COLEGIO ADVENTISTA DE MOLINA AROMO #1995 Fono /

Transcripción

1 COLEGIO ADVENTISTA DE MOLINA MISIÓN INSTITUCIONAL El Colegio Adventista de Molina es una institución confesional que forma alumnas y alumnos con habilidades espirituales, emocionales, sociales, físicas y cognitivas que le permitan adquirir las competencias necesarias para enfrentar con éxito su proceso académico e integrarse a la sociedad de manera responsable y comprometida, con valores fundamentados en los principios de la Filosofía Educacional Adventista. VISIÓN Como Colegio Adventista de Molina, queremos lograr que nuestras alumnas y alumnos adquieran una sólida formación personal y educacional guiados por las Sagradas Escrituras, bajo el marco de los principios Filosóficos Adventistas para que sean personas útiles a Dios y a la sociedad. CARACTERÍSTICAS DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL: - EQUIPO ADMINISTRATIVO: o DIRECTOR: Heber Fonseca Burdiles o INSPECTOR GENERAL: Jorge Abarca Lizama o CAPELLÁN: Juan Castillo Salinas o JEFE UTP: Andrés Calderón Ahumada o ORIENTADORA E. BÁSICA: Sofía Gajardo V. o ORIENTADORA E. MEDIA: Ruth Orellana M.

2 Plan de Formación Ciudadana Se ha de comprender que Formación Ciudadana: Implica el desarrollo de un conjunto de conocimientos, valores, actitudes sociales y cívicas, que impulsan a las y los actores sociales a participar en la construcción, preservación y cuidado de su entorno. Pues son ellos y ellas, en primera instancia, quienes se ven afectados por los múltiples problemas que trae consigo el desequilibrio social, ambiental, cultural, etc. Por tanto, la ciudadanía es un bien público construido colectivamente. 1 Ante este enunciado, el Plan de Formación Ciudadana ha de apuntar hacia la formación de ciudadanos, con valores y conocimientos que fomenten el desarrollo del país, con una visión del mundo centrada en el ser humano, como parte de un entorno natural y social. 2 Es por esto, que el colegio cobra una vital importancia como cuna de enseñanza de derechos y deberes de los alumnos y alumnas como ciudadanos de una nación constituida legalmente que busca el progreso constante de sus habitantes. Objetivos de la Ley que crea el Plan de Formación Ciudadana 1. Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una república democrática, con el propósito de formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes. 2. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. 3. Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes. 1 Delgado, Hoyos, Pereira, Sánchez, Vasco, Yori. Espacio público y Formación Ciudadana, en Ministerio de Educación, Orientaciones para la elaboración del plan de formación ciudadana. Chile: División de Educación General, p Biblioteca del Congreso Nacional. Guía legal sobre: Plan de Formación Ciudadana en Establecimientos educacionales. (06 de abril del 2016), Obtenido en: visitado el día 09 de Agosto de 2016.

3 4. Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño. 5. Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país. 6. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. 7. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. 8. Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad. 9. Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

4 Matriz de Registro del Plan de Formación Ciudadana Establecimiento: Colegio Adventista de Molina RBD: 2863 Dependencia: Particular-Subvencionado Niveles de educación que imparte: Pre-básica, Básica, Media Comuna, Región Molina, VII Región del Maule Objetivo General Formación de estudiantes que tengan valores sólidos con conocimientos que sean un aporte para el desarrollo integral del país. Con respeto a la comunidad que lo rodea, preparados para vivir una vida en sociedad, conociendo sus derechos y deberes como ciudadanos del Estado-Nación que fundamenta su actuar bajo la Constitución Chilena y que punta constantemente al mejoramiento de las personas que lo habitan, en base al conocimiento del sistema democrático, de justicia social y progreso. Objetivos Específicos - Inculcar en los estudiantes valores sólidos que permitan relacionarse con la comunidad que lo rodea de manera responsable y comprometida. - Conocer los derechos y deberes del niño, estudiante y ciudadano según corresponda- y la importancia que tienen la defensa y el cumplimiento de estos para el bienestar social del país. - Comprender cómo es el funcionamiento del sistema ejecutivo, legislativo y judicial, para el sólido funcionamiento y cumplimiento de las leyes que rigen la nación. - Desarrollar en los estudiantes el respeto por su país y la búsqueda constante del progreso, para que sean un aporte en el desarrollo integral de Chile.

