Plan de Convivencia Escolar. Colegio Arturo Prat Chacón 1

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1 PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR Colegio Arturo Prat Chacón Colegio Arturo Prat Chacón 1

2 1. INTRODUCCIÓN. La convivencia escolar se entiende como la capacidad que tienen las personas para vivir con otras en un marco de respeto mutuo y de solidaridad recíproca. Se da en la interrelación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa de un establecimiento educacional, entendiendo como actores a los estudiantes, docentes, asistentes de la educación y apoderados. Tiene un enfoque formativo, en tanto se trata de un aprendizaje enmarcado en los Objetivos de Aprendizajes Transversales, y es una responsabilidad compartida por toda la Comunidad Educativa. El enfoque formativo contiene una dimensión preventiva, expresada en el desarrollo de aprendizajes en el ámbito de los conocimientos, habilidades y actitudes que permiten formar sujetos autónomos, capaces de tomar decisiones personales y de anticiparse a las situaciones que amenazan o alteran el aprendizaje de la convivencia, cautelando en todo momento el proceso formativo y las estrategias pedagógicas. Otro concepto a considerar es del clima escolar, entendiéndose como la percepción que se tiene acerca de la convivencia escolar y que incide directamente sobre la posibilidad de generar un ambiente adecuado para el proceso de enseñanza aprendizaje. Si queremos que nuestros estudiantes y comunidad educativa en su conjunto aprendan a convivir y alcancen buenos resultados, debemos promover desde inicios del año, la construcción de un clima escolar positivo, propicio para el aprendizaje y las buenas relaciones. En este contexto, y conforme con la Política Nacional del Ministerio de Educación, se ha elaborado el siguiente Plan de Convivencia Escolar que especifica los objetivos a lograr y las actividades a desarrollar durante el presente año. Colegio Arturo Prat Chacón 2

3 2. DEFINICIÓN DEL PLAN. El Plan de Convivencia Escolar es un documento que sirve para estructurar la organización y funcionamiento del colegio en torno al tema de la convivencia escolar, especificando los objetivos a lograr y las actividades a desarrollar durante un determinado periodo de tiempo. Un Plan de Convivencia debe considerar lo siguiente: El Plan deberá recoger todas las actividades que se programen, con el fin de fomentar un buen clima de convivencia dentro de cada centro escolar. El Plan debe recoger lo que ya se realiza y determinar los aspectos a mejorar. El Plan tiene prioridades de tal modo que no debe comenzarse con el desarrollo de todas las iniciativas a corto plazo. 3. OBJETIVOS DEL PLAN Objetivo general. Desarrolla acciones que permitan la consolidación de una sana convivencia en el colegio, basada en el respeto, el diálogo y la participación de los distintos actores de la comunidad escolar: alumnos, profesores y apoderados; de manera que las actividades académicas se desarrollen en un ambiente propicio para el aprendizaje Objetivos específicos: Generar en los alumnos habilidades y competencias relacionadas con su desarrollo personal y social. Desarrollar habilidades en los otros actores educativos basadas en el buen trato que permitan una interacción positiva entre los mismos. Promover la participación de todos los actores de la comunidad educativa en el tema de la convivencia escolar. Generar buenas prácticas de convivencia entre todos los actores de la comunidad escolar que permitan en un buen ambiente de aprendizaje. 4. DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR. El Comité de Sana Convivencia del colegio estará conformado por: Inspector(a) General. Coordinador(a) de Inspectoría, Orientador(a), Jefe de Unidad de Gestión Académica, Un Profesor(a) de Enseñanza Básica y Un Profesor(a) de Enseñanza Media. Su principal responsabilidad será la de estimular y canalizar la participación de la Comunidad Educativa, tomando las medidas que permitan fomentar una sana Convivencia Escolar, dentro del ámbito de su competencia. Este Comité tendrá reuniones periódicas para analizar su funcionamiento y el curso de las acciones enmarcadas en el Plan de Convivencia Escolar. Colegio Arturo Prat Chacón 3

4 5. DEL ENCARGADO DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR En el colegio dicho cargo lo tomará el Inspector(a) General y tendrá como principal tarea la de Asumir el rol primario en la implementación de las medidas de Convivencia Escolar que determine el Comité de Sana Convivencia Escolar. 6. DE LAS ACTIVIDADES Dirigidas a los alumnos. En el marco de las actividades para los alumnos, se consideran las unidades de Orientación planificadas para el semestre, algunos talleres o charlas para cursos específicos y la celebración del Día de la Convivencia Escolar. Por otro lado, se considera también importante la participación de los alumnos en otras actividades fuera del aula, y que estimulen el desarrollo de habilidades sociales que incidan directamente en una buena convivencia Del trabajo en el aula. Virtudes. 1 Semestre: Cursos MARZO ABRIL MAYO JUNIO 1º y 2º Básico OBEDIENCIA SINCERIDAD 3º y 4º Básico LABORIOSIDAD RESPONSABILIDAD 5º y 6º Básico RESPETO PACIENCIA 7º y 8º AMISTAD SENCILLEZ 1º medio OPTIMISMO COMPRENSIÓN 2º medio AUDACIA GENEROSIDAD 3º y 4º medio PRUDENCIA JUSTICIA Colegio Arturo Prat Chacón 4

