Guía Docente de la Asignatura M4.19ApCo Apologética Contemporánea 2015-2016 Grado en Teología FACULTAD INTERNACIONAL DE TEOLOGÍA IBSTE 1-6
I.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN. Nombre de la Asignatura y Código M4.19ApCo Apologética Contemporánea Carácter Semestre 1 Curso/s 3-4 Titulación Grado en Teología Ciclo Créditos ECTS 2 Departamento Disciplinas Prácticas y Pastorales Profesor/es responsables Sr. José de Segovia Enseñada en cursos anteriores Estatus Activa II.- INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA III.- OBJETIVOS GENERALES El objetivo es dejar de entender la apologética como el arte de presentar sofisticados argumentos racionales, para convertirla en un auténtico instrumento para poder comunicar nuestra fe en un lenguaje sencillo, que dé verdadera razón de la esperanza que hay en nosotros, a todo aquel que así nos lo demande (1 Pedro 3:15). ESPECIFICOS Definir e identificar la apologética. Identificar las características de la apologética bíblica. Definir e identificar las características de otras cosmovisiones no cristianas. Escudriñar y fundamentar una apologética teológica frente a otras visiones del mundo. Relacionar la apologética con el pensamiento occidental contemporáneo. Profundizar en el conocimiento de la esencia del mensaje cristiano. Experimentar la compasión y el amor de Cristo por aquellos que no conocen el evangelio. IV.- COMPETENCIAS Por competencias se entiende la concatenación de saberes, no sólo pragmáticos y orientados a la producción, sino aquellos que articulan una concepción del ser, del saber, saber hacer, del saber convivir. 1. Competencias Generales (CG-A; CG-B; CG-C; CG-D; CG-E) Ser: Identidad, la esencia de la materia a estudiar y la persona que estudia y a quienes va dirigida 2. Competencias Específicas Cognitivas (CEC-A; CEC-B; CEC-C; CEC-D) Del Saber: El conocimiento, la intelectualidad, la investigación, el progreso cognitivo, la motivación 2-6
3. Competencias Específicas Procedimentales (CEP-A; CEP-B; CEP-C; CEP-E) Del Saber hacer: La aplicación a los contextos, la observación del entorno, la metodología 4. Competencias Específicas Actitudinales (CEA-A; CEA-B; CEA-C) Del Saber Convivir: Las relaciones con los demás, los condicionantes personales, afecto, actitudes La/s competencia/s que se persigue/n en esta asignatura es/son: CEA-A. Estima y consideración al estudio de las Sagradas Escrituras y de las creencias fundamentales de la fe cristiana y habilidad para presentar con humildad, lógica y autoridad las razones de su fe y de la misión de la iglesia. V.- TEMARIO I. Introducción: a. Concepto de apologética; b. Los límites de la apologética II. Bases teológicas: a. Es bíblico hacer apologética?; b. Auto-revelación de Dios; c. Hacía una cosmovisión cristiana: creación / caída / redención; d. Evidencialismo / presuposicionalismo. III. Objeciones: a. Pluralidad de religiones; b. El problema del mal; c. La libertad personal; c. La hipocresía religiosa; d. Los milagros y la ciencia. IV. La existencia de Dios: a. Su conocimiento; b. La idolatría; c. La religión y el Evangelio V. El Evangelio: a. La verdadera Historia de la Cruz; b. La realidad de la resurrección; c. La esperanza cristiana. VI.- BIBLIOGRAFÍA Libro/s de texto Bigg, Derek, La racionalidad de la revelación (Ediciones Evangélicas Europeas: Barcelona, 1973) Green, Michael y McGrath, Alister (eds), Cómo llegar a ellos: Defendamos y comuniquemos la fe cristiana a los no creyentes (Clie: Barcelona, 2003) Harris, Murray, Tres preguntas clave sobre Jesús (Clie: Barcelona, 2005) Keller, Timothy, La razón de Dios: creer en una época de escepticismo (Andamio: Barcelona, 2014) Lennox, John, Ha enterrado la ciencia a Dios? (Andamio: Barcelona, 2003) Lewis, C.S., El problema del dolor (Rayo: Nueva York, 2006) Lewis, C.S., Mero cristianismo (Rayo: Nueva York, 2006) Sproul, R. C., Cómo defender su fe: una introducción a la apologética (Portavoz: Grand Rapids, 2006). Wilkins, Michael y Moreland, J.P. (eds.), Jesús bajo sospecha (Clie: Barcelona, 2003) Otras lecturas. Alexander, Denis R.; Carson, Donald A.; Lucas, Ernest; Taylor, John L.; Trigg, Roger; y Smart, Dominic, Manteniendo verdades científicas y cristianas en un mundo posmoderno (Andamio: Barcelona, 2009) Beck, David W.; Beckwith, Francis J.; Copan, Craig, William Lane; Paul; Dembski, William A.; y Geivett, R. Douglas, Cinco argumentos acerca de la existencia de Dios (Andamio: Barcelona, 2011) 3-6