5 El desarrollo de del Plan de Formación Ciudadana, está diseñado para el cumplimiento de los nueve objetivos de la Ley y los objetivos propuestos por la comunidad educativa. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Semana de la Ciudadanía Se realizará una semana ciudadana en todos los niveles educativos del colegio, en la cual se ha de enseñar el significado de la ciudadanía y derechos y deberes que se deben cumplir como ciudadano. 1 Día: Conocimiento y aplicación del concepto Ciudadanía 2 al 5 Día: Ejemplificación de Derechos y Deberes de ser ciudadano en Chile. Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una República democrática, con el propósito de formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes. Marzo Término Marzo Responsable Cargo Jefe UTP. Material Audiovisual Constitución Chilena Actualizada Material de Oficina SEP Fotografías Videos Nota en página web del colegio

6 Creación e Implementación de Protocolos: Se crearan e implementaran protocolos de actos cívicos, comportamientos de alumnos, docentes y asistentes de la educación, para tener uniformidad de comportamiento en los actos cívicos, en clases y entorno educativo, respectivamente; estos para generar en la comunidad educativa el respeto entre todos. Estos protocolos estarán acorde a los reglamentos existentes en el colegio, respetando las libertades de cada persona en la comunidad educativa. Posteriormente estos protocolos son informados a la comunidad educativa en general. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. Marzo (puesta en marcha) Término Diciembre (revisión de protocolos) Responsable Cargo Equipo de Gestión, Convivencia Escolar Material de Oficina ----

7 Fotos, nota en página web del colegio. Torneos de Debate: Se realizarán torneos de debate en Enseñanza Media (7 Básico a 4 Medio). La temática será contingente a la realidad del país, designada mes por medio (3 torneos: primera fase, semifinales, finales). Las bases del Torneo, como la temática correspondiente, serán elaboradas por el Departamento de Historia, en conjunto con el Equipo de Gestión. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. Marzo Término Julio Responsable Cargo Departamento de Historia, Equipo de Gestión. Premios, Diplomas, Material de Oficina. SEP

8 Fotos, nota en página web del colegio. Informativo de bases del torneo y temáticas designadas. Feria de Profesiones y Oficios: Se ha de invitar a autoridades locales, regionales y/o nacionales, en el área administrativa (alcalde, concejal, etc.), legislativa (diputado, senador) y de orden público (carabineros, fuerzas armadas, marina); como a actores que promueven el bienestar de la comunidad (bomberos, cruz roja, etc.). Para explicar a la comunidad educativa las funciones que cumplen en pos del bienestar del país. Se ha de utilizar horarios específicos para la intervención en los cursos (modalidad de culturas cristianas) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes. Abril Término Mayo Responsable Cargo Inspector General

9 Reconocimientos a invitados, material audiovisual SEP Material Audiovisual utilizado. Fotografías y videos del acontecimiento. Nota en página web del colegio. Visita a Instituciones Públicas: Alumnos de pre-básica a sexto básico, visitan instituciones públicas (alcaldía, congreso, comisarías, etc.) para obtener conocimientos de las labores hechas por los funcionarios y públicos y el espacio físico en donde se desenvuelve su actuar. Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes. Abril Término Mayo Responsable Cargo Equipo de Gestión Recursos para la implementación Guía de Aprendizaje (evaluada) Permiso/autorización visita a Instituciones

10 --- Fotografías y videos del acontecimiento. Nota en página web del colegio. Ciclos del Cine: Que fomenten el conocimiento de la historia, la vulneración y defensa de los Derechos Humanos, a nivel nacional como a nivel mundial. (Dawson Isla 10, La Colonia, NO, La Lista de Schindler, La Vida es Bella, El Último Tren a Auschwitz, etc.) Con la adecuada intervención de docentes preparados para contextualizar los hechos. Esta acción está dirigida a la comunidad educativa desde 7 a 4 Medio, profesores, apoderados, asistentes de la educación. Actividad Semanal (una película por semana) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño. Agosto Término Octubre Responsable Cargo Departamento de Historia, Equipo de Gestión

11 Material Audiovisual, Equipo de amplificación (si es necesario), Afiches promoción del ciclo de cine, alimentos necesarios para camaradería. SEP Afiches promoción de películas. Noticias en página web del colegio. Integración de la Fe en la enseñanza del curriculum: En las clases se ha de integrar el objetivo valórico cristiano, para crear y fomentar en los alumnos actitudes positivas con sus pares, respeto y sana convivencia. Hora de Cultura: Mediante el modelo de las enseñanzas bíblicas por medio de la vida de Jesús y otros personajes bíblicos se rescatan aquellos valores trascendentales que permiten el respeto de la integridad humana y fomenten la sana convivencia. Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país. Marzo Término Diciembre

12 Responsable Recursos para la implementación Cargo Jefe UTP, Profesores del Colegio, Capellanía Hora de Cultura (amplificación, material audiovisual) --- Nota en página web del colegio

13 Afiches Pueblos Originarios: Alumnos de Pre-básica a 6 Básico, crean afiches conmemorativos de los pueblos originarios que habitaron el actual territorio nacional. Estos afiches posteriormente serán colocados en diversas partes del colegio para apreciación de toda la comunidad educativa. Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país. Responsable Recursos para la implementación Junio Término Junio Cargo Material de Oficina --- Jefe UTP, Profesores Enseñanza Pre- Básica y Básica. Fotografías, Afiches Nota en página web del colegio