5 2 Semestre: Cursos AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE 1º y 2º Básico ORDEN FORTALEZA 3º y 4º Básico PERSEVERANCIA HONRADEZ 5º y 6º Básico SOCIABILIDAD PUDOR 7º y 8º PATRIOTISMO SOBRIEDAD 1º medio FLEXIBILIDAD LEALTAD 2º medio HUMILDAD EXCELENCIA 3º y 4º medio FORTALEZA TEMPLANZA Unidades de Orientación: 1º Semestre: Cursos MARZO ABRIL MAYO JUNIO 1º Básico Convivencia Escolar Identidad familiar y colectiva 2º Básico Convivencia Escolar Identidad familiar y colectiva 3º Básico Convivencia Escolar Derechos y Deberes 4º Básico 5º Básico 6º Básico Convivencia Escolar Convivencia Escolar Convivencia Escolar Como me quiero a mi mismo y quiero a los demás(autoestima, autocontrol) Los amigos, como ser buen amigo, como hacer amigos, lo bueno y lo malo Los amigos, como ser buen amigo, como hacer amigos, lo bueno y lo malo Colegio Arturo Prat Chacón 5

6 MARZO ABRIL MAYO JUNIO Cursos 7º Básico Convivencia Escolar Se decir que no (Respeto por los otros, autoestima, toma de decisiones) 8º Básico Convivencia Escolar Se decir que no (Respeto por los otros, autoestima, toma de decisiones) 1º medio Convivencia Escolar Organización del trabajo escolar 2º medio Convivencia Escolar Organización del trabajo escolar 3º Medio Convivencia Escolar Organización del trabajo escolar 4º Medio Convivencia Escolar Taller Vocacional 2º Semestre: Cursos AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE 1º Básico Descubriendo el mundo Sexualidad 2º Básico Adquiriendo hábitos 3º Básico Vivir en comunidad Sexualidad Sexualidad 4º Básico EL deporte y la sana competencia 5º Básico Resolución pacifica de conflictos 6º Básico Resolución pacifica de conflictos Sexualidad Sexualidad Sexualidad Colegio Arturo Prat Chacón 6

7 Cursos AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE 7º Básico Organización del trabajo escolar Sexualidad 8º Básico Proyecto vital Sexualidad 1º medio Taller vocacional Sexualidad 2º medio Taller vocacional Sexualidad 3º Medio Proyecto vital Sexualidad 4º Medio Manejo de ansiedad y Estres Sexualidad Charlas y Talleres Tema Cursos Periodo Tentativo Habilidades Sociales 1º a 4º básico 1 Semestre Autoestima 1º a 4º básico 2 Semestre Prevención de Bullying 1º a 8º básico 1 Semestre Consumo de drogas 7º a 3º medio 2 Semestre Hábitos de Estudio 7º a 3º medio 1 Semestre Celebración Día de la Convivencia Escolar. Esta actividad se realizará el viernes 19 de abril. Objetivo: Desarrollar en el ámbito escolar experiencias curricularmente integradas que permitan vivenciar, conocer, reflexionar y valorar la sana convivencia escolar en un ambiente de respeto, sin discriminación, solidario, tolerante, de aceptación de la diversidad y de inclusión, u otros valores asociados a la formación en convivencia escolar. Actividades: Cada ciclo, seleccionará una virtud asociada a la formación en convivencia escolar, para que sea trabajad en clases, en las diferentes asignaturas, desde los conocimientos, habilidades y actitudes. Colegio Arturo Prat Chacón 7

8 De la organización del día: 8 a 9.40 Hrs.: Trabajo por curso en la virtud. El trabajo constará de tres etapas: 1º Exposición de conceptos generales (a través de video, historia de vida, cuento, recreación, juego de mesa, artículo de diario o revista). 2º Análisis y Reflexión (a través de preguntas, cometarios en plenario). 3º resumen de ideas fuerza, esto lo hace el profesor. Le podemos preguntar a nuestros a alumnos, qué les quedó? Qué es lo más importante? 9.55 a Hrs.: Actividad práctica del trabajo sobre la virtud. Creación colectiva en torno al tema revisado en 1º bloque (Video, mural, collage, lienzo, representación teatral, títeres, cuento, mural de tiza, etc.) Este trabajo debe estar conversado desde antes con los alumnos para preparar los materiales. Es posible hacer MÁS DE UNO en un curso. No olvidar que esta es una instancia de PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA entre todos, no solo de los mismos de siempre. Profesor debe preocuparse que cada alumno OCUPE UN LUGAR dentro de la actividad, tampoco se debe dividir el curso en muchos grupos a Hrs.: Compartir una colación y evaluar la actividad. Colación comunitaria de 20 minutos. Cierre y Evaluación en sala de clases. En una primera instancia, 10 a 15 minutos, se realiza EVALUACIÓN GRUPAL de lo vivido durante el día, profesor evalúa la participación y el compromiso de sus alumnos y los refuerza si esta fue la esperada, alumnos comentan de forma general que les pareció la actividad, como evalúan al curso, y el trabajo realizado. AUTOEVALUACIÓN (5 minutos). Finalmente, el Profesor refuerza ideas fuerza de las temáticas abordadas durante el día Del trabajo fuera de Aula. Actividades con el Centro de Alumnos. El Centro de Alumnos debe ser un espacio de reflexión y participación ciudadana, en el que a la vez se desarrollen habilidades sociales que permitan formar alumnos con una actitud crítica, positiva y creativa de la sociedad. En este contexto se han programado las siguientes actividades: Actividades a. Taller sobre Liderazgo y trabajo en equipo, dirigido a los presidentes y secretarios de cada curso, 6 Básico a 4 Medio. b. Asesorar a la directiva del Centro de Alumnos en la organización de actividades de Aniversario del colegio. c. Asesorar y apoyar a la directiva del Centro de Alumnos en la organización del II Campeonato de Fútbol Interno. Fecha Junio Octubre o noviembre. Abril a agosto. Colegio Arturo Prat Chacón 8

9 Actividades con la Pastoral Juvenil. La Pastoral Juvenil es una buena instancia de participación de los alumnos en actividades que tengan como objetivo reforzar la virtud de la solidaridad. En el marco de su planificación para el segundo semestre se pretende coordinar esfuerzos y apoyarlas desde el Comité de Sana Convivencia y que haya una mayor participación del alumnado. Las actividades consideradas son: Actividades Cursos Fecha 3 Básico. Mayo a Diciembre. 5 Básico. 7 Básicos A y B. 2 Medios A y B. a. Visita solidaria a Hogares de Ancianos o Jardines Infantiles, con el objetivo de llevar alimentos, ropa u otros materiales de ayuda. b. Ayuda solidaria enmarcada dentro de las actividades de aniversario De acuerdo a organización del Centro de alumnos para la semana de aniversario. Octubre o noviembre Dirigidas a los Padres y Apoderados En las reuniones de Apoderados. La estructura de las reuniones de Apoderados considera en su primera parte revisar y comentar un tema relacionado con la Formación de nuestros alumnos. En este caso los temas están orientados hacia la formación personal, social y valórica de los alumnos como así también hacia la prevención de conductas de riesgo. Cronograma de reuniones y temas a tratar. Cursos Tema 1 Tema 2 Medio menor a Kinder Autonomía y Autocontrol Como trabajar en casa Habilidades Sociales 1º y 2º Básico Apego e Independencia emocional Como fomentar y proteger la Autoestima en niños 3º y 4º Básico Desarrollando hábitos en el hogar Como fomentar y proteger la Autoestima en niños 5º y 6º Básico Mi hijo y sus amigos. Desarrollo humano, prepubertad adolescencia Colegio Arturo Prat Chacón 9

10 Cursos Tema 1 Tema 2 7º y 8º Básico Prevención de Conductas de riesgo Hábitos de Estudio 1º a 3º Medio Prevención de Conductas de riesgo Hábitos de Estudio / Vocacional 4º Medio Vocación Manejo de estrés PSU 6.3. Dirigidas a los Profesores. Las actividades con Profesores tienen un carácter formativo y tienen como objetivo generar espacios de reflexión sobre su desarrollo profesional en aquellas habilidades o competencias que tengan directa relación con el tema de la convivencia escolar. Las actividades programadas son: Actividades Celebración día de la Convivencia Escolar. 19 de abril Realizar un taller sobre un tema referente a formación 2 semestre. personal. Fecha Colegio Arturo Prat Chacón 10

11 Michimalongo Las Canchas. Talcahuano. Teléfonos: Fax: Correo: Página web: Colegio Arturo Prat Chacón 11