Bouman, Michael; Groothuis, Douglas; Moreland, J. P; y Nash, Ronald H., Desafíos filosóficos y culturales a la fe cristiana (Andamio: Barcelona, 2013) Buch, Emmanuel; Felipe, Pablo de; Ramos, Fernando; y Vidal, César, Temas apologéticos de hoy (Andamio: Barcelona, 2010) Collins, Francis; McGrath, Alister; Helfand, David J.; Ross, Hugh; Vitz, Paul; y Willard, Dallas, Fe, ciencia y ateísmo (Andamio: Barcelona, 2015) Corduan, Winfried; Habermas, Gary R; y Witherington III, Ben, Evidencias de lo sobrenatural (Andamio: Barcelona, 2012) Craig, William Lane; Hazen, Craig J.; Howe, Richard G.; Howe, Thomas A.; y Kouki, Gregory P., Cómo se sabe que el cristianismo es verdadero? (Andamio: Barcelona, 2008). Cruz, Antonio, La ciencia encuentra a Dios? (Clie: Barcelona, 2004) Cruz, Manuel, Filosofía contemporánea (Taurus: Madrid, 2010) Dellutri, Salvador, El mundo al que predicamos (Unilit: Miami, 1998) Dellutri, Salvador, La aventura del pensamiento (Unilit: Miami, 2002). Cruz, Antonio, La ciencia encuentra a Dios? (Clie: Barcelona, 2004) Cruz, Manuel, Filosofía contemporánea (Taurus: Madrid, 2010) Dellutri, Salvador, El mundo al que predicamos (Unilit: Miami, 1998) Dellutri, Salvador, La aventura del pensamiento (Unilit: Miami, 2002) Díaz, Carlos, El don de la razón cordial (Clie: Barcelona, 2006) Lewis, C.S., Cartas del diablo a su sobrino (Rayo: Nueva York, 2006) Lewis, C.S., El gran divorcio (Rayo: Nueva York, 2006) Lewis, C.S., Una pena en observación (Rayo: Nueva York, 2006) Lloyd-Jones, D. Martyn, Por qué lo permite Dios? (Portavoz: Grand Rapids, 1985) McDowell, Josh, Más que un carpintero (Unilit: Miami, 1997) McDowell, Josh, Nueva evidencia que demanda un veredicto (Mundo Hispano: El Paso, 2004) McGrath, Alister, Los conocimientos científicos no cuestionan la existencia de Dios (Espasa: Madrid, 2016) Onfray, Michel, Tratado de a-teología (Anagrama: Barcelona, 2005) Pascal, Blaise, Pensamientos (Brontes: Barcelona, 2011) Ropero, Alfonso, Filosofía y cristianismo (Clie: Barcelona, 1999) Ropero, Alfonso, Introducción a la filosofía: su historia en relación con la teología (Clie: Barcelona, 1999) Schaeffer, Francis, Huyendo de la razón (Clie: Barcelona, 2007) Segovia, José de, Ocultismo (Andamio: Barcelona, 2005) 4-6
Segovia, José de, Historias extrañas sobre Jesús (Andamio: Barcelona, 2008) VII.- VOLUMEN DE TRABAJO Asistencia a clases Horas de estudio / trabajo Total en horas 20 horas 30 horas 50 horas Volumen de trabajo: 50 horas Total créditos: 2 ECTS VIII.- METODOLOGÍA Esta asignatura consta de 2 ECTS. Lo cual corresponde a un total de 20 horas de clases presenciales y/o prácticas, y 30 horas de trabajo extra clase. ACTIVIDADES PRESENCIALES Actividades Grupo Clase Grupo Mediano Grupo Pequeño Total Actividades de evaluación 3 3 Debates 3 3 Exposición 6 6 Lección magistral 24 24 Tutorías 3 4 Total horas 28 9 40 ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Actividades Total Actividades de Reflexión e Investigación Búsqueda de Información Consultas Bibliográficas 10 9 6 Lectura y Recensión de Textos 12 Estudio 21 Total 60 IX.- CALENDARIO 5-6
Fecha Horas Tema/ Capítulo Trabajos y exámenes El problema del mal El Código Da Vinci y la fiabilidad de los evangelios Diálogo entre fe y ciencia Fechas de recuperación: Las semanas de recuperación, primera semana después del fin del semestre. X.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EVALUACIÓN Instrumentos Competencias Ensayos Exposición y debate Recensión Casos Prácticos Investigación y Exposición Audiovisual CG-B x x x CEC-B x CEP-B x x x CE-A x x x Total (100%) 50% 10% 10% 5% 15% 10% Test 6-6