14 I Encuentro Humanista Realidad Nacional : Dirigido a los alumnos de 3 y 4 Medio, en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Deben preparar seminarios, charlas (disertaciones) respecto a una temática de contingencia nacional, para ser presentado a sus pares de 3 y 4 Medio y crear un espacio de dialogo, reflexión y búsqueda de soluciones. Además se han de invitar a expositores externos y profesionales para aportar al Encuentro. Las temáticas serán seleccionadas por el Departamento de Historia, las cuales han de ser de interés de los alumnos, apoyados por los profesores de Historia correspondientes. Existe la opción de invitar a alumnos de otros colegios de la zona o Fundación. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. Término Octubre Octubre Responsable Cargo Departamento de Historia Presente a los expositores invitados, material audiovisual, amplificación, snack break. SEP

15 Nota página web del Colegio Fotografías Programa Encuentro Humanista Centro de Alumnos: Apoyo en la organización de: presentación de postulantes y propuestas, y votación del centro de alumnos del Colegio, cómo de la elección de los microcentros de cada curso. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. Mayo Término Mayo Responsable Cargo Equipo de Gestión Material de Oficina. SEP Nota página web del Colegio Fotografías Informe de Propuestas de Centros de Alumnos Hoja de Inscripción, Lista de Centro de Alumnos

16 Encuesta al alumnado sobre Convivencia Escolar: Se realizará una encuesta de satisfacción en cuanto al clima escolar en lo socio-afectivo a la comunidad escolar. Posteriormente los resultados serán expuestos en el Consejo escolar y comunidad de profesores para su reflexión. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. Noviembre Término Noviembre Responsable Cargo Equipo de Convivencia Escolar Fotocopias de Encuestas. SEP Nota página web del Colegio Copia de Encuesta aplicada

17 Evaluación de Impacto del Plan de Formación Ciudadana: Anualmente se ha de evaluar el impacto en la comunidad escolar, del Plan de Formación Ciudadana. Por medio de un estudio mixto (cuantitativo y cualitativo). Posteriormente el informe se ha de presentar a la comunidad educativa. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. Noviembre Término Diciembre Responsable Cargo Equipo Gestión, Equipo de Convivencia Escolar Material de oficina, informes de resultados. SEP Nota página web del Colegio Informe de Resultados

18 Cuentas Pública: El centro de Padres, Centro de Alumnos y Colegio/Sostenedor, realizan un informe de cuenta pública, indicando los ingresos y egresos de dineros, y la inversión de estos; en la primera reunión de Centro de Padres del año. Este informe posteriormente es presentado a los apoderados en las reuniones correspondientes, y se les invita a participar, especialmente al microcentro de padres del curso, de las reuniones organizadas por el Centro de Padres. Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad. Responsable Término Cargo Abril Abril Centro de Padres, Centro de Alumnos, Equipo de Gestión Fotocopia de Informes, Carpetas, Implementación audiovisual. --- Copia de Informes de Cuenta Pública. Nota en página web del colegio.

19 Charla de Educación Financiera: Dirigido a la comunidad educativa, se invitará a expertos en el área financiera, a realizar charlas para educar a la comunidad, en cuanto al ahorro, inversiones, movimientos en la bolsa, presupuesto familiar, etc. Actividad apoyada por el Departamento de Matemática. Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad. Responsable Término Cargo Junio Junio Equipo de Gestión, Departamento de Matemática Implementación audiovisual, Amplificación, presentes a expositores invitados. SEP Fotografías, videos. Nota en página web del colegio.

20 Día de la no violencia y la paz: Acto cívico en conmemoración del día de la no violencia y la paz. Participación por cursos en la organización del acto cívico, para presentar a la comunidad educativa, hechos alusivos a este día. Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo. Término Agosto Agosto Responsable Cargo Inspectoría General Amplificación --- Fotografías Nota en la página web del colegio.

21 Día del Deporte y la Actividad Física: Se ha de celebrar este día participando por todos los niveles educativos del colegio, en actividades deportivas propias para cada nivel. Fomentando las competencias de participación mixta por los cursos. Día de Convivencia Escolar: En este día se han de realizar actividades que llamen a la buena convivencia dentro del curso, reflexión y autoanálisis del comportamiento y relaciones del curso, finalmente se ha de terminar la actividad, (deportiva y de convivencia escolar) con refrigerios preparados por los cursos. Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo. Término Abril Abril Responsable Cargo Equipo Convivencia Escolar, Departamento de Educación Física. Amplificación, Frutas (en las actividades físicas), implementos deportivos, material audiovisual. --- Fotografías Cronograma de actividades Nota en la página web del colegio.