalente a la nobleza c) Porque la mayor parte de los campesinos no eran siervos, sino esclavos d) La afirmación inicial es falsa. En Japón tiene mucho sentido hablar de feudalismo 23.- Cuál de estas afirmaciones sobre los samuráis es correcta? a) En su gran mayoría tenían mercenarios o guerreros a su servicio b) En la Edad moderna probablemente su número era excesivo c) Sólo debían obediencia al Emperador d) Inicialmente eran una orden religiosa del budismo zen 24.- A partir de 1630 hubo un cambio en la política comercial japonesa denominado sakoku, que significó: a) el cierre de país a todo comercio exterior, cualquiera que fuera su procedencia b) la prohibición de las importaciones de artículos considerados de lujo c) el establecimiento de fuertes barreras arancelarias d) Ninguna de las anteriores 25.- La población de Japón a mediados del siglo XVIII a) era muy pequeña para las posibilidades ecológicas del país b) se había mantenido estancada en los 150 años anteriores c) era inferior a la existente 150 años antes d) era elevada, de modo que la densidad era varias veces mayor que la de China 26.- Los levantamientos campesinos en Japón durante la Edad moderna a) fueron extraordinariamente pocos b) se caracterizaron porque se prolongaban varios años c) siguieron unas pautas semejantes a los europeos d) estaban relacionados con las guerras civiles dentro del shogunato

27.- En Japón, y en comparación con China, la presión fiscal era // el tamaño de las explotaciones agrícolas era a) baja // uniforme b) alta // uniforme c) baja // desigual d) alta // desigual 28.- Cuál de las siguientes es una causa a la hora de explicar la baja tasa de fertilidad de Japón con respecto a India o China? a) La mayor edad nupcial en Japón b) La no-incorporación de la mujer al mundo laboral c) La política de planificación familiar impulsada desde el Estado d) El destete temprano 29.- Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? A comienzos del siglo XVIII a) Tokio-Edo probablemente era la mayor urbe del planeta b) Osaka mantenía estrechas relaciones comerciales con todo el Japón c) El comercio desarrollado en la zona costera de Japón central era el mayor del mundo d) Kyoto, la capital shogunal, se había convertido en una gran urbe tras un siglo de crecimiento espectacular 30.- A finales de la Edad moderna Japón se encontraba en condiciones de dar el salto a la Revolución industrial. Cuál de los siguientes factores NO constituía una circunstancia favorable para ello? a) La actitud favorable del gobierno b) El desarrollo de mercados de capital c) La existencia de redes comerciales d) La existencia de grandes centros urbanos 31.- Por qué hasta 1800 no parece razonable suponer que la política de cierre al exterior (sakoku) protegiera a la industria japonesa de la europea? a) Porque siguieron entrando masivas cantidades de telas inglesas de contrabando b) Porque el sakoku expresamente exceptuaba la importación de manufacturas textiles, y éstas entraron en gran cuantía c) Porque el sakoku expresamente exceptuaba la importación de manufacturas textiles, y a pesar de ello no entraron

d) Porque la industria textil europea no podía competir con la japonesa 32. El sistema educativo japonés en la época Tokugawa a) era elitista y retrogrado b) era elitista, pero moderno c) era retrogrado, pero logro alfabetizar a un porcentaje notable de la población d) era moderno y logró alfabetizar a un porcentaje notable de la población