[Escribir texto] Plan de formación ciudadana 2017 Escuela Luis Cruz Martínez

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1 [Escribir texto] Plan de formación ciudadana 2017 Escuela Luis Cruz Martínez

2 Plan de formación ciudadana IDENTIFICACIÓN Escuela RBD Dependencia Niveles de Educación que imparte Comuna, Región Escuela Básica Luis Cruz Martínez MUNICIPAL Pre-Básica Básica- Media Quilicura, Región Metropolitana.

3 OBJETIVOS Objetivo General Promover la formación ciudadana en los/as estudiantes y toda la comunidad educativa, promoviendo habilidades y actitudes fundamentales para la vida en una sociedad democrática. Objetivos específicos Conocer e internalizar un vocabulario cívico en la comunidad escolar que promueva el desarrollo de las actitudes Dar a conocer algunos elementos fundamentales de la organización democrática en Chile, vinculándolas a un ambiente de sana convivencia en la escuela. Fomentar la capacidad para expresar ideas, dialogar, argumentar, pensar críticamente, analizar y fundamentar.

4 PLANIFICACIÓN 1 financiar las acciones FORMACIÓN CÍVICA Reformulación de la Planificación de talleres JEC de Habilidades Sociales (1 a 6 ) y de Derechos Humanos (7 y 8, 1-2 medio, ). Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una república democrática, con el propósito de formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes. Inicio Agosto de 2017 Diciembre de 2017 Jefe Técnico, Profesores de Historia, Profesores Jefes, Orientadoras Pedagógicos, administrativos Planificaciones Taller

5 2 MUESTRA DE INTEGRACIÓN CULTURAL Realización de Muestra de Integración y acogida a los padres de niños extranjeros para apoyar de mejor forma a sus hijos. Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país que se manifiesta en el Colegio. Inicio Agosto 2017 Septiembre 2017 Profesor jefe, prof. Educación física Prof. Música, artes -Administrativos, humanos y económicos Equipo de amplificación Programa con e l que SEP -Planificación de la actividad -Registro fotográfico -Nómina de asistencia de padres.

6 3 SALIDAS PEDAGÓGICAS PATRIMONIALES LOCALES Y NACIONALES Desde Pre-Kinder a 4 Básico para conocer el sector cívico y de servicios de Quilicura. (Plaza, Bomberos, Municipalidad, autoridades) completar Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los Derechos Humanos y la institucionalidad local. Inicio Agosto 2017 Diciembre 2017 UTP y Profesores Jefes. Humanos y administrativos SEP o FAEP Bus de acercamiento - Oficio Autorización a la Provincial - Autorización estudiantes.

7 4 CONSEJO DE CURSO Desde 1 básico a 2 medio se implementa la hora de consejo de curso para promover la organización interna y plantear bases para representarse ante el centro de estudiantes. Fomentar en los/as estudiantes el ejercicio democrático y de participación ciudadana desde un enfoque formativo y reflexivo. Inicio Marzo de 2017 Diciembre de 2017 Profesores/as jefes. financiaría las acciones Recursos humanos y tecnológicos Representación ante el centro de estudiantes a través de planificación de actividades.

8 5 DEBATE (7 y 8, 1 y 2 medio) -Realización de Debates con temas de interés público y de actualidad (Terrorismo, relaciones de Chile y Bolivia, diversidad sexual, guerras, etc.), a través de un taller. Fomentar la participación de estudiantes en temas de interés público. Fomentar la tolerancia y el pluralismo. Fortalecer el pensamiento crítico y analítico. Inicio Agosto de 2017 Noviembre de 2017 Encargada de Convivencia y docentes de historia. Administrativos y humanos Pauta con esquema y temas de Debate. -Firma de participantes. -Registro fotográfico.

9 6 DERECHOS Y DEBERES: Profesores Jefes trabajan con sus cursos el Manual de Convivencia, analizando: Normas, Derechos, Deberes y Responsabilidades. Conclusiones en Afiches para la sala. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. Fomentar una cultura de la transparencia y probidad. Inicio Agosto de 2017 Noviembre 2017 Profesores Jefes, Encargada de Convivencia, orientadoras, dupla psicosocial. Humanos, administrativos y tecnológicos Normas de Convivencia Escolar Afiches estudiantes.

10 7 Programa con que MEDIACIÓN ESCOLAR (5 a 2 medio) Instalar en la escuela una resolución alternativa de conflictos más cercana a los estudiantes, para lograr acuerdos mutuos y adquirir herramientas de comunicación entre pares, basada en el compañerismo y el buen trato, para fortalecer la Convivencia Escolar. Esto se realizará a través de un taller de mediación escolar que prepare a los estudiantes para apoyar al equipo de convivencia. Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño. Inicio Mayo de 2017 Diciembre de Profesores Jefes, Encargada de Convivencia, Equipo Directivo, Dupla Psicosocial. Humanos, administrativos y tecnológicos Actas de reuniones y talleres de formación.

11 8 FERIA INTERCULTURAL CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ENCUENTRO DE DOS MUNDOS. Realización de una muestra cultural y folclórica de pueblos originarios de Chile y países de origen de nuestros/as alumnos/as migrantes. Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país. Inicio Septiembre de 2017 Octubre de 2017 Docentes de Historia y Equipo de Convivencia Escolar Humanos, administrativos, tecnológicos y financieros. -Planificación de la actividad -Registro fotográfico

12 9 SALIDA PEDAGÓGICA Visita al museo de Derechos humanos de estudiantes de 2 medio, efectuando un ensayo reflexivo en relación a las temáticas que se abarquen. Fortalecer los contenidos abarcados dentro de la asignatura desde la postura crítica y analítica en torno a los procesos históricos y cívicos del país, promoviendo la reflexión del impacto cultural y la valoración de los derechos humanos. Inicio Junio de 2017 Agosto de 2017 Docente de Historia Humanos, administrativos, tecnológicos y financieros. -Ensayos -Evaluación de la actividad

13 10 TALLER DE DEBATE COMUNAL. Realización de taller para el centro de estudiantes y directivas de cursos que los prepare para un debate con compañeros/as de otros colegios de la comuna. Fomentar en los/as estudiantes la capacidad analítica, reflexiva argumentativa y el pensamiento crítico. Inicio Mayo de 2017 Noviembre 2017 Encargado comunal de los centros estudiantes. Humanos, administrativos, tecnológicos y financieros. -Planificación de la actividad -Registro de asistencia.

14 11 APOYO A INSTITUCIÓN. Se realizará campaña de solidaridad para apoyar a institución que lo requiera, recolectando algún artículo que se necesite y haciendo entrega en dependencias del lugar escogido. Estimular la preocupación por la comunidad, la solidaridad, la empatía y la responsabilidad social. Inicio Julio 2017 Agosto de 2017 Centro de estudiantes y equipo de convivencia escolar. Humanos, administrativos, tecnológicos y financieros. -Planificación de la actividad -Registro fotográfico

15 12 PROYECTO MEDIO AMBIENTAL. Se efectuará un proyecto que aporte al medio ambiente y a la comunidad educativa trabajado por los/as estudiantes en conjunto con el centro de estudiantes. Fomentar en los estudiantes la responsabilidad por el medio ambiente, el respeto por el entorno y el cuidado de su entorno. Inicio Junio de 2017 Octubre de 2017 Centro de estudiantes y docentes. Humanos, administrativos, tecnológicos y financieros. -Planificación del proyecto. -Registro fotográfico