Plan de Formación Ciudadana

Transcripción

1 Plan de Formación Ciudadana U.T.P. 2017

2 Plan de formación ciudadana Propósito: El Plan de Formación Ciudadana debe integrar y complementar las definiciones curriculares nacionales en esta materia, brindar a los estudiantes la preparación necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad libre y de orientación hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como fundamento del sistema democrático, la justicia social y el progreso. Asimismo, deberá propender a la formación de ciudadanos, con valores y conocimientos para fomentar el desarrollo del país, con una visión del mundo centrada en el ser humano, como parte de un entorno natural y social. Objetivos Planes de acción/ actividades (2017) Planificación curricular que visibilice de modo explícito los objetivos de aprendizaje transversales que refuerzan el desarrollo de la ciudadanía, la ética y una cultura democrática en las asignaturas humanistas: -Visita a la exposición de los pueblos originarios -Día del libro -Día de la Chilenidad Día de las ciencias Talleres y actividades extra/programáti cas, en los cuales haya una integración y retroalimentación de la comunidad educativa. -Acciones solidarias de Pastoral: Campañas, voluntariados al Castillo, comedor Laura Vicuña, apostolado con gente en situación de calle --Intencionar curricularmente la metodología de trabajo grupal con el fin de reflexionar sobre actitudes cómo el compartir, ayuda y compañerismo -Texto pedagógico MINEDUC NT1 Texto pedagógico juego y aprendo NT2 Actividades para promover una cultura de diálogo y sana convivencia escolar: -Trabajo del manual de convivencia escolar con los alumnos y alumnas. -Intencionar el logro de objetivos valórico en la planificación de orientación a través del panel de valores del MSC Estrategias para fomentar la representación y participación de los estudiantes tanto en actividades externas como internas: -Desfile -Confirmación -1era Comunión -Representación en otros colegios Apoyar la organización de elecciones del centro de estudiantes. Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella, PK / 1er ciclo PK / 1er ciclo Pre Kínder/ Kínder PK/1er ciclo 2 ciclo 2 ciclo 2do ciclo

3 entendidos éstos en el marco de una república democrática, con el propósito de formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. 3 a 4to Pre Kínder/ Kínder PK / 1er ciclo 2do ciclo 2 ciclo 1er y 2do medio 2do ciclo Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes. PK/1er ciclo Pre Kínder/ Kínder PK / 1er ciclo 2do ciclo 2do ciclo 2do ciclo Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño. PK / 1er ciclo 2do ciclo PK / 1er ciclo 2do ciclo Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país. PK / 1er ciclo PK / 1er ciclo PK / 1er ciclo PK / 1er ciclo 2do ciclo 2do ciclo 2do ciclo 2do ciclo 2do ciclo Fomentar la participación de PK / 1er ciclo PK / 1er

4 los estudiantes en temas de interés público. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad. ciclo 2do ciclo 2do ciclo 2do ciclo 3 a 4to PK/1er ciclo 2do ciclo 2do ciclo 2 ciclo 1er y 2do medio 2do ciclo Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo. 3 a 4to PK / 1er ciclo PK/1er ciclo PK / 1er ciclo 2do ciclo 2do ciclo 2do ciclo 2 ciclo 1er y 2do medio

5 Evidencias de Plan de Formación Ciudadana Planificación curricular que visibilice de modo explícito los objetivos de aprendizaje transversales que refuerzan el desarrollo de la ciudadanía, la ética y una cultura democrática en las asignaturas humanista Día del Libro 2017 Día de los Pueblos Originarios 2017 Día de las Ciencias

6 Evidencias de Plan de Formación Ciudadana Desarrollo del concepto de ciudadanía y cultura democrática Actividad curricular. Desarrollo concepto de ciudadanía Seminario de Liderazgo Lo único imposible es lo que no intento Realizado en colegio Almendral Participó CES y Presidentas de curso de I a IV E.M. Inducción a alumnos para participar como censistas en CENSO 2017

7 Evidencias de Plan de Formación Ciudadana Acciones solidarias de Pastoral Visita de alumnos de I de Enseñanza a Escuela Mahuida de

8 Evidencias de Plan de Formación Ciudadana Intencionar curricularmente la metodología de trabajo grupal con el fin de reflexionar sobre actitudes cómo el compartir, ayuda y compañerismo Educación Parvularia - Texto pedagógico MINEDUC

9 Evidencias de Plan de Formación Ciudadana Actividades para promueven una cultura de diálogo y sana convivencia escolar. Convivencia: Valores y normas. Decálogo de convivencia de Kínder 2017

10 Evidencias de Plan de Formación Ciudadana Estrategias para fomentar la representación y participación de los estudiantes tanto en actividades externas como internas. Desfile Conmemoración Combate Naval de Iquique 2017 Misa Bicentenario Natalicio Madre Paulina 2017 Desfile Conmemoración Natalicio Bernardo O Higgins 2017

11 Participación en competencias deportivas

12 Evidencias de Plan de Formación Ciudadana Apoyar la organización de elecciones del centro de estudiantes. Elección Centro de Alumnos 2017 Centro de Alumnos 2017

13 Evidencias Plan de Formación Ciudadana Actividades para promover una cultura de diálogo y sana convivencia escolar. Campaña N 1 Súmate al buen trato y la sana convivencia Campaña N 2 Campaña N 2 No más bylling No más Bullying

14 Evidencias de Plan de Formación Ciudadana Intencionar el logro de objetivos valórico en la planificación de orientación a través del panel de valores del MSC Se adjuntan planificaciones. EDUCACIÓN PARVULARIA

15 EDUCACIÓN PARVULARIA - PLANIFICACION DIARIA DE ACTIVIDADES NOMBRE PROFESOR: Patricia, Claudia y Verónica ASIGNATURA Orientación CURSO Kínder FECHA Abril /Mayo CAPACIDAD: Ámbito Núcleo Eje Destreza. Habilidad Formación Convivencia Formación D:Razonamiento Personal y valórica Lógico. Social H:Reflexionar Contenido :Unidad-Tema-Concepto Unidad I: Relaciones Interpersonales Tema: Hábitos de buena convivencia Concepto: Respeto y Obediencia Reflexionar sobre el respeto y la obediencia a través de un video y una lámina de aprendizaje con diálogo. Método Recurso M Tics. Video Los niños que no respetan las reglas. Lámina VALOR: Actitud V:Respeto A: Diálogo EVALUACION MB B S - I Destreza Actitud Contenido Método Habilidad MB-B-S-I MB-B-S-I MB-B-S-I MB-B-S-I Formación Personal y Social Formación Personal y Convivencia Convivencia Formación valórica Formación valórica D:Razonamiento Lógico. H:Conocer D:Razonamiento Lógico. TrMg Unidad I: Relaciones Interpersonales Tema: Hábitos de buena convivencia Concepto: Pertenencias Conocer sus pertenencias a través de un video y un trabajo práctico (juego) con cortesía y buenos modales. Unidad I: Relaciones Interpersonales Tema: Hábitos de buena convivencia Tics. Video Patrick n Friends Dónde están tus cosas? Trabajo Práctico ( juego) Tics. Video V: Respeto A:Cortesía y buenos modales V:Respeto A: Diálogo

16 Social H:Reflexionar Concepto: Saludo y despedida Los Buenos modales de Reflexionar sobre los buenos modales a través de Barney el un video y una lámina de trabajo con diálogo camión Lámina Formación Personal y Social Convivencia Formación valórica D:Razonamiento Lógico. H:Identificar Unidad I: Relaciones Interpersonales Tema: Hábitos de buena convivencia Concepto: Por favor y gracias Identificar el uso de por favor y gracias a través de un video y una lámina de trabajo con cordialidad. Tics. Video Lámina Canción y cuento infantil - La Pelota Loca V: Amor A: Cordialidad

17 ENSEÑANZA BÁSICA COLEGIO INMACULADA CONCEPCION MODELO T DE ASIGNATURA ANUAL Asignatura: Orientación Nivel: 6º E. Básica Año: 2017 CONTENIDOS MEDIOS METODOS Unidad I: Conocimiento personal y autocuidado 1. Crecimiento personal 2. Autocuidado Unidad II: Relaciones interpersonales 1. Convivencia 2. Resolución de conflictos Unidad III: Participación y pertenencia 1. Participación activa. 2. Comunidad escolar. Trabajos grupales Lecturas Videos Conversación grupal Guías de ejercicio Juegos Trabajos manuales Debates Análisis de textos Representaciones Uso de Tics Unidad IV: Trabajo escolar 1. Hábitos de estudio. 2. Intereses personales.

18 CAPACIDADES- DESTREZAS OBJETIVOS VALORES - ACTITUDES Capacidad:Exp. Oral y Exp. Escrita Valor: Amor Escuchar Comunicar Describir Dialogar Capacidad: Exp. Artística Imaginar Expresar Crear Representar Capacidad: Inserción social Convivir Socializar Cumplir metas Trabajar en equipo Empatía Solidaridad Compañerismo Verdad Valor: Libertad Responsabilidad Perseverancia Autocuidado Autonomía Valor: Servicio Amistad Voluntad Compromiso Humildad

19 ENSEÑANZA MEDIA COLEGIO INMACULADA CONCEPCION MODELO T DE UNIDAD DE APRENDIZAJE ASIGNATURA:OrientaciónUNIDAD: I Relaciones interpersonalesnivel: 3E. TIEMPO: 8hrs CONTENIDOS MEDIOS METODOS 1.-Vocación -Vocación del ser 2.-Responsabilidad social y convivencia escolar -Problemas sociales v/s responsabilidades sociales Videos Actividades interactivas Trabajos en grupo Trabajos prácticos Plenarios CAPACIDADES- DESTREZAS OBJETIVOS VALORES ACTITUDES CAPACIDAD: Razonamiento lógico Identificar VALOR: Respeto Solidaridad Relacionar Reflexionar Compañerismo Compromiso CAPACIDAD:Exp. Oral y escrita Dialogar Redactar VALOR: Responsabilidad Perseverancia Esfuerzo

20 Comunicar Autonomía