1ºJornada Nacional y Provincial cuyo lema es: Escuela, Familia y Comunidad IES ACTIVIDADES ESPACIO TIEMPO RESPONSABLES DESTINATARIOS JUAN JOSÉ 1. 15hs- Formación de grupos de lecturas 15.00 A 20.00 CASTELLI Participación en organización de los grupos : Elección de textos Preparar dramatización -Preparar el mural 2. 17hs- Participación de personas que se alfabetizaron en el 2012 en el proyecto Alfabetizando Castelli 3. 18hs- Puesta en común de los grupos formados 4. 19hs- cierre y evaluación de la jornada 5. 19hs- Formación de grupos de lecturas Participación en organización de los grupos : Elección de textos Preparar dramatización -Preparar el mural 6. 20hs- Participación de personas que se alfabetizaron en el 2012 en el proyecto Alfabetizando Castelli 7. 22hs- Puesta en común de los 19 A 22.30
grupos formados 8. 22,30hs- cierre y evaluación de la jornada Diseño de talleres con: Dinámicas participativas. Observación de videos. Lectura de textos. Debates. Elaboración de collages. MIRAFLORES CHARATA EES N 44 Charata- Escuela Asociada EES N 8 General Pinedo Escuela Asociada EES N 131 Charata Escuela Asociada UEP N 57 Charata Escuela Asociada Turnos: mañana de 10:00 a 12:00 hs. y tarde de 13:30 a 17:00 h Profesores del Campo de la Práctica Miriam Coronel, Fabián Vicario, Miguel Santillán y Gladys Echavarría y alumnos de 4to año de los Profesorados para la Educación Secundaria en LENGUA, Alumnos de los distintos cursos de las Escuelas Secundarias Asociadas
CHARATA CHARATA LAS BREÑAS Representación teatral de la obra literaria El gato con Botas Lectura de cuentos Infantiles. Voto a los 16 años Jardín de Infantes N 39 Turno Mañana Escuela de Educación Primaria N 1027 Turno mañana de 9:30 a 11:30 hs. Turnos: mañana de 10:00 a 12:00 hs. y tarde de 13:30 a 16:30 hs 10 hs 14.00HS HISTORIA y GEOGRAFÍA Profesora del Espacio Literatura Infantil, Susana Cipolletti y alumnas de 1er año del Profesorado para Educación Inicial. Profesores del Campo de la Práctica, María Inés Boretti y alumnos de Tercer año del Profesorado para la Educación Primaria E.E.S. N 5 D. F. Sarmiento E.E.S. N 26 Cap. de Fragata Pedro E. Giachino Comunidad Educativa del Nivel Inicial. Alumnos de 3er año del Profesorado en Ciencia Política. Alumnos de 4to. año de Profesorado en Ciencia Política. 30 años de democracia Apertura Exposición de libros significativos en el marco de 17,30 a 20,30 Instituto de Nivel Terciario
los 30 años de democracia y, libros que fueron prohibidos durante la última dictadura militar Argentina Biblioteca Especializada I.N.T. M. Neme y Biblioteca Escolar Constancia C. Vigil Folletos sobre la 1er.Jornada Nacional y Provincial ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD Biblioteca Especializada I.N.T. M. Neme 30 años de democracia y construcción de la identidad Teatro leído y reflexión: - Mi hijo tiene ojos celestes Mariana Eva Pérez - Mi nombre es de AnabellaValencia - La Muñeca de Mariana Eva Pérez Reconstrucción histórica de la participación colectiva en nuestro país: Ideas, conceptos y palabras de 1810 Reflexión acerca del contenido que encuadra esta fecha a partir de canciones populares interpretadas por alumnos del Profesorado en Educación Especial: - Canción con todos Mercedes Sosa - Solo le pido a Dios León Gieco Cierre: Entonación del Himno Nacional Miguel Neme :
Argentino INSTITUT O TECNICO Actividades de lectura, reflexión y producción conjunta sobre la Gesta de Mayo y los treinta años de conmemoración de los treinta años de democracia en Argentina. 1. Temas : - VALORES QUE PROMOVIERON LOS PENSADORES y ACTORES DE MAYO DE 1810 Revolución de Mayo. Primer gobierno Patrio valores: libertad, independencia. Justicia. - TESTIMONIOS Y VERSIONES - MITOS Y REALIDADES DE MAYO - CURIOSIDADES Y MITOS DE LA SOCIEDAD DE LA EPOCA - 30 AÑOS DE DEMOCRACIA 2- Actividades: - Lecturas compartidas en el salón de clase con los materiales seleccionados - Actividades de intercambio de la información que propicien el diálogo - Patio y galerías del Instituto. 18.30 a 20 hs. Rectora: Prof. Carmen Rodríguez Docentes: Treco, Raquel, Maidana, José Luis, Monti, Cristina, De Uria,Sandra, Bernal Héctor, Norma Chamorro, Mirta, otros Estudiantes del Profesorado de Tecnología y del Profesorado en Educación Técnica en concurrencia con el titulo de Base. Directora de estudio, docentes y estudiantes de las Tecnicatura en Desarrollo de software y Tecnicatura Superior en soporte de Infraestructura
para elaborar un pizarrón de efemérides del mes de mayo. de tecnología de la información Coordinador de carreras Centro de Estudiantes Representantes de la comunidad, familiares y vecinos. Representante de biblioteca: Mara Barrios. Fortin Makalle Actividades de lectura, dramatizaciones y exposición de trabajos, con una mateada a compartir con amigos y familiares. PINEDO Apertura de la Jornada Cabildo Abierto a la lectura con participación de estudiantes, docentes, familia y sacerdote. Teatro leído a cargo de docentes institucionales y docentes de escuelas asociadas Historia musicalizada a cargo de estudiantes Payada Mesa redonda sobre: Instituciones educativas y la regulación del orden social, a cargo de estudiantes y desde las 17 a las 21 INSTITUTO 15.00 A 19.30
referentes policiales. Charla: Democracia - a cargo del Sr Miguel Angel Parra (hijo de la Patrona del establecimiento) Cierre de la jornada. VILLA ANGELA El 24 de mayo es el 103 aniversario de Villa Ángela y es asueto en la localidad. Feria del libro: Desde la cátedra de Alfabetización inicial se están organizando talleres de narración, de cuentos para distintos públicos, así como del profesorado de lengua y literatura se está organizando charlas - debates sobre literatura. Feria del libro desde el 23 al 26 de mayo En el caso del anexo de Coronel Du Graty acciones con las escuelas asociadas de la localidad, así que ellos van a ir a las escuelas a realizar esas actividades en forma conjunta con los maestros. DU GRATY 24/05 SAENZ PEÑA 1º Momento:.la propuesta que envia la Dirección de Educación Superior que se desprende de la Resolución mencionada, es la realización de las 1º Jornadas de lectura Nacional y Provincial: 18,30 a 21,25hs
VILLA BERTHET ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD. Para dar cumplimiento a esta propuesta se trabajará en los dos primeros módulos Estrategias de promoción de la lectura, relacionadas a temáticas: Conmemorando 30 años de democracia, y para fortalecer el vínculo ESCUELA,LECTURA Y COMUNIDAD 2º Momento:, a cargo de 3º2ª, 4º 1ª y 4º2ª del Profesorado para el Nivel Primario. 3º Momento: Puesta en común.- Debate sobre las lecturas. Para trabajar con el material Las Abuelas nos Cuentan PROPUESTA 1 Una segunda propuesta es la lectura de alguno de los libros y cuentos que fueron prohibidos durante la última dictadura militar. Algunos ejes que podrían orientar la reflexión son las normas de convivencia, los límites, los acuerdos y desacuerdos, las órdenes y las relaciones de poder, las disputas y 21,30 hs Acto Forma 2 22hs.
negociaciones, etc. PROPUESTA 2 La finalidad de esta propuesta es que chicos y familias puedan reflexionar acerca del contenido que encuadra esta fecha a partir de canciones populares contemporáneas que invitan a pensar sobre las historias individuales y colectivas. Proponemos un espacio de encuentro entre lo común y lo particular para concluir en un espacio de socialización y construcción colectiva. Sería interesante dividir el segundo ciclo de la escuela en cuatro grupos formados por chicos y familias. Cada grupo podrá escuchar o ver el video de cada canción para que los adultos la vinculen con recuerdos, sensaciones, situaciones de la historia personal o colectiva que irán compartiendo con los chicos. Una alternativa podría ser vincular esas experiencias con algunos datos de la historia que permitan construir un relato colectivo a partir de las palabras libertad, memoria, participación y
democracia. Luego se podría registrar ese relato en un afiche para mostrarlo a los demás grupos. En el caso de contar con un profesor de música, proponemos que trabaje con cada grupo y para que elaboren una nueva estrofa propia para la canción. El profesor de música puede organizar los grupos para cantar la canción original. En el caso que no lo hubiere, algún padre puede colaborar ejecutando la guitarra y cantando. Las canciones que proponemos son las siguientes: Canción con todos (letra: A. Tejada Gómez; música: César Isella), inerpretada por Mercedes Sosa. Todo cambia (letra y música de Julio Numhauser), interpretada por Mercedes Sosa. La memoria, de León Gieco. PROPUESTA 3
Eje temático 1. La participación democrática en la escuela (centros de estudiantes, parlamentos juveniles y otras experiencias de participación) Elecciones, el oficio de ser ciudadanos. Elegir. PROPUESTA 4 El objetivo de esta actividad es que chicos y familias puedan reflexionar juntos sobre algunos de los sentidos que implican los conceptos de pueblo y democracia : pluralismo, deliberación, conflictos y acuerdos comunes. Identificar los rasgos que, a través de la historia de la comunidad, han ido conformando la identidad